1、 感謝 盧顥元 應(yīng)奇璋 李勁聰 徐暉凱田以恒 杜昱磊 李鴻軒 王治達(dá)徐嘉濤 葉子欣 祝川正義 葉栩彤陳奕圳 王穎 楊佩雯 李瑞恒蔣麗君 陳宣宇 徐藝瑄 趙海何 哈弗女孩劉亦婷一書(shū)中有這樣的一段話，如果只靠老師在學(xué)校單方面的付出，孩子只能做一個(gè)中等生，一個(gè)優(yōu)秀的孩子背后有一個(gè)善于對(duì)孩子傾注很多心血的家長(zhǎng)。付出總會(huì)有收獲，因此，本學(xué)期我希望家長(zhǎng)朋友對(duì)孩子的學(xué)習(xí)再多一些關(guān)注，多一些督促。多一些耐心，多一份堅(jiān)持，讓我們的孩子在新學(xué)期中收獲更多的知識(shí)，技能，快樂(lè)，自信。土地不種荒一年，子女不教誤一生。 父母是孩子的第一任啟蒙老師。 老師是孩子成長(zhǎng)的引路人。 1、20以內(nèi)加減法。 本學(xué)期的重點(diǎn)是20以內(nèi)的

2、加減法，20以內(nèi)加減法的口算能力是今后所有加減法計(jì)算的基礎(chǔ)。這部分內(nèi)容學(xué)得好不好，扎不扎實(shí)，對(duì)學(xué)生計(jì)算能力的提高有著很大的影響。 通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)要使孩子達(dá)到：每分鐘正確筆答8道題。 計(jì)算的練習(xí)方式：可以制作卡片，供孩子獨(dú)立練習(xí)，也可在做家務(wù)、和孩子上街等時(shí)間來(lái)個(gè)對(duì)口令?；蛘邉?chuàng)設(shè)一些有趣的情境。本學(xué)期的重點(diǎn)是20以內(nèi)的加減法，20以內(nèi)加減法的口算能力是今后所有加減法計(jì)算的基礎(chǔ)。這部分內(nèi)容學(xué)得好不好，扎不扎實(shí)，對(duì)學(xué)生計(jì)算能力的提高有著很大的影響。 通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)要使孩子達(dá)到：每分鐘正確筆答8道題。 通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)要使孩子達(dá)到：每分鐘正確筆答8道題。 1、排隊(duì)做操，小明的前面有5個(gè)人，他的后面

3、有7個(gè)人，這一隊(duì)一共有多少人？2、排隊(duì)做操，小明排在第5個(gè)，他的后面有7個(gè)人，這一隊(duì)一共有多少人？3、排隊(duì)做操，從左往右數(shù)小明排在第5個(gè)，從右往左數(shù)他是第7個(gè)，這一隊(duì)一共有多少人？1、把一根木頭鋸成7段，需要鋸（ ）次。2、一根木頭鋸了7次，鋸成了（ ）段。小明有10個(gè)蘋(píng)果，小芳有6個(gè)蘋(píng)果，小明給小芳多少個(gè)兩人一樣多？4、認(rèn)識(shí)物體和圖形。 平時(shí)生活中的像鞋盒、圓柱形茶杯等這些長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球等圖形讓孩子認(rèn)一認(rèn)。5、位置與順序 生活中，排隊(duì)時(shí)讓孩子數(shù)一數(shù)自己從前面數(shù)排第幾，從后面數(shù)排第幾，一家人并排站，孩子左邊有幾個(gè)人右邊有幾個(gè)人，左邊是誰(shuí)，右邊是誰(shuí)。家里柜子上層有什么，下層有什么等等。

4、學(xué)習(xí)上需要家長(zhǎng)配合的工作：（1）緊跟老師的進(jìn)度，真正關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，熟練掌握教學(xué)要求的知識(shí)和技能。（2）每天要記得提醒孩子帶課本、作業(yè)和學(xué)具（文具 盒、學(xué)具盒、直尺、彩筆）。（3）上學(xué)前激勵(lì)孩子在學(xué)校好好表現(xiàn)，放學(xué)后關(guān)注老 師留的任何作業(yè)（包括動(dòng)口“說(shuō)”，動(dòng)手“做”的作業(yè) ），并檢查簽字（完成情況或寄語(yǔ)、家長(zhǎng)姓名）。（4）注重生活中數(shù)學(xué)思想滲透。（5）對(duì)于孩子作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)題，我們不要滿足于讓孩子寫(xiě)出一個(gè)正確答案，而是通過(guò)合適的方法讓孩子正確理解。學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)1、放學(xué)后與孩子多交流。2、養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。3、教會(huì)孩子自己準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，每天整理好書(shū)包。5、輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí) 6、讓孩子養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣 4、做孩子學(xué)習(xí)榜樣。 7、養(yǎng)成好習(xí)慣也需要適度的訓(xùn)練和懲罰。 （2）有時(shí)懲罰也是一種教育，沒(méi)有懲罰的教育是不完整的教育。 （1）嚴(yán)格要求、反復(fù)訓(xùn)練，是形成良好習(xí)慣最基本的方法。 送給家長(zhǎng)朋友們兩句話，與大家一起共勉： 教育孩子要言傳身教。孩子是家長(zhǎng)的鏡子。 細(xì)節(jié)決定教育的成敗。教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。關(guān)注孩子的細(xì)節(jié)越多，孩子進(jìn)步就越大。共同品悟 需要說(shuō)明的是，教師是人，而不是神。他們面對(duì)的是48個(gè)孩子，而不是1個(gè)孩子，在目前的教育體制下，也承受著很大的壓力，在工作中難免也有不足之處。 所以，希望各位家長(zhǎng)要多理解，多支持，協(xié)調(diào)好家庭與學(xué)校的關(guān)系。同時(shí)也歡迎各位對(duì)我們的