1、第 第 頁美麗的早晨教學(xué)方案設(shè)計(jì)1. 知識目標(biāo)：同學(xué)在作畫的過程中，綜合運(yùn)用畫圖軟件中的工具，達(dá)到嫻熟、敏捷運(yùn)用的程度。2. 技能目標(biāo)：同學(xué)將語言文字信息轉(zhuǎn)化成圖畫信息，并發(fā)揮自己的豐富想象，畫出自己心中的漂亮早晨。3. 情感目標(biāo)：感受信息技術(shù)在學(xué)習(xí)中的重要性，產(chǎn)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的愛好。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)激發(fā)同學(xué)的作畫愛好。教學(xué)過程一、歌曲導(dǎo)入播放同學(xué)熟識的上學(xué)歌，歌詞描繪了一幅早晨的漂亮圖畫。師：這首歌中描寫了早晨景象，是通過什么表達(dá)的？你能畫出這樣漂亮的早晨嗎？你能想像一下這些景物在畫中的位置嗎？二、繪制作品1.圖畫的設(shè)計(jì)師：除了歌詞中提到的繪畫素材，你還能找到符合主題的其他素材嗎？提示：老師需要

2、引導(dǎo)同學(xué)自主發(fā)揮想象，而不是徑直提供答案，那樣只能限制同學(xué)的思索，可以通過回憶日常生活等方法激發(fā)同學(xué)的想象。不同地區(qū)、環(huán)境的同學(xué)會(huì)有不同設(shè)計(jì)，如農(nóng)村同學(xué)畫的內(nèi)容可能更多的涉及到農(nóng)田、家禽等，城市同學(xué)會(huì)自然的想到畫高樓、汽車等，老師可以從同學(xué)的生活體驗(yàn)援助同學(xué)查找素材。各類素材在圖畫中位置的安排，是提示同學(xué)要對整個(gè)圖畫進(jìn)行構(gòu)圖，在腦海中或者紙上簡約勾畫畫中景物的大致位置。2.畫出漂亮的早晨A、復(fù)制已經(jīng)畫好的圖形時(shí)，老師應(yīng)留意指導(dǎo)同學(xué)要先選定對象再復(fù)制粘貼，選定圖形的操作可以運(yùn)用“選定”或“任意外形裁剪”工具，通過詳細(xì)操作比較出二者有什么不同。老師還可引導(dǎo)同學(xué)比較運(yùn)用Ctrl鍵復(fù)制和運(yùn)用菜單復(fù)制的不同菜單方法總是將圖形復(fù)制到畫布的左上角。B、選定工具的透亮背景和不透亮背景兩種模式，事實(shí)上是被選定對象背景色有無的設(shè)置。在疊加圖像時(shí)，可以選擇透亮背景使背景色所掩蓋的那部分圖像顯露出來，相反選擇不透亮背景就可以用背景色遮蓋某些圖像。C、運(yùn)用“翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)”和“拉伸/扭曲”工具可以變換出各種形態(tài)各異的小鳥，進(jìn)行操作時(shí)，需要向同學(xué)強(qiáng)調(diào)應(yīng)先選定對象，否那么整幅圖畫將被轉(zhuǎn)變。三、溝通1.介紹你的作品，