1、2023學年高考生物模擬測試卷注意事項：1答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在測試卷卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角條形碼粘貼處。2作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在測試卷卷上。3非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡

2、一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1下列關于生物變異與進化的敘述，正確的是（ ）A染色體結構變異可能使種群基因頻率改變B由環(huán)境引起的生物變異是不能遺傳的變異C生物適應環(huán)境的特征決定生物進化的方向D地理隔離是物種產生生殖隔離的必要條件2下列有關植物生長素的敘述，錯誤的是（ ）A在植物體內，生長素只能從形態(tài)學上端運輸?shù)叫螒B(tài)學下端B發(fā)育中的種子能合成生長素促進果實發(fā)育C過高濃度的生長素會抑制發(fā)芽D某濃度的生長素對同一植株不同器官促進生長的作用可以相同3為了解赤霉索(GA3)和烯效唑（一種生長調節(jié)劑）對大豆幼苗生長的影響，研究人員先分別用61 mg

3、/ L的GA3和125 mol/L的烯效唑浸種，再在適宜條件播種，測得大豆幼苗光合速率如圖。有關敘述錯誤的是（ ）AGA3和烯效唑實驗濃度的確定應來自預實驗B應以清水浸種作為對照，其它條件與實驗組相同CGA3對大豆幼苗生長作用表現(xiàn)出兩重性D適宜濃度的烯效唑能提高大豆幼苗的光合速率4下列關于生物進化的敘述，錯誤的是（ ）A基因突變可能導致種群基因頻率發(fā)生改變B自然選擇保留的性狀都能夠通過遺傳逐代積累C生物的有害突變可提供生物進化的原材料D自然選擇會加速種群產生生殖隔離的進程5金藻是一種常見的赤潮藻，呈磚紅色，下圖表示在富營養(yǎng)化的近海海域，金藻種群的數(shù)量變化模型，下列敘述正確的是（ ）A若金藻種群

4、在c點時數(shù)量為N，則該種群的環(huán)境容納量為2NB金藻數(shù)量增長過程中，在c 點時進行治理效果最佳C當金藻種群數(shù)量到達e點時，其自然增長率最大D金藻種群增長過程中出現(xiàn)環(huán)境阻力是在d點之后6如圖是分泌細胞分泌的某種物質與靶細胞結合的示意圖，據圖判斷下列敘述正確的是（ ）A分泌細胞產生的分泌物與靶細胞相互結合的原因是靶細胞膜上有載體蛋白B如果分泌細胞是甲狀腺細胞，那么靶細胞不可能是垂體細胞C如果分泌細胞產生的分泌物為抗利尿激素增加時，可以促進腎小管和集合管對水的重吸收，尿量增加，最終使細胞外液滲透壓升高D臨床上可以通過抽取血樣來檢測內分泌系統(tǒng)的疾病二、綜合題：本大題共4小題7（9分）菌根是真菌與植物根系

5、的聯(lián)合體。真菌從土壤中吸取養(yǎng)分和水分供給植物，植物為真菌提供糖類等有機物。下表為不同溫度下菌根對玉米幼苗光合特性影響的實驗結果。組別光合作用速率（mol CO2m22s-1）氣孔導度（mmolm-2s-1）葉綠素相對含量25有菌根8.86239無菌根6.5623315有菌根6.45831無菌根3.842285有菌根4.04426無菌根1.41723氣孔導度是描述氣孔開放程度的量請回答下列問題：（1）本實驗的自變量是_。（2）在光合作用中，CO2還原為糖的一系列反應稱為_循環(huán)，CO2進入該循環(huán)時首先與_(寫中文名稱）結合，CO2進入該循環(huán)后形成的第一個糖是_。（3）15條件下，與無菌根玉米相比，

6、有菌根玉米光合作用速率高，據表分析，其原因有_，促進了光反應；_，促進了碳反應。（4）實驗結果表明：菌根能提高玉米的光合作用速率，在_條件下提高比例最大。8（10分）圖甲表示O2濃度對某種蔬菜產生CO2的影響，圖乙表示當其他條件均適宜時，該種蔬菜在不同溫度和不同光照強度條件下的光合速率變化情況。請回答下列問題：（1）圖甲中A點時，植物細胞產生的CO2場所是_；影響A點位置高低的主要環(huán)境因素是_。（2）為了有利于貯藏該種蔬菜，貯藏室內的O2濃度應該調節(jié)到圖甲中_點所對應的濃度。B點之后，CO2釋放量增加，其主要原因是_。（3）圖乙中，25條件下，光照強度為2 klx時，該植物葉肉細胞中產生ATP

7、的細胞器是_；與15相比，25條件下該植物的_較高，導致光合速率較大；若降低CO2濃度，則P點向_（方向）移動。9（10分）為研究南瓜多糖對血糖的影響，某課題組用四氧嘧啶一定程度上破壞小鼠的胰島B細胞，使小鼠患糖尿病。將糖尿病小鼠分為兩組，A組灌胃（一種實驗中常用的給藥方式）一定濃度的南瓜多糖溶液，B組灌胃等體積的水，一段時間后測定兩組小鼠血糖及胰島素含量?；卮鹣铝袉栴}：（1）實驗中血糖指標需要在空腹條件下測定，原因是_。（2）實驗結果表明飼喂南瓜多糖后，小鼠體內胰島素含量升高，加速組織細胞_葡萄糖，從而降低血糖濃度，從而得出南瓜多糖具有一定的降血糖作用。（3）為使實驗更科學，還應增加一組灌胃

8、等體積水的_小鼠，以測定_和_基準值。10（10分） “種群存活力分析”是一種了解種群滅絕機制的方法，該方法以：“種群在211年內的滅絕概率小于5%”作為種群可以維持存活為標準。研究人員用這種方法對某地大熊貓的種群存活力進行了分析，研究了初始種群規(guī)模、環(huán)境阻力的大小對大熊貓存活力的影響，結果如圖。(注：環(huán)境阻力是指生存空間、食物的限制、天敵的捕食等限制種群數(shù)量增長因素。)回答下列問題。（1）當環(huán)境阻力為111時，大熊貓種群可以維持存活的最小初始種群規(guī)模為_。（2）由圖可知，隨著環(huán)境阻力的增大，種群滅絕的可能性會_(填增大、減小或不變)，維持種群存活的最小初始種群規(guī)模會_(填增大、減小或不變)。

9、（3） 當環(huán)境阻力為1，初始種群規(guī)模不小于41只時，推測該地大熊貓的種群數(shù)量增長方式為_，原因是_。（4）對大熊貓的種群存活力分析，常需調查種群密度、年齡結構、出生率和死亡率等，它們屬于種群的_特征，其中種群密度是指_。11（15分）雜交水稻具有重要的經濟價值。我國科研人員對雜交稻的無融合生殖（不發(fā)生雌、雄配子的細胞核融合而產生種子的一種無性繁殖過程）進行了研究。（1）水稻的雜交種在生活力、抗逆性、適應性和產量等方面優(yōu)于雙親，但由于雜種后代會發(fā)生_，無法保持其雜種優(yōu)勢，因此需要每年制種用于生產。（2）有兩個基因控制水稻無融合生殖過程：含基因A的植株形成雌配子時，減數(shù)第一次分裂異常，導致雌配子染

10、色體數(shù)目加倍；含基因P的植株產生的雌配子不經過受精作用，直接發(fā)育成個體。雄配子的發(fā)育不受基因A、P的影響。人們曾用圖1所示雜交方案，獲得無融合生殖的個體。若自交，所結種子的胚的基因型為_。若自交，所結種子的胚的染色體組數(shù)為_。理論上，作為母本能使子代_。（3）由于上述無融合生殖技術還存在不足，我國科研人員嘗試利用CRISPR/Cas基因編輯技術敲除雜種水稻的4個相關基因，實現(xiàn)了雜種的無融合生殖（如圖2所示）。CRISPR/Cas基因編輯技術中使用的Cas核酸酶可以實現(xiàn)對DNA分子的定點切割，該酶切斷的化學鍵是_。a.氫鍵 b.肽鍵 c.磷酸二酯鍵 d.高能磷酸鍵請在上邊的框內繪制未敲除基因的雜

11、種水稻自交繁殖所產生子代的染色體組成。_據圖分析，科研人員利用基因編輯技術敲除的4個基因在實現(xiàn)無融合生殖過程中的作用是_。（4）無融合技術應用于作物育種，可以使雜種通過無性繁殖得以保持雜種優(yōu)勢，但也會導致_多樣性降低，應對雜草入侵或病毒侵害的能力降低，因而也藏有生態(tài)隱患。（5）有人說“科學技術是一把雙刃劍，應當審慎地使用基因編輯技術?！闭埬阏務劵蚓庉嫾夹g可能帶來的影響。_2023學年模擬測試卷參考答案（含詳細解析）（含詳細解析）一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、A【答案解析】1、變異包括可遺傳變異和不可遺傳變異，前者是由于遺傳物質改變引起的，后

12、者是由環(huán)境因素引起的?？蛇z傳的變異包括：（1）基因突變是基因結構的改變，包括堿基對的增添、缺失或替換；（2）基因重組是指同源染色體上非姐妹單體之間的交叉互換和非同源染色體上非等位基因之間的自由組合；（3）染色體變異是指染色體結構和數(shù)目的改變。染色體結構的變異主要有缺失、重復、倒位、易位四種類型。染色體數(shù)目變異可以分為兩類：一類是細胞內個別染色體的增加或減少，另一類是細胞內染色體數(shù)目以染色體組的形式成倍地增加或減少。2、現(xiàn)代生物進化理論的基本觀點：種群是生物進化的基本單位，生物進化的實質在于種群基因頻率的改變；突變和基因重組產生生物進化的原材料；自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進

13、化的方向；隔離是新物種形成的必要條件。【題目詳解】A、染色體結構變異中的缺失、重復能造成基因數(shù)目的變化，引起種群基因頻率的改變，A正確；B、由環(huán)境引起的變異，若遺傳物質發(fā)生改變，則是可遺傳的變異，B錯誤；C、自然選擇決定生物的進化的方向，C錯誤；D、地理隔離不是生殖隔離的必要條件，如多倍體的形成可以不經過地理隔離，D錯誤。故選A。【答案點睛】本題考查生物變異與進化的主要內容，要求考生識記變異的類型、現(xiàn)代生物進化理論的主要內容，能結合所學的知識準確判斷各選項。2、A【答案解析】1.生長素主要是在植物的頂端分生組織中合成的,然后被運輸?shù)街参矬w的各個部分。生長素在植物體內的運輸是單方向的，只能從植物

14、體形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸,在有單一方向的刺激(單側光照)時生長素向背光一側運輸，其運輸方式為主動運輸(需要載體和ATP)。 非極性運輸在成熟組織中,生長素可以通過韌皮部進行非極性運輸。生長素的作用表現(xiàn)為兩重性：既能促進生長，也能抑制生長；既能促進發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。生長素所發(fā)揮的作用，因為濃度、植物細胞的成熟情況和器官的種類不同而有較大的差異。不同植物對生長素的敏感程度不同，雙子也植物單子葉植物，同一植物的不同器官對生長素的敏感程度不同，敏感程度表現(xiàn)為根芽莖。【題目詳解】A、在植物體內，生長素除了能從形態(tài)學上端運輸?shù)叫螒B(tài)學下端之外，還可以在成熟組織中通過韌皮

15、部發(fā)生非極性運輸，A錯誤；B、發(fā)育中的種子能合成生長素進而促進果實發(fā)育，B正確；C、生長素的生理作用表現(xiàn)出兩重性，因此過高濃度的生長素會抑制發(fā)芽，C正確；D、某濃度的生長素對同一植株不同器官可能表現(xiàn)促進生長的作用相同的情況，D正確。故選A。3、C【答案解析】分析題圖：該實驗的自變量是赤霉索(GA3)和烯效唑與處理后的時間，因變量是光合速率，據此分析作答?！绢}目詳解】A、實驗開始前進行預實驗是為進一步的實驗摸索出較為可靠的濃度探究范圍，以避免由于設計不當，盲目開展實驗，A正確；B、根據實驗設計的對照原則，對照組應不添加實驗變量，故應以清水組作為對照；按照實驗的無關變量一致原則，其它條件應與實驗組

16、相同，B正確；C、兩重性是指低濃度促進，高濃度抑制的作用，與對照相比，出苗14天后后隨濃度升高，GA3對大豆幼苗生長均表現(xiàn)為促進，不能體現(xiàn)兩重性，C錯誤；D、據實驗結果可知，在實驗濃度下，使用烯效唑的實驗組對于幼苗光合速率的提高均有促進效果，故適宜濃度的烯效唑能提高大豆幼苗的光合速率，D正確。故選C?！敬鸢更c睛】明確實驗設計的變量原則及兩重性的含義，并能結合題圖分析作答是解答本題的關鍵。4、B【答案解析】現(xiàn)代生物進化理論的基本觀點：種群是生物進化的基本單位，生物進化的實質在于種群基因頻率的改變。突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產生分化，最終導

17、致新物種的形成。其中突變和基因重組產生生物進化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進化的方向，隔離是新物種形成的必要條件?！绢}目詳解】A、基因突變會產生新基因，可能導致種群基因頻率發(fā)生改變，A正確；B、自然選擇的性狀，如果僅是環(huán)境因素引起的變異，不是可遺傳的變異，就不能通過遺傳逐代積累，B錯誤；C、突變的有害還是有利取決于其生存的環(huán)境，有害變異在環(huán)境改變時也可以成為有利變異，也能為生物進化提供原材料，C正確；D、自然選擇會加速種群基因庫發(fā)生變化，因此會加速種群產生生殖隔離的進程，D正確。故選B。5、A【答案解析】在資源無限、空間無限和不受其他生物制約的理想條件下，種群就會

18、呈指數(shù)增長，指數(shù)增長（“J”形增長）的特點是起始增長很慢，但隨著種群基數(shù)的加大，增長會越來越快。每單位時間都按種群的一定百分數(shù)或倍數(shù)增長，其增長勢頭強大。邏輯斯蒂增長是指在資源有限、空間有限和受到其他生物制約條件下的種群增長方式，其增長曲線很像字母S，又稱“S”形增長曲線。種群的邏輯斯蒂增長總是受到環(huán)境容納量（K）的限制，環(huán)境容納量是指在長時間內環(huán)境所能維持的種群最大數(shù)量。種群的自然增長率=出生率-死亡率?！绢}目詳解】A、c點時種群數(shù)量為N（K/2），則該種群的環(huán)境容納量為2N，A正確；B、c 點是金藻增長最快的點，在c 點時進行治理效果不好，B錯誤；C、當金藻種群數(shù)量到達e點時，種群較穩(wěn)定，

19、出生率和死亡率接近，其自然增長率為0（最?。?，C錯誤；D、金藻種群在增長過程中環(huán)境阻力一直存在，因此呈現(xiàn)“S”形增長，D錯誤。故選A。6、D【答案解析】本題是不同細胞產生的信息分子作用于靶細胞的過程和引起的生理效應，根據題圖和選項內容梳理相關的過程，分析解答?！绢}目詳解】A、分泌細胞產生的分泌物與靶細胞相互結合原因是因為靶細胞膜上有受體蛋白，A 錯誤；B、如果分泌細胞為甲狀腺細胞，分泌物是甲狀腺激素，甲狀腺激素含量升高會抑制垂體合成和分泌促甲狀腺激素，所以靶細胞可能是垂體，B 錯誤；C、當細胞外液滲透壓升高時，可刺激下丘腦滲透壓感受器興奮，分泌抗利尿激素促進腎小管和集合管對水的重吸收，使尿量減

20、少，細胞外液滲透壓降低，C錯誤；D、內分泌腺沒有導管，分泌的激素彌散到體液中， 隨血液流到全身，傳遞各種信息，因此，臨床上可以通過抽取血樣來檢測內分泌系統(tǒng)的疾病，D正確。故選D。二、綜合題：本大題共4小題7、有無菌根和溫度 卡爾文 核酮糖二磷酸 三碳糖 葉綠素相對含量高 氣孔導度大，有利于CO2的吸收 5（或低溫） 【答案解析】1.影響光合作用的環(huán)境因素有：光照強度、溫度、二氧化碳濃度等，其中光照強度主要影響光反應，二氧化碳濃度主要影響暗反應；影響光合作用的內在因素有：色素的含量、酶的數(shù)量、五碳化合物的含量等。2.分析表格可知，在不同溫度條件下，有菌根玉米的光合速率均高于無菌根玉米，并且溫度越

21、低，提高比例越大；在相同溫度條件下，有菌根玉米的氣孔導度、葉綠素含量均高于無菌根玉米，而細胞間CO2濃度低。【題目詳解】（1）根據題意和分析表格可知，該實驗探究了不同溫度下菌根對玉米幼苗光合特性的影響，因此實驗的自變量為溫度的不同和有無菌根處理。（2）CO2還原為糖的一系列反應稱為卡爾文循環(huán)。CO2進入該循環(huán)首先與RuBP（核酮糖二磷酸）形成三碳糖，故CO2進入該循環(huán)時首先形成的糖是三碳糖。（3）表格中看出，15條件下，與無菌根玉米相比，有菌根玉米的氣孔導度和葉綠素含量均高；葉綠素有利于光反應中吸收光能；氣孔導度大，二氧化碳供給充分，暗反應充分，因此有菌根玉米的光合作用速率高。（4）表格中看出

22、，菌根能提高玉米的光合作用速率，在5（或低溫）條件下提高比例最大。【答案點睛】本題考查光合作用的過程和影響因素的知識點，要求學生掌握光合作用的過程，特別是掌握暗反應的過程及其物質變化，理解影響光合作用的因素。能夠正確分析表格中的數(shù)據，通過實驗結果判斷溫度和菌根對植物光合速率的影響情況，這是突破該題的關鍵。8、細胞質基質 溫度 B 隨著O2濃度增加，有氧呼吸逐漸增強 線粒體、葉綠體 光合作用相關酶的活性 左下方 【答案解析】本題考查實際光合作用、表觀光合作用和細胞呼吸的相關知識，意在考查考生能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的

23、結論能力。【題目詳解】（1）A點時沒有氧氣，因此只進行無氧呼吸，植物細胞產生的CO2場所是細胞質基質；影響A點位置高低即影響呼吸作用的主要環(huán)境因素是溫度。（2）貯藏室內的O2濃度應該調節(jié)到圖甲中B點所對應的濃度時，產生二氧化碳的量最少，有機物消耗最少，最有利于貯藏該種蔬菜。B點之后，隨著氧氣濃度的增大，無氧呼吸受抑制程度越強，CO2釋放量增加的主要原因是有氧呼吸速率增大。（3）25條件下，光照強度為2 klx時，該植物凈光合作用等于零，光合作用速率等于呼吸作用速率，葉肉細胞中產生ATP的細胞器是線粒體和葉綠體；溫度通過影響酶的活性影響代謝，所以與15相比，25條件下該植物的光合作用有關的酶的活

24、性較高，導致光合速率較大；若降低CO2濃度，植物光飽和點降低，達到光飽和點所需光照強度隨之降低，所以P點向左下方移動?！敬鸢更c睛】乙圖縱坐標在橫坐標為零時表示呼吸作用；縱坐標為零時表示光合作用速率等于呼吸作用速率；小于零時呼吸作用速率大于光合作用速率；大于零時表示光合作用速率大于呼吸作用速率。P點是最大光合作用速率，當一個條件減弱時，最大光合作用速率降低，所需橫坐標值也隨之降低，左移，P點左下移；反之，橫坐標值升高，右移，P點右上移。9、避免進食后吸收的葡萄糖對實驗數(shù)據產生影響（或“血糖升高后對實驗數(shù)據產生影響”） 攝取、利用和儲存 正常 血糖 胰島素 【答案解析】血糖的來源：食物的消化和吸收

25、，肝糖原的水解，非糖物質（脂肪、氨基酸等）的轉化；血糖的去路：氧化分解供能，合成糖原，轉化成非糖物質（脂肪、氨基酸等）。胰島素的功能：能促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，從而使血糖水平降低；胰高血糖素的功能：胰高血糖素能促進肝糖原分解，并促進一些非糖物質轉化為葡萄糖，從而使血糖水平升高。【題目詳解】（1）血糖的主要來源為食物的消化吸收，因此實驗中血糖指標需要在空腹條件下測定，避免進食后吸收的葡萄糖對實驗數(shù)據產生影響（或“血糖升高后對實驗數(shù)據產生影響”）。（2）胰島素的功能：促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，從而使血糖水平降低。（3）為使實驗更科學，還應增加一組對照組：灌胃等體積水的

26、正常小鼠，以測定血糖和胰島素含量作為基準值?！敬鸢更c睛】明確血糖平衡的來源和去路，血糖平衡調節(jié)的兩種激素的生理作用，并利用一定的實驗思想分析實驗過程得出實驗結果。10、61只 增大 增大 J型增長 環(huán)境阻力為1，則大熊貓生活的環(huán)境為食物、空間充足、氣候適宜、無天敵的理想條件 數(shù)量 種群在單位面積或單位體積中的個體數(shù) 【答案解析】據圖分析可知：種群滅絕概率與初始種群規(guī)模和環(huán)境阻力的大小密切相關，根據不同的曲線結合題目分析作答即可。【題目詳解】（1）若以“種群在211年內的滅絕概率小于5%”作為種群可以維持存活為標準，據圖中曲線可知，當環(huán)境阻力為111時，大熊貓種群可以維持存活的最小初始種群規(guī)模為

27、61只。（2）據圖分析可知，隨著環(huán)境阻力的增大，種群的滅絕率越高，即種群的滅絕可能性會增大；維持種群存活的最小規(guī)模會增大。（3）若環(huán)境阻力為1，則大熊貓生活的環(huán)境為食物、空間充足、氣候適宜、無天敵的理想條件，此種條件下種群的增長曲線為J型增長。（4）種群密度、年齡結構、出生率和死亡率等均屬于種群的數(shù)量特征；種群的最基本數(shù)量特征是種群密度，種群密度是指種群在單位面積或單位體積中的個體數(shù)?！敬鸢更c睛】本題主要考查種群的數(shù)量特征以及數(shù)量變化，意在考查學生通過分析曲線圖和表格數(shù)據的能力，理解種群數(shù)量變化的一般規(guī)律，能讀懂題圖信息是解題的突破口。11、性狀分離 aP或ap 3 保持母本基因型 c 使減數(shù)分裂變成有絲分裂（或“不出現(xiàn)基因重組、配子染色體數(shù)目加倍”）；受精后，父本來源的染色體消失 基因（或“遺傳”） 有利方面：疾病治療、作物改良、酶的結構改造提高工業(yè)生產效率 潛在風險：技術上存在隱患，例如脫靶（