1、教 師 備 課 筆 記1課月日題1教 學(xué)目 標(biāo) 教學(xué)過(guò)程 教學(xué)過(guò)程 （2教后隨筆 年月日年月日教 師 備 課 筆 記2課月日題1 教學(xué)過(guò)程課 后 反 饋能舉出很多 的角度來(lái)看 生活中的事物 ， ，教學(xué)過(guò)程年年月月日日教 師 備 課 筆 記3課月日題1教 學(xué) 目標(biāo) 法 教學(xué)過(guò)程課 后 反 饋 教學(xué)過(guò)程 , 引活動(dòng)三： 想一想：教學(xué)過(guò)程探究年月日年月日教 師 備 課 筆 記4課月日題 1教 學(xué) 目標(biāo) 和教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程 教后隨筆年月日年月日教 師 備 課 筆 記5課月日題1、 教學(xué)過(guò)程課 后 反 饋正方體的截 多 中在理解能不能截六邊形和七邊形上學(xué)生理解通過(guò)課件的演示使學(xué)生充分的掌握了這個(gè)知識(shí)點(diǎn)

2、教學(xué)過(guò)程年月日年月日6上課日期課題月日1、經(jīng)歷從不同的方向觀察物體的活動(dòng)過(guò)程，發(fā)展空間觀念；能在與他人交流的過(guò)程中，合理清晰地表達(dá)自己的思維過(guò)程。2、在觀察的過(guò)程中，初步體會(huì)從不同方向觀察同一物體可能看到不同的圖形。3、能識(shí)別簡(jiǎn)單物體的三視圖。重點(diǎn)和難點(diǎn)課 后 反 饋學(xué)生通過(guò)觀察初步體會(huì)從不同一條直線放置的熱水4、思考、說(shuō)一說(shuō)想得到指定的圖片該站在怎樣的位置。5、提問(wèn)：第一副圖站在哪個(gè)角度看到？想一想、做一做、說(shuō)一說(shuō)。別是從哪個(gè)方向看到的？3、學(xué)習(xí)：主視圖、左視圖、俯視圖。用課前準(zhǔn)備的小正 1、練習(xí)：課本練習(xí) P18、3。先想象、畫，再操作驗(yàn)證。探索、思考：圓柱、圓錐的三視圖。同一個(gè)物體我們?nèi)绻麖牟煌姆较蛉タ磿?huì)看到不同形象，從這個(gè)事例來(lái)告訴同學(xué)門看待事和人事也要從不同角度去看，學(xué)會(huì)體諒和理解教 師 備 課 筆 記7上課日期月日 2和 教學(xué)過(guò)程課后 在 畫 三 視 圖 時(shí) 學(xué) 生 對(duì)理 解 用 平 面 圖形 表 示 形 時(shí) 有一 定 的 教后隨筆年年月月日日教 師 備 課 筆 記8課月日題1 教學(xué)過(guò)程師 生 活 動(dòng)課 后 反 饋1、展示課本 2、從一個(gè)