1、六、擴展練習六、擴展練習Lesson1Excuseme!對不起！Lesson2Isthisyour這是你的嗎？一、教學(xué)目的1理解主系表結(jié)構(gòu)的陳述、一般疑問式2初步掌握詢問“是否”的方法二、教學(xué)重點1主系表結(jié)構(gòu)2一般疑問句3代詞小引三、教學(xué)難點1人稱代詞和物主代詞的區(qū)分運用2主系表結(jié)構(gòu)及其一般疑問句四、教學(xué)標準1識別并簡單運用主系表結(jié)構(gòu)2掌握一般疑問句及肯定回答五、教學(xué)內(nèi)容1語法點：代詞人稱代詞和物主代詞Be動詞一般疑問句主系表結(jié)構(gòu)this為主語，名詞做表語一般疑問句以及它的肯定回答2語言點打擾他人表達謝意3語音：初步知識，字母、音標介紹1打擾他人的表達2表達謝意Lesson3Sorry,sir

2、.對不起，先生。Lesson4Isthisyour這是你的嗎？、教學(xué)目的理解并運用主系表結(jié)構(gòu)的陳述、一般疑問式掌握詢問“是否”的方法、教學(xué)重點主系表結(jié)構(gòu)一般疑問句代詞形容詞性物主代詞三、教學(xué)難點人稱代詞和物主代詞的區(qū)分運用主系表結(jié)構(gòu)及其一般疑問句四、教學(xué)標準識別并簡單運用主系表結(jié)構(gòu)掌握一般疑問句及否定回答五、教學(xué)內(nèi)容語法點：否定陳述句Be動詞的否定形式代詞的功能一般疑問句及否回答形容詞性物主代詞語言點：詢問“是否”表達歉意語音：字母、音標介紹六、擴展練習詢問“是否”向別人道歉Lesson5Nicetomeetyou很高興見到你Lesson6Whatmakeisit?它是什么牌子的？一、教學(xué)目的

3、1靈活運用主系表結(jié)構(gòu)2見面寒暄及介紹第三方二、教學(xué)重點1主系表結(jié)構(gòu)的人稱變化2主系表結(jié)構(gòu)的特殊疑問句三、教學(xué)難點1主系表結(jié)構(gòu)的第三人稱2特殊疑問句的基本結(jié)構(gòu)和回答四、教學(xué)標準1熟練運用主系表結(jié)構(gòu)的陳述式和一般疑問式2了解特殊疑問句的結(jié)構(gòu)及回答五、教學(xué)內(nèi)容1語法點：1）主系表結(jié)構(gòu)（主語為第三人稱單數(shù)）2）冠詞a/an的使用3）特殊疑問句及常用特殊疑問詞2語言點：詢問國籍及國籍表達3語音：輔音爆破音1初次見面的問候以及介紹別人2詢問物品的品牌Lesson7Areyouateacher?你是教師嗎？Lesson8Whatsyourjob?你是做什么工作的？一、教學(xué)目的1靈活運用主系表結(jié)構(gòu)2掌握特殊疑

4、問句結(jié)構(gòu)二、教學(xué)重點1不同人稱的主系表結(jié)構(gòu)2主系表結(jié)構(gòu)的特殊疑問句三、教學(xué)難點1主系表結(jié)構(gòu)不同人稱的運用2特殊疑問句的結(jié)構(gòu)及回答四、教學(xué)標準1靈活運用主系表結(jié)構(gòu)（單數(shù)各人稱）2理解運用特殊疑問句五、教學(xué)內(nèi)容1語法點：1）主系表結(jié)構(gòu)（主語為第二人稱）2）特殊疑問句（What引導(dǎo)、含系動詞）2語言點：1）自我介紹和相互認識2）詢問工作及表達職業(yè)3）詢問國籍及國籍表達3語音：輔音爆破音六、擴展練習1介紹自己及他人2詢問工作及回答Lesson9Howareyoutoday?今天好嗎？Lesson10Lookat看一、教學(xué)目的1理解不同特殊疑問詞引導(dǎo)的特殊疑問句2運用主系表結(jié)構(gòu)(形容詞作表語)二、教學(xué)重

5、點1主系表結(jié)構(gòu)中的表語2不同特殊疑問詞的特殊疑問句三、教學(xué)難點1理解句子成分表語2不同特殊疑問詞的特殊疑問句四、教學(xué)標準1掌握主系表結(jié)構(gòu)，對句子成分有初步認識2掌握特殊疑問句的結(jié)構(gòu)五、教學(xué)內(nèi)容1語法點：主系表結(jié)構(gòu)形容詞做表語特殊疑問句(How引導(dǎo))表示位置的介詞短語“看”的表達2語言點：相互問候用語3語音：元音前元音六、擴展練習1朋友或熟識的人之間的問候2詢問某人身體狀況Lesson11Isthisyourshirt?這是你的襯衫嗎？Lesson12Whoseisthis？Thisismy/your/his/her這是誰的？這是我的/你的/他的/她的Whoseisthat？Thatismy/y

6、our/his/her那是誰的？那是我的/你的/他的/她的一、教學(xué)目的1對一般現(xiàn)在時主系表結(jié)構(gòu)有較系統(tǒng)的認識2理解并運用不同特殊疑問詞引導(dǎo)的特殊疑問句3初步認識名詞所有格二、教學(xué)重點1一般現(xiàn)在時主系表結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)知識2特殊疑問句的熟練運用三、教學(xué)難點1主系表結(jié)構(gòu)一般現(xiàn)在時的不同人稱、不同句式的表達2名詞所有格四、教學(xué)標準1能轉(zhuǎn)換一般現(xiàn)在時的人稱及陳述式、一般疑問式和特殊疑問式2初步了解名詞所有格五、教學(xué)內(nèi)容1語法點：特殊疑問句(Whose引導(dǎo))名詞性物主代詞名詞所有格(s)系統(tǒng)講解一般現(xiàn)在時的主系表結(jié)構(gòu)2語言點：詢問這是你的嗎？3語音：元音前元音六、擴展練習詢問“這是誰的？”Lesson13An

7、ewdress一件新連衣裙Lesson14Whatcoloursyour？是什么顏色的？你的一、教學(xué)目的1運用不同特殊疑問詞引導(dǎo)的特殊疑問句2理解并運用名詞所有格3初步理解祈使句二、教學(xué)重點1名詞所有格與形容詞性物主代詞2祈使句的結(jié)構(gòu)及用法三、教學(xué)難點祈使句的結(jié)構(gòu)及用法四、教學(xué)標準1掌握名詞所有格的一般用法2掌握祈使句結(jié)構(gòu)并運用五、教學(xué)內(nèi)容1語法點：特殊疑問句(Whatcolour引導(dǎo))祁使句名詞性物主代詞名詞所有格(s)2語言點：詢問顏色的句型3語音：元音前元音六、擴展練習詢問顏色Lesson15Yourpassports,please.請出示你們的護照。Lesson16Areyou?你是嗎

8、？一、教學(xué)目的1理解名詞的數(shù)及可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式2可數(shù)名詞單數(shù)與復(fù)數(shù)的表達二、教學(xué)重點可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式及變化規(guī)則三、教學(xué)難點可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式的變化規(guī)則四、教學(xué)標準理解名詞復(fù)數(shù)的用法五、教學(xué)內(nèi)容1語法點：名詞的數(shù)可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式及變化規(guī)則2語言點：詢問表達國籍的句型3語音：輔音摩擦音六、擴展練習詢問及表達國籍(復(fù)數(shù))Lesson17Howdoyoudo?你好！Lesson18Whataretheirjobs?他們是什么做什么工作的？一、教學(xué)目的1熟練掌握并靈活運用特殊疑問句2掌握可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式二、教學(xué)重點1特殊疑問句中對特殊疑問詞的選擇2可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)三、教學(xué)難點1不同疑問詞的對比及運用

9、2名詞復(fù)數(shù)的運用四、教學(xué)標準1對比、區(qū)分、運用不同的特殊疑問詞2掌握名詞復(fù)數(shù)的用法五、教學(xué)內(nèi)容1語法點：1）特殊疑問句（Who、What、How對比）2）可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式3）形容詞性物主代詞以及對應(yīng)的主格代詞形式2語言點：詢問工作及表達職位相關(guān)句型及詞匯3語音：輔音摩擦音六、擴展練習工作以及職位的詢問和表達Lesson19Tiredandthirsty又累又渴Lesson20Lookatthem!看看他/它們！一、教學(xué)目的1初步理解ThereBe結(jié)構(gòu)2熟練運用常用形容詞（主系表結(jié)構(gòu)）、教學(xué)重點1Therebe結(jié)構(gòu)的用法2主系表結(jié)構(gòu)（形容詞作表語）三、教學(xué)難點Therebe結(jié)構(gòu)的用法四、教學(xué)標

10、準理解Therebe結(jié)構(gòu)的用法并簡單運用五、教學(xué)內(nèi)容1語法點：1）ThereBe結(jié)構(gòu)2）常用形容詞3）選擇疑問句2語言點：“看”的用法3語音：輔音摩擦音六、擴展練習運用選擇疑問句詢問對方情況Lesson21Whichbook?哪一本書？Lesson22Giveme/him/her/us/thema給我/他/她/我們/他們一Whichone?哪一一？一、教學(xué)目的1熟練運用特殊疑問句（Which引導(dǎo)）2區(qū)分人稱代詞的主格與賓格3初步理解雙賓語二、教學(xué)重點1特殊疑問句（Which引導(dǎo)）2區(qū)分人稱代詞的主格與賓格三、教學(xué)難點1人稱代詞的主格與賓格2雙賓語四、教學(xué)標準1熟練運用特殊疑問句2理解人稱代詞的

11、主格與賓格3對賓語有初步理解五、教學(xué)內(nèi)容1語法點：1）特殊疑問句（Which引導(dǎo)）2）人稱代詞主格和賓格3）Give的雙賓用法4）One作代詞2語言點：口語中祈使句的運用3語音：輔音摩擦音六、擴展練習幫助對方做出選擇“哪一個？Lesson23Whichglasses?哪幾只杯子？Lesson24Givemesome給我一些Whichones?哪些？一、教學(xué)目的1熟練運用特殊疑問句（Which引導(dǎo)）2運用人稱代詞的主格與賓格3理解、運用雙賓語4介詞短語作后置定語二、教學(xué)重點1特殊疑問句（Which引導(dǎo)）2人稱代詞的主格與賓格3.one、ones作代詞三、教學(xué)難點1人稱代詞的賓格2雙賓語四、教學(xué)標

12、準1熟練運用特殊疑問句2理解并運用人稱代詞的主格與賓格3判斷直接賓語和間接賓語五、教學(xué)內(nèi)容1語法點：1）特殊疑問句（Which引導(dǎo)）2）人稱代詞主格和賓格3）Give的雙賓用法4）Ones作代詞5）介詞on的用法（介詞短語做后置定語）2語言點：口語中祈使句的運用3語音：元音中元音六、擴展練習幫助對方做出選擇“哪一個？”Lesson25Mrs.Smithskitchen史密斯太太的廚房Lesson26Whereisit?它在哪里？、教學(xué)目的1熟練運用特殊疑問句（Where引導(dǎo)）2進一步熟練運用Therebe結(jié)構(gòu)3理解定冠詞the的用法、教學(xué)重點1Therebe結(jié)構(gòu)定冠詞the的用法三、教學(xué)難點定

13、冠詞與不定冠詞的區(qū)別及用法四、教學(xué)標準1熟練運用Therebe結(jié)構(gòu)表示“存在、有”2.理解定冠詞的用法五、教學(xué)內(nèi)容語法點：1）特殊疑問句（Where引導(dǎo)）2）Therebe結(jié)構(gòu)（單數(shù)）3）定冠詞the的用法語言點：詢問在哪里的說法（單數(shù)）語音：元音中元音六、擴展練習廚房設(shè)施的表達掌握定3掌握定3語Lesson27Mrs.Smithslivingroom史密斯太太的客廳Lesson28Wherearethey？他們在哪里？一、教學(xué)目的1熟練運用特殊疑問句（Where引導(dǎo)）2熟練運用Therebe結(jié)構(gòu)3.冠詞the的用法、教學(xué)重點1Therebe結(jié)構(gòu)2定冠詞the的用法三、教學(xué)難點定冠詞與不定冠詞

14、的區(qū)別及用法四、教學(xué)標準1熟練運用Therebe結(jié)構(gòu)表示“存在、有”2掌握定冠詞的用法五、教學(xué)內(nèi)容1語法點：1）特殊疑問句（Where引導(dǎo)）2）Therebe結(jié)構(gòu)（單數(shù)）3）定冠詞the的用法4）介詞短語作表語，表方位2語言點：詢問在哪里的說法（復(fù)數(shù)）音：輔音破擦音六、擴展練習房間內(nèi)的方位表達Lesson29Comein,Amy.進來，艾米。Lesson30WhatmustIdo?我應(yīng)該做什么？一、教學(xué)目的1運用祈使句2理解情態(tài)動詞Must的用法3掌握動詞與賓語的固定搭配二、教學(xué)重點1祈使句的用法發(fā)號施令（肯定）2情態(tài)動詞在句子中的位置及具體運用三、教學(xué)難點Must的用法四、教學(xué)標準1能夠運用

15、祈使句發(fā)號施令2掌握情態(tài)動詞在句子結(jié)構(gòu)中的要求五、教學(xué)內(nèi)容1語法點：1）祈使句的一些用法（肯定）2）情態(tài)動詞Must的用法3）動詞與賓語的固定搭配2語言點：1）發(fā)號命令的表達方法2）詢問自己該做某事3語音：輔音破擦音六、擴展練習命令他人做某事以及請求任務(wù)Lesson31WheresSally?薩莉在哪里？Lesson32Whatshe/she/itdoing?他/她/它在做什么？、教學(xué)目的1理解現(xiàn)在進行時的用法（陳述句，單數(shù)）2進一步熟練運用介詞短語表方位、教學(xué)重點現(xiàn)在進行時的結(jié)構(gòu)及陳述句與疑問句的變換三、教學(xué)難點現(xiàn)在進行時的結(jié)構(gòu)四、教學(xué)標準1掌握現(xiàn)在進行時的結(jié)構(gòu)并能變換不同句式2記住現(xiàn)在分詞

16、的規(guī)則變化五、教學(xué)內(nèi)容1語法點：1）現(xiàn)在進行時的結(jié)構(gòu)及用法（陳述句，單數(shù)）2）現(xiàn)在分詞的規(guī)則變化3）詢問在哪里及介詞短語表方位2語言點：詢問及表達正在做某事（單數(shù)）3語音：輔音破擦音六、擴展練習詢問及表達正在做某事（單數(shù)）LessonLesson33Afineday晴天LessonLesson33Afineday晴天Lesson34Whataretheydoing?他們在什么？一、教學(xué)目的1運用現(xiàn)在進行時（陳述、疑問式，單復(fù)數(shù)）2介詞短語表方位二、教學(xué)重點掌握現(xiàn)在進行時的結(jié)構(gòu)及陳述句與疑問句的變換三、教學(xué)難點現(xiàn)在進行時的結(jié)構(gòu)及現(xiàn)在分詞變化四、教學(xué)標準1掌握現(xiàn)在進行時的結(jié)構(gòu)并能變換不同句式2記住

17、現(xiàn)在分詞的規(guī)則及不規(guī)則變化五、教學(xué)內(nèi)容1語法點：1）現(xiàn)在進行時的結(jié)構(gòu)及用法（陳述、疑問式，復(fù)數(shù)）2）現(xiàn)在分詞的不規(guī)則變化3）詢問在哪里及介詞短語表方位2語言點：1）詢問及表達正在做某事（單、復(fù)數(shù)）2）一些相關(guān)天氣的說法語音：元音后元音六、擴展練習詢問及表達正在做某事（單、復(fù)數(shù)）Lesson35Ourvillage我們的村莊Lesson36Where？在哪里？一、教學(xué)目的1熟練運用現(xiàn)在進行時態(tài)2熟練運用介詞短語表方位二、教學(xué)重點1現(xiàn)在進行時態(tài)的不同句式及單復(fù)數(shù)2現(xiàn)在分詞的規(guī)則及不規(guī)則變化三、教學(xué)難點時1現(xiàn)在進行時態(tài)的結(jié)構(gòu)及句式變換2現(xiàn)在分詞的不規(guī)則變化四、教學(xué)標準1掌握現(xiàn)在進行時的結(jié)構(gòu)并靈活運用

18、，能變換不同句式2熟記現(xiàn)在分詞的規(guī)則及不規(guī)則變化五、教學(xué)內(nèi)容1語法點：現(xiàn)在進行時的結(jié)構(gòu)及用法(單復(fù)數(shù)及不同句式)現(xiàn)在分詞的規(guī)則及不規(guī)則變化詢問在哪里及介詞短語表方位不及物動詞構(gòu)成的短語動詞2語言點：詢問及表達正在做某事詢問、表達方位3語音：元音后元音六、擴展練習自己家鄉(xiāng)的介紹Lesson37Makingabookcase做書架Lesson38Whatareyougoingtodo?你準備做什么？Whatareyoudoingnow?你現(xiàn)在正在做什么？一、教學(xué)目的1初步理解一般將來時2理解一般將來時與現(xiàn)在進行時的區(qū)別二、教學(xué)重點1一般將來時(begoingtodo)2一般將來時與現(xiàn)在進行時的對比

19、三、教學(xué)難點一般將來時與現(xiàn)在進行時的對比四、教學(xué)標準1區(qū)分一般將來時與現(xiàn)在進行時2簡單運用一般將來時五、教學(xué)內(nèi)容1語法點：一般將來時(begoingtodo)一般將來時與現(xiàn)在進行時的對比賓語與賓語補足語2語言點：1)詢問及表達正在做某事2)如何表達將要做某事3語音：輔音鼻輔音六、擴展練習詢問及表達將要做某事LessonLesson39Dontdropit!別摔了！LessonLesson39Dontdropit!別摔了！Lesson40Whatareyougoing你準備做什么？todoImgoingto我準備、教學(xué)目的1進一步理解一般將來時并運用2掌握祈使句的否定形式二、教學(xué)重點)的用1一般

20、將來時的運用()的用2祈使句的否定形式三、教學(xué)難點一般將來時的靈活運用(begoingtodo四、教學(xué)標準1熟練掌握一般將來時begoingtodo2掌握運用祈使句的否定形式五、教學(xué)內(nèi)容1語法點：一般將來時(begoingtodo)雙賓語：直接賓語，間接賓語祈使句的用法及其否定形式2語言點：1)詢問及表達正在做某事2)如何表達將要做某事3語音：元音合口雙元音六、擴展練習1詢問及表達將要做某事2運用祈使句發(fā)號施令(否定)LessonLesson41Pennysbag彭妮的提包LessonLesson41Pennysbag彭妮的提包Isthereain/onthatLesson42Istherea

21、in/onthatLesson42?在那個/上有一個嗎？中/上有嗎？is)BeisIsthereanyin/onthat?在那個、教學(xué)目的1Therebe結(jié)構(gòu)的一般疑問式（is）2不可數(shù)名詞量的表達、教學(xué)重點1Therebe結(jié)構(gòu)的一般疑問式（is）2不三、可教數(shù)學(xué)名難詞點量的表達不可數(shù)名詞量的表達四、教學(xué)標準1掌握Therebe結(jié)構(gòu)陳述句與一般疑問句的轉(zhuǎn)換（五、2教學(xué)掌內(nèi)握容不可數(shù)名詞量地表達1語法點：1）名詞所有格的用法2）Therebe結(jié)構(gòu)的一般疑問句形式3）如何表示不可數(shù)名詞的量4）Some和any的用法2語言點：八、詢問某處是否有某物六、3擴展語練音習：元音合口雙元音詢問及回答某處是否

22、有某物（不可數(shù)名詞）Lesson43Hurryup!快點！Lesson44Arethereany？有些嗎？Isthereany？有些嗎？一、教學(xué)目的1Therebe結(jié)構(gòu)的一般疑問式（is/are）2不可數(shù)名詞量的表達3情態(tài)動詞can的用法二、教學(xué)重點Therebe結(jié)構(gòu)的一般疑問式（is/are）2不可數(shù)名詞量的表達三、教學(xué)難點不可數(shù)名詞量的表達四、教學(xué)標準1掌握Therebe結(jié)構(gòu)陳述句與一般疑問句的轉(zhuǎn)換（is/are）2掌握不可數(shù)名詞量地表達3理解情態(tài)動詞can的用法五、教學(xué)內(nèi)容1語法點：1）Therebe結(jié)構(gòu)的一般疑問句形式（Be為is和are）2）如何表示不可數(shù)名詞的量3）Some和any

23、的區(qū)別4）情態(tài)動詞can的用法2語言點：詢問某處是否有某物（Some和any）3語音：元音合口雙元音六、擴展練習詢問及回答某處是否有某物LessonLesson45Thebosssletter老板的信LessonLesson45Thebosssletter老板的信Lesson46Canyou?你能嗎？一、教學(xué)目的1理解情態(tài)動詞的特征2掌握情態(tài)動詞的用法要求二、教學(xué)重點情態(tài)動詞can的特征及用法要求三、教學(xué)難點情態(tài)動詞的特征及用法要求四、教學(xué)標準1理解情態(tài)動詞的特征2.初步掌握情態(tài)動詞can的用法要求（否定、疑問式及回答）五、教學(xué)內(nèi)容1語法點：1）名詞所有格的用法2）情態(tài)動詞can的用法2語言點

24、：詢問及表達“能否”3語音：輔音舌側(cè)音半元音六、擴展練習詢問及表達“能否”LessonLesson47Acupofcoffee一杯咖啡LessonLesson47Acupofcoffee一杯咖啡Lesson48Doyoulike？你喜歡嗎？Doyouwant？你想要嗎？一、教學(xué)目的1深入理解一般現(xiàn)在時（實義動詞作謂語）2理解助動詞do的用法3理解名詞表一類事物二、教學(xué)重點一般現(xiàn)在時的運用（句式變換）三、教學(xué)難點一般現(xiàn)在時不同句式的變換（do）四、教學(xué)標準運用含實義動詞的一般現(xiàn)在時，能夠變換句式。五、教學(xué)內(nèi)容1語法點：1）含實義動詞的一般現(xiàn)在時，及一般疑問、否定式的變換2）量詞的用法3）Like

25、和want的用法4）名詞表一類事物2語言點：詢問及表達“是否喜歡、想要”3語音：元音集中雙元音六、擴展練習詢問及表達喜歡的事物LessonLesson49Atthebutchers在肉店LessonLesson49Atthebutchers在肉店Lesson50Helikes他喜歡Buthedoesntlike但是他不喜歡一、教學(xué)目的1運用含實義動詞的一般現(xiàn)在時（變換人稱及句式）2第三人稱的否定、疑問式3工作地點、店鋪的表達二、教學(xué)重點一般現(xiàn)在時（變換人稱及句式）三、教學(xué)難點第三人稱的否定、疑問式四、教學(xué)標準熟練運用含實義動詞的一般現(xiàn)在時，能夠變換人稱及句式五、教學(xué)內(nèi)容1語法點：1）含實義動詞

26、的一般現(xiàn)在時一般現(xiàn)在時：第三稱的否定、疑問式2）工作地點、店鋪的表達3）“也”的用法4）選擇疑問句2語言點：詢問及表達“是否喜歡、想要”（第三人稱）3語音：元音集中雙元音六、擴展練習詢問及表達“是否喜歡、想要”（第三人稱）LessonLesson51Apleasantclimate宜人的氣候LessonLesson51Apleasantclimate宜人的氣候Lesson52Whatnationalityarethey?他們是哪國人？Wheredotheycomefrom?他們來自哪個國家？一、教學(xué)目的1熟練運用一般現(xiàn)在時2定冠詞的省略3月份、氣候表達二、教學(xué)重點1定冠詞的省略（季節(jié)、月份、國

27、家名稱）2國籍表達三、教學(xué)難點1定冠詞的省略（季節(jié)、月份、國家名稱）2國籍表達四、教學(xué)標準1會表達氣候2掌握定冠詞的省略五、教學(xué)內(nèi)容1語法點：1）一般現(xiàn)在時2）氣候的表達方法3）月份表達及用法4）定冠詞的省略2語言點：國籍的詢問方法及來自哪里（單數(shù)）3語音：綜合復(fù)習48個音標六、擴展練習詢問及表達氣候LessonLesson53Aninterestingclimate有趣的氣候LessonLesson53Aninterestingclimate有趣的氣候Lesson54Whatnationalityarethey?他們是哪國人？Wheredotheycomefrom?他們來自哪個國家？一、教學(xué)

28、目的1熟練運用一般現(xiàn)在時2天氣、氣候表達3不同國家人地表達二、教學(xué)重點1天氣、氣候表達2不同國家人的表達（單、復(fù)數(shù)）三、教學(xué)難點表達不同國家的人（單、復(fù)數(shù)）四、教學(xué)標準1會表達天氣、氣候2會表達不同國家的人（單、復(fù)數(shù)）五、教學(xué)內(nèi)容4語法點：5）一般現(xiàn)在時6）天氣、氣候的表達方法7）常用的不同國家人的名詞的單復(fù)數(shù)5語言點：國籍的詢問方法及來自哪里（復(fù)數(shù)）6語音：綜合復(fù)習48個音標六、擴展練習詢問及表達國籍（單、復(fù)數(shù)）LessonLesson55TheSawyerfamily索耶一家人LessonLesson55TheSawyerfamily索耶一家人Lesson56Whatdotheyusual

29、lydo?他們通常做什么？一、教學(xué)目的1掌握一般現(xiàn)在時的常用時間狀語2熟記動詞第三人稱的變化規(guī)則二、教學(xué)重點1一般現(xiàn)在時的常用時間狀語2動詞第三人稱的變化三、教學(xué)難點動詞第三人稱的變化四、教學(xué)標準1熟練運用一般現(xiàn)在時的時間狀語表達日常事務(wù)2熟記動詞第三人稱的變化規(guī)則五、教學(xué)內(nèi)容1語法點：一般現(xiàn)在時的常用時間狀語動詞第三人稱的變化一家人的表示方法固定的動詞搭配2語言點：運用一般現(xiàn)在時表達日常事務(wù)3語音：音標的拼讀練習六、擴展練習表達日常事務(wù)LessonLesson57Anunusualday很不平常的一天LessonLesson57Anunusualday很不平常的一天Lesson58Whats

30、thetime?幾點鐘？一、教學(xué)目的1區(qū)分一般現(xiàn)在時與現(xiàn)在進行時表達的不同意義2掌握時間表達二、教學(xué)重點1一般現(xiàn)在時與現(xiàn)在進行時表達的不同意義2時間表達三、教學(xué)難點一般現(xiàn)在時與現(xiàn)在進行時的區(qū)別四、教學(xué)標準1能夠區(qū)分一般現(xiàn)在時與現(xiàn)在進行時表達的不同意義2掌握時間的不同表達方式五、教學(xué)內(nèi)容1語法點：1）一般現(xiàn)在時與現(xiàn)在進行時的區(qū)別2）時間表達（詢問及順讀、逆讀表達）3）行程方式（方式狀語）2語言點：1）表達時間2）表達一天所從事的活動3語音：音標的拼讀練習六、擴展練習詢問及表達時間Lesson59Isthatall?就這些嗎？Lesson60Whatsthetime?幾點鐘？、教學(xué)目的Have的用

31、法，表示“有”2時間表達3掌握some、any的用法、教學(xué)重點Have的用法，表示“有”時間表達三、教學(xué)難點Have的用法，表示“有”四、教學(xué)標準1掌握Have表示“有”的用法熟練掌握時間表達五、教學(xué)內(nèi)容語法點：1）Have的用法，表示“有”2）時間表達（詢問及順讀、逆讀表達）3）All的用法4）復(fù)習some、any的用法語言點：回應(yīng)別人提供的幫助（接受、拒絕）語音：元音和輔音的長度六、擴展練習接受或拒絕別人提供的幫助LessonLesson61Abadcold重感冒LessonLesson61Abadcold重感冒Lesson62Whatsthematterwiththem?他們怎么了？Wh

32、atmusttheydo?他們該怎么辦？、教學(xué)目的1理解Have的用法，表示“吃喝、進行、患病”2初步理解系動詞中的連系動詞、教學(xué)重點Have表示“吃喝、進行、患病”的用法2連系動詞三、教學(xué)難點連系動詞四、教學(xué)標準1掌握Have表“吃喝、進行、患病”的固定詞組理解連系動詞的用法及充當?shù)木渥映煞治?、教學(xué)內(nèi)容語法點：Have的用法，表示“吃喝、進行、患病”系動詞：連系動詞復(fù)習情態(tài)動詞must的用法復(fù)習祈使句All的用法語言點：詢問對方“怎么了？”疾病表達語音：元音和輔音的長度六、擴展練習詢問及表達身體狀況Lesson63Thankyou,doctor.謝謝你，醫(yī)生Lesson64Dont！不要!Y

33、oumustnt！你不應(yīng)該、教學(xué)目的1理解Have的用法，表示“吃喝、進行、患病”2區(qū)分情態(tài)動mustnt和dont的用法詞、教學(xué)重點情態(tài)動詞三詞、教學(xué)重點情態(tài)動詞三ust教學(xué)難點情態(tài)動詞四、教學(xué)標準和的用法區(qū)別dont和的用法區(qū)別1熟練運用have表示疾病2區(qū)分情態(tài)動詞mustnt和dont在口氣上的用法區(qū)別五、教學(xué)內(nèi)容1語法點：情態(tài)動詞mustnt和dont的用法區(qū)別復(fù)習疾病表達復(fù)習祈使句常用動詞固定搭配2語言點：建議與忠告3語音：音標拼讀練習六、擴展練習與醫(yī)生之間的對話Lesson65Notababy不是一個孩子Lesson66Whatsthetime?幾點鐘？一、教學(xué)目的1掌握反身代詞

34、的構(gòu)成及一般用法2掌握具體日期表達3熟練運用情態(tài)動詞mustnt二、教學(xué)重點1反身代詞的構(gòu)成及用法2情態(tài)動詞mustnt表禁止三、教學(xué)難點反身代詞的構(gòu)成及用法四、教學(xué)標準1掌握反身代詞的構(gòu)成及一般用法2會表達日期3理解mustnt的意義并掌握用法五、教學(xué)內(nèi)容1語法點：反身代詞的構(gòu)成及用法具體日期表達方式復(fù)習時間表達復(fù)習情態(tài)動詞mustnt的用法2語言點：禁止對方做某事3語音：單詞的音節(jié)-音節(jié)數(shù)目判斷六、擴展練習發(fā)號施令(否定)Lesson67Theweekend周末Lesson68Whatsthetime?幾點鐘？一、教學(xué)目的1初步理解一般過去時態(tài)2掌握名詞所有格的特殊用法：表店鋪、住宅、公共

35、機構(gòu)、公共建筑二、教學(xué)重點3一般過去時態(tài)4.名詞所有格的特殊用法三、教學(xué)難點一般過去時態(tài)四、教學(xué)標準1理解一般過去時態(tài)的意義及結(jié)構(gòu)用法2熟練掌握名詞所有格表地點五、教學(xué)內(nèi)容1語法點：1）一般過去時態(tài)2）名詞所有格的特殊用法：表店鋪、住宅、公共機構(gòu)、公共建筑3）“花”的英語表達方法2語言點：運用一般過去時態(tài)表達如何度過周末3語音：單詞的音節(jié)-音節(jié)數(shù)目判斷六、擴展練習談?wù)撊绾味冗^周末Lesson69Thecarrace汽車比賽Lesson70Whenweretheythere?他們是什么時候在那里的？一、教學(xué)目的1運用一般過去時態(tài)（be）2掌握年月日、星期幾表達二、教學(xué)重點1一般過去時態(tài)（be）2

36、年月日、星期幾表達三、教學(xué)難點年月日、時間表達四、教學(xué)標準1.熟練運用含動詞be的一般過去時2.掌握年月日、星期幾表達五、教學(xué)內(nèi)容1語法點：1）一般過去時態(tài)（動詞是be）2）介詞in,on,at后面跟時間名詞的用法3）Way的相關(guān)短語語言點：年月日、星期幾表達語音：判斷單詞重讀六、擴展練習詢問及表達年月日、星期幾Lesson71Hesawful!他討厭透了！Lesson72Whendidyou?你什么時候?一、教學(xué)目的深入掌握一般過去時態(tài)（實義動詞）掌握動詞過去式熟記一般過去時態(tài)常用的時間狀語、教學(xué)重點1.一般過去時態(tài)（實義動詞）2.動詞過去式（規(guī)則與不規(guī)則變化）三、教學(xué)難點動詞過去式（不規(guī)則

37、變化）四、教學(xué)標準掌握一般過去時的用法（實義動詞）熟記動詞過去式的變化五、教學(xué)內(nèi)容語法點：1）一般過去時態(tài)（實義動詞）2）一般過去時態(tài)常用的時間狀語3）動詞的過去式（規(guī)則與不規(guī)則）4）一些表示人的品質(zhì)的形容詞2語言點：表達一個人的品質(zhì)的句型及相關(guān)詞匯3語音：判斷單詞重讀六、擴展練習詢問及表達一個人的品質(zhì)Lesson73ThewaytoKingStreet到國王街的走法Lesson74Whatdidtheydo?他們干了什么？一、教學(xué)目的1掌握一般過去時態(tài)的用法2掌握動詞過去式的變化二、教學(xué)重點1掌握一般過去時態(tài)的用法2掌握動詞過去式的變化三、教學(xué)難點1一般過去時態(tài)的運用2動詞過去式的不規(guī)則變化

38、四、教學(xué)標準1掌握一般過去時態(tài)的用法2掌握動詞過去式的變化五、教學(xué)內(nèi)容1語法點：1）一般過去時態(tài)2）Way的用法總結(jié)3）動詞的過去式（規(guī)則與不規(guī)則）4）副詞構(gòu)成及用法2語言點：問路及指路句型和短語3語音：重讀音節(jié)的讀法六、擴展練習問路及指路Lesson75Uncomfortableshoes不舒適的鞋子Lesson76Whendidyou？你什么時候?、教學(xué)目的1一般過去時態(tài)（常用時間狀語）2一般過去時態(tài)與一般現(xiàn)在時態(tài)的對比3復(fù)數(shù)名詞的用法及表達、教學(xué)重點1一般過去時態(tài)的時間狀語2一般過去時態(tài)與一般現(xiàn)在時態(tài)的對比三、教學(xué)難點1一般過去時態(tài)與一般現(xiàn)在時態(tài)的對比四、教學(xué)標準1區(qū)分并運用一般過去時態(tài)

39、與一般現(xiàn)在時態(tài)2熟悉不同時態(tài)的時間狀語五、教學(xué)內(nèi)容1語法點：1）一般過去時態(tài)的時間狀語2）一般過去時態(tài)與一般現(xiàn)在時態(tài)的對比2語言點：描述表達過去的動作及事情3語音：重讀音節(jié)的讀法六、擴展練習詢問過去做的事情Lesson77Terribletoothache要命的牙痛Lesson78Whendidyou？你什么時候?一、教學(xué)目的1掌握否定疑問句的結(jié)構(gòu)及用法2一般現(xiàn)在時的靈活運用3運用綜合時間表達法二、教學(xué)重點1否定疑問句2一般現(xiàn)在時的運用（不同動詞的各種句式）三、教學(xué)難點否定疑問句四、教學(xué)標準1掌握否定疑問句的結(jié)構(gòu)及其用法2靈活掌握一般現(xiàn)在時態(tài)五、教學(xué)內(nèi)容1語法點：1）一般現(xiàn)在時態(tài)（不同動詞的各

40、種句式）2）否定疑問句的結(jié)構(gòu)、用法及回答3）綜合時間表達方式及對應(yīng)介詞2語言點：看病用語3語音：非重讀音節(jié)六、擴展練習預(yù)約看病Lesson79Carolsshoppinglist卡羅爾的購物單Lesson80Imustgotothe我必須去一、教學(xué)目的1掌握表示量的限定詞的用法2理解“有”的表達3復(fù)習情態(tài)動詞must的用法4區(qū)分可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞二、教學(xué)重點1表示量的限定詞的用法2“有”的表達三、教學(xué)難點1表示量的限定詞的用法四、教學(xué)標準1掌握表示量的限定詞的用法2區(qū)分可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞五、教學(xué)內(nèi)容1語法點：Alotof,many,much的用法Have和havegot的區(qū)別區(qū)分可數(shù)名詞和

41、不可數(shù)名詞名詞所有格的特殊用法：表處所復(fù)習Must的用法2語言點：購物需求表達和購物單3語音：非重讀音節(jié)六、擴展練習列購物單Lesson81Roastbeefandpotatoes烤牛肉和土豆Lesson82Ihad我吃(喝、從事)了一、教學(xué)目的Have的其他用法(除“有”)之外2根據(jù)不同情形選擇正確的時態(tài)二、教學(xué)重點Have表示“吃、喝、享用、從事”時態(tài)的交叉運用三、教學(xué)難點Have表示“吃、喝、享用、從事”時態(tài)的交叉運用四、教學(xué)標準1掌握have的詞組根據(jù)需要靈活運用不同時態(tài)五、教學(xué)內(nèi)容語法點：Have表示“吃、喝、享用、從事”的短語時態(tài)交叉運用(一般過去、一般現(xiàn)在、現(xiàn)在進般將來)行、復(fù)習

42、情態(tài)動詞的用法語言點：年、月、日、星期幾表達語音：音的組合-輔音連綴的讀法六、擴展練習招待客人Lesson83Goingonholiday度假Lesson84Haveyouhad？你已經(jīng)了嗎？一、教學(xué)目的1初步了解現(xiàn)在完成時態(tài)2動詞的過去分詞（規(guī)則變化）3運用have的詞組二、教學(xué)重點1現(xiàn)在完成時態(tài)2動詞的過去分詞三、教學(xué)難點1現(xiàn)在完成時態(tài)2動詞的過去分詞四、教學(xué)標準1初步掌握現(xiàn)在完成時態(tài)所表達的意義及基本用法2掌握動詞過去分詞的規(guī)則變化五、教學(xué)內(nèi)容1語法點：1）現(xiàn)在時態(tài)的結(jié)構(gòu)及所表達的意義2）規(guī)則動詞的過去分詞形式3）Have的詞組2語言點：講述已經(jīng)完成的事情3語音：音的組合-輔音連綴的讀法

43、六、擴展練習談?wù)摷倨诨顒覮esson85Parisinthespring巴黎之春Lesson86Whathaveyoudone?你已經(jīng)做了什么？一、教學(xué)目的1進一步了解現(xiàn)在完成時2動詞過去分詞的變化（不規(guī)則）3現(xiàn)在完成時的主要時間狀語4區(qū)分havegoneto與havebeento二、教學(xué)重點1現(xiàn)在完成時2動詞過去分詞的變化（不規(guī)則）3.havegoneto與havebeento三、教學(xué)難點1動詞過去分詞的不規(guī)則變化2.havegoneto與havebeento四、教學(xué)標準1.記住動詞過去分詞的不規(guī)則變化2.掌握現(xiàn)在完成時態(tài)常用的時間狀語五、教學(xué)內(nèi)容1語法點：1)現(xiàn)在完成時態(tài)的運用動詞過去分詞

44、的不規(guī)則變化現(xiàn)在完成時的主要時間狀語2語言點：詢問及表達已經(jīng)做過什么3語音：音的組合-失去爆破和不完全爆破六、擴展練習講述一段經(jīng)歷Lesson87Acarcrash車禍Lesson88Haveyouyet?你已經(jīng)了嗎？一、教學(xué)目的1現(xiàn)在完成時與一般過去時的區(qū)別2動詞過去分詞的變化(不規(guī)則)3現(xiàn)在完成時與一般過去時不同的時間狀語二、教學(xué)重點1現(xiàn)在完成時與一般過去時的區(qū)別2動詞過去分詞的變化(不規(guī)則)三、教學(xué)難點1現(xiàn)在完成時與一般過去時的區(qū)別2現(xiàn)在完成時與一般過去時不同的時間狀語四、教學(xué)標準1區(qū)分現(xiàn)在完成時與一般過去時的區(qū)別2掌握動詞過去分詞的不規(guī)則變化五、教學(xué)內(nèi)容1語法點：1)現(xiàn)在完成時態(tài)的不同

45、句式2)現(xiàn)在完成時與一般過去時的區(qū)別現(xiàn)在完成時與一般過去時不同的時間狀語2語言點：詢問及表達已經(jīng)做過什么3語音：音的組合-失去爆破和不完全爆破六、擴展練習講一個故事Lesson89Forsale待售Lesson90Haveyouyet?你已經(jīng)了嗎？一、教學(xué)目的1現(xiàn)在完成時中的副詞2動詞過去分詞的不規(guī)則變化、教學(xué)重點1現(xiàn)在完成時中的副詞(For和since,already和yet)2動詞過去分詞的不規(guī)則變化三、教學(xué)難點For和since,already和yet的用法2動詞過去分詞的不規(guī)則變化四、教學(xué)標準掌握并運用現(xiàn)在完成時2.熟記動詞過去分詞的不規(guī)則變化五、教學(xué)內(nèi)容語法點：For和since,a

46、lready和yet的用法對比現(xiàn)在完成時態(tài)與一般過去時態(tài)動詞過去分詞的不規(guī)則變化2.語言點：固定搭配及短語3.語音：音的組合-連讀六、擴展練習互相講述前一天發(fā)生的一件事Lesson91PoorIan!可憐的伊恩！Lesson92Whenw訂l？什么時候要?一、教學(xué)目的加深對一般將來時態(tài)的認識2.一般將來時態(tài)常用的時間狀語3.如何證實否定的事實二、教學(xué)重點一般將來時態(tài)(不同句式)三、教學(xué)難點一般將來時態(tài)(will與begoingto對比)四、教學(xué)標準1.理解一般將來時態(tài)表示意愿、決心和事先計劃的的用法2.根據(jù)需要運用不同的時態(tài)五、教學(xué)內(nèi)容語法點：一般將來時態(tài)(will)一般將來時態(tài)常用的時間狀語

47、語言點：證實否定的事實，及漢語譯法語音：音的組合-連讀六、擴展練習做一個第二天的計劃Lesson93Ournewneighbour我們的新鄰居Lesson94Whendidyou/willyougoto?你過去/將在什么時候去？一、教學(xué)目的1.一般將來時態(tài)的時間狀語2.一般將來時態(tài)與一般現(xiàn)在時態(tài)、一般過去時態(tài)的對比二、教學(xué)重點1一般將來時態(tài)的時間狀語2通過不同的時間狀語分辨時態(tài)三、教學(xué)難點一般將來時態(tài)的時間狀語的推算四、教學(xué)標準1熟練運用一般將來時態(tài)2掌握不同時態(tài)的時間狀語五、教學(xué)內(nèi)容1語法點：1)一般將來時態(tài)的運用一般將來時態(tài)的時間狀語不同的時態(tài)所用的時間狀語(一般過去、一般現(xiàn)在、一般將來)

48、2語言點：不同時態(tài)時間狀語的運用3語音：語調(diào)-陳述句的語調(diào)六、擴展練習講述過去的事情和將來的打算Lesson95Tickets,please.請把車票拿出來。Lesson96Whatstheexacttime？確切的時間是幾點？一、教學(xué)目的1Hadbetter的用法2時間的讀法3復(fù)習一般將來時態(tài)4一般過去時與一般將來時的時間表達二、教學(xué)重點1Hadbetter的用法2一般將來時態(tài)3一般過去時與一般將來時的時間表達三、教學(xué)難點1Hadbetter的用法2時間讀法四、教學(xué)標準1掌握Hadbetter的用法2掌握時間的不同讀法五、教學(xué)內(nèi)容1語法點：Hadbetter的用法時間讀法(順讀、逆讀)時間在

49、一般過去時與一般將來時中的不同運用2語言點：“最好做/不要做某事”3語音：語調(diào)-陳述句的語調(diào)六、擴展練習給對方提供建議Lesson97Asmallbluecase一只藍色的小箱子Lesson98Whoseisit?它是誰的？Whosearethey?它們是誰的?、教學(xué)目的1表達所屬2名詞性物主代詞3英文中書寫地址的方法、教學(xué)重點1名詞性物主代詞2表達所屬三、教學(xué)難點名詞性物主代詞與形容詞性物主代詞的區(qū)別及用法四、教學(xué)標準1運用名詞性物主代詞五、教學(xué)內(nèi)容1語法點：1)名詞性物主代詞名詞性物主代詞與形容詞性物主代詞的區(qū)別及用2語言點：表達所屬3語音：語調(diào)-一般疑問句的語調(diào)六、擴展練習模擬存取物品場

50、景Lesson99Ow!啊喲！Lesson100Hesaysthat-ShesaysthatTheysaythat他/她/他們說一、教學(xué)目的1識別復(fù)合句2初步了解賓語從句3了解直接引語與間接引語二、教學(xué)重點1賓語從句2直接引語與間接引語三、教學(xué)難點1賓語從句2直接引語與間接引語四、教學(xué)標準1識別賓語從句2能夠模仿課文原句造間接引語的句子五、教學(xué)內(nèi)容1語法點：簡單句與復(fù)合句2)賓語從句的一般結(jié)構(gòu)直接引語與間接引語的標志2語言點：運用間接引語轉(zhuǎn)述別人的話3語音：語調(diào)-一般疑問句的語調(diào)六、擴展練習替他人轉(zhuǎn)述Lesson101AcardfromJimmy吉米的明信片Lesson102Hesaystha

51、the-ShesaysthatsheTheysaythat說他/她/他們一、教學(xué)目的1掌握直接引語變間接引語的一般用法2初步了解反意疑問句二、教學(xué)重點1直接引語變間接引語2反意疑問句三、教學(xué)難點1直接引語變間接引語2反意疑問句四、教學(xué)標準1按課本要求將直接引語變成間接引語2識別反意疑問句五、教學(xué)內(nèi)容1語法點：直接引語變間接引語的一般規(guī)則2）反意疑問句的結(jié)構(gòu)2語言點：運用間接引語轉(zhuǎn)述別人的話3語音：語調(diào)-特殊疑問句的語調(diào)六、擴展練習替他人轉(zhuǎn)述Lesson103TheFrenchtest法語考試Lesson104Too,very,enough太、非常、足夠一、教學(xué)目的程度副詞too,very,en

52、ough的用法2識別并理解賓語從句的用法二、教學(xué)重點Too,very,enough的用法賓語從句三、教學(xué)難點Too,very,enough的用法賓語從句四、教學(xué)標準區(qū)分并掌握too,very,enough的用法賓語從句（從句部分為非現(xiàn)在時態(tài)）五、教學(xué)內(nèi)容語法點：1）Too,very,enough的用法2）賓語從句（從句部分為非現(xiàn)在時態(tài)）語言點：有關(guān)考試的詞匯及表達語音：句子的重音六、擴展練習描述自己的一次考試Lesson105Fullofmistakes錯誤百出Lesson106Iwantyou/him/her/themto我要你/他/她/他們Tellhim/her/themto告訴他/她/他

53、們、教學(xué)目的1.識別并簡單運用動詞不定式2.掌握want和tell在本課的句型、教學(xué)重點1動詞不定式的運用2.Want和tell的動詞不定式句型、教學(xué)難點1.動詞不定式的否定形式四、教學(xué)標準1掌握動詞不定式的肯定即否定形式的運用2能夠?qū)⑵硎咕滢D(zhuǎn)換成含有動詞不定式的句子五、教學(xué)內(nèi)容1語法點：1）動詞不定式的用法2）Wantsbtodo/tellsbtodo以及其否定形式2語言點：辦公室用語3語音：句子的重音六、擴展練習要求別人轉(zhuǎn)述自己的命令Lesson107Itstoosmall.太小了Lesson108Howdotheycompare?它們的比較級和最高級是什么？一、教學(xué)目的1理解形容詞和副詞

54、的比較級和最高級2掌握比較級和最高級的詞形變化3運用比較級和最高級的詞組及句型二、教學(xué)重點形容詞和副詞的比較級和最高級的變化（規(guī)則、不規(guī)則）三、教學(xué)難點形容詞和副詞的比較級和最高級的變化（規(guī)則、不規(guī)則）四、教學(xué)標準掌握比較級和最高級的詞形變化五、教學(xué)內(nèi)容1語法點：1）形容詞和副詞的比較級和最高級2）比較級和最高級的詞形變化2語言點：兩者和三者進行比較3語音：句子的節(jié)奏和節(jié)奏群六、擴展練習描述同類兩件物品并比較Lesson109Agoodidea好主意Lesson110Howdotheycompare?它們的比較級和最高級是什么？、教學(xué)目的1掌握表示量的限定詞的用法及各自的比較級和最高級2比較級

55、和最高級的用法規(guī)定、教學(xué)重點1.形容詞和副詞的比較級和最高級的變化（規(guī)則、不規(guī)則）比較級和最高級的用法規(guī)定三、教學(xué)難點1.形容詞和副詞的比較級和最高級的變化(規(guī)則、不規(guī)則)介詞of和in在最高級中的運用四、教學(xué)標準1.掌握比較級和最高級的詞形變化掌握比較級和最高級的用法規(guī)定五、教學(xué)內(nèi)容1.語法點：1)比較級和最高級的詞形變化比較級和最高級的用法要求：同類相比最高級的冠詞the及介詞of和in表示量的限定詞的用法：few,little,afew,alittle語言點：兩者和三者進行比較語音：句子的節(jié)奏和節(jié)奏群六、擴展練習描述同類三件物品并比較Lesson111Themostexpensivemo

56、del最昂貴的型號Lesson112Howdotheycompare?它們的比較級和最高級是什么？一、教學(xué)目的1掌握多音節(jié)詞的比較級和最高級2理解并掌握形容詞和副詞的比較級和最高級三種不同的比較結(jié)果二、教學(xué)重點1多音節(jié)詞的比較級和最高級2三種不同的比較結(jié)果的句型三、教學(xué)難點1三種不同的比較結(jié)果的句型四、教學(xué)標準1熟記多音節(jié)詞的比較級和最高級的變化2掌握不同比較結(jié)果的句型五、教學(xué)內(nèi)容1語法點：不同的比較結(jié)果：A與B相同，A比B強，A不如B多音節(jié)詞的比較級和最高級2語言點：表示比較的表達3語音：句子的停頓六、擴展練習比較同類相等和有差異的兩件物品LessonLesson113Smallchange

57、零錢LessonLesson113Smallchange零錢Lesson114Ivegotnone.我沒有。一、教學(xué)目的1初步了解倒裝結(jié)構(gòu)2運用Neither和so的倒裝結(jié)構(gòu)及運用3掌握否定代詞none否定限定詞no的用法二、教學(xué)重點1.Neither和so的倒裝結(jié)構(gòu)2否定代詞none的用法和否定限定詞no的用法三、教學(xué)難點Neither和so的倒裝結(jié)構(gòu)四、教學(xué)標準1能夠根據(jù)所給句子，補充neither或so的倒裝結(jié)構(gòu)2掌握none的用法五、教學(xué)內(nèi)容1語法點：1）Neither和so的倒裝結(jié)構(gòu)2）否定代詞none否定限定詞的用法用法3）Any,none和no的用法對比2語言點：表達“沒有”3語

58、音：句子的停頓六、擴展練習詢問及表達“有”、“沒有”Lesson115Knock,knock!敲敲門!Lesson116Every,no,anyandsome每一、無、若干和一些一、教學(xué)目的1理解不定代詞的構(gòu)成及用法2掌握否定疑問句的用法二、教學(xué)重點1不定代詞的構(gòu)成2否定疑問句三、教學(xué)難點1不定代詞的構(gòu)成及用法四、教學(xué)標準1掌握不定代詞的構(gòu)成及用法五、教學(xué)內(nèi)容1語法點：1）不定代詞的構(gòu)成2）不定代詞的用法（定語后置）3）否定疑問句2語言點：表達不確定的人或物3語音：跟讀課文練習（根據(jù)學(xué)員情況正音）六、擴展練習猜一猜，問一問（不定代詞練習）Lesson117Tommysbreakfast湯米的早

59、餐Lesson118Whatwereyoudoing？你那時正在做什么？一、教學(xué)目的1理解過去進行時的概念及基本用法2識別同位語二、教學(xué)重點過去進行時的用法三、教學(xué)難點過去進行時的用法四、教學(xué)標準1理解過去進行時的結(jié)構(gòu)及用法2能夠區(qū)分過去進行時與一般過去時五、教學(xué)內(nèi)容1語法點：1）過去進行時的結(jié)構(gòu)及用法2）過去進行時與一般過去時的對比3）理解瞬間動作與持續(xù)動作4）同位語2語言點：過去某時段正在發(fā)生的事情或持續(xù)的動作3語音：跟讀課文練習（根據(jù)學(xué)員情況正音）六、擴展練習講述過去同一時段的事情Lesson119Atruestory一個真實的故事Lesson120Ithadalreadyhappene

60、d.它已經(jīng)發(fā)生了。一、教學(xué)目的1理解過去完成時的結(jié)構(gòu)及基本用法2初步了解雙重所有格二、教學(xué)重點1掌握過去完成時的基本用法2區(qū)分別難過運用一般過去時和過去完成時、教學(xué)難點過去完成時的用法四、教學(xué)標準1能夠根據(jù)時間狀語選擇正確的過去時態(tài)2區(qū)分動作的先后順序運用時態(tài)五、教學(xué)內(nèi)容4語法點：1）過去完成時的結(jié)構(gòu)2）雙重所有格3）對比一般過去時和過去完成時5語言點：敘述過去某時刻已經(jīng)發(fā)生的事情6語音：跟讀課文練習（根據(jù)學(xué)員情況正音）六、擴展練習講述過去發(fā)生的一件事情（運用不同的過去時態(tài)）Lesson121Themaninahat載帽子的男士Lesson122Who（whom）,whichandthat關(guān)系