1、湘教版二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)技能：初步了解自己頭部的外形特點(diǎn)，能抓住自己的頭湘教版二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)技能：初步了解自己頭部的外形特點(diǎn)，能抓住自己的頭特征，仔細(xì)觀察人物特點(diǎn)和畫(huà)出人物2、過(guò)程和方法：能仔細(xì)觀察，嘗試用不同的材料（如：油畫(huà)棒彩色水筆等等）來(lái)表現(xiàn)人物3、情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)作畫(huà)，讓孩子熱愛(ài)作畫(huà)，在大作畫(huà)中樹(shù)立自我信心教學(xué)重點(diǎn)：能準(zhǔn)確抓住人物教學(xué)難點(diǎn)：能夠大膽用不同方式把人物特來(lái)教學(xué)準(zhǔn)備：1、教具：范畫(huà)、面具2、學(xué)具：畫(huà)畫(huà)材料一、嘗試1、為老師：我是寶城小學(xué)的美術(shù)教師，我姓張。實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)是最聰明的，個(gè)個(gè)都是小畫(huà)家請(qǐng)幫幫忙，給我。給二分鐘的時(shí)間，看誰(shuí)在最短的時(shí)

2、間內(nèi)畫(huà)的請(qǐng)趕緊在紙上畫(huà)。（提示-時(shí)間到，沒(méi)畫(huà)完的沒(méi)關(guān)2、找出典型作業(yè)。（從構(gòu)圖、涂色、人物特征方面找3、評(píng)析交流，找出存。師問(wèn)想不想看這，老師給大（在實(shí)物投影上展示學(xué)生2、找出典型作業(yè)。（從構(gòu)圖、涂色、人物特征方面找3、評(píng)析交流，找出存。師問(wèn)想不想看這，老師給大（在實(shí)物投影上展示學(xué)生的畫(huà)，從以下幾方面進(jìn)行分析（1）色彩問(wèn)A、沒(méi)涂、看不清（2）構(gòu)圖問(wèn)、構(gòu)圖太小B、構(gòu)圖太大C、構(gòu)圖偏了（3）完、沒(méi)脖子。B 沒(méi)頭。C、沒(méi)耳朵（4）繪畫(huà)概念A(yù)、臉畫(huà)得像皮球一樣滾B、眼睛畫(huà)的像乒乓球C、把鼻子畫(huà)成了一個(gè)圓點(diǎn)，或者畫(huà)成一個(gè)D、把嘴畫(huà)成了一條縫，嘴有上嘴唇和下嘴二、教師示范（引路師給老師畫(huà)的像，你覺(jué)得怎樣？

3、其實(shí)我最了解己想不想看老師給自己畫(huà)的像給大家露1、（邊引導(dǎo)學(xué)生觀察自己的形象特征邊畫(huà)畫(huà)出這就自，也今天要學(xué)習(xí)的出示課題板書(shū)2、講述、總結(jié)教師告訴我，剛才我畫(huà)自己的方法和步驟？（指生答.教師評(píng)價(jià)位同學(xué)的思路真清晰。總結(jié)（出示課件）：畫(huà)頭像時(shí)先畫(huà)臉型、發(fā)型，再畫(huà)五官。在畫(huà)時(shí)還要抓住人物的主要特征是戴眼睛。三1、出示觀師，你學(xué)會(huì)觀察人總結(jié)（出示課件）：畫(huà)頭像時(shí)先畫(huà)臉型、發(fā)型，再畫(huà)五官。在畫(huà)時(shí)還要抓住人物的主要特征是戴眼睛。三1、出示觀師，你學(xué)會(huì)觀察人的特征了嗎？現(xiàn)在老師和大家做戲都來(lái)當(dāng)一回。在一個(gè)夜黑風(fēng)高的晚上，人們都進(jìn)了夢(mèng)鄉(xiāng)，一個(gè)小偷偷了一大袋的走來(lái)趕快記住他樣子，他的臉型是什么樣的？發(fā)型？眉毛、

4、眼睛、鼻子、嘴巴是什樣子的？不一會(huì)兒這個(gè)小偷在之中正焦急的四處尋找小偷并不知道小偷長(zhǎng)的什么樣子，所想那么誰(shuí)能用語(yǔ)言描述一下這個(gè)小偷的長(zhǎng)相觀察，那張是，那張不是，為什么？（分別出示根據(jù)小朋友們提供的線(xiàn)抓住了小偷并把他關(guān)進(jìn)。2、教師小結(jié)：通過(guò)抓住了（小偷學(xué)會(huì)了觀察人物的象特征四、觀察分析（鋪路1小朋友對(duì)自己的特征是否了解？拿出鏡子照：你是哪種你是哪種發(fā)你的五官哪些特征?你覺(jué)得自己臉部最生動(dòng)最有特點(diǎn)的地方在哪兒2、指生:你來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己臉型、發(fā)型、五官的基本3、出示臉型總結(jié)：臉型有方形、尖形、上小、橢圓形出示五官圖：五官有各種不同的面部五官的變化，能體現(xiàn)去人的不同1、（出3、出示臉型總結(jié)：臉型有方形、

5、尖形、上小、橢圓形出示五官圖：五官有各種不同的面部五官的變化，能體現(xiàn)去人的不同1、（出示四種人物表情），生活中人的表情是非常豐富的在畫(huà)生動(dòng)的有個(gè)性特點(diǎn)的2、看，這是 19 世紀(jì)荷蘭藝的。這是他的由于他是外國(guó)特征特別子挺挺的眼睛深深凹下去，下巴尖尖的的畫(huà)價(jià)值連城，但是在他生前人們把他的畫(huà)，他一幅畫(huà)也賣(mài)不出去，非，經(jīng)常餓肚子去畫(huà)畫(huà)。所以從他的眼神看出他非常的痛苦、憂(yōu)傷。比起他來(lái)們的小朋友3、欣賞學(xué)生的優(yōu)秀繪畫(huà)作品師：這是小畫(huà)，他非常的大膽，將自己的得五顏六色師的的。這是小朋友們的。說(shuō)一說(shuō)你喜歡那一幅？（指生答）他那個(gè)地方畫(huà)的最有趣么六、再次作業(yè)（上路這些小朋友畫(huà)自己畫(huà)的非常信班的小朋他們畫(huà)得1、出示課作業(yè)要求：抓住自己的外貌特征大膽地畫(huà)一幅或半身（音樂(lè)作業(yè)要求：抓住自己的外貌特征大膽地畫(huà)一幅或半身（音樂(lè)停止的時(shí)候就要放下手中的筆2、教師巡回指導(dǎo)。提示學(xué)生構(gòu)圖要大些3、展示學(xué)生作業(yè)。（教師將部分學(xué)生作品貼到黑板上4、玩一個(gè)“猜猜看，由此完成作業(yè)評(píng)價(jià)與教師收上部分作業(yè)，貼到黑板上音樂(lè)停，師：小朋友們都放下手中的畫(huà)筆，來(lái)