1、2022幼兒園元宵節(jié)主題班會教案 元宵節(jié)，又稱上元節(jié)、小正月、元夕或燈節(jié)，為每年農(nóng)歷正月十五日，是中國春節(jié)年俗中最后一個重要節(jié)令。那么以下是為大家準(zhǔn)備了2022幼兒園元宵節(jié)主題班會教案，歡迎參閱。 幼兒園元宵節(jié)主題班會教案一 活動目標(biāo)： 1、在猜謎、搓元宵等活動，體驗與同伴集體過節(jié)的快樂。 2、知道正月十五是中國傳統(tǒng)的元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷和一些習(xí)俗。 3、體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂。 4、運用物品特征與諧音學(xué)說祝福語，體驗人們互相關(guān)懷的美妙情感。 活動準(zhǔn)備： 干米粉、小盤子、大盤子。 活動過程： 一、猜一猜通過猜燈謎的游戲形式導(dǎo)入本次活動。 共同來猜謎：請幼兒介紹謎面，讓同伴猜。 二、說一

2、說在說一說的過程中體會元宵節(jié)的熱鬧。 1、你知道什么節(jié)日要玩猜謎嗎?(元宵節(jié)) 2、元宵節(jié)還可以做哪些有趣的事情呢? 小結(jié)：每年的正月十五是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，可以和家人一起吃元宵、玩花燈、猜燈謎等，真有趣。 三、做一做通過自己親手操作體驗做元宵的趣味。 1、你吃過的元宵有什么味道? 2、請老師介紹元宵的做法。 3、幼兒分組制作，提醒幼兒在制作的過程中小心掉在地上，保持干凈。 4、將搓好的元宵放在大盤子里，分享集體合作的快樂。 四、做燈籠 通過自己親手制作燈籠體會元宵節(jié)的習(xí)俗。 五、延伸活動(嘗一嘗) 通過品嘗自己親手做的湯圓體會成功的喜悅。 幼兒園元宵節(jié)主題班會教案二 一、活動目標(biāo) 1

3、、認(rèn)識元宵節(jié)及花燈，并初步感受民俗曲風(fēng)。 2、通過肢體造型、樂器感應(yīng)重音。 3、讓幼兒了解元宵節(jié)的由來，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日。 4、樂于參加節(jié)日的活動。 二、活動準(zhǔn)備 音樂CD，CD播放機(jī) 花燈圖片，鼓、打棒 三、活動重難點 通過肢體造型、樂器感應(yīng)重音 四、活動過程 1、暖身活動 師：今天老師帶你們逛燈會，讓我們聽著鼓聲踏著有序的節(jié)奏出發(fā)吧!(老師敲鼓，幼兒隨節(jié)奏的快慢邁著前進(jìn)的步伐，每到結(jié)束部分，幼兒聽到重音的就做各種各樣的造型原地不動。) 2、認(rèn)識元宵節(jié)和花燈 (1)談話(出示花燈圖片) 提問：你看到了什么樣的花燈?我們來學(xué)一學(xué)花燈的樣子吧? 在哪里可以看到花燈呢?什么時候可以

4、看到各種各樣的花燈? (2)小結(jié)：農(nóng)歷正月十五日是元宵節(jié)，夜晚小朋友提著燈籠外出，街道上張燈結(jié)彩，廟會上人山人海，非常熱鬧。 3、肢體造型感應(yīng)重音 (1)有一首曲子講的是元宵燈會的事情，讓我們一起來聽一聽吧!聽了這說曲子，讓幼兒說說自己的感受。 拍子：拍腿感應(yīng)拍子 重音：拍地板感應(yīng)重音 (2)引導(dǎo)幼兒引用不同的肢體動作感應(yīng)重音。 (3)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)重音的不同：“小朋友都用了不同的形式感應(yīng)了重音，重音部分由什么不一樣嗎? (4)幼兒再次欣賞音樂，感應(yīng)重音。 (5)肢體造型 師：讓我們也變成一盞盞美麗的花燈吧!幼兒隨音樂的節(jié)拍快步走，在重音處，幼兒做各種花燈造型，老師拍照。 4、樂器感應(yīng)重音 (1

5、)出示樂器并介紹名稱及用法 (2)樂器感應(yīng)重音 拍子：打棒互敲 重音：鈴鼓 (3)幼兒輪換敲奏 5、結(jié)束 小朋友都表現(xiàn)得很棒!能準(zhǔn)確找到重音。也能用樂器把它敲奏出來。請小朋友把樂器按順序收好吧! 幼兒園元宵節(jié)主題班會教案三 設(shè)計思路： 當(dāng)前，文化的全球化趨勢日益明顯，任何一個民族都不可能單純地生活在自己的民族文化之中。這種形勢下，我國的民族文化面臨著如何生存、進(jìn)展、創(chuàng)新的問題。時代給予了幼兒教育擔(dān)負(fù)傳統(tǒng)文化教育的重任，幼兒教育應(yīng)當(dāng)豐富幼兒的知識，引導(dǎo)其盡早接觸祖國傳統(tǒng)文化并對其有粗淺的了解，從小熱愛祖國的傳統(tǒng)文化，其中了解祖國的傳統(tǒng)節(jié)日是幼兒學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的一個重要內(nèi)容。 本次活動分為三個環(huán)節(jié)，

6、第一環(huán)節(jié)通過談話，幫助幼兒了解元宵節(jié)的習(xí)俗，第二環(huán)節(jié)通過做元宵，體驗節(jié)日氛圍，第三環(huán)節(jié)吃湯圓，與同伴互相送祝福，體驗到團(tuán)團(tuán)圓圓的節(jié)日氣氛。 活動目標(biāo)： 1、在猜謎、搓元宵等活動，體驗與同伴集體過節(jié)的快樂。 2、知道正月十五是中國傳統(tǒng)的元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷和一些習(xí)俗。 活動準(zhǔn)備： 干米粉、小盤子、大盤子。 活動過程： 一、猜一猜通過猜燈謎的游戲形式導(dǎo)入本次活動。 共同來猜謎：請幼兒介紹謎面，讓同伴猜。 二、說一說在說一說的過程中體會元宵節(jié)的熱鬧。 1、你知道什么節(jié)日要玩猜謎嗎?(元宵節(jié)) 2、元宵節(jié)還可以做哪些有趣的事情呢? 小結(jié)：每年的正月十五是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，可以和家人一起吃元

7、宵、玩花燈、猜燈謎等，真有趣。 三、做一做通過自己親手操作體驗做元宵的趣味。 1、你吃過的元宵有什么味道? 2、請老師介紹元宵的做法。 3、幼兒分組制作，提醒幼兒在制作的過程中小心掉在地上，保持干凈。 4、將搓好的元宵放在大盤子里，分享集體合作的快樂。 四、做燈籠 通過自己親手制作燈籠體會元宵節(jié)的習(xí)俗。 五、延伸活動(嘗一嘗) 通過品嘗自己親手做的湯圓體會成功的喜悅 幼兒園元宵節(jié)主題班會教案四 一、活動目標(biāo) 1、了解元宵節(jié)，理解兒歌意思，學(xué)習(xí)完整地朗誦兒歌。 2、體驗節(jié)日的快樂氛圍。 二、活動準(zhǔn)備 油泥、玩具小碗、根據(jù)兒歌內(nèi)容繪制的圖標(biāo)。 三、活動過程 1、老師演示搓元宵，談話導(dǎo)入元宵節(jié)。 老

8、師：老師拿的是什么?變變變，我用油泥變出了什么? 一碗香噴噴的元宵來啦!元宵節(jié)里人們都要吃甜甜糯糯的元宵。元宵節(jié)馬上就要到了。是哪一天呢? 2、學(xué)習(xí)兒歌。 老師示范朗誦兒歌鬧元宵。 3、理解兒歌意思老師：正月十五那天是什么節(jié)日? 4、看圖標(biāo)跟念兒歌。 分析理解“團(tuán)團(tuán)圓圓”、“鬧元宵”的意義。 老師：誰知道“團(tuán)團(tuán)圓圓”是什么意思?(家里人都來了，很多親戚朋友在一起。)兒歌叫鬧元宵，為什么要說“鬧”?(人很多，大家在一起很熱鬧、很開心。) 5、完整朗誦兒歌。 幼兒完整學(xué)習(xí)，朗誦兒歌23遍。 四、附：兒歌鬧元宵 元宵節(jié)，真熱鬧， 看花燈，吃圓子， 小牛燈，哞哞哞， 小狗燈，汪汪汪， 小龍燈，飛的高，

9、 小兔燈，跑得快。 幼兒園元宵節(jié)主題班會教案五 活動目標(biāo)： 1、了解民間花燈的制作材料、工具、程序，產(chǎn)生親手制作的愿望。 2、能大膽地提出自己的問題，并樂觀尋求解決的辦法。 3、在參加裝飾花燈的過程中，豐富審美感受與體驗。 4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參加節(jié)日的活動。 5、體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂。 活動準(zhǔn)備： 1、請民間藝人來園現(xiàn)場表演制作花燈。 2、半成品花燈骨架、各色紙。 活動過程： 1、介紹做花燈的藝人，激發(fā)參加活動的愿望。 2、觀察已經(jīng)制作好的花燈，討論制作需要的材料。 3、看藝人現(xiàn)場表演扎兔子燈，了解做兔子燈的工具、材料及制作方法。 (1)幼兒猜想兔子燈的制作方

10、法。 (2)幼兒觀看扎制兔子燈，大膽提出疑惑的問題，尋求問題的解決辦法。 (3)討論、歸納兔子燈的制作方法。(用竹篾扎成兔子的骨架裱糊白紙用彩色紙進(jìn)行美化裝飾裝上可以滾動的輪子并安上蠟燭。) 4、分組合作，對半成品花燈骨架進(jìn)行美化、裝飾。 (1)觀察半成品花燈骨架，商量裝飾的辦法。 (2)分組合作，美化裝飾花燈。 延伸活動： 在區(qū)域中提供可拼插成花燈的吹塑紙、毛線、剪刀、筆等制作材料，供幼兒嘗試用對插連接的方法自制花燈并運用各種材料和方法進(jìn)行裝飾。 幼兒園元宵節(jié)主題班會教案六 教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)制作花燈的方法。 2、知道花燈組成的結(jié)構(gòu)。 3、愿意樂觀參加活動，感受節(jié)日的快樂。 4、參加節(jié)日游戲。 教學(xué)準(zhǔn)備 紅色彩筆、紅繩、一次性紙杯、剪刀、雙面膠。 一盞紅紅的花燈。 教學(xué)過程 一、提問引入主題 1、新年過后，正月十五即將來臨，我們又要迎來什么節(jié)啊? 2、過元宵節(jié)都會有什么哪些活動啊? 3、家家戶戶都會在外面掛上什么啊?是不是我們幼兒園也掛花燈啦? 4、大家喜不喜歡花燈啊?花燈漂不漂亮? 二、說說花燈的結(jié)構(gòu) 1、出示花燈，仔細(xì)觀看花燈。 2、大家說說花燈都由什么組成。