1、2與5的倍數(shù)特征教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能目標(biāo)：通過(guò)自主探索，掌握2、5倍數(shù)的特征，會(huì)判斷一個(gè)數(shù)是不是2或者5的倍數(shù)；理解并掌握奇數(shù)和偶數(shù)的概念，會(huì)判斷一個(gè)數(shù)是奇數(shù)還是偶數(shù)。2、過(guò)程與方法目標(biāo)：經(jīng)歷探索2和5倍數(shù)的特征的過(guò)程，體驗(yàn)觀察探究、歸納總結(jié)的學(xué)習(xí)方法。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，感受數(shù)學(xué)知識(shí)的奧妙，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)知識(shí)的樂(lè)趣，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣，培養(yǎng)熱愛(ài)數(shù)學(xué)的良好情緒。學(xué)情分析本班學(xué)生基礎(chǔ)較好，對(duì)因數(shù)與倍數(shù)有一定的理解；男女生均衡，好中差比例均衡，學(xué)習(xí)興趣濃厚；男生學(xué)習(xí)思維強(qiáng)但上課不夠認(rèn)真，女生上課積極主動(dòng)，但學(xué)習(xí)思維較弱。重點(diǎn)難點(diǎn)：1、教學(xué)的重點(diǎn)：掌握2、5倍數(shù)的特征。理解奇數(shù)

2、和偶數(shù)的概念。2、教學(xué)難點(diǎn)：能正確判斷一個(gè)數(shù)是奇數(shù)還是偶數(shù)，是不是2或5的倍數(shù)。教學(xué)過(guò)程復(fù)習(xí)導(dǎo)入:（1）出示問(wèn)題，提問(wèn)因數(shù)與倍數(shù)的特征；(2)學(xué)生集體回答；（3）以舊知順利過(guò)渡到新知，思考2與5的倍數(shù)有什么特征，導(dǎo)入新課。2、例題講授（1）出示百數(shù)圖，分組按要求找出2與5的倍數(shù)；（2）男生找出2的倍數(shù)，（3）師深入引導(dǎo)：2的倍數(shù)有什么特點(diǎn)？全班思考后很容易回答；（4）教師點(diǎn)撥，是2的倍數(shù)的這些數(shù)我們把它概括起來(lái)叫做偶數(shù)，不是2的倍數(shù)的叫做奇（ji）數(shù)；（5）女生找出5的倍數(shù)后，隨便點(diǎn)名叫同學(xué)來(lái)總結(jié)5的倍數(shù)特征，有了2的倍數(shù)作為鋪墊，學(xué)生各抒己見(jiàn)，老師及時(shí)給予肯定鼓勵(lì)；（6）老師跟大家一起總結(jié)5的倍數(shù)特征：個(gè)位上是5或0；（7）引導(dǎo)學(xué)生深入發(fā)現(xiàn)，2的倍數(shù)跟5的倍數(shù)共同的特點(diǎn)；得出結(jié)論：既是2又是5的倍數(shù)，個(gè)位上是0。五、教師小結(jié)六、練習(xí)鞏固通過(guò)點(diǎn)名提問(wèn)、