1、優(yōu)良文檔練習(xí)書(shū)法小故事1、顏真卿學(xué)書(shū)法小故事顏真卿是唐朝有名書(shū)法家。為了學(xué)習(xí)書(shū)法，顏真卿開(kāi)初向褚遂良學(xué)習(xí)，此后又拜在張旭門(mén)下。張旭是唐朝出類(lèi)拔萃的大書(shū)法家，各樣字體都會(huì)寫(xiě)，特別善于草書(shū)。顏真卿希望在這位名師的指點(diǎn)下，很快學(xué)到寫(xiě)字的訣竅，進(jìn)而一舉成名。但拜師此后，張旭卻沒(méi)有流露半點(diǎn)書(shū)法訣要。他不過(guò)給顏真卿介紹了一些名家字帖，簡(jiǎn)單地指點(diǎn)一下字貼的特色，讓顏真卿摹仿。有時(shí)，他帶著顏真卿去登山，去游水，去趕集、看戲，回家后又讓顏真卿練字，或看他揮毫疾書(shū)。轉(zhuǎn)瞬幾個(gè)月過(guò)去了，顏真卿得不到老師的書(shū)法訣要，內(nèi)心很焦急，他決定直接向老師提出要求。一天，顏真卿壯著膽量，紅著臉說(shuō)：“學(xué)生有一事相求，請(qǐng)老師教授書(shū)法訣

2、要?！睆埿窕卮鹫f(shuō)：“學(xué)習(xí)書(shū)法，一要工學(xué)，即好學(xué)苦練；二要意會(huì)，即從自然萬(wàn)象中接受啟迪。這些我不是多次告訴過(guò)你了嗎?”顏真卿聽(tīng)了，認(rèn)為老師不肯教授訣要，又向前一步，見(jiàn)禮央求道：“老師說(shuō)的工學(xué)，意會(huì)，這些道理我都知道了，我此刻最需要的是老師行筆落墨的絕活秘方，請(qǐng)老師賜教。”張旭仍是耐著性子開(kāi)導(dǎo)顏真卿：“我是見(jiàn)公主與擔(dān)夫爭(zhēng)路而察筆法之意，見(jiàn)公孫大娘舞劍而得落筆風(fēng)采，除了苦練就是察看自然，其余沒(méi)什么訣竅?！苯又o顏真卿講了晉代書(shū)圣王羲之教兒子王獻(xiàn)之練字的故事，最后嚴(yán)肅地說(shuō)：“學(xué)習(xí)書(shū)法要說(shuō)有什么訣要的話(huà)，那就是好學(xué)苦練。要記著，不下苦功的人，不會(huì)有任何成就?！比伺不顦?shù)挪死優(yōu)良文檔老師的教誨，使顏真卿大

3、受啟迪，他真實(shí)理解了為學(xué)之道。此后，他扎扎實(shí)實(shí)好學(xué)苦練，專(zhuān)注研究，從生活中意會(huì)運(yùn)筆風(fēng)采，進(jìn)步很快，終成為一位大書(shū)法家，為同時(shí)代的四大書(shū)法家之首。2、王羲之練字的勵(lì)志故事王羲之從7歲開(kāi)始，整天起早貪黑地練字。11歲那年，他想去父親的房間找點(diǎn)字帖持續(xù)練字，發(fā)現(xiàn)父親的枕邊有幾本書(shū)，于是拿起最上邊的一本一看，那是本叫筆論的書(shū)，內(nèi)容是教人寫(xiě)字時(shí)怎樣運(yùn)筆。王羲之一打開(kāi)書(shū)，就不由得開(kāi)始記錄那些執(zhí)筆運(yùn)筆的技巧，他讀得愛(ài)不忍釋?zhuān)恢挥X(jué)把書(shū)帶出了父親的房間來(lái)讀。他依據(jù)筆論中所講的方法，每日起早摸黑地寫(xiě)呀，練呀，幾乎著迷了。過(guò)了一段時(shí)間，他看看自己寫(xiě)的字，與從前的比較，的確有些變化。一天，王羲之在讀筆論時(shí)被父親發(fā)

4、現(xiàn)了。父親王曠看見(jiàn)兒子讀得著迷的書(shū)竟是自己收藏的筆論，很驚詫地問(wèn)道：“你能讀懂這樣高妙的書(shū)嗎？”王羲之答道：“書(shū)非讀不可以懂，孩兒固然一孔之見(jiàn)，但仍是能遇到教育的?！备赣H聽(tīng)后把筆論送給了王羲之，獲得書(shū)后的他練得更為勤勞，更為仔細(xì)，更為投入。一次吃午餐，書(shū)童送來(lái)了他愛(ài)吃的蒜泥和饃饃，幾次催他快吃，他居然連頭都沒(méi)有抬起來(lái)看一下，全神貫注地邊看字帖邊練字。書(shū)童最后不得不去請(qǐng)他的母親來(lái)勸他吃飯。母親到達(dá)書(shū)齋時(shí)，只見(jiàn)羲之手里拿著一塊沾了墨汁的饃饃往嘴里送，弄得滿(mǎn)嘴漆黑。本來(lái)羲之在吃饃饃的時(shí)候，眼睛仍舊看著字，腦子里也在想這個(gè)字怎么寫(xiě)才好，結(jié)果錯(cuò)把墨汁當(dāng)蒜泥吃了。母親看到這情形，憋不住笑著說(shuō)：“羲之，今日

5、的蒜泥可真香?。　比伺不顦?shù)挪死優(yōu)良文檔正是這樣數(shù)十年如一日的練字，王羲之成為了一代書(shū)法大家。3、王羲之常臨池書(shū)寫(xiě)，就池洗硯，時(shí)間長(zhǎng)了，池水盡墨，人稱(chēng)墨池。此刻紹興蘭亭、浙江永嘉西谷山、廬山歸宗寺等地都有被稱(chēng)為墨池的名勝。4、“東床快婿”王羲之的書(shū)法藝術(shù)和勤苦精神很受世人贊成。傳說(shuō)，王羲之的親事就是由此而定的。王羲之的叔父王導(dǎo)是東晉的宰相，與當(dāng)朝太傅稀鑒是好朋友，稀鑒有一位如花似玉、才貌出眾的女兒。一日，稀鑒對(duì)王導(dǎo)說(shuō)，他想在他的兒子和侄兒中為女兒選一位滿(mǎn)意的女婿。王導(dǎo)立即表示贊同，并贊同由他精選。王導(dǎo)回到家中將此事告訴了各位兒侄，兒侄們久聞稀家小姐德賢貌美，都想獲得她。稀家來(lái)人選婿時(shí)，諸侄兒都忙

6、著更冠易服精心妝扮。惟王襄之不問(wèn)此事，仍躺在東配房床上專(zhuān)心思索書(shū)法藝術(shù)。稀家來(lái)人看過(guò)王導(dǎo)諸兒侄以后，回去處稀鑒回票說(shuō):王家諸兒郎都不錯(cuò)，不過(guò)知道是選婿有些拘束不自然。只有東配房那位公子躺在床上絕不介懷，只顧用手在席上比劃什么。郡鑒聽(tīng)后，快樂(lè)地說(shuō)：“東床那位公子，必然是在書(shū)法上學(xué)有成就的王羲之。此子內(nèi)含不露，專(zhuān)注學(xué)業(yè)，正是我意中的女婿?！庇谑牵雅畠杭藿o了王素之。王導(dǎo)的其余兒侄十分敬羨，稱(chēng)他為“東床快婿”，此后東床也就成了女婿的美稱(chēng)了。5、柳公權(quán)奮發(fā)練字有一天，柳公權(quán)和幾個(gè)小伙伴舉行“書(shū)會(huì)”。這時(shí)，一個(gè)賣(mài)豆腐的老人看到他寫(xiě)的幾個(gè)字“會(huì)寫(xiě)飛鳳家，敢在人前夸”，感覺(jué)這孩子太驕傲了，便皺皺眉頭，說(shuō)：“

7、這字寫(xiě)得其實(shí)不好，仿佛我的豆腐同樣，軟塌塌的，人挪活樹(shù)挪死優(yōu)良文檔沒(méi)筋沒(méi)骨，得在人前夸？”小公一聽(tīng)，很不高地：“有本領(lǐng)，你寫(xiě)幾個(gè)字我看看?！崩先碎_(kāi)朗地笑了笑，：“不敢，不敢，我是一個(gè)粗人，寫(xiě)不好字。但是，人家有人用腳都寫(xiě)得比你好得多呢！不信，你到京城看看去吧?！贝稳?，小公起了個(gè)五更，單獨(dú)去了京城。一京城，他就看一棵大槐下了多人。別人群，只一個(gè)沒(méi)了雙臂的黑瘦老赤著雙腳，坐在地上，左腳，右腳筆，正在灑自如地寫(xiě)，筆下的筆跡似群奔、舞，贏得的人喝采。小公“撲通”一聲跪在老人眼前，：“我愿意拜您，您告我寫(xiě)字的秘”老人慌亂用腳拉起小公：“我是個(gè)孤傲的人，生來(lái)沒(méi)手，只得靠腳巧混生活，怎么強(qiáng)人表呢？”小公苦苦

8、請(qǐng)求，老人材在地上了一，用右腳寫(xiě)了幾個(gè)字：“寫(xiě)盡八缸水，染池黑；博取百家，始得。”柳公把老人的牢在心，此后字。手上磨起了厚厚的子，衣肘了一又一?？?，柳公于成我國(guó)有名法家。柳公是我國(guó)有名的大法家。他的字寫(xiě)得清峻挺秀，后代學(xué)者敬。他什么能獲得這樣的成就呢？上邊的短文就回答了個(gè)。開(kāi)始，他自以字寫(xiě)得出眾，筆大寫(xiě)“會(huì)寫(xiě)家，敢在人前夸”幾個(gè)字，可其傲之。但是，當(dāng)老人存心刺柳公的字像他擔(dān)子里的“豆腐一，塌塌的，沒(méi)筋沒(méi)骨”，柳公氣至極，“有本領(lǐng)，你寫(xiě)幾個(gè)字我看看。”傲之情，溢于言表。而當(dāng)老人用人挪活樹(shù)挪死優(yōu)良文檔“人家有人用腳都寫(xiě)得比你好得多呢”的話(huà)激他時(shí)，柳公權(quán)固然沒(méi)有“怒氣沖沖”。但從他“次日，起了個(gè)五更，單獨(dú)去了華京城”的行動(dòng)上，也能夠看出他心中的不佩服，這是三寫(xiě)柳公權(quán)的驕傲。柳公權(quán)進(jìn)了華京城，看到的是“一個(gè)沒(méi)有雙臂的黑瘦老頭”“運(yùn)用自如地寫(xiě)春聯(lián)”，筆跡“似群馬奔跑、龍飛鳳舞”。于是，他呆若木雞，“撲通一聲跪在老人眼前”，“苦苦請(qǐng)求”要拜其