1、Word 2022年語(yǔ)文教師年度總結(jié)范文 一個(gè)學(xué)期的時(shí)間讓人疲乏，讓人麻木，全身心投入的學(xué)習(xí)的過(guò)程會(huì)讓人迷失方向，跳出來(lái)思索，讓學(xué)習(xí)不因?qū)W期終了號(hào)角而停滯，讓生命在歸納學(xué)習(xí)的得失中，得以連續(xù)、升華、漂亮?，F(xiàn)特將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下： 一、思想方面我能夠樂觀參與政治學(xué)習(xí)，深化學(xué)習(xí)政治理論學(xué)問，仔細(xì)認(rèn)真的做好政治學(xué)習(xí) 筆記。關(guān)懷國(guó)家大事，擁護(hù)國(guó)家政府的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)國(guó)家的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心關(guān)心同志;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;關(guān)懷同學(xué)，愛惜同學(xué)，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。喜愛自己的事業(yè)。樂觀的投身到工作之中去。樂觀的參與了學(xué)校組織的校本課程的討論

2、和班主任培訓(xùn)使自己在教育科研、教育理論上都有所成長(zhǎng)和進(jìn)步。 二、教學(xué)方面 、備課：從開學(xué)初，樂觀參與教研組組織的教研活動(dòng)，仔細(xì)的預(yù)備說(shuō)課、備課、集體備課，仔細(xì)的利用好每周一的教研時(shí)間。作為一名年輕的老師我仔細(xì)的向老老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的閱歷以及那種對(duì)同學(xué)的仔細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平?？梢砸罁?jù)要求，提前兩周備好課，寫好學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)的教案。平常做到周前備課。備課時(shí)仔細(xì)鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同班級(jí)組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我常常的上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，時(shí)常和有閱歷的老老師討論教學(xué)環(huán)節(jié)。為了同學(xué)能更直觀地感受所學(xué)

3、的學(xué)問內(nèi)容，我樂觀的制作多媒體課件，復(fù)習(xí)階段，我把每一單元的基礎(chǔ)詞語(yǔ)、重點(diǎn)內(nèi)容用電腦打在屏幕上，使同學(xué)有個(gè)清楚的復(fù)習(xí)印象。 、上課：上好課的前提是做好課前預(yù)備。上課時(shí)仔細(xì)講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從同學(xué)的實(shí)際動(dòng)身，留意調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性和制造性思維，使同學(xué)有舉一反三的力量。培育學(xué)困生的學(xué)習(xí)愛好，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡(jiǎn)潔些的總是找學(xué)困生回答?？梢宰龅揭虿氖┙?，教學(xué)方法受到同學(xué)的寵愛。同學(xué)樂觀的回答問題，能夠和同學(xué)樂觀的融合在一起，教學(xué)的任務(wù)順當(dāng)完成，同學(xué)的學(xué)習(xí)效果比較的抱負(fù)。 、輔導(dǎo)：我利用星期五的語(yǔ)文自習(xí)對(duì)同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的給同學(xué)急躁講

4、解，準(zhǔn)時(shí)查缺補(bǔ)漏?；旧厦恐芏寄芾幂o導(dǎo)和早讀的時(shí)間，給同學(xué)加強(qiáng)一些課外的閱讀練習(xí)。此外，還與家長(zhǎng)保持肯定的聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)和家長(zhǎng)溝通狀況，以便家長(zhǎng)在家里督促孩子學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)習(xí)比較差的同學(xué)要進(jìn)行集中的輔導(dǎo)，給他們進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。 、作業(yè)：依據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)細(xì)心地選擇，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣谕瑢W(xué)力量進(jìn)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和制造性的作業(yè)。對(duì)同學(xué)的作業(yè)認(rèn)真的批改，對(duì)好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，不好的同學(xué)進(jìn)行教育。對(duì)存在的問題進(jìn)行集中的講解。作業(yè)準(zhǔn)時(shí)的批改，仔細(xì)的書寫評(píng)語(yǔ)，依據(jù)同學(xué)的自身狀況，有區(qū)分的書寫評(píng)語(yǔ)，使同學(xué)在評(píng)語(yǔ)中可以知道自己的不足。 三、德育工作：德育是學(xué)校工作中的重中之重，我認(rèn)為德育工作的秘訣就是愛

5、。師愛是宏大的、神圣的。師愛是人類簡(jiǎn)單情感中最高尚的情感，它凝聚著老師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。師愛是超凡脫俗的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力氣。老師的責(zé)任不僅在于教授同學(xué)學(xué)問，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。 四、個(gè)人學(xué)習(xí)：樂觀學(xué)習(xí)各種教育理論，不斷的充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。堅(jiān)持向老老師學(xué)習(xí)，本學(xué)期共聽課30節(jié)，參與了5次教育教學(xué)理論講座，堅(jiān)持做好讀書筆記，并將一些比較好的教學(xué)理念，應(yīng)用到自己的教學(xué)之中。和自己的教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果。我還利用業(yè)余時(shí)間仔細(xì)學(xué)習(xí)電腦學(xué)問，學(xué)習(xí)制

6、作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，同時(shí)也關(guān)心其他的老師制作課件，上網(wǎng)查找資料等等。在關(guān)心別人的同時(shí)自己也得到了提高。 五、成果方面： 1、任教的班級(jí)成果有了大幅度的提高。 2、在學(xué)校的評(píng)教評(píng)學(xué)中受到了同學(xué)的全都好評(píng)。 3、在青年老師的討論課和教研組的研討課中，均取得了不錯(cuò)的成果。在教案抽查中，受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。 4、代表初二班級(jí)組參與的工會(huì)活動(dòng)50米接力賽，取得了全校第一的好成果。 5、代表初二班級(jí)組參與全校的元旦聯(lián)歡會(huì)，演唱小合唱。 6、在學(xué)校的國(guó)慶歌詠競(jìng)賽中，寫朗誦詞，并策劃了豐富多彩的表演形式，使我初二班級(jí)組在歌詠競(jìng)賽中取得了全校一等獎(jiǎng)。 六、努力方向： 、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精

7、練，注意對(duì)同學(xué)力量的培育，多加一些開放的試題的練習(xí)。結(jié)合語(yǔ)文的新課程標(biāo)準(zhǔn)支配自己的語(yǔ)文教學(xué)。多向老老師學(xué)習(xí)閱歷。 、對(duì)差生多些關(guān)懷，多點(diǎn)愛心，再多一些急躁，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈?進(jìn)步。 、對(duì)同學(xué)多加強(qiáng)教育，教會(huì)同學(xué)如何的做人，如何的敬重同學(xué)、老師和家長(zhǎng)。 、教育同學(xué)要留意保持環(huán)境衛(wèi)生，增加仆人翁意識(shí)和責(zé)任感。 、采納多種教學(xué)手段吸引同學(xué)的留意，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)的愛好。 6、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)同學(xué)的成果在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。 教育工作， 是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感

8、。我用我的心去教導(dǎo)我的同學(xué)，我用我的情去培育我的同學(xué)，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為喜愛同學(xué)的一團(tuán)火，將自己最寶貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。 人們經(jīng)常對(duì)已做過(guò)的工作進(jìn)行回顧、分析，并提到理論的高度，確定已取得的成果，指出應(yīng)吸取的教訓(xùn)，以便今后做得更好些。將這些內(nèi)容用書面文字表述出來(lái)便是年度工作總結(jié)了。 人們所以應(yīng)當(dāng)重視總結(jié)的寫作，首先在于總結(jié)是一種常用而重要的文體。人類總得不斷總結(jié)閱歷，有所發(fā)覺，有所創(chuàng)造，有所制造，有所前進(jìn)?？梢娍偨Y(jié)是社會(huì)進(jìn)步、人類進(jìn)展的重要一環(huán)，是指導(dǎo)和推動(dòng)各項(xiàng)工作的一個(gè)步驟。從大的方面說(shuō)，總結(jié)能為國(guó)家

9、制訂各項(xiàng)路線、方針、政策供應(yīng)重要依據(jù);從個(gè)人或集體來(lái)說(shuō)，總結(jié)也是不斷提高思想、業(yè)務(wù)水平的一項(xiàng)切實(shí)的事情。同時(shí)，寫總結(jié)本身也是總結(jié)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)。總結(jié)又是應(yīng)用文體中特殊重要的一種，應(yīng)當(dāng)從小就培育寫總結(jié)的力量。 總結(jié)的種類挺多，如思想總結(jié)、學(xué)習(xí)總結(jié)、生產(chǎn)總結(jié)、工作總結(jié)、個(gè)人總結(jié)、集體總結(jié)、階段總結(jié)、季度總結(jié)、學(xué)期總結(jié)等等。這些只是劃分的角度不同而有不同的名稱。在詳細(xì)寫作上，卻也有總的規(guī)律可以查找。 首先是格式問題 年度工作總結(jié)一般的格式為標(biāo)題、前言、主體、結(jié)尾四部分。標(biāo)題即總結(jié)的名稱，有時(shí)可以將主要內(nèi)容、性質(zhì)作標(biāo)題，如不能表達(dá)出完整的意思時(shí)，在正標(biāo)題下可以再擬副標(biāo)題。如我的思想總結(jié)學(xué)賴寧的體會(huì)。

10、這里便是兩個(gè)標(biāo)題了。 前言。前言的寫法多種多樣，有的概述變化狀況及主要成果;有的介紹基本狀況;有的概述總結(jié)的目的、方法等等。 主體是總結(jié)的核心部分。這部分一般應(yīng)敘述總結(jié)大事的過(guò)程、做法、體會(huì)、閱歷、教訓(xùn)，并且要作理論的概括，總結(jié)出規(guī)律性的東西?？偨Y(jié)的優(yōu)劣，這是打算性的部分。 結(jié)尾或提出今后努力方向，或指出存在的問題，或表示自己的態(tài)度。 其次，總結(jié)要實(shí)事求是。這就是從實(shí)際動(dòng)身，有一說(shuō)一，有二說(shuō)二，老狡猾實(shí)，仔細(xì)負(fù)責(zé)。寫總結(jié)要防止幾種狀況，一種是因領(lǐng)導(dǎo)讓寫，不得不寫，寫幾行敷衍過(guò)去，這不是嚴(yán)厲 的態(tài)度;二是把馬總結(jié)當(dāng)作吹噓自己、撈取好處的機(jī)會(huì)，在總結(jié)里將小事說(shuō)成大事，甚至捏造事實(shí)，弄虛作假;三是出

11、于所謂的“虛心”，該寫的不寫，或是寫了怕人諷刺就不寫。這些都不是實(shí)事求是的態(tài)度。 第三，選擇總結(jié)的結(jié)構(gòu)形式。 總結(jié)常見的結(jié)構(gòu)形式有四種： 一為條目式，就是把材料概括為要點(diǎn)，按肯定的次序分為一、二、三等條，一項(xiàng)項(xiàng)地寫下去。這簡(jiǎn)單條理清晰，但往往欠緊湊。 二為三段式，即從熟悉事物的習(xí)慣來(lái)支配挨次，先對(duì)總結(jié)的內(nèi)容作概括性交代，表明基本觀點(diǎn);接著敘述事情經(jīng)過(guò)，同時(shí)協(xié)作談?wù)?，進(jìn)行初步分析;最終總結(jié)出幾點(diǎn)體會(huì)、閱歷和存在問題。這種結(jié)構(gòu)單純、易學(xué)。 三為分項(xiàng)式，即不按大事的進(jìn)展挨次，而是把做的事情分幾個(gè)項(xiàng)目，也就是幾類，一類一項(xiàng)地寫下去，每類問題又按先介紹基本狀況，再敘述事情經(jīng)過(guò)，再歸納出閱歷、問題三個(gè)挨次

12、寫下來(lái)。這種方式較簡(jiǎn)單，只有總結(jié)涉及面廣、內(nèi)容簡(jiǎn)單的事情才采納。 四為漫談式，如向別人介紹自己的學(xué)習(xí)閱歷，就可用漫談式，把自己的實(shí)踐、熟悉、體會(huì)漸漸敘述出來(lái)。這種方式多用于對(duì)自己親身經(jīng)受的事物的總結(jié)。 各種方式都有利弊，要從自己實(shí)際動(dòng)身去選用，也可制造其它形式。 訓(xùn)練 任何人在生活、工作、學(xué)習(xí)方面，總有取得勝利的時(shí)候，只是有的人的勝利機(jī)會(huì)多些，有的人獲得勝利的次數(shù)少一些，有的人的勝利在學(xué)習(xí)上，有的人的成果在其他方面。那么，請(qǐng)你回顧自己的生活，將你認(rèn)為是勝利的一個(gè)側(cè)面或一件事，寫成一篇小總結(jié)。 工作總結(jié)寫法(一) 一、總結(jié)的概念 總結(jié)是國(guó)家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位等通過(guò)對(duì)過(guò)去一階段工作的回顧和

13、分析評(píng)價(jià)，判明得失利弊，提高理性熟悉，用以指導(dǎo)今后工作的一種常用文書。 總結(jié)可以使本系統(tǒng)、本地區(qū)、本單位、本部門某一項(xiàng)工作的實(shí)踐活動(dòng)由感性熟悉上升到理性熟悉，以便發(fā)揚(yáng)成果，克服缺點(diǎn)，吸取閱歷教訓(xùn)，使今后的工作少走彎路，多出成果。它可以為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)供應(yīng)基層工作的狀況和閱歷，以便加強(qiáng)科學(xué)管理和指導(dǎo)。它還可以用于表彰先進(jìn)，樹立典型、溝通推廣先進(jìn)閱歷，指導(dǎo)和推動(dòng)面上的工作，促進(jìn)兩個(gè)文明建設(shè)的進(jìn)展。 二、總結(jié)的特點(diǎn) (一)內(nèi)容的自我性。 總結(jié)是自身活動(dòng)實(shí)踐的產(chǎn)物。它以客觀評(píng)價(jià)自身工作活動(dòng)的閱歷教訓(xùn)為目的，以回顧自身工作狀況為基本內(nèi)容，以自身工作實(shí)踐的事實(shí)為材料，其所總結(jié)出來(lái)的理性熟悉也應(yīng)當(dāng)反映自身工

14、作實(shí)踐的規(guī)律。所以內(nèi)容的自我性是總結(jié)的本質(zhì)特點(diǎn)。 (二)回顧的理論性。 總結(jié)應(yīng)當(dāng)忠實(shí)于自身工作實(shí)踐活動(dòng)，但是，總結(jié)不是工作實(shí)踐活動(dòng)的記錄，不能完全照搬工作實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程。它是對(duì)工作實(shí)踐活動(dòng)的本質(zhì)概括，要在回顧工作實(shí)踐活動(dòng)全過(guò)程的基礎(chǔ)上，進(jìn)行分析討論，歸納出能夠反映事物本質(zhì)的規(guī)律，把感性熟悉上升到理性熟悉，這正是總結(jié)的價(jià)值所在。 三、總結(jié)的分類 依據(jù)內(nèi)容的不同，可以把總結(jié)分為工作總結(jié)、生產(chǎn)總結(jié)、學(xué)習(xí)總結(jié)、教學(xué)總結(jié)、會(huì)議總結(jié)等等。 依據(jù)范圍的不同，可以分為全中國(guó)性總結(jié)、地區(qū)性總結(jié)、部門性總結(jié)、本單位總結(jié)、班組總結(jié)等。 依據(jù)時(shí)間的不同，可以分為月總結(jié)、季總結(jié)、年度總結(jié)、階段性總結(jié)等。 從內(nèi)容和性質(zhì)

15、的不同，可以分為全面總結(jié)和專題總結(jié)兩類。 四、總結(jié)的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和寫法 總結(jié)一般由標(biāo)題、正文和尾部三部分組成。 (一)標(biāo)題?？偨Y(jié)的標(biāo)題大體上有兩類構(gòu)成形式：一類是公文式標(biāo)題;一類是非公文式標(biāo)題。公文式標(biāo)題由單位名稱、時(shí)間、事由、文種組成，如集團(tuán)公司xx年度思想政治工作總結(jié)、縣xx年普法工作總結(jié)，有的只寫工作總結(jié)等。非公文式標(biāo)題則比較敏捷，有的為雙行標(biāo)題，如增加體質(zhì)，全面貫徹執(zhí)行教育方針開展多種形式的體育活動(dòng)，有的為單行標(biāo)題，如推動(dòng)人才溝通，培植人才資源等。 (二)正文?？偨Y(jié)正文的結(jié)構(gòu)由前言、主體、結(jié)尾組成。 1、前言。即正文的開頭，一般簡(jiǎn)明扼要地概述基本狀況，交代背景，點(diǎn)明主旨或說(shuō)明成果，為主體

16、內(nèi)容的綻開做必要的鋪墊。例如： “群眾富不富，關(guān)鍵在支部;領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)不強(qiáng)，關(guān)鍵在班長(zhǎng)”。能否選配好支部“一把手”，是加強(qiáng)農(nóng)村基層國(guó)家組織建設(shè)的核心。 在工作中，我們樂觀圍繞支部班子建設(shè)這個(gè)重點(diǎn)，緊緊抓住配好支部書記這個(gè)關(guān)鍵，著力走好“選人”、“育人”、“用人”這三步棋，努力把工作引向深化。 2、主體。這是總結(jié)的核心部分，其內(nèi)容包括做法和體會(huì)，成果和問題，閱歷和教訓(xùn)等。這一部分要求在全面回顧工作狀況的基礎(chǔ)上，深刻、透徹地分析取得成果的緣由、條件、做法、以及存在問題的根源和教訓(xùn)，揭示工作中帶有規(guī)律性的東西?；仡櫼?，分析要透徹。 不同類型的總結(jié)，內(nèi)容有所側(cè)重，全面性總結(jié)其主體包括兩個(gè)層次，即成果和閱

17、歷，存在的問題和教訓(xùn)。對(duì)于一般的工作總結(jié)，重點(diǎn)放在成果和閱歷上。 總結(jié)正文的結(jié)構(gòu)，主要采納規(guī)律結(jié)構(gòu)形式。全面性總結(jié)依據(jù)過(guò)去一段工作 中的成果和問題，或者閱歷和教訓(xùn)的內(nèi)在聯(lián)系去組織材料。專題性總結(jié)以閱歷為軸心去組織材料。 3、結(jié)尾?？梢愿攀鋈?，可以說(shuō)明好閱歷帶來(lái)的效果，可以提出今后努力方向或改進(jìn)看法。例如： 通過(guò)上述工作，促使支部書記和班子整體作用的發(fā)揮。不少村支部書記提出“任職一屆、致富一方”，也消失了一批“舍小家，顧大家”的支部書記先進(jìn)典型。 (三)尾部。包括署名和時(shí)間兩項(xiàng)內(nèi)容。假如標(biāo)題中已有署名，這里可不再寫。 五、撰寫總結(jié)應(yīng)留意的問題 (一)首先要有實(shí)事求是的態(tài)度。工作總結(jié)中，經(jīng)常消失

18、兩種傾向：一種是好大喜功，搞浮夸，只講成果，不談問題;另一種是將總結(jié)寫成了“檢討書”，把工作說(shuō)成一無(wú)是處。這兩種都不是實(shí)事求是的態(tài)度?？偨Y(jié)的特點(diǎn)之一“回顧的理論性”，正是反映在照實(shí)地、一分為二地分析、評(píng)價(jià)自己的工作上，對(duì)成果，不要夸大;對(duì)問題，不要輕描淡寫。 (二)總結(jié)要寫得有理論價(jià)值。一方面，要抓主要沖突，無(wú)論談成果或談存在問題，都不要面面俱到。另一方面，對(duì)主要沖突要進(jìn)行深化細(xì)致的分析，談成果要寫清怎么做的，為什么這樣做，效果如何，閱歷是什么;談存在問題，要寫清是什么問題，為什么會(huì)消失這種問題，其性質(zhì)是什么，教訓(xùn)是什么。這樣的總結(jié)，才能對(duì)前一段的工作有所反思，并由感性熟悉上升到理性熟悉。 (

19、三)總結(jié)要用第一人稱。即要從本單位、本部門的角度來(lái)撰寫。表達(dá)方式以敘述、談?wù)摓橹?，說(shuō)明為輔，可以?shī)A敘夾議說(shuō)輸入手機(jī)號(hào)或小靈通號(hào)(請(qǐng)加區(qū)號(hào)) 工作總結(jié)寫法(二) 工作進(jìn)行到肯定階段或告一段落時(shí)，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的事情仔細(xì)地分析討論一下，確定成果，找出問題，歸納出閱歷教訓(xùn)，提高熟悉，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作，把這些用文字表述出來(lái)，就叫做工作總結(jié)。 工作總結(jié)按內(nèi)容可以分為工作總結(jié)、學(xué)習(xí)總結(jié)、思想總結(jié)等;按時(shí)間可分為年度總結(jié)、季度總結(jié)等;按范圍可分為個(gè)人總結(jié)、國(guó)家支部(小組)總結(jié)、單位總結(jié)等;按總結(jié)的內(nèi)容所涉及的面又可分為全面總結(jié)、專題總結(jié)等。 工作總結(jié)可不拘泥于格式和框框，但以下內(nèi)容是必需包括

20、的： (1)標(biāo)題?？偨Y(jié)的標(biāo)題分為單標(biāo)題和雙標(biāo)題兩種。 單標(biāo)題又可分為公文式標(biāo)題和文章式標(biāo)題。 公文式標(biāo)題：?jiǎn)挝幻Q十時(shí)限十總結(jié)內(nèi)容十文稱。如標(biāo)題下或文末有單位署名，標(biāo)題可省略單位名稱等。 文章式標(biāo)題一般是直接標(biāo)明總結(jié)的基本觀點(diǎn)，常用于專題總結(jié)。 雙標(biāo)題是同時(shí)使用上述兩種標(biāo)題，一般正題用文章式標(biāo)題;副題采納公文式標(biāo)題，補(bǔ)充說(shuō)明單位、時(shí)限、內(nèi)容等。 (2)基本狀況。應(yīng)以簡(jiǎn)明扼要的文字寫明在本總結(jié)所包括的期限內(nèi)的工作依據(jù)、指導(dǎo)思想以及對(duì)工作成果的評(píng)價(jià)等內(nèi)容。它是工作總結(jié)的引言，便于把下面的內(nèi)容引出來(lái)，只要很短的一段文字就行了。 (3)工作回顧。要具體地?cái)⑹龉ぷ魅蝿?wù)、完成的步驟、實(shí)行的措施和取得的成效、存在的問題。特殊是對(duì)步驟和措施，要寫得具體、詳細(xì)，對(duì)取得的成效要表達(dá)得形象、生動(dòng)。在寫工作回顧的過(guò)程中，還要有意識(shí)地照應(yīng)到下一部分的閱歷教訓(xùn)，使之順理成章地引出來(lái)，不至于造成前后不一的感覺。 (4)閱歷教訓(xùn)。應(yīng)從工作回顧中很自然地歸納提煉出采?？隙ㄒ獙懙秘S富、充實(shí)，并選用詳細(xì)事例適當(dāng)?shù)鼐`開談?wù)?。使總結(jié)出來(lái)的閱歷和教訓(xùn)，有論點(diǎn)，有論據(jù)，有血有肉，鮮亮生動(dòng)，的確能給人以啟發(fā)