1、三年級語文下冊標點符號專項過關訓練經典易錯題演練1. 加上標點符號。朱德同志帶領隊伍到井岡山_朱德同志累壞了怎么辦_ 2. 在空白處加上標點符號。 扁鵲又來拜見蔡恒公_說道_您的病已經發(fā)展到皮肉之間了_要不治還會加深_蔡恒公聽了很不高興_沒有理睬他_扁鵲又退了出去_3. 填標點符號。秋天到了_大雁飛向南方_這只麻雀真可愛啊_4. 重點段落品析。 _小白兔_小白兔_你在哪里_雪孩子沖進屋里，冒著嗆人的煙、燙人的火，找哇找哇，終于找到了小白兔。他連忙把小白兔抱起來，跑到屋外。（1）給文中的第一句話加上標點。_小白兔_小白兔_你在哪里_（2）用劃線的詞造句。 他連忙把小白兔抱起來，跑到屋外。（3）讀

2、完短文，我們了解到是_把小白兔救了。5. 讀課文翠鳥，填上適當?shù)臉它c符號。 我們真想捉一只翠鳥來飼養(yǎng)_老漁翁看了看我們說_孩子們_你們知道翠鳥的家在哪里嗎_沿著小溪往上走_在那陡峭的石壁上_它從那么遠的地方飛到這里來_是要和你們做朋友的呀_6. 讀課文揠苗助長，填上適當?shù)臉它c符號。古時候有個人_盼望著自己田里的禾苗長得快些_天天到田邊去看_可是一天_兩天_三天_禾苗好像一點兒也沒有長高_他在田里焦急地轉來轉去_自言自語地說_我得想辦法幫它們長_7. 給下列句子加上恰當?shù)臉它c符號。（1）_我想跟你做朋友_我們一起玩吧_小黃貓誠懇地說_（2）_你們看_我穿好了_皇帝說_這衣服我穿著合身嗎_（3）白

3、雪公主從窗口伸出頭來說_七個矮人囑咐過我_不要放任何人進來 _8. 給下面的句子加上恰當?shù)臉它c符號。（1）_小蜘蛛_你吃飽了嗎_老屋問_（2）列寧微笑著說_你好_灰雀_昨天你到哪兒去了_（3）_哎呀_狐貍說道_你這是給我設了一個圈套啊_9. 選擇合適的標點符號填在橫線上？ ！ 。我們的祖國多美啊_我是一個小學生_這是什么東西_10. 給句子加標點。 _不行_太少啦_他輕輕地搖搖頭_小梁_說真的_弄點兒吃的不容易啊_有時候等了半夜_也不見魚上鉤_為了弄一點兒魚餌_我翻了多少草皮也找不到一條蚯蚓_還有_我的眼睛壞了_天色一暗_找野菜就得一棵一棵地摸_11. 寫出下列句子的標點符號。小鷹展翅飛翔的樣

4、子多美啊_如果可以的話_我多想像小鷹一樣_在藍天上盡情飛翔_12. 讀課文奇異的植物世界，填上適當?shù)臉它c符號。_這是什么呀_小星問_這叫蠟燭樹_李叔叔邊說邊摘下一根_蠟燭_剝開皮_用火一點_真的點著了_和燭光一樣明亮_13. 讀句子，想想標點符號用得對不對。 兄弟倆高興極了。調皮的弟弟眨巴著眼睛，在哥哥耳邊說了幾句悄悄話。哥哥點著頭，連說：“好！好！”14. 閱讀短文。完成文后練習。小鷹和老鷹 小鷹對老鷹說：“媽媽，我將來要做一番大事業(yè)。” “什么樣的大事業(yè)呢？” “我要到全世界去旅行，飛到人們沒有去過的地方?！?“好的，孩子，你努力吧！” 從此，小鷹果然常常練習飛翔。可是它除了練習飛翔，什么

5、事也不愿意做。 有一天_老鷹對小鷹說_孩子我們一道出去找食吧_ _媽媽_你自己去好了_我不愿意做這些事_ _為什么呢_ “媽媽，你總愛用這些小事麻煩我！你不是讓我努力練習，將來去全世界旅行嗎？” 老鷹回答說：“是的，孩子！不過，你連自己的食也不會找，那你的理想就實現(xiàn)不了。你飛出去以后會餓死的。你不愿意做小事情，大事情也做不成?！?看不起日常小事的人，應該從這個故事里吸取教訓。（1）給沒有標點符號的自然段加上標點符號。有一天_老鷹對小鷹說_孩子_我們一道出去找食吧_媽媽_你自己去好了_我不愿意做這些事_為什么呢_（2）組詞語。教_ _意_ _然_ _（3）老鷹媽媽的話，哪一句最重要？（4）老鷹媽

6、媽說的“小事情”是指什么？“大事情”又是指什么？15. 給下面的句子加上標點符號，寫到橫線上。（1）你會游泳嗎_（2）下課了_同學們在操場上玩_（3）我們的學校真美呀_16. 讀課文撈鐵牛，填上適當?shù)臉它c符號。洪水退了_浮橋得重修_可是笨重的鐵牛陷在河底_有哪個大力士能把它們一只一只撈起來呢_人們正在議論紛紛_一個叫懷丙的和尚說_讓我來試試_鐵牛是被水沖走的_我還叫水把它們送回來_17. 讀下面一段話，點標點文成公主出發(fā)去土蕃了_她從京城帶上青稞_豌豆_油菜_小麥_蕎麥等種子和各種耕種技術_還有許多鐵匠_木匠_石匠_也跟著文成公主一起進藏了_18. 閱讀下面的語段，按要求答題。 古印度人說：“

7、人應該把中年以后的歲月全部用來自覺和思索，以便找尋自我最深處的芳香”。我們不可能做不到那樣。不過， 一個人到了中年，還不能從心靈中自然地散出芬芳，那就像白色的玉蘭或含笑，竟然沒有任何香氣一樣的可悲了。（1）第句有一處標點符號使用錯誤，請將修改后的句子寫在下面的橫線上。（2）第句有語病，請將修改后的句子寫在下面的橫線上。（3）請為第句的空格處填上恰當?shù)年P聯(lián)詞語。19. 讀課文孩子考科學家，給下列句子加標點符號達爾文揭開蓋子_看到那條怪模怪樣的_蟲子 _差點兒笑起來 _達爾文問_在捕捉的時候_它會不會叫哇_20. 讀課文走馬燈的奧秘，學習給文章段落添加標點符號_那么_怎樣才能讓小紙人_小紙馬跑得快

8、一些呢_他又提出了一個新問題_大人告訴他_熱氣大_小紙人_小紙馬就跑得快_于是_他又拿來一支蠟燭_把兩支一齊點燃_果然_小紙人_小紙馬飛快地轉起來_21. 給下列句子加標點符號。毛老師又親切地對陳毅說_以后做事要多多留心_圓圓搖搖頭說_明年_我該上小學啦_我們是去找小華_還是去找小明_小林問我_22. 給下面的句子加標點。 一群灰鴿飛來_在我們身邊大搖大擺地散步_有的好奇地歪著頭看著我們_可能正猜想我們在做什么_它們猜得到嗎_大家正在等著控訪那剛從巴黎飛來的世界著名的美麗女子_聽說美法兩國多次交涉_她才能暫時離開巴黎的盧浮宮前來紐約_她_就是誕生于達芬奇筆下_面帶永遠微笑的_蒙娜麗莎_23.

9、讀課文南極，一片凈土，填上適當?shù)臉它c符號 企鵝_海豹_海獅都是南極的主人_旅客及前來考查的科學家在島上走路都是悄悄的_唯恐驚擾了主人們悠然自得的生活_我無限感慨_只有在南極_動物才有如此之高的地位_如果有人問我_南極怎么樣_我的回答是_南極仍然是一個童話世界_24. 標點用法我知道。（填序號）破折號的用法：A聲音延長 B解釋說明 C轉折 D遞進我明白了世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時還面臨著受到驅逐和迫害的風險。_我又看了看他的手他的手多瘦?。我猛一看：狗已經撲上去一口咬住了麻雀，叼回來交給父親。_到山上打柴的記憶至今都是幸福而快樂的盡管那是童年十分辛苦的一種勞作。_我對著高山喊：周總理_25.

10、 給下列句子加上標點符號。（1）_會背了_孫中山說著_就把那段書一字不漏地背了出來_（2）_不要緊_小公雞說道_第一次能這樣就很不錯了_26. 我會加標點一個星期六的早晨_冬冬問_奶奶_哪只鈴兒您最喜歡_醫(yī)生的手心滲出了汗_他緊緊握住男孩的手_說_放心吧_輸血不會丟掉生命_27. 給下面的句子加標點。 我演到一半時_兩個人開始竊竊私語_身為主演的我大為不滿_竟然出了戲_跑到他們面前_提出抗議_不許說話_不然下次看你們演戲_我也說話_事后媽媽批評我沒有風度_我說_您不是常說要老實做人_認真演戲嗎_媽媽聽了無言以對_28. 讀課文理想的風箏，說說句中省略號的用法。女媧氏用手捏泥人捏得累了，便用樹枝沾起泥巴向地上甩。29. 給下面的句子加標點。 皮鞋匠看見進來個陌生人_站起來問_先生_您找誰_走錯門了吧_貝多芬說_不_我是來彈一首曲子給這位姑