1、- .1.難忘的學(xué)校生活時(shí)間過(guò)的真快, 一晃眼, 六年的光陰就要像云煙一樣的過(guò)去了,我就要畢業(yè)了；學(xué)校的生活是多么令人沉迷而依依不舍,現(xiàn)在我們就要分道揚(yáng)鑣了；我就要畢業(yè)了,在這二千多個(gè)日子里,我們就像一珠幼苗,受老師的澆灌；似乎在教室里仍有我們瑯瑯的讀書(shū)聲,在操場(chǎng)上仍有繚圍著我們的玩耍聲,在校圓里仍有我們歡快的身影；在每一個(gè)腳落,我們都曾留下難忘的回憶；在母校的訓(xùn)練下,我們得到了許多；我們得到了許多伴侶,得到了許多新學(xué)問(wèn),使我們成為彬彬有禮的同學(xué)；我們得到了許多美好的回憶和難忘的往事,更多的得到了今后為人處事的指南針； 但是我們現(xiàn)在就要畢業(yè)了,驀然回首, 似乎督促我們的老師,鼓勵(lì)我們的師長(zhǎng),仍

2、有中意的校內(nèi), 都要從我們的歌聲中消逝；成為弟妹的典范；而且,不知何時(shí)我們已成為校內(nèi)中的大哥大姐,如今我們就要畢業(yè)了,老師的教導(dǎo),我們瑯瑯的讀書(shū)聲,同學(xué)們的歡快聲,都仍圍繞在耳邊, 把我最終留校的幾天,看一看中意的校內(nèi),看一看教導(dǎo)我們的師長(zhǎng),看一看鼓勵(lì)我們的同學(xué),珍愛(ài)最終幾天相處的日子；天下沒(méi)有不散之筵席,光陰一去不復(fù)返,我們永久記住師長(zhǎng)的訓(xùn)練,作個(gè)有作為的人；2 歲月如歌,學(xué)校六年生活, 似乎昨日的云霞, 真美；似乎一杯淡淡苦瓜汁苦盡甘來(lái) 我的老師,我的同學(xué),我的教室,我的課桌,讓我難以忘懷：學(xué)校六年生活中,是他們陪伴我走過(guò)來(lái)； 不管是六年中的風(fēng)風(fēng)雨雨,仍是到畢業(yè)那天和同學(xué)們深情地辭別,走出

3、校門(mén),腿上像灌滿了鉛：母校,再見(jiàn)！六年級(jí)的拔河競(jìng)賽,讓我領(lǐng)悟了師生情的真諦,師生之間最真摯的愛(ài)；往日的一切,并沒(méi)有沖淡我的記憶,我清清楚楚地記得那天12 月 5 日,我剛走進(jìn)教室,迎面撲來(lái)了溫馨的氣息, 黑板上寫(xiě)著四個(gè)字：團(tuán)結(jié)一心；同學(xué)們個(gè)個(gè)臉頰像西紅柿一樣熱血沸騰,我明白這一切都是老師的“ 煽風(fēng)點(diǎn)火鼓勵(lì)下造成的；當(dāng)播送通知去操場(chǎng)的時(shí)候,“ 刷的一聲大家起身奔向操場(chǎng),立刻第一場(chǎng)就是我們女生代表隊(duì)期望已久的拔河競(jìng)賽；我們心中涌動(dòng)著一股難以言狀的沖動(dòng)；大家直瞪瞪地望著那金光閃閃的獎(jiǎng)狀,老師對(duì)我們的期望已經(jīng)成了我們心中的動(dòng)力,我們期望拿第一；“ 噓哨聲響起,我們預(yù)備好了,大家脹紅了臉,都使出了九牛二

4、虎之力,與此同時(shí),老師大聲地為我們加油,605 班的同學(xué)也一個(gè)勁的給我們助威；繩子啊繩子,你可要給我們爭(zhēng)口氣啊！老師同學(xué)們嘶聲力竭,我們確定要取勝！真是“ 皇天不負(fù)有心人！我們最終贏得了第一場(chǎng)；接下來(lái)的一場(chǎng),也是最重要的一場(chǎng),競(jìng)賽愈演愈烈,我們?cè)诩磳倮?裁判竟然判我們犯規(guī)；我們無(wú)言以對(duì),但在接下來(lái)的競(jìng)賽中,我們用實(shí)際行動(dòng)最終拼得了第一,千言萬(wàn)語(yǔ)化作我們溢出眼眶的淚；男生代表隊(duì)失敗了,老師仍舊不停地鼓勵(lì)我們,給我們信心；那一次競(jìng)賽, 成了我腦海中永久的記憶；想起難忘的學(xué)校六年生活,讓我忍不住憧憬日的老師同學(xué)問(wèn)一聲；你們?nèi)院脝幔?. 難忘的學(xué)校生活時(shí)間如流水, 一去不復(fù)返； 六年的學(xué)校生活就

5、這樣一閃而過(guò)了；面對(duì)即將別離的那一刻,面對(duì)傳授給我學(xué)問(wèn)的老師,面對(duì)曾經(jīng)幫忙過(guò)我的好伴侶,我卻怎么也說(shuō)不出“ 再見(jiàn)這兩個(gè)字；幸福的腳步總是那么短,我經(jīng)常想可不行以賴著不走,但隨著時(shí)間步伐的推動(dòng),我不得- .word.zl.- .不離開(kāi)生活了六年的學(xué)校,而留下的只有美好的回憶 忘不了,盡職盡責(zé)的李老師；記得一個(gè)星期六,老師被摩托車碰了,沒(méi)來(lái)上課,整整一上午,同學(xué)們都很擔(dān)憂,有的同學(xué)怕誤課,有的同學(xué)在想老師傷的重不重 星期一,一個(gè)熟識(shí)的身影映入我眼簾-是李老師；原先老師怕耽擱我們課程,竟然忍著疼痛來(lái)上課；老師一瘸一拐的走上講臺(tái)的那一幕,至今仍清楚地顯現(xiàn)在我眼前；那一堂課, 同學(xué)們都聽(tīng)的很認(rèn)真；李老師

6、嗓子不好,要做手術(shù),我原以為老師早就做了手術(shù),一次偶然的時(shí)機(jī),我聽(tīng)到了老師們的談話,才知道老師并沒(méi)有做手術(shù),醫(yī)生說(shuō)做完手術(shù)要休息 4 個(gè)月, 我們即將畢業(yè),老師放心不下我們,便預(yù)備把我們這一界帶出來(lái)再去做手術(shù)；這件事深深地感動(dòng)了同學(xué)們；忘不了, 曾經(jīng)鼓勵(lì)我的白老師；一次中期考試, 我語(yǔ)文才考了 90 分；我對(duì)自己很敗興,一點(diǎn)信心都沒(méi)了,學(xué)習(xí)越來(lái)越退步了；這時(shí),老師說(shuō)：“ 這次你沒(méi)考好,確定是不細(xì)心,失誤了,不過(guò)沒(méi)關(guān)系,下次努力；這雖是簡(jiǎn)短而一般的一句話,卻深深的打動(dòng)了我的心,使我對(duì)自己又布滿了自信,從今,我努力學(xué)習(xí),考試最終取得了好成果；我當(dāng)然也忘不了六年中最好的伴侶-吉悅悅；記得有一次,我們

7、鬧沖突了,誰(shuí)都不理誰(shuí),我心里很傷心；后來(lái)我覺(jué)得自己不對(duì),到底當(dāng)我有困難時(shí),總是吉悅悅幫忙我,當(dāng)我 傷心時(shí),也是她第一個(gè)撫慰我；那段時(shí)間學(xué)校正在整理圖書(shū),我正好和吉悅悅在一個(gè)小組,我向她道了歉,我們又成了好伴侶；六年中發(fā)生的事說(shuō)也說(shuō)不完,那一件件往事已被裝進(jìn)我的腦海中的一只只小船上,它 們將永久?？吭谖业挠洃浀暮Ｑ筮?；4. 光陰似箭,日月如梭,不知不覺(jué)我j 就要學(xué)校畢業(yè)了；在這六年的學(xué)校階段里,我發(fā)生過(guò)許許多多的事；經(jīng)過(guò)這些事我才真正體會(huì)到-團(tuán)結(jié)就是力氣；才真正知道老師對(duì)我們每一個(gè)同學(xué)都是特殊關(guān)懷的；我清楚地記得在五年級(jí)的“ 六一兒童節(jié)；我們學(xué)校將要舉辦一個(gè)文藝術(shù)表演,為了這個(gè)表演, 學(xué)校里的每

8、個(gè)班都忙著排練節(jié)目；當(dāng)然,我們班也不例外； 我們表演的節(jié)目是 “ 無(wú)奈的小雞,我們認(rèn)真地去排練節(jié)目；在排練中,我看到老師和同學(xué)們都辛苦了,連我自己也覺(jué)得辛苦了,但我常鼓勵(lì)自己：“ 加油！我確定行的！經(jīng)過(guò)這長(zhǎng)期的勤奮地排練,最終在文藝表演中獲得了“ 第一名；那時(shí),我才真正體會(huì)到-團(tuán)結(jié)就是力氣；我仍記得在考畢業(yè)試前的一個(gè)星期,有一天, 我生病了； 由于在那天晚上, 我同時(shí)吃了西瓜和婆婆包的粽,又喝了許多汽水,把肚子給吃壞了；到了其次天,我肚子特殊痛,簡(jiǎn)直就比死仍傷心；那時(shí)在上數(shù)學(xué)課, 我實(shí)在受不了了；我到姚老師那里去搽藥油和打 給媽媽, 姚老師和氣地說(shuō)：“ 怎么樣？肚子仍很痛嗎？來(lái)！喝一些溫水；過(guò)

9、了一會(huì)兒,老師又說(shuō)：“ 怎么樣？肚子仍痛嗎？你媽媽怎么仍不來(lái)呀！姚老師急得像熱鍋上的螞蟻-團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),又不停地打 給我媽媽；那時(shí),我的心里就像打翻了五味瓶：酸、甜、苦、辣、咸-真不是味道；我只想對(duì)教師說(shuō)：“ 感謝您！那時(shí),我才真正知道老師對(duì)我們每一個(gè)同學(xué)都是特殊關(guān)懷的；在這個(gè)學(xué)校畢業(yè)后,我最依依不舍的是老師和同學(xué)們；我會(huì)永久記住這難忘的學(xué)校生 活,這輕巧的時(shí)間！5. 學(xué)校只有六年；有時(shí)候我會(huì)想,六年,一瞬時(shí)就過(guò)去了,卻又似乎很長(zhǎng),由于在這六年 里,發(fā)生了許許多多令人難以忘卻的事；- .word.zl.- .陪伴了我們六年的老師是多么的辛苦呀！老師常會(huì)說(shuō),我們是她教過(guò)的最難教的同學(xué)；曾經(jīng),我們讓老師

10、為我們的各種事情操勞學(xué)習(xí)、值日、做人 而我們 又能報(bào)以什 么呢？記得有一次,我沒(méi)有完成作業(yè),老師發(fā)覺(jué)我沒(méi)交,趕快過(guò)來(lái)問(wèn)我；我心想,會(huì)不會(huì)又 要挨罵了 .我靈機(jī)一動(dòng),說(shuō)：“ 老師,我忘帶了；老師聽(tīng)了,叫我下午帶過(guò)來(lái)；可我并沒(méi)有由于老師的話而感到放松,反而覺(jué)得自己做錯(cuò)了；于是在課間,我把事實(shí)告知了老師,但令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是,老師沒(méi)有憤慨,她 語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“ 孩子,做錯(cuò)了事要勇于成認(rèn),不要逃避, 一味的逃避只會(huì)釀成更大的錯(cuò)誤；我聽(tīng)了老師的一番教導(dǎo),心里豁然開(kāi)朗；老師,永久是我們最好 的園丁,她把我們這些小樹(shù)的壞樹(shù)枝,不好看的枝葉剪掉,讓我們慢慢長(zhǎng)大；我的學(xué)校生活中仍有許多必不行少的同學(xué),他們總

11、是給我許多幫忙,許多關(guān)懷；仍記得嗎？我們?cè)谝黄鸫虼螋[鬧,做著各種好玩的玩耍,仍有那次,我們?cè)谝黄鸹?冰的時(shí)候,我不當(dāng)心摔倒了,摔得很疼,我哭了出來(lái),是你們扶著我去了醫(yī)院,并且撫慰我,使我遺忘了疼痛 總之,同學(xué)們是我最珍貴的財(cái)寶；學(xué)校生活就要完畢了,回憶著曾經(jīng)美好的每一天,我發(fā)覺(jué)我對(duì)學(xué)校生活有著深深的不舍和愛(ài)戀；6. 難忘學(xué)校生活歲月悠悠,時(shí)間靜靜走過(guò),聽(tīng)風(fēng)吹過(guò)的聲音,突然心就有一點(diǎn)點(diǎn)疼了,因?yàn)橄肫鹆四瞧卟誓Х桨愣嗖识嘧说膶W(xué)校生活 六年啊,六年的學(xué)校時(shí)間,被輕輕地刻錄成了一盤(pán)磁帶,在不經(jīng)意間,向白色的尾頭轉(zhuǎn)動(dòng)著,今日,我在這里輕輕地倒帶；再回首,仍記得不久前的那次美文朗讀競(jìng)賽；我們竭盡全力,用

12、近乎苛刻的方式要求自己完善、更完善、再完善些 一遍、兩遍、又一遍 長(zhǎng)時(shí)間的站立,我們的腿、胳膊僵硬了沒(méi)有一個(gè)人叫累；長(zhǎng)時(shí)間的朗讀練習(xí),嗓子變得嘶啞了,喉嚨火辣辣地疼,沒(méi)有一個(gè)人喊苦；嘴唇磨破了,沒(méi)有一個(gè)人埋怨；許多次的練習(xí),使得 .心靈是一棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù) .像一粒種子,深深地扎進(jìn)我們的心里,再我們的心里靜靜發(fā)芽、長(zhǎng)葉,靜靜地長(zhǎng)出枝干,舒開(kāi)放枝椏,在我們的心里形成一片只屬于我們自己的綠蔭；競(jìng)賽的時(shí)候,我們?nèi)巳耸智嬉恢Υ碇儩嵉陌俸匣?自如地朗讀著,笑容如百合花般輝煌地綻放在陽(yáng)光下；“ 有一種花, 每時(shí)每刻都在人間開(kāi)放,當(dāng)有人在向世界奉獻(xiàn)愛(ài)心的時(shí)刻,就是花開(kāi)的時(shí)刻 我慢悠悠地講完這段話,我們的朗讀

13、開(kāi)場(chǎng)了 最終,我們雖然沒(méi)有獲得第一名,但大家都出乎意料地驚人一樣地笑著,“ 我們盡力了, 不懊悔！ 我永久忘不了同學(xué)們那一雙雙強(qiáng)忍著淚水的眼睛！別了,老師！不忘您六年的諄諄教導(dǎo)；六年父母兄長(zhǎng)一般的愛(ài)與呵護(hù),同學(xué)感謝不盡 別了, 同學(xué)！不忘你們六年的真摯友情；六年親兄妹一般的愛(ài)與關(guān)懷,我永久牢記在心 別了,母校！不忘您五年的辛勤培養(yǎng)；六年家一般溫和的愛(ài)與培養(yǎng),同學(xué)永生難忘 時(shí)間流過(guò)去了, 它靜靜地轉(zhuǎn)變著一切；當(dāng)一切都成為過(guò)去,慢慢被遺忘的時(shí)候,我用筆淡淡地描畫(huà)這幅不愿遺忘的畫(huà)六年的學(xué)校生活；7. 一起走過(guò)的日子生活中,總有許多人和事在面前來(lái)來(lái)往往,卻留不下任何的蹤跡；可是,總有些事,伴隨著曾經(jīng)有

14、過(guò)的輕巧與感傷,在記憶的里書(shū)頁(yè)里永恒著,哪怕千年之后, 在翻開(kāi)這已泛黃的- .word.zl.- .書(shū)頁(yè),也照舊親切如初 題記 仍記得, 一年級(jí)時(shí)剛?cè)雽W(xué)的我,背著新買的書(shū)包,看著新發(fā)的書(shū)本,用著新的文具,結(jié)交了新的伴侶,開(kāi)場(chǎng)了學(xué)校新的生活；如今, 短短學(xué)校的六年,我們從稚嫩懵懂的小孩子變成了明白事理大哥哥大姐姐；仍記得么？我們相逢在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春日,我們相識(shí)在烈日炎炎的夏日,我們相交在碩果累累的秋日,我們相知在粉妝玉砌的冬日；天下沒(méi)有不散的宴席,是的,該分別了,想起曾經(jīng)一起走過(guò)的日子,原先是那么輕巧、幸福 你仍記得四年級(jí)的時(shí)候,我們一起走過(guò)軍訓(xùn)生活嗎？一次次在烈日下站軍姿,練習(xí)軍體拳,我們的揮汗

15、如雨；一次次艱辛的奮斗,讓我們團(tuán)結(jié)一樣；一次次刻苦練習(xí),讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；對(duì)了,你仍記得怎么疊被子么？疊、壓、折、修,一塊見(jiàn)棱見(jiàn)角的被子顯現(xiàn)在我們面前；看著教官們一張張堅(jiān)決堅(jiān)強(qiáng)的臉,或許經(jīng)過(guò)一番磨煉, 我們的意志也會(huì)顯現(xiàn)同樣的輪廓；經(jīng)過(guò)七天的艱辛訓(xùn)練,我們最終回到了已靜多日的校內(nèi),往日朗朗的讀書(shū)聲再次響徹了校內(nèi), 直到 2 年以后的一天； 你仍記得在學(xué)校的最終一天嗎？學(xué)校讓每個(gè)班組織最終一場(chǎng)聯(lián)歡會(huì),也為我們的學(xué)校生涯畫(huà)上一個(gè)句號(hào)；天灰蒙蒙的,花兒不見(jiàn)了往日的活力,鳥(niǎo)兒不見(jiàn)了往日輕巧的唱歌,就連行人們似乎都垂頭喪氣的；拖著繁重的腳步來(lái)到教室里,沒(méi)有了以往聯(lián)歡會(huì)花花綠綠的裝飾,沒(méi)有了以往聯(lián)歡會(huì)輕巧的

16、氣氛,剩下的只有對(duì)過(guò)去六年的愛(ài)戀；節(jié)目中少了以往的輕巧與希望,多了一份別離的哀痛與不舍；當(dāng)聯(lián)歡會(huì)里的最終一個(gè)節(jié)目.友情地久天長(zhǎng) .的樂(lè)聲響起時(shí),演唱的已不再是臺(tái)上的十幾位同學(xué)了,全部人依依不舍的情感都迸發(fā)了出來(lái),用心共同唱響了.友情地久天長(zhǎng) .！全部人都哭了,老師也哭了,她說(shuō)：“ 天下沒(méi)有不散的宴席,今日,我們不得不別離了,或許假設(shè)干年后,我們會(huì)天各一方,也許會(huì)再次見(jiàn)到你們,不管怎樣,只要我們的心在一起,我們就永久是一家人！我無(wú)意中拉開(kāi)了那個(gè)抽屜,畢業(yè)照仍靜靜的躺在那里,帶著我對(duì)學(xué)校生活的愛(ài)戀,帶著我對(duì)好伴侶的不舍,帶著我對(duì)學(xué)校老師的思念,靜靜的躺在那里 8. 難忘學(xué)校生活時(shí)間易逝,轉(zhuǎn)瞬之間,

17、時(shí)間的輪已經(jīng)轉(zhuǎn)了六圈,我們?cè)趯W(xué)校的時(shí)間也度去了六年；在這即將過(guò)去的六年里,我得到了許許多多的珍貴的東西；在這六年里, 也對(duì)母校含蓄了深深的情感；遙遠(yuǎn)的回憶起了那六年之前的學(xué)校一年級(jí),初來(lái)乍到的我面對(duì)一片生疏的學(xué)校和同學(xué), 初到的驚奇中夾雜了份不適；疏的同學(xué)也結(jié)下了友情；彈指六年過(guò)去,生疏的校內(nèi)已變得親切,如今與曾經(jīng)生在學(xué)校的生活中, 我得到了一份珍貴的禮物豐富的學(xué)問(wèn)、高尚的品質(zhì)與深厚的友情；老師的教導(dǎo)讓我們領(lǐng)悟了道理、增加了學(xué)問(wèn), 同學(xué)之間相處讓我們明白了團(tuán)結(jié)和友情；六年,說(shuō)長(zhǎng),卻只是漫漫人生路的開(kāi)場(chǎng)；說(shuō)短,卻能使一個(gè)人轉(zhuǎn)變?cè)S多：由初入學(xué)的懵懂無(wú)知,到現(xiàn)在的學(xué)問(wèn)淵博；由初入學(xué)的稚嫩可笑,到現(xiàn)在

18、的成熟穩(wěn)重；由初入學(xué)的膽小怕事,到現(xiàn)在的勇敢堅(jiān)決 . . 這樣的變化仍有許多許多,都銘刻在了六年的歲月之中,此刻, 我又想起了校內(nèi)里布滿的歡快和飛揚(yáng)的輕巧,又回想起了教室的朗朗書(shū)聲、音樂(lè)室的悠揚(yáng)琴音、升旗儀式上莊重的隊(duì)禮 . . 往事如煙一般的飄散了,卻又飄入了我們的心靈深處,顯現(xiàn)在我們眼前,記憶猶新；這都是我們輕巧的影子,可真是我們記憶寶庫(kù)中的一顆明珠??！??！我就要闊別這親愛(ài)的母校了,離開(kāi)親愛(ài)的同學(xué)們,離開(kāi)親愛(ài)的老師們；?。「兄x老師的培養(yǎng)和關(guān)懷,感謝母校對(duì)我們的訓(xùn)練；難忘學(xué)校生活,銘刻在心中；- .word.zl.- .9. 難忘的學(xué)校生活 在這艷陽(yáng)高照的,槐花飄香的日子里,我們最終一次聚在

19、母校的操場(chǎng),團(tuán)圓在這棵綠陰 如蓋得大樹(shù)下；從入學(xué)到現(xiàn)在,身邊的這棵大樹(shù)已經(jīng)增加了六個(gè)年輪,每一個(gè)年輪,都似乎是以本顏色 斑斕的畫(huà)冊(cè),記錄著學(xué)校的生活,記載著我們的故事；此時(shí)此刻,我的耳邊有回響著布滿墨 熱火朝天的勞動(dòng),好玩興奮的郊游,你追我趕 香的心聲； 我眼前有顯現(xiàn)出引人入勝的課堂,的賽場(chǎng)；我的眼前似乎顯現(xiàn)了一個(gè)畫(huà)面,那是五年級(jí)的一次運(yùn)動(dòng)會(huì),盡管那時(shí)候是熱火朝天,可是同學(xué)似乎一點(diǎn)兒也沒(méi)有感覺(jué)到熱,他們?cè)跒橘悎?chǎng)上將要競(jìng)賽的同學(xué)大聲的喊著“ 加油, 加油；這個(gè)時(shí)候有一位同學(xué)在將要離終點(diǎn)仍有一點(diǎn)點(diǎn)距離的時(shí)候,腳滑了一下, 他失去了知覺(jué),倒在了地上,那時(shí)全部在場(chǎng)的同學(xué)都很緊急,他們特殊的擔(dān)憂那位同學(xué)

20、的安危；在他后面的同學(xué)也慢慢的停下了腳步,他們也擔(dān)憂他會(huì)出事,就算贏了也是贏的不光榮,由于這個(gè)第一名原先是別人的,由于原先的第一名摔跤了,自己就拿了第一名； 雖然失去了一個(gè)獎(jiǎng)杯,但是用這個(gè)獎(jiǎng)杯換來(lái)的是同學(xué)之間的友情,收成了珍貴的真情；我記得在三年級(jí)的時(shí)候,我得了一場(chǎng)病,有好幾天沒(méi)來(lái)上學(xué),那是我的學(xué)習(xí)成果很差,有許多的作業(yè)沒(méi)做,老師您是那么的細(xì)心,您耐心的教我做一道又一道,盛飯的時(shí)候您仍讓同學(xué)幫我盛, 您像照管您的孩子一樣照管著我,了；在您和同學(xué)們的細(xì)心照管下午的病很快就好親愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué),六年的光陰,轉(zhuǎn)瞬即逝,身后的這棵大樹(shù),照舊枝繁葉茂,郁郁蔥蔥； 我們要辭別多彩的童年,辭別艷麗的紅領(lǐng)

21、巾,進(jìn)入多夢(mèng)的少年時(shí)代,正預(yù)備到新的學(xué)校,去迎團(tuán)徽的呼吁；再見(jiàn),親愛(ài)的母校,在您的懷抱里,我們從無(wú)知變得懂事,從稚嫩變得成熟,從膽小變得勇敢；今日,我們?yōu)槟湴?；明?您確定因我們而榮光；再見(jiàn)親愛(ài)的老師,春雨,染綠了世界,而自己卻無(wú)聲地消逝在泥土之中；老師,您就在我們的心田的春雨,我們將永久感謝您；我們?cè)?jīng)是并肩生長(zhǎng)的兩棵小樹(shù)苗,我曾經(jīng)二重唱的兩個(gè)聲部,我們?cè)?jīng)是賽場(chǎng)上的一對(duì)學(xué)友； 當(dāng)我們揮手辭別時(shí),請(qǐng)你帶上我最美好的希望,請(qǐng)記住我們?cè)谝黄鸬拿恳粋€(gè)日日夜夜,讓友情地久天長(zhǎng)；10. 學(xué)校生活是那樣令人難忘；我從呀呀學(xué)語(yǔ)到能寫(xiě)會(huì)算,從糊涂蟲(chóng)到老師眼中的好同學(xué),都離不開(kāi)老師們的辛勤培養(yǎng)；眼下我已是一個(gè)學(xué)校畢業(yè)生了,在數(shù)十天后我就要離開(kāi)這留戀不已的母校了；回想過(guò)去的日子,我剛來(lái)到沈老師班上,曾多次由于課堂死氣沉沉讓沈老師氣得吹胡子瞪眼；沈老師他寵愛(ài)膽大、頑皮、會(huì)玩的同學(xué),也特殊厭惡膽小、貪玩、頑皮的同學(xué),他希望同學(xué)們有問(wèn)題主動(dòng)去請(qǐng)教；他為了幫我們排除學(xué)習(xí)上的心理障礙,鼓勵(lì)我們主動(dòng)參與學(xué)習(xí),經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)： “ 請(qǐng)同學(xué)們放心,在我的語(yǔ)文課堂