1、二年級上冊語文狐假虎威人教部編版教學(xué)ppt課件PPT二年級上冊語文狐假虎威人教部編版教學(xué)ppt課件PPT情境導(dǎo)入狐假虎威： 假，借。狐貍假借老虎的威勢。比喻依仗別人的勢力欺壓人。 情境導(dǎo)入狐假虎威： 假，借。狐貍假借老虎的威勢。比喻依仗別課文解讀假 威 尋 撲 轉(zhuǎn) 扯 嗓 派 抗 爪 趟 豬 納 悶 受 騙 借ji wi xn p zhun ch sng pi kngzhu tng zh n mn shu pin ji 課文解讀假 威 尋 撲 轉(zhuǎn) 課文解讀食（ ）眼（ ）命（ ）神（ ）物（ ） 爺（ ） 爪（ ） 活（ ）食物爪子爺爺物品神氣命令眼睛生活課文解讀食（ ）物（ ） 食物課文解讀

2、加一加：扌+止=扯 犭+者=豬 門+心=挨 馬+扁=騙 換一換：傳-亻+車=轉(zhuǎn) 偏-亻+馬=騙 課文解讀加一加：扌+止=扯 犭+者=豬 換一換：傳課文解讀成語： 成語是中國傳統(tǒng)文化的一大特色，有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說法，表示一定的意義。成語在用詞方面往往不同于現(xiàn)代漢語，它代表了一個故事或者典故。狐假虎威課文解讀成語： 成語是中國傳統(tǒng)文化的一大特色，有固定課文解讀故事發(fā)生在哪里？故事的起因是什么？茂密的森林里正在尋找食物的老虎逮住了一只狐貍。課文解讀故事發(fā)生在哪里？故事的起因是什么？茂密的森林里正在尋用舉例對比的方法母親和我說話，手里還在敲盆，沿著田埂蹣跚而行。我跟在她后面，心里沉沉的。母親，

3、您該休 息了，把田退了吧！您勞作了一輩子，難道不該享一享福么？我知道，我是勸不動母親的，她離不開她的田野。平時我們勸她，她都說：你們不要管了，這田是不能退的，我做一天算一天，也好照料你爹和你弟。啊，春筍長得多么頑強呀！春雷一動就破土而出。沖破地皮蹦出來，頂著沙礫冒出來，竄出石縫鉆出來楚莊王欲伐越，杜子諫曰：“王之伐越何也？”曰：“政亂兵弱?！倍抛釉唬骸俺蓟贾ㄈ耍┲侨缒恳材芤姲俨街舛荒茏砸娖浣尥踔詳∮谇貢x喪地數(shù)百里此兵之弱也莊足喬為盜于境內(nèi)而吏不能禁此政之亂也王之弱亂非越之下也而欲伐越此智之如目也”王乃止。（10）癡：入迷。4.鸚鵡遙見，便入水沾羽，飛而灑之。.遂以為盡操舟之術(shù)。(便以

4、為學(xué)全了駕船的技術(shù))“去”，古代通常解釋為“離開”，而現(xiàn)代漢語中是指“到什么地2翻譯下列句子。（21）會稽：古地當官后被人陷害被貶楚莊王想要討伐越國，莊子勸諫道：“大王為什么要討伐越國呢？”楚莊王說：“因為越國政事混亂，軍隊軟弱?！鼻f子說：“我深為此事?lián)鷳n。智慧如同眼睛，能看到百步之外，卻看不到自己的睫毛。大王的軍隊被秦、晉打敗后，喪失土地數(shù)百里，這說明楚國軍隊軟弱；莊蹻在境內(nèi)做強盜，官吏無能為力，這說明楚國政事混亂。可見楚國在兵弱政亂方面，并不比越國強，您卻要討伐越國。這樣的智慧如同眼睛看不見眼睫毛一樣。”楚莊王便打消了伐越的念頭。課文解讀老虎為什么不敢吃狐貍？ “老天爺派我來管你們百獸，你

5、吃了我，就是違抗了老天爺?shù)拿?。我看你有多大的膽子”。用舉例對比的方法課文解讀老虎為什么不敢吃狐貍？ “老天爺派課文解讀老虎相信了嗎？狐貍又是怎樣做的呢？老虎被蒙住了 狐貍搖了搖尾巴，說：“我?guī)愕桨佾F面前走一趟，讓你看看我的威風(fēng)”。有點信課文解讀老虎相信了嗎？狐貍又是怎樣做的呢？老虎被蒙住了 狐課文解讀神氣活現(xiàn)：自以為了不起而顯示出來的得意和傲慢的樣子。東張西望：張：看。形容這里那里地到處看。半信半疑：有點相信，又有點懷疑。 表示對真假是非不能肯定。課文解讀神氣活現(xiàn)：自以為了不起而顯示出來的得意和傲慢的樣子。課文解讀大大小小的野獸嚇得撒腿就跑。狐貍和老虎走在森林里，野獸們是什么反應(yīng)？課文解讀

6、大大小小的野獸嚇得撒腿就跑。狐貍和老虎走在森林里，野（7）亡：丟失。.做事情不能片面追求形式，要講究實效。范仲淹二歲而孤，家貧無依。少有大志，每以天下為己任，發(fā)憤苦讀，或夜昏怠，輒以水沃面；食不給，啖粥而讀。既仕，每慷慨論天下事，奮不顧身。乃至被讒受貶，由參知政事謫守鄧州。仲淹刻苦自勵，食不重肉，妻子衣食僅自足而已。常自誦曰： “士當先天下之憂而憂，后天下之樂而樂也?！蹦赣H離開我們?nèi)炅?，但我忘不了母親的白發(fā)。她的青絲變白發(fā)，是歲月的辛勞所染。母親的白發(fā)，裝點著故鄉(xiāng)的田野，溫暖了我的心靈。伐：攻打；睫:眼毛；愚：擔(dān)心，擔(dān)憂一. 寫景記敘文，是以描寫大自然的各種風(fēng)物景致、社會環(huán)境中的人文建筑、設(shè)施等為主要內(nèi)容的記敘文。寫作順序熟練掌握課文解讀真的是狐貍把野獸嚇跑的嗎？老虎受騙了。原來，狐貍是借著老虎的威風(fēng)把百獸嚇跑的。（7）亡：丟失。課文解讀真的是狐貍把野獸嚇跑的嗎？老虎受騙了總結(jié) 通過學(xué)習(xí)本文，你想對老虎說什么？ 我想對老虎說：“狐貍太狡猾了，你不應(yīng)該輕易相信狐貍的話?！翱偨Y(jié) 通過學(xué)習(xí)本文，你想對老虎說什么？ 我總結(jié) 通過學(xué)習(xí)本文，你有什么感受？ 讓我明白了做什么事情都不能借用別人的權(quán)力來炫耀自己，欺負別人?？偨Y(jié)