1、論文寫作學習總結范文通用11篇論文寫作學習總結范文通用11篇從小學、初中、高中到大學乃至工作，大家最不生疏的就是論文了吧，借助論文能夠有效訓練我們運用理論和技能處理實際問題的的才能。那么你有了然過論文嗎？下面是我整理的論文寫作學習總結范文，歡送大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。論文寫作學習總結篇1處于大三下半學期的我們，很快就要進行畢業(yè)論文的寫作，這不僅是大學畢業(yè)的必經環(huán)節(jié)，也是我們自立研究的一次難得珍貴經歷。這段時間是本學院大四學生的論文修改和答辯時間，我也曾幫大四的師姐遞交她們的論文，發(fā)現除了論文自己的論點論據之外，標點符號，格式要求和論文格式都有著較高的要求。曾經見過有的師兄師姐的論文

2、唄教師用紅筆圈出幾十處的標點符號毛病，也見過整篇的論文立意不合要求，卻很少見到完全沒有毛病的。論文寫作中涌現的各種問題為畢業(yè)生和他們的論文指點教師添加了很多費事。所以，早日給應屆畢業(yè)生教授論文寫作的要點是非常需要的。在本學期的論文寫作與研究方式方法課程中，我學習到了關于論文寫作的根本要素和方式方法，如論文封面的排版格式，大標題，小標題的字體要求，提取文章大意編寫摘要，正文的字體要求，標點符號的主張事項，參考文獻的格式要求，怎樣制造目錄，如何分層文章，還有參考文獻的排列格式等等。在課堂上，教師介紹了一些歷屆的優(yōu)秀畢業(yè)論文，為我們展現這些優(yōu)秀文章中值得我們學習的優(yōu)點；還和我們共享了教師自個的課題論

3、文，研究報告等等，可謂受益良多。在學習了論文寫作與研究方式方法這門課程后，我更見深切地領會到，寫一篇優(yōu)秀的論文并不容易，而寫好自個的畢業(yè)論文則需要我們花費更多的時間，精神，做好完善的預備工作。固然網絡上有很多的可供查閱的資料，我們在充足利用網絡的同時必需學會怎樣查找、挑選，更主要的是不能夠生搬硬套，只純潔的復制粘貼是論文寫作的大忌；我們必需理解并自個從大批的信息中提取出有用的，準確的信息，否則，這篇論文就只是純潔信息堆砌出來的模型罷了。在論文答辯的時候，也會涌現問題，使論文分數降低以至答辯無法順利通過。我以為，網絡雖是一個資本庫，但有些內容卻缺乏可琢磨性，始終有一定的缺點。最大型，最真實，品種

4、最齊全的資料始終聚集在圖書館里面。固然圖書館的藏書繁多，各各種類都有，出版時間也參差不齊，查找挑選自個所需要資料確實需要較長的時間。但是，只要我們有足夠的耐心，細心查找，認真閱讀，必定會找到自個符合自個論文要求，以至為論文錦上添花的有用的信息。還有一點，我們必需在日常生活中多多關注時事，多看報紙，利用網絡觀看新聞時事，關注一些經濟特輯，了然國內外大事，即便在校園中葉能令自個趕上社會的變化，培養(yǎng)時代觸覺，為我們大四的畢業(yè)論文寫作做預備，我覺得這會有很大的幫助。論文寫作學習總結篇2光陰似箭，轉眼間，四年的大學學習與生活已接近尾聲，回首已逝去的日子，感覺過得還蠻充分，在這最難得珍貴的幾年里通過自個的

5、學習與理論還是跟上了歲月的腳步，留住了很多轉眼即逝卻又很有價值的東西，總算沒有蹉跎歲月。然而，在知識的海洋里老是會有很多的方面是自個從未涉獵，仍需努力去學習去領悟的。以至有些知識可能你只學了一些皮毛的東西，而在實際的運用中卻經常感到棘手，就像寫作。是的，我們是從小學就開場學習造句，寫作文，但是我們不斷學習的都只是一種文學性的寫作，只是一篇抒發(fā)自個情感的文字罷了，但當到了你要在一些科技雜志或文刊這種講究科技理論尋求真實的書刊里發(fā)表你自個的科研結果或對于科研的一些見解時，卻與你所學過的寫作方式卻是大相徑庭的。因而，當跟鄧教師學習了（科技論文與寫作）這門課程后發(fā)現其實科技寫作并不是隨意地抒發(fā)一下自個

6、的情感，而是必需要尋求嚴謹真實，而且還必需要留意遵守一個非常主要的學術道德的規(guī)則?？萍颊撐氖菆蟮捞烊豢茖W研究和技術開發(fā)創(chuàng)新性工作結果的論講文章，是論述原始研究結果并公開發(fā)表的書面報告，而且是以科技新結果為對象，采取科技語言、科學邏輯思維方式，并根據一定的寫作格式撰寫，經過正規(guī)嚴格的審查后公開發(fā)表的論文。寫科技論文的目的是報告自個的研究結果，講明自個對某一問題的觀點和看法，承受同行的評議和審查，以圖在討論和爭辯中漸進真理。因而，撰寫科技論文時是絕對制止剽竊等廢弛學術風氣的不良行為的?？萍颊撐膶懽骶邆溆袆?chuàng)新性，科學性，精確性，學術性，標準性等特點。創(chuàng)新性就要求作者在撰寫科技論文時必需要重視科學研究

7、理論的新穎性，要具備一定的研究價值；而科學性和精確性則是指科技論文表達形式的科學性和實事求是的科學精神，即科技論文的構造嚴謹、思維符合邏輯規(guī)律、材料真實、方式方法精確可靠、觀點準確無誤；學術性即理論性。學術性是科技論文同其他科技文章的根本區(qū)別。所謂學術是指系統和專門的學問，是指有較深沉的理論基礎和一定的理論體系的知識?？萍颊撐膶W術性是指一篇科技論文應具備一定的學術價值；標準性則要求作者必需按一定格式和要求進行標準寫作。如科技論文的參考文獻著錄應標準，文字表達應標準，語言和技術細節(jié)應采取國際或本國法定的名詞術語、數字、符號、計量單位等?？萍颊撐囊缶_、簡明、通暢、條理清楚。另外，科技寫作中一個

8、必需要留意的方面是一定要遵守學術道德標準的規(guī)則?？萍颊撐牡膶懽?、發(fā)表都必需要嚴格遵照學術道德，這不僅是對原創(chuàng)作者研究結果的尊敬，也是自個的學術道德程度的具體表現出。在當今的學術氣氛下，樹立有利于學術道德建造的道德觀念是每個科研人員必需的思想預備。只要共同遵照學術道德，能力在質的層面提升我國論文的程度。這些都是通過學習了鄧教師的課程后所獲得的非常實用非常有價值的知識，一定會在以后的學習中給我們帶來莫大的幫助的。論文寫作學習總結篇3在本學期的（論文寫作）課程中，我學習到了關于論文寫作的根本要素和方式方法。張聿教師在授課時非常細致、全面，將各種已經涌現或可能產生的學術標準問題一一作了梳理，并介紹了一

9、些歷屆的優(yōu)秀畢業(yè)論文，為我們展現這些優(yōu)秀文章中值得我們學習的優(yōu)點，以致于我在聽課時，連續(xù)地發(fā)現與再發(fā)現著自個以往論文中的一些問題。在課堂上，我一步步了然了論文之前需要做哪些預備工作，怎樣選題，怎樣確定題目，論文的框架的重要內容，寫作技巧以及需要留意的問題等等。通過這個課程，我從對于碩士論文的未知狀況逐步變得心中有數。教師在幾次課上反復提到了論文的主題這一方面，可想而知，這是論文的第一要旨，極其主要。首先，能否有才能寫，要根據主客觀條件判定，課題過大，問題難以研究深化，可能導致虎頭蛇尾，草草收攤；其次，論文要有價值，也就是需要有創(chuàng)新性、前沿性、理論性、興趣性等等；再次，所選的主題要有東西可寫，方

10、便展開，內容可充分；另外，能否可按期完成，送審能否順利，能否有利于答辯，這些都是要綜合考慮與權衡的。通過這些學習，對于我的開題報告有很大的幫助?；叵肴空n程的學習，除了學到了有關論文寫作的規(guī)則與技巧以外，我還有其他方面的收獲。那是在第一堂課的引言部分，教師說到平常要看重練習、提升藝術修養(yǎng)，不僅要勤寫、多寫，養(yǎng)成記筆記的好習慣，還要擴展知識面，大批關注相關領域。這些確實非常的主要，一方面，自從上了大學，沒有了語文考試中的作文，沒有教師安排的周記功課，我的寫作水準逐年降低，文字功能退化嚴重，平常有些心得感悟最多三言兩語記下來，只能稱作意識流，且極少會書寫百字以上的篇幅，這就形成自個邏輯思維才能下降

11、，文章架構組織才能弱化。另一方面，缺乏一定的知識面和閱讀量，例如教師在課堂上列舉的眾多著作，有很大一部分都只是有所耳聞，卻從未完好閱讀過，以至還有一些前所未聞。我深知作為一個碩士研究生，自個還差的過多，只覺忸捏之至。除文學藝術以外，教師還說到了中國戲曲，當教師將昆曲600年的故事娓娓道來，我真是打動極了，愈加懊惱自個的無知。我一向自夸對中國傳統文化存在濃重興趣，自個的研究方向是民族性的色彩，然而卻對中國文化中這么無足輕重的一筆多年來熟視無睹，實不該該。好在，這堂課真正激發(fā)了我對閱讀的興趣，很沖動，決心要把這些空白漸漸補回來，尤其是中國傳統藝術領域之精華。老舍先生在（四世同堂）里，借英國領事富善

12、先生講過一句話。他講，“老派的中國人英語欠好，但是中文還靠得住。可是如今的中國人是英語欠好，中文也靠不住。這句話放到現如今仿fo愈加貼切了。當我意識到這一點，那種緊迫感與壓力也隨之而來。一下課，我便直接沖進圖書館，借了（牡丹亭），一面品讀文字，一面找到白先勇先生的青春版（牡丹亭）視頻，二者結合起來欣賞，不得不講，這極大地震動了我。張聿教師在課堂上教授給我們的不僅是知識，更是比知識自己更主要的東西，讓我有所反思，進而自發(fā)地提升本身的藝術修養(yǎng)。通過（論文寫作）課程的學習，可謂受益良多，我愈加深切地領會到，寫一篇優(yōu)秀的論文絕非易事，要投入更多時間與精神做好研究工作。以上就是我的（論文寫作）課程的學習

13、心得。論文寫作學習總結篇4講那么快，悄無聲息的，這個學期的一半過去了，論文寫作課也即將完畢了。在寫學習心得之前，跟同學們聊起論文寫作，不知道怎么講起的，我們講起了高考作文。高考作文的那些三段論套路，文章要什么“鳳頭、豬肚、豹尾，怎么當初的八百字要那么痛苦地擠出來？上到大學，隨意來篇文章，自在發(fā)揮，輕而易舉。我想在生活上，懂得怎么寫文章的人也應該是一個很懂的生活的人，而且他們的生活一定很多姿多彩，他們的人生閱歷一定很豐富。在學術上，懂得怎么寫好論文的人，一定是一個學識很淵博，思想很深入，擅長考慮的人。講講論文寫作課所獲吧。記得季教師剛上這門課的時候就講過我們的一些師兄師姐上完了這門課也不知道講了

14、什么學到了什么。我個人的實際情況不是這樣的，論文課還是有一些收獲的，自個以后在寫畢業(yè)論文時候，最少知道要在內容與格式這兩大方面抓好。寫一篇好的畢業(yè)論文不容易啊，必需要認真對待，這也是我們積極學習的態(tài)度的表現。季教師談及論文寫作，給我印象最深的就是他屢次強調論文的格式。確實，先不講我們的內容能否新鮮，觀點能否創(chuàng)新，建言獻策能否有建樹，但論文格式的要求是根本的要求，是每個同學都能夠做好的。這些根本的格式我們要做好弄好，根本的東西沒做好，留給指點教師給你做，這適宜嗎？季教師講他自個指點學生論文的時候，老對學生講的一句話就是“拿回去吧。我想教師要同學們拿回去的不僅是修改格式的論文，更主要的是把對待畢業(yè)

15、論文寫作那種懶散不認真的態(tài)度拿回去吧。今天面對的是一篇本科論文，明天也許就由于這種不認真的態(tài)度而錯失很多很好的工作時機。細節(jié)決定成敗，固然這是一句話很俗套而且陳詞濫調，但是特別有理。教師講到如今的大學生論文沒有多少是有程度的，想找?guī)灼獌?yōu)秀的論文給大家學習學習都沒有。這是一個不爭的事實，如今大學生可是量多質差，真正好好學習自個本專業(yè)的同學很少。大家都忙于考取各種證書，考取英語四六級，忙于各種社會理論，對于自個的專業(yè)學習就只是淺嘗輒止了。所以寫出一篇高質量的畢業(yè)論文想必是一件很困難的事情，由于我們肚子里沒有真材實料，腦子里沒有創(chuàng)新的靈感。課上教師給我們點評了一些師兄師姐的畢業(yè)論文，印象中聽到教師批

16、評的聲音較多，沒有哪些贊許的話。季教師是一個會講真話有要求的人，教師的評價是中肯的。學習這些論文，連我這個沒什么程度的都看出一大堆問題。最為印象深入的就是師兄師姐的論文幾乎是一大片的文字，圖表數據分析極少，似乎空口講白話。有圖有表有真相，沒證沒據，太難令人信服，文章太慘白了。論文最后是文獻，文獻資料;太少，缺少準確。有的以至;我們教材，這是不太可取的。論文的參考文獻很主要，想寫好一篇論文，必需要廣泛地閱讀大批的文獻資料。在展現一些論文也包含他自個的，教師強調得比較多的就是論文要勾畫架構、建立模型。教師的論文程度非常高，我們望塵莫及，能看懂就已經不錯了。冰凍三尺，非一日之寒，教師在學術上面的造詣

17、一定源自于長期連續(xù)的學習與積累。季教師建議我們多去圖書管的閱覽室逛逛，多閱讀網上一些名人博客，多去采集一些學習資本。在大學，有教師可以指引我們要懂得怎樣去學習，比在課堂上授予我們更多的專業(yè)知識更主要。記得上一年級的時候，李春英教師給我們上（計算機應用基礎）這門課，李教師講了一句話，我如今還記著：“關于大學的學習，你收獲的應該是學會學習！學會學習，在大學，這是很彌足珍貴的。授之以魚，僅供餐飽；授之以漁，則一生受用。我想學會學習也就是這么一個道理吧。課上向教師提過這么一個問題：怎么樣能力夠讓寫出來的文章有深度有思想有意義而且深入的？教師的答復很認真很全面，我是有收獲的，但是教師很謙虛，最后還講：“

18、不知道有沒有很好地答復你的問題？教師學識淵博，但他對學生不驕不縱，低調的為人與謙虛認真的態(tài)度讓我打心底里尊重他。想想我們身邊有些人吧，學識甚少目光短淺，還驕傲自大，把自個擺在高高在上的位置。講著實的，萬千世界，每個人都是那么的渺小，沒什么好驕傲的。每個人都覺得自個不一樣，其實大家都一樣的，把自個高高的姿勢放下，多多向身邊的人學習。論文寫作學習總結篇5在20 xx年12月25日，本人聽了黃xx教師的論文寫作經歷溝通會，黃教師把自個難得珍貴的論文寫作經歷毫無保留地與我們共享，下面本就自個學習到的兩點領會來講述一下：一、多點考慮，及時反思與總結。黃堅強教師在該溝通會上屢次強調：“寧要原創(chuàng)主義的草，也

19、不要主義剽竊重要的苗。如一樣的課，內容是一樣的，但是方式方法能夠多種多樣，即同課異構；又如不同的課，內容是不一樣的，但是方式方法有點類似，但是實際例子卻又不同。這就要求我們作為教師要做好第一步，吃透教材，提早備好每一節(jié)課，只要熟悉教材，才會找到生活中或機床加工的例子或問題來處理本節(jié)課的內容。第二，假設采取的例子是貼近生活，最好是近來發(fā)生的事件。第三，反思采取此例子或問題來講課經過中存在怎么樣的問題，我們應該怎么樣來完善和組織更好呢？第四，把講得最好一次例子或問題采取圖文并茂的方式記錄下來，由于我們是搞機械類的，缺乏了圖形，就缺乏了最形象直觀的證據。二、文字句子組織方面要下時間作為工科類專業(yè)的老

20、師，教書的程度可能不低，但就是寫不出好的論文。黃堅強教師在該溝通會上也屢次強調：“我們工科類的專業(yè)教師，要想論文獲獎，就要在文字句子組織要方面下點時間。其實，我本人也很早就清楚自個的寫作程度較低，但是就是不斷不愿去下時間學習。聽了這論文寫作溝通會后，不只為自個，還要為工作室提供支持與幫助，所以本人今后在寫作方面要加強學習，爭奪自個的寫作程度再上一個臺階。通過溝通學習，學習了黃堅強教師優(yōu)秀的論文寫作方式方法，同時，也發(fā)現了自個的缺乏，明確自個今后任務，力爭做到更好。論文寫作學習總結篇6通過這幾次課的學習，我收獲了很多，感覺自個的研究生學習之路不再迷茫?？偨Y下來有兩大方面，即論文寫作和看書閱讀，而

21、且認識到這兩個方面嚴密相連，相輔相成。一、論文寫作：一從“經歷總結式的講明書轉向“架構理論進行演繹固然這樣一開場我有些困難，但并不是做不到，先從模擬開場，在平?？次恼碌臅r候不要太多的關注內容，要留意梳理出別人寫作的理論架構和邏輯思路，并合理地運用到自個寫作中去，內容要圍繞文章題目展開，進行思辨式的寫作，論點和論據不克不及寫成講明書式一樣，不克不及光寫是什么，要講出自個的觀點和其存在的價值。不要空喊口號。二尋找理論根據和相關資料寫文章首先需要去系統地讀一些相關的書籍，如教育原理類，傳媒學類，哲學類，邏輯學類的書，在處理精讀和泛讀的問題上，記下書中的核心思想，而且要有目的地進行閱讀，平常關注一些大

22、家的博客，了然他們對教育技術各方面的看法以及各自總結出來的特殊結果。三需要留意的一些技巧和細節(jié)首先，文章層級方面，根據一、一、1、1、項目符號的順序層層嵌套，其中內容盡量不要列1234，假如是有順序的，就用畫圖的方式表達；接著，文獻參考首先是書再是核心期刊，不要借鑒一些非核心期刊的文章；然后是文章的修改，降低查重率方面，讀書筆記做到去頭去尾保留和自個題目一致的中心句，再就是堅持意思一樣，打亂順序從新規(guī)整，還有就是根據自個的理解換種講法表達或將其轉化成圖；還有當文章需要改題時，從自個寫的文章中去找關鍵詞進行修改；寫論文還要留意建立維度，組合成串并聯的關系，由核心理論發(fā)散出相關理論和案例分析，再聚

23、合到理論，尤其要留意寫論文要有理論支撐，它是研究的邏輯起點；寫論文大多是“以小見大的主題，談某個翻轉課堂、微課、慕課等的某個詳細存在的問題；問卷調查出題留意分層級，一般為三個層級，舉例子也是，3個不多不少；摘要方面，要包括背景、研究經過、研究結論、意義和價值四個方面，小論文摘要200字閣下，大論文在500字閣下，大論文重在研究經過，小論文重在研究結論。二、看書閱讀一有目的的看書，尋找出一本書中的亮點，提煉出版當中的作者所要表達的重要觀點和思想，平常泛在學習時留意多這樣積累論據，以后寫論文就能得到大批的理論支撐；還有在閱讀中要把別人不經意講的并給自個啟示的話及時地進行記錄，然后將其放大考慮，演繹

24、升華。二每看完一部分書，要對看的內容進行論述和考慮，并將其以文字的方式寫出來。三在閱讀論文時，不要太多留意文章內容，要把握文章構造，并將其寫下來，以供之后自個寫文章來模擬其構造。四精讀方面，要讀一本有思維性的好書，專門去看一位大家的文章，并模擬他的寫作思想和技巧。劉教師的課內容豐富，發(fā)人深省，對我的研究生學習翻開了不少新思路，我應該從教師的課中得到啟發(fā)，找到合適自個最好的學習方式方法，在學業(yè)上有所改變和打破。論文寫作學習總結篇7在大家的眼里，本科畢業(yè)論文都是很容易過的。的確也是這樣，都是能夠過的，只是看你是想體面的過，還是想很隨意的過。一篇的論文的好與壞，重要取決于你的態(tài)度，同時指點教師的態(tài)度

25、也是相當的主要的在這里，我感謝的想講，我碰到了一個好教師鄭教師！鄭教師，謝謝您！我的畢業(yè)論文是從去年5月份閣下開場的，不斷在探索著前進，重要是關于分子生物學和生物信息學。教師，也是今年第一次試行以生物信息學為重要研究方式方法開展課題的而我也是僅有課堂學到的一些皮毛知識罷了。從教師確定課題那一個刻起，我開場游蕩在NCBINationalCenterforBiotechnologyInformation，美國國立生物技術信息中心畢業(yè)論文，鄭教師的指點起著無比主要的感化。教師從去年12月份就叫我開場寫論文了，感覺教師比我緊張多了。1月份給教師交了論文的第一稿，教師很認真的看了我的論文，最后教我調整思

26、路從新寫過哈哈接著放寒假過年，我就把論文丟到一邊去了，直到4月底，整理所以的數據和資料，從新寫論文。寫完馬上發(fā)給教師，教師每次都會很具體地看。記得有一次，教師很忙，但是教師會熬夜到第二天早上3點幫我看論文我知道后，倍感難過從這次后，我決定我晚上熬夜寫論文，寫好了就給教師發(fā)過去，教師第二天日間就能夠看了應該是我熬夜，而不是教師。鄭教師，謝謝您！每次教師看完論文，都會給我愈加多對于數據分析的任務。因而從5月7號起直到16號，我天天晚上都熬夜寫論文，做華師附小科技活動的展板，做答辯ppt。最高紀錄是熬到早上5點。其實，那時候我一點都不覺得累，由于我從中收獲了很多，真正學到了知識，感覺那是自個的勞動結

27、果，也感覺到做學問不是一件簡單的事情也許這就是一種成就感。鄭教師，謝謝您！每次和鄭教師打電話都至少1個小時，到辦公室找鄭教師每次至少2個小時，鄭教師耐心的教誨，讓我收獲了很多，無論是知識上，還是生活上。鄭教師講我之前挺好的，不知道為什么忽然好似變了一個人似的，還好如今又變回來了我想是我有一段時間對畢業(yè)論文很不上心，讓教師絕望了我想講，教師還好您不斷都沒有放棄我謝謝您！相比很多同學來講，我的畢業(yè)論文階段是很幸運的。由于我碰到了一個很有責任心，很認真，很嚴格，要求高的教師！鄭教師，謝謝您！鄭教師希望我沒有讓您絕望！希望5月28日，在學院匯報完我的畢業(yè)論文后，我能夠為我的畢業(yè)論文畫上完美的句號。*論

28、文寫作學習總結篇820 x年3月下旬，我開場了我的畢業(yè)論文工作，時至今日，論文根本完成。從最初的茫然，到漸漸的進入狀況，再到對思路逐步的明晰，全部寫作經過難以用語言來表達。歷經了幾個月的奮戰(zhàn)，緊張而又充分的畢業(yè)設計終于落下了帷幕?；叵脒@段日子的經歷和感受，我感慨萬千，在這次畢業(yè)設計的經過中，我擁有了無數難忘的回憶和收獲。3月中旬，在與導師的溝通討論中我的題目定了下來，是基于InSAR技術的礦山地面高精度沉降監(jiān)測模型與方式方法。中選題報告，開題報告定下來的時候，我當時便立即著手資料的采集工作中，當時面對浩瀚的書海真是有些茫然，不知怎樣下手。我將這一困難告訴了導師，在導師細心的指點下，終于使我對自

29、個如今的工作方向和方式方法有了把握。在搜集資料的經過中，我認真預備了一個筆記本。我在學校圖書館，大工圖書館搜集資料，還在網上查找各類相關資料，將這些難得珍貴的資料全部記在筆記本上，盡量使我的資料完好、準確、數量多，這有利于論文的撰寫。然后我將采集到的資料認真整理分類，及時拿給導師進行溝通。4月初，資料已經查找完畢了，我開場著手論文的寫作。在寫作經過中碰到困難我就及時和導師聯絡，并和同學相互溝通，請教專業(yè)課教師。在大家的幫助下，困難一個一個處理掉，論文也漸漸成型。4月底，論文的文字敘述已經完成。5月開場進行相關圖形的繪制工作和論文的排版工作。為了畫出自個滿意的示意圖表等，我認真學習了Excel以

30、及word的繪圖技術。在作圖初期費了很大的力氣和周折作的圖還是欠好，經過導師的指點，我逐步把握了技巧，我逐步把握了畫圖的技巧。在教師的指點下我也完成了論文的排版工作。論文的初稿根本完成。6月初，我把我完成的初稿交給獨知行教師，獨教師根據我寫的論文進行了耐心的指點，從圖形的格式、公式的格式、論文的重點和文獻綜述方面都一步一步的教誨了我。經過教師的細心指點我對論文的內容格式等進行了一定的修改。當我終于完成了所有打字、繪圖、排版、校對的任務后全部人都很累，但同時看著電腦熒屏上的畢業(yè)設計稿件我的心里是甜的，我覺得這一切都值了。這次畢業(yè)論文的制造經過是我的一次再學習，再提升的經過。在論文中我充足地運用了

31、大學期間所學到的知識。我不會忘記這難忘的幾個月的時間。畢業(yè)論文的制造給了我難忘的回憶。在我徜徉書海查找資料的日子里，面對無數書本的羅列，最難忘的是每次找到資料時的沖動和興奮;親手設計電路圖的時間里，記憶最深的是每一步小小思路實現時那幸福的心情;為了論文我曾趕稿到深夜，但看著親手打出的一字一句，心里滿滿的只要喜悅毫無疲憊。這段旅程看似荊棘密布，實則蘊藏著無盡的寶藏。我從資料的采集中，把握了很多InSAR的知識，讓我對我所學過的知識有所穩(wěn)固和提升，而且讓我對當今礦山地面地形監(jiān)測、D-InSAR最新開展技術有所了然。在全部經過中，我學到了新知識，增長了見識。在今后的日子里，我仍然要連續(xù)地充分自個，爭

32、奪在所學領域有所作為。寫作畢業(yè)論文是我們每個大學生必需經歷的一段經過，也是我們畢業(yè)前的一段難得珍貴的回憶。當我們看到自個的努力有收獲的時候，老是會有那么一點點驕傲和沖動。任何事情都是這樣子，需要我們兢兢業(yè)業(yè)的去做，一步一個腳印的完成，認真嚴謹，有了好的態(tài)度能力做好一件事情，一開場都覺得畢業(yè)論文是一個很困難的任務，大家都難免會有一點畏懼之情，但是經過長時間的努力和積累，經過連續(xù)地查找資料后總結，我們都很好的按教師的要求完成了畢業(yè)論文的寫作，這種收獲的喜悅相信每個人都可以領會到。這是一次意志的磨練，是對我實際才能的一次提升，相信對我將來的學習和工作有很大的幫助。學習成就不是非常好，但我卻在學習的經

33、過中收獲了很多。隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業(yè)知識，我的心智也有了一個質的飛躍，能較快速的把握一種新的技術知識，我以為這對于將來很主要。在學習知識這段時間里，我更與教師建立了濃重的師生友情。教師們的循循善誘，使我領會了學習的樂趣。我與身邊很多同學，也建立了良好的學習關系，互幫互助，克制難關。如今我已經接近畢業(yè)，正在做畢業(yè)設計，更鍛煉了自我的動手和分析問題才能，受益匪淺。兢兢業(yè)業(yè)，認真嚴謹，實事求是的學習態(tài)度，不怕困難、持之以恒、吃苦耐勞的精神是我在這次設計中最大的收益。我想這是一次意志的磨練，是對我實際才能的一次提升，也會對我將來的學習和工作有很大的幫助。在這次畢業(yè)論

34、文撰寫中也使我們的同學關系更進一步了，同學之間相互幫助，有什么不懂的大家在一起商量，聽聽不同的看法對我們更好的理解知識，所以在這里非常感激幫助我的同學。在這里更要感激我的導師和專業(yè)教師，是你們的細心指點和關心，使我可以順利的完成畢業(yè)論文。在我的學業(yè)和論文的研究工作中無不傾注著教師們辛勤的汗水和心血。教師的嚴謹治學態(tài)度、淵博的知識、無私的奉獻精神使我深受啟迪。從尊重的導師身上，我不僅學到了扎實、寬廣的專業(yè)知識，也學到了做人的道理。在這里我要向我的導師致以最衷心的感激和深深的敬意。論文寫作學習總結篇9一、關于文章構造問題分為：(1)開題報告構造。(2)論文主體構造包含中文摘要、中文關鍵詞、英文摘要

35、、英文關鍵詞、目錄、文章標題、引言部分，然后是各小標題和下面的詳細內容、最后是結論、申謝和參考文獻(3)文獻綜述構造三者還是按你們學校的范文格式來寫。指點教師要早聯絡，教師都有研究任務或因公外出，一定要早找，勤找，千萬別被他牽著走。等到最后很費事的。二、關于論文字數問題：翻開Word文檔后能夠看上面的“工具欄(T)第三個“字數統計。三、關于格式問題格式問題參照學校例文，要細。四、立法可以作為序言參考“序言占論文主體的很大一部分，開場能夠先不介紹文章架構和內容，是湊字數的第一理想化選擇，最后要點出來文章邏輯構造，但一定要自個寫，參考只是做辭藻方面的借鑒，為的是使文章專業(yè)一點。自個的論文要自個一個

36、字一個字地打出來，要占到文章主體的90%。必不可少的是“數據、數據。五、在你找參考資料的時候盡可能找正規(guī)的期刊、書籍的，假如摘了其中的內容一定要記下出自哪篇文章，由于你的參考文獻里要反映出來，即參考的是哪篇文章。六、文章的網址鏈接中文就看“維普資訊。文章只需參考部分，全文看不到沒關系。關鍵是你文章中的對策和建議，另外是“萬方數據，這倆最權威。論文寫作學習總結篇10進實驗室已經將近兩個月了，我這一段時間的重要工作是看論文。大致能夠分為兩個階段：6.288.3，這五周重要看了一些認知無線電方面的論文；8.48.23，這三周重要是看網絡編碼與中繼方面的論文。認知無線電這一階段，大略用了三周時間看yulaoshi的出站報告、chegnpeng的博士論文和幾篇參考文獻。通過這些文獻的學習，對認知無線電的根本概念、要處理的問題、信道容量區(qū)、速率控制、功率控制這些內容有所理解。之后的兩周，我在IEEE上找了一些比較新的論文，看的幾篇都是頻譜感悟方面的。了然了頻譜感悟的三種根本方式方法，以及對這些方式方法的改良，如自適應閾值方式方法、兩步法進行頻譜感悟、引入協作分集，改良的目的是最大化頻譜利用率、減小感悟時間、綜合根本方式方法的優(yōu)點、提升系統的虛警和誤檢性能等。這五周的學習，我對認知無線電有了一定的理解，但這種理解更多的只是根本概念方面的，牽涉到詳細的模型建立、處置方式方