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A柏拉圖 B昆體良 C夸美紐斯 D蘇格拉底 2，近代最早一部系統(tǒng)論述教育問題的專著是 （ ） 3“現(xiàn)代教育派”的代表人物是 （ ）A柏拉圖 B昆體良 C夸美紐斯 D蘇格拉底 2，近代最早一部系統(tǒng)論述教育問題的專著是 （ ） 3“現(xiàn)代教育派”的代表人物是 （ ）4教學(xué)的基本組織形式 （ ）5我國實(shí)行的第一個(gè)現(xiàn)代學(xué)制是 （ ）ABC壬戌學(xué)制D 是 （C8（A歷史性 性 C永恒性D9（） 10教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是 （ ）多血質(zhì) 12心理狀態(tài)是從心理過程向個(gè)性心理特征轉(zhuǎn)化的哪個(gè)環(huán)節(jié)? （A暫時(shí)遺忘 遺忘 C干擾遺忘DABCD索? （C運(yùn)動(dòng)視差D16（17“一題多解，演繹推理”是 （ ）A再現(xiàn)思維 B求同思維 C輻合思維D18? ABCD是 （20（18 1 3618 1 36，的主體制度總結(jié)總結(jié)的特點(diǎn)36. 要三、簡答題：本大題共 8 個(gè)個(gè)題，3946 每小題6 分，共48 分。2 1326 2122232425262728行要求 38同感 尊重三、簡答題：3946648 （3 （5 行要求 38同感 尊重三、簡答題：3946648 （3 （5 極6 611 ；（2 分 1l2不需要意志努力的注意（2 分 分（幫助指導(dǎo)（1 分（5明2 的生理性需要與后天獲得的社會(huì)需要（2分對(duì)象不同可分為物質(zhì)性需

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