1、人教版五年級上冊將相和PPT課件人教版五年級上冊將相和PPT課件課文導入課文導入1會認生字，能正確理解由生字組成的詞語。2用較快的速度朗讀課文，理清脈絡，把握文章主要內容。3理解課文內容，分清事情的前因后果，體會人物的個性特點，從人物的優(yōu)秀品質中受到啟示和教育。4練習復述三個故事中的一個，并自由組合進行排練，在班上演一演。學習目標1會認生字，能正確理解由生字組成的詞語。學習目標負荊請罪負荊請罪戰(zhàn)國是我國歷史上的一個時期(公元前475公元前221)。當時，比較強的國家有七個，即秦、楚、齊、趙、燕、魏、韓，稱為“戰(zhàn)國七雄”，秦國是最強的一個。秦國地處函谷關以西，其余六國在函谷關以東。趙國的東面是富

2、強的齊國，西面是強大的秦國。趙國處在兩大強國之間，因此在軍事上和外交上所采取的措施，關系著國家興亡。歷史背景戰(zhàn)國是我國歷史上的一個時期(公元前475公元前221)。當史 記第一部紀傳體通史戰(zhàn) 國 策第一部國別體史料匯編漢 書第一部紀傳體斷代史國 語第一部國別體史書資治通鑒現(xiàn)存現(xiàn)模和影響最大的編年體史書左 傳第一部記事詳細的史書中國古代著名的史書典籍知識積累，引入新課史 記第一部紀傳體通史中國古代著名的史書典籍知識積司馬遷（公元前145年-公元前90年），字子長。中國西漢偉大的史學家、文學家、思想家。司馬談之子，任太史令，因替李陵敗降之事辯解而受宮刑，后任中書令。發(fā)奮繼續(xù)完成所著史籍，被后世尊稱

3、為史遷、太史公、歷史之父。作者簡介司馬遷（公元前145年-公元前90年），字子長。中國西漢偉大我會認隆重lngyuni約定能耐b諸位攻無不克戰(zhàn)無不勝和氏璧zh我會認隆重lngyuni約定能耐b諸位攻無不克戰(zhàn)無不我會認大臣chndnu強大諾zi愛卿罪辭抵御qng廉辱擅削袍lind ycrshnxiopo我會認大臣chndnu強大諾zi愛卿罪辭抵御qng我會寫我會寫我會寫我會寫我會寫我會寫多音字將jing （將軍）jing （將士）劃hu （計劃）hu （劃船）qing （將進酒）多音字將jing （將軍）jing （將士）劃hu （多音字jing （倔強）強qing（強壯）qing（勉強）多音字

4、jing （倔強）強qing（強壯）qing（勉左右結構上下結構結構分析典獻諾怯抄召罪左右結構上下結構結構分析典獻諾怯抄召罪無價之寶：絕口：失信：抵御：無法估量價格的珍寶。指極珍貴的東西。因回避而不開口。答應別人的事沒做，失去信用。抵擋；抵抗。無價之寶：無法估量價格的珍寶。指極珍貴的東西。因回避而不開口推辭：理屈：理直氣壯：完璧歸趙：表示拒絕(任命、邀請、饋贈等)理虧。理由正確、充分，說話氣勢很盛。原指玉璧完整無缺地回到趙國。后比喻將物品完好地歸還給原主。推辭：表示拒絕(任命、邀請、饋贈等)理虧。理由正確、充分，說同心協(xié)力：負荊請罪：大家齊心，共同努力。背著荊條，請對方責罰。表示誠懇地向人記錯

5、、贈罪。同心協(xié)力：大家齊心，共同努力。背著荊條，請對方責罰。表示誠懇【大夫、卿】官職，分別分為上、中、下三等，上大夫是最高一級的大夫。上卿是諸侯下面最高的官職。廉頗在趙惠文王十六年(前283年)的時候，因伐齊有功，已經(jīng)被提升為上卿。藺相如也做上卿，但由于是文官，上朝集會時，位置在廉頗的右邊。秦漢以前以右為尊，所以課文中說藺相如的職位比廉頗高。【大夫、卿】段落大意第一部分(第110自然段)：講的是完璧歸趙的故事。段落大意第一部分(第110自然段)：段落大意第二部分(第1115自然段)：講的是澠池之會的故事。段落大意第二部分(第1115自然段)：講的是澠池之會的故事段落大意第三部分(第1618自然

6、段)：講的是負荊請罪的故事。段落大意第三部分(第1618自然段)：講的是負荊請罪的故事 完璧歸趙起因：經(jīng)過：結果：藺相如機智勇敢斗秦王。秦王企圖騙取趙國的和氏璧。藺相如完璧歸趙，被封為上卿。 完璧歸趙起因：藺相如機智勇敢斗秦王。秦王企圖騙取趙國的和氏 澠池之會起因：經(jīng)過：結果：藺相如針鋒相對地逼秦王擊缶，維護了趙王的尊嚴。秦王想侮辱趙王，要趙王鼓瑟，并且叫人記錄下來。秦王沒占到便宜，只好放趙王回國，藺相如再立大功，被封為上卿。 澠池之會起因：藺相如針鋒相對地逼秦王擊缶，維護了趙王的尊嚴 負荊請罪起因：經(jīng)過：結果：藺相如處處回避、忍辱退讓。廉頗不服，想找機會羞辱藺相如，將相之間產(chǎn)生矛盾。廉頗負荊

7、請罪，將相和好。 負荊請罪起因：藺相如處處回避、忍辱退讓。廉頗不服，想找機會句段精析 賞析： “理直氣壯”，指理由正確、充分，說話氣勢很盛。藺相如知道秦王特別喜歡這塊璧，于是抓住秦王喜歡璧的心理，就用和氏璧來威脅秦王，嚇唬秦王。一個“撞”字足以表現(xiàn)出藺相如的勇敢無畏，也可看出他的才智過人。藺相如捧著璧，往后退了幾步，我的腦袋和璧就一起撞碎在這柱子上！”說著，他舉起和氏璧就要向柱子上撞。句段精析 賞析： “理直氣壯”，指理由正確、充分，句段精析 賞析：這段話說了兩層意思。一層意思是說藺相如回避廉頗并不是怕他，而是為了國家的利益，為國家著想。另一層意思是說將相和與不和與國家安危的關系：將相和，國家

8、則安；將相不和，國家則危，表現(xiàn)了秦國不敢攻打趙國的原因。這幾句話表現(xiàn)了藺相如以國家利益為重，顧大局、識大體的高尚品質。秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？大家知道，我所以避著廉將軍，為的是我們趙國??！句段精析 賞析：這段話說了兩層意思。一層意思是說藺句段精析 賞析：廉頗起先為個人名利而居功自傲。但他后來知道錯了毅然去向藺相如請罪，這種誠懇、坦率、直爽的性格，確實不可多得。廉頗的這一舉動，既表現(xiàn)了他為國家利益著想的思想，也從側面突出了他的博大的胸襟和高尚的品德。廉頗靜下心來想了想，于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上縛著荊條，到藺相如門上請罪。句段精析 賞析：廉頗起先為個人名利而居功自傲。但他后來知道藺相如、廉頗給你留下了怎樣的印象？結合具體事例說一說。 藺相如敢于在危急關頭挺身而出，出使秦國，看出他是一個勇敢的人；在與秦王的幾次交鋒中，保住了趙國的面子，表明他是一個心思縝密、機智的人。為了防止趙內部分裂，避免和廉頗將軍發(fā)生沖突，表現(xiàn)出他是以大局為重的人。從廉頗對待藺相如封賞這件事，可以看出廉頗是個魯莽善妒、心胸狹窄而又善于謀略、勇于改過的人。藺相如、廉頗給你留下了怎樣的印象？結合具體事例說一說。 本篇課文是以秦趙兩國的矛盾為背景，以藺相如的活動為線索，通過對“完璧歸趙”“澠池之會”“負荊請