1、2023學(xué)年高二年級(jí)下學(xué)期生物模擬測(cè)試卷注意事項(xiàng)：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無(wú)效。3考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1下列關(guān)于細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出，正確的是A只要微粒直徑足夠小就能自由擴(kuò)散進(jìn)出細(xì)胞B溫度不僅影響主動(dòng)運(yùn)輸?shù)乃俾室灿绊懕粍?dòng)運(yùn)輸?shù)乃俾蔆與物質(zhì)運(yùn)輸有關(guān)的載體蛋白鑲嵌于細(xì)胞膜表面D水分子進(jìn)出原核細(xì)胞的速率遠(yuǎn)大于進(jìn)出真核細(xì)胞的速率2下列具

2、有細(xì)胞壁，但成分不含纖維素的是（ ）A乳酸菌B洋蔥根尖細(xì)胞C噬菌體D馬蛔蟲(chóng)受精卵3下列哪項(xiàng)不是蛋白質(zhì)在人體內(nèi)的生理功能（ ）A細(xì)胞成分的更新物質(zhì) B酶的主要成分C組織修復(fù)的原料 D能量的主要來(lái)源4在下列四種化合物的化學(xué)組成中，大圓圈中所對(duì)應(yīng)的含義最接近的是（）A和B和C和D和5生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞，不包括下列內(nèi)容中的()A膝跳反射的完成是以細(xì)胞為結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)B生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量交換以細(xì)胞代謝為基礎(chǔ)C轉(zhuǎn)錄和翻譯以細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和變化為基礎(chǔ)D菠菜的單個(gè)細(xì)胞也能完成各種生命活動(dòng)6高中生物學(xué)的許多實(shí)驗(yàn)都涉及顏色反應(yīng)，下列與顏色反應(yīng)有關(guān)的說(shuō)法中，正確的是( )A蛋清稀釋液雙縮脲試劑無(wú)色紫色B蘋果研磨液吡

3、羅紅試劑磚紅色沉淀C溶解有DNA的溶液甲基綠紫色D花生子葉薄片蘇丹染液紅色7下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的敘述，錯(cuò)誤的是A沼渣、沼液作為肥料還田，使物質(zhì)能夠循環(huán)利用B化石燃料的大量燃燒是造成溫室效應(yīng)的主要原因C碳元素在無(wú)機(jī)環(huán)境與生物群落之間傳遞時(shí)，只有生產(chǎn)者與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的傳遞是雙向 的，其他成分間都是單向的D碳循環(huán)在生物群落內(nèi)部以 CO2 形式進(jìn)行8（10分）下列關(guān)于生長(zhǎng)素的敘述正確的是A根的向地性、頂端優(yōu)勢(shì)都能體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性，而植物的向光性不能B生長(zhǎng)素既可傳達(dá)調(diào)節(jié)代謝的信息，又可直接參與代謝C植物生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸是由外界的單向刺激(如單側(cè)光照、重力)引起的D達(dá)爾文的向光性實(shí)驗(yàn)的推論是生

4、長(zhǎng)素在背光側(cè)的分布比向光側(cè)多二、非選擇題9（10分）國(guó)家生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定：接種1mL水樣在牛肉膏蛋白胨瓊脂培養(yǎng)基上，經(jīng)37、24h培養(yǎng)后，所生長(zhǎng)出的菌落總數(shù)不得大于100。某興趣小組對(duì)某蓄水池進(jìn)行細(xì)菌總數(shù)測(cè)定，以了解池水是否符合飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）用無(wú)菌三角瓶取水樣前，取樣器（玻璃制品）需使用_法滅菌。取水前的這種無(wú)菌操作的目的是_。（2）該小組通過(guò)濾膜法測(cè)定細(xì)菌總數(shù)，將10ml水樣進(jìn)行過(guò)濾后，將濾膜放在牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基上培養(yǎng)，培養(yǎng)時(shí)應(yīng)將平板倒置，其原因是_。在培養(yǎng)過(guò)程中，不同時(shí)間所觀察到的平板上菌落特征的差異有_（至少寫出兩點(diǎn)）。（3）經(jīng)過(guò)37，24h培養(yǎng)，結(jié)果如下表

5、：平板1平板2平板3菌落數(shù)（個(gè)）370350380據(jù)上表結(jié)果判斷，所取水樣測(cè)定結(jié)果_(填“符合”或者“不符合”)飲用水的標(biāo)準(zhǔn)。（4）該小組若想檢測(cè)水樣中大腸桿菌的數(shù)目，可將濾膜放在含_培養(yǎng)基上，計(jì)算培養(yǎng)基上_（顏色）菌落的數(shù)目。10（14分）我國(guó)熱帶植物研究所在西雙版納發(fā)現(xiàn)一個(gè)具有分泌功能的植物新種（高等植物），該植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)的局部如下圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。 （1）結(jié)構(gòu)A能實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流，則結(jié)構(gòu)A為_(kāi)。（2）將該植物的正常活細(xì)胞浸在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的健那綠染液中，圖中被染成藍(lán)綠色的結(jié)構(gòu)是_（填字母）。（3）該細(xì)胞中，在核糖體上合成的含氮有機(jī)物是_，在細(xì)胞核中合

6、成的含氮有機(jī)物是_，脂質(zhì)的合成場(chǎng)所是_（填中文名稱）。（4）經(jīng)檢驗(yàn)該植物細(xì)胞的分泌物含有一種多肽，請(qǐng)寫出該多肽在細(xì)胞中從合成至分泌出細(xì)胞的“軌跡”： _（用“”和字母表示）。（5）該植物相鄰細(xì)胞之間可通過(guò)F進(jìn)行信息交流，則F代表_。（6）與藍(lán)藻相比，該植物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的最大特點(diǎn)是_。與動(dòng)物細(xì)胞相比，該植物細(xì)胞缺少的細(xì)胞器是_。11（14分）解除項(xiàng)端優(yōu)勢(shì)可以達(dá)到調(diào)節(jié)植株形態(tài)和增產(chǎn)的目的，為此種植煙草的煙農(nóng)常常對(duì)煙草植株進(jìn)行打頂處理。下圖為煙草植株去除頂芽前后，側(cè)芽部位甲、乙兩種植物激素的含量變化以及側(cè)芽長(zhǎng)度的變化情況，已知圖中一種植物激素是生長(zhǎng)素，另一種植物激素是細(xì)胞分裂素。請(qǐng)你分析題目后，回答

7、以下幾個(gè)問(wèn)題：(1)激素甲代表的是_。(2)去除頂芽前，高濃度的激素甲和激素乙對(duì)側(cè)芽萌動(dòng)所起的作用分別是_。填抑制“促進(jìn)“或“既無(wú)促進(jìn)也無(wú)抑制”)(3)去除頂芽后，與甲、乙兩激素一起在促進(jìn)側(cè)芽的生長(zhǎng)方面具有協(xié)同作用的還有_植物激素。(4)第12h側(cè)芽萌動(dòng)后煙草的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程，除了受各種植物激素的調(diào)節(jié)和環(huán)境因子的影響外，在根本上是_的結(jié)果。12下圖是某真核生物細(xì)胞內(nèi)基因 m 的表達(dá)過(guò)程?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）過(guò)程為_(kāi)，其模板鏈為基因 m 中的_鏈。（2）過(guò)程中，某些 RNA 能夠?qū)?hnRNA 剪接而形成 mRNA，這說(shuō)明 RNA 具有_功能。過(guò)程中翻譯的方向是_（填左右或右左），判斷的依據(jù) 是_

8、。（3）基因中的遺傳信息通過(guò)轉(zhuǎn)錄傳遞給 RNA 分子，再通過(guò)翻譯將遺傳信息反映到蛋 白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)上。這種遺傳信息傳遞過(guò)程能實(shí)現(xiàn)不同物質(zhì)分子之間信息的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系， 依靠的是_和_兩種機(jī)制。參考答案（含答案詳細(xì)解析）一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【答案解析】細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性，氣體分子及脂溶性小分子可以通過(guò)擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞，氨基酸、離子等物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞一般是主動(dòng)運(yùn)輸，紅細(xì)胞吸收葡萄糖屬于協(xié)助擴(kuò)散，A錯(cuò)誤；溫度可以使得細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)分子和磷脂分子的運(yùn)動(dòng)速度改變，所以溫度不僅影響主動(dòng)運(yùn)輸?shù)乃俾室灿绊懕粍?dòng)運(yùn)輸?shù)乃俾?，B正確；與物質(zhì)運(yùn)輸有關(guān)的載體蛋白存在于細(xì)胞膜內(nèi)部，C錯(cuò)誤；

9、水分子進(jìn)出細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散，因此水分子進(jìn)出原核細(xì)胞的速率與進(jìn)出真核細(xì)胞的速率差異不大，D錯(cuò)誤。2、A【答案解析】纖維素是植物細(xì)胞壁的組成成分。原核生物一般具有細(xì)胞壁，植物細(xì)胞也具有細(xì)胞壁，但二者的化學(xué)組成不同?！绢}目詳解】乳酸菌屬于原核生物，其細(xì)胞壁的組成成分為肽聚糖，A項(xiàng)正確；洋蔥屬于植物，根尖細(xì)胞細(xì)胞壁的成分為纖維素，B項(xiàng)錯(cuò)誤；噬菌體沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，沒(méi)有細(xì)胞壁，C項(xiàng)錯(cuò)誤；馬蛔蟲(chóng)受精卵沒(méi)有細(xì)胞壁，D項(xiàng)錯(cuò)誤。3、D【答案解析】試題分析：蛋白質(zhì)在人體內(nèi)主要用來(lái)構(gòu)成組織、細(xì)胞或組織更新的原料，大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)。蛋白質(zhì)不是主要的供能物質(zhì)，生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)是糖類?？键c(diǎn)：本題考查蛋白質(zhì)作用的知識(shí)

10、。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。4、B【答案解析】是ATP，A代表的是腺苷（即一個(gè)腺嘌呤和一個(gè)核糖），所以圓圈中的是一個(gè)腺嘌呤、一個(gè)核糖和一個(gè)磷酸基團(tuán)，是核糖核苷酸，所以圓圈中是腺嘌呤，是一段DNA雙鏈，所以圓圈中的是腺嘌呤脫氧核苷酸，是一段RNA單鏈，所以圓圈中的是腺嘌呤核糖核苷酸。所以和的圓圈對(duì)應(yīng)的含義最接近?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題考查ATP、DNA和RNA的分子結(jié)構(gòu)，意在考查考生的識(shí)記能力和比較判斷能力。5、D【答案解析】反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，而反射弧是由神經(jīng)元組成的，因此膝跳反射的完成是以細(xì)胞為結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，A正確；生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量交換以細(xì)胞代謝為基礎(chǔ)，因此生

11、命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞，B正確；有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物，轉(zhuǎn)錄和翻譯發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)，且以細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和變化為基礎(chǔ)，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒，也只能寄生在細(xì)胞中進(jìn)行生命活動(dòng)，所以轉(zhuǎn)錄和翻譯也離不開(kāi)細(xì)胞，C正確；菠菜屬于多細(xì)胞生物，其體內(nèi)的每個(gè)細(xì)胞有它自己的生命，但必需依賴分化細(xì)胞的密切合作，才能完成各種生命活動(dòng)，D錯(cuò)誤。6、D【答案解析】1、斐林試劑檢測(cè)可溶性還原糖 原理：還原糖+斐林試劑磚紅色沉淀 注意：斐林試劑的甲液和乙液要等量混合均勻后方可使用，而且是現(xiàn)用現(xiàn)配，條件需要水浴加熱，當(dāng)然化學(xué)上是直接將試管在火焰上加熱，只不過(guò)考慮安全問(wèn)題，水浴加熱更安全，還能受熱均勻。注意與雙縮脲試劑的濃度區(qū)別與使用區(qū)別。2、蘇

12、丹、蘇丹檢測(cè)脂肪 原理：蘇丹+脂肪橘黃色；蘇丹+脂肪紅色注意：脂肪的鑒定需要用顯微鏡觀察。3、雙縮脲試劑檢測(cè)蛋白質(zhì) 原理：蛋白質(zhì)+雙縮脲試劑紫色 注意：雙縮脲試劑在使用時(shí)，先加A液再加B液，反應(yīng)條件為常溫（不需要加熱）。注意檢測(cè)試劑為“雙縮脲試劑”雙縮脲試劑之所以能檢測(cè)蛋白質(zhì)，是因?yàn)榈鞍踪|(zhì)有肽鍵（實(shí)際上是含有與雙縮脲類似的結(jié)構(gòu)），雙縮脲試劑能檢測(cè)含有兩個(gè)肽鍵及以上的物質(zhì)，不能檢測(cè)二肽和尿素。4、DNA的染色與鑒定 染色原理：DNA+甲基綠綠色 應(yīng)用：可以顯示DNA在細(xì)胞中的分布。鑒定原理：DNA+二苯胺藍(lán)色 應(yīng)用：用于DNA粗提取實(shí)驗(yàn)的鑒定試劑?！绢}目詳解】A.雙縮脲試劑是淡藍(lán)色的，不是無(wú)色，

13、A錯(cuò)誤；B.蘋果研磨液有還原性糖，用斐林試劑檢測(cè)，B錯(cuò)誤； C. DNA溶液最好用二苯胺檢測(cè)，是藍(lán)色的，C錯(cuò)誤；D. 花生子葉薄片有脂肪，蘇丹檢測(cè)紅色，D正確；故選：D?！敬鸢更c(diǎn)睛】注意：斐林試劑和雙縮脲試劑有Cu2+是藍(lán)色的，不是無(wú)色。7、D【答案解析】該生態(tài)農(nóng)業(yè)充分利用了廢棄物中的物質(zhì)，提高該系統(tǒng)的物質(zhì)利用效率，使物質(zhì)能夠循環(huán)利用，A正確；化石燃料的大量燃燒釋放了大量的二氧化碳，是造成溫室效應(yīng)的主要原因，B正確；碳元素在無(wú)機(jī)環(huán)境與生物群落之間傳遞時(shí)，只有生產(chǎn)者與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的傳遞是雙向的，其他成分間都是單向的，C正確；碳循環(huán)在生物群落內(nèi)部以含碳有機(jī)物形式進(jìn)行，D錯(cuò)誤?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題考查生

14、態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)等知識(shí)，首先要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，掌握生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)，明確生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)可以循環(huán)再生，而能量不能循環(huán)利用，再結(jié)合題圖選出正確的答案。8、A【答案解析】生長(zhǎng)素屬于植物激素的一種，它與酶、動(dòng)物激素一樣都屬于微量高效物質(zhì)，主要對(duì)細(xì)胞代謝其調(diào)節(jié)作用。生長(zhǎng)素作用具有兩重性，即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)，主要表現(xiàn)為：既能促進(jìn)生長(zhǎng)，也能抑制生長(zhǎng)；既可以疏花蔬果，也可以防止落花落果；既能促進(jìn)生根，也能抑制生根?！绢}目詳解】植物的向光性中，向光側(cè)和背光側(cè)均為促進(jìn)作用，沒(méi)有抑制作用，未體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性；頂端優(yōu)勢(shì)為頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)，側(cè)芽受到抑制，體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用

15、的兩重性；根的向地性中，遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度低，促進(jìn)生長(zhǎng)，近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度高，抑制生長(zhǎng)，體現(xiàn)了生長(zhǎng)素生理作用的兩重性，A正確；生長(zhǎng)素是一種植物激素，不能直接參與細(xì)胞代謝，B錯(cuò)誤；植物生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸都由外界的單向刺激(如單側(cè)光照、重力)引起的，C錯(cuò)誤；達(dá)爾文的向光性實(shí)驗(yàn)的推論是尖端產(chǎn)生的某種刺激（物質(zhì)）在背光側(cè)的分布比向光側(cè)多，D錯(cuò)誤。二、非選擇題9、高壓蒸汽 （干熱滅菌） 防止外來(lái)雜菌污染 防止冷凝水滴落污染培養(yǎng)基，也可避免培養(yǎng)基中水分過(guò)快揮發(fā) 菌落大小、數(shù)目、形狀、顏色等 符合 伊紅美藍(lán) 黑色 【答案解析】試題分析：本題考查微生物培養(yǎng)和測(cè)定，解題要點(diǎn)是識(shí)記微生物的培養(yǎng)和計(jì)數(shù)中相關(guān)的技能、技術(shù)和

16、方法。解答本題需要數(shù)量掌握微生物的分離、計(jì)數(shù)與滅菌的方法。滅菌是指用強(qiáng)烈的理化因素殺死物體內(nèi)外所有的微生物（包括芽孢和孢子），常用的方法有灼燒滅菌、干熱滅菌、高壓蒸汽滅菌，使用對(duì)象主要有接種環(huán)、接種針、玻璃器皿、培養(yǎng)基等；消毒是指用較為溫和的物理和化學(xué)方法殺死物體表面合或內(nèi)部的部分微生物（不包括芽孢與包子），常用的方法主要有煮沸消毒法，巴氏消毒法、化學(xué)藥劑消毒法、紫外線消毒法，使用對(duì)象主要有操作空間、某些液體、雙手等。統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)目使用的方法有顯微鏡直接計(jì)數(shù)法和活菌計(jì)數(shù)法，其中活菌計(jì)數(shù)法即稀釋涂布平板法，一般選擇菌落數(shù)目在30-300的平板進(jìn)行計(jì)數(shù)。（1）用無(wú)菌三角瓶取水樣前，取樣器（玻璃制品）

17、需使用高壓蒸汽 （干熱滅菌）法滅菌。取水前的無(wú)菌操作的目的是防止外來(lái)雜菌污染，以免干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果。（2）平板倒置后既可使培養(yǎng)基表面的水分更好地?fù)]發(fā)，又可防止冷凝水滴落培養(yǎng)基，造成污染，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果；不同微生物在特定培養(yǎng)基上生長(zhǎng)形成的菌落一般都具有穩(wěn)定的特征，如菌落大小、數(shù)目、形狀、邊緣特征、隆起程度、顏色等。（3）表格中3個(gè)平板的平均菌落數(shù)為367個(gè)，則每毫升水中的菌落數(shù)為36.7個(gè)，低于國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，因此所取水樣符合飲用水的標(biāo)準(zhǔn)。（4）測(cè)定飲用水中大腸桿菌的數(shù)目的方法：將已知體積的水過(guò)濾后，將濾膜放在伊紅美藍(lán)培養(yǎng)基上培養(yǎng)。在該培養(yǎng)基上大腸桿菌的菌落呈現(xiàn)黑色，可根據(jù)培養(yǎng)基上黑色菌落的數(shù)目，計(jì)算

18、出水樣中大腸桿菌的數(shù)目?！敬鸢更c(diǎn)睛】微生物的培養(yǎng)及分離的易混點(diǎn)是：1.對(duì)無(wú)菌技術(shù)的理解：無(wú)菌技術(shù)的關(guān)鍵是防止外來(lái)雜菌的入侵，其中滅菌比消毒效果好，但要考慮操作對(duì)象的承受能力，如活體材料、操作者的手等只能采用消毒。2.統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)目的方法：顯微鏡直接計(jì)數(shù)法或間接計(jì)數(shù)法（活菌計(jì)數(shù)法），本題中涉及的計(jì)數(shù)即用活菌計(jì)數(shù)法。10、核孔 E 蛋白質(zhì) 核酸（DNA和RNA） 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) BCMGN 胞間連絲 有以核膜為界限的細(xì)胞核 中心體 【答案解析】分析題圖可知：圖示為該植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)的局部圖，其中結(jié)構(gòu)A為核孔，B為核糖體，C為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，D為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，E為線粒體，F(xiàn)為胞間連絲，G為高爾基體，M和N為囊泡。據(jù)此答

19、題?！绢}目詳解】（1）結(jié)構(gòu)A為核孔，其能實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流；（2）健那綠染液為活體染色劑，可將線粒體染成藍(lán)綠色，對(duì)應(yīng)圖中的E；（3）核糖體是蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所，故其上合成的含氮有機(jī)物是蛋白質(zhì)；細(xì)胞核中能進(jìn)行DNA分子的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過(guò)程，故細(xì)胞核中能合成的含氮有機(jī)物是DNA和RNA，脂質(zhì)的合成場(chǎng)所是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)；（4）分泌蛋白合成與分泌過(guò)程：核糖體合成蛋白質(zhì)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)高爾基體“出芽”形成囊泡細(xì)胞膜。因此，該多肽在細(xì)胞中從合成至分泌出細(xì)胞的“軌跡”：B核糖體C內(nèi)質(zhì)網(wǎng)M囊泡G高爾基體N囊泡；（5）高等植物細(xì)胞之間可以通過(guò)胞間連絲進(jìn)

20、行信息交流，因此F代表胞間連絲；（6）藍(lán)藻為原核生物，故與藍(lán)藻相比，該植物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的最大特點(diǎn)是具有以核膜為界的細(xì)胞核；與動(dòng)物細(xì)胞相比，該（高等）植物細(xì)胞缺少的細(xì)胞器是中心體?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與細(xì)胞器的功能，以及動(dòng)植物細(xì)胞之間的比較，旨在考查考生的識(shí)圖能力與綜合運(yùn)用能力。11、生長(zhǎng)素 抑制、促進(jìn) 赤霉素 基因組在一定時(shí)間和空間上程序性表達(dá)（受基因組調(diào)控） 【答案解析】本題考查生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素對(duì)側(cè)芽發(fā)育的影響等相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的生物學(xué)問(wèn)題，以及對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理的能力。據(jù)圖分析，正常情況下，由于

21、頂端優(yōu)勢(shì)的作用，側(cè)芽部位生長(zhǎng)素高于頂芽，當(dāng)去掉頂芽后，側(cè)芽部位生長(zhǎng)素濃度降低，圖中符合這樣變化規(guī)律的是激素甲生長(zhǎng)素。側(cè)芽部位生長(zhǎng)素濃度降低，而細(xì)胞分裂素的濃度升高，說(shuō)明高濃度的生長(zhǎng)素抑制側(cè)芽的萌動(dòng)，細(xì)胞分裂素促進(jìn)側(cè)芽的萌動(dòng)?！绢}目詳解】（1）根據(jù)曲線，去掉頂芽后，側(cè)芽部位的激素甲濃度降低，說(shuō)明激素甲代表的是生長(zhǎng)素，激素乙代表的是細(xì)胞分裂素。（2）去除頂芽前，高濃度的激素甲和激素乙對(duì)側(cè)芽萌動(dòng)所起的作用分別是抑制和促進(jìn)。（3）去除頂芽后，側(cè)芽部位的生長(zhǎng)素濃度降低，低濃度生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)，細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂，此外，與甲、乙兩激素一起在促進(jìn)側(cè)芽的生長(zhǎng)方面具有協(xié)同作用的還有赤霉素。（4）第12h側(cè)芽萌動(dòng)后煙草的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程，細(xì)胞發(fā)生分化，除了受各種