1、幼師個人述職報告【三篇】尊敬的領(lǐng)導：一年來，在主管部門的領(lǐng)導下，在全體教師的努力下，我園認真貫徹幼兒園教育指導綱要、泉州市幼兒園保育教育常規(guī)管理細則 （ 試行 ） 精神 , 圍繞上級的各項教育工作的要求，深化教育教學改革，優(yōu)化教學手段，樹立創(chuàng)新意識，持續(xù)開拓進取，以人為本的管理意識，以“幼兒發(fā)展為本”的幼兒園辦園理念，關(guān)注幼兒的個體差異，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展，全面提升了幼兒園的保教質(zhì)量。一、師德為先，崗位盡職; 注重學習，提升自我幼兒園的許多工作都是煩瑣而細小的，但當你靠著一顆敬業(yè)之心去從事你的工作時，你就覺得責任遠大。重視每一件小事，能折射出一個人的責任心和敬業(yè)心?？催^細節(jié)決定成敗這本

2、書的人都知道，許多企業(yè)或個人的成功來自于對每一件小事的重視，失敗可能也是從一件不經(jīng)意的小事開始。在工作中我敬業(yè)愛崗，把工作放在第一位。嚴于律己，深入群眾不放松，真誠待人，凝聚人心。不了解的就虛心請教，不急于表態(tài)，遇事共同商量，集體決策。在處理事務(wù)上，大事講原則，小事講風格。注意營造一種融洽、舒心的氛圍。我覺得我們幼兒園全體人員是一個坦誠合作，樂于奉獻，銳意進取的大集體。為了讓教職工了解政治時事，學習幼教政策法規(guī)，把握幼教改革方向。組織教職工學習教育法、教師法、教師職業(yè)道德規(guī)范等文件精神開展形式多樣的師德教育。增強對教師愛崗敬業(yè)的教育，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真

3、正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣。組織學習守住心靈寧靜、好教師是如何進行教育改革的、距離等文章，開展比、學、趕、幫活動，使教師樹立準確的世界觀和人生觀、價值觀，持續(xù)增強自我認識，自我評價，自我監(jiān)督，自我完善，自我提升，形成良好的師德風范，增強教師教書育人的奉獻精神和崗位責任意識。部分教師利用業(yè)余時間參加函授、自考提升學歷，給知識充電。教師經(jīng)常上教育網(wǎng)，持續(xù)吸收新信息。開展周執(zhí)行校長、輪值組長日反饋制度，具體項目由具體責任人進行策劃、組織、實施、檢查、反饋。開展教師教育技能的競賽，如：開展教學大檢閱活動、六項基本功技能競賽、自制教玩具競賽、活動案例設(shè)計等活動，提升教師的專業(yè)化水平。以“

4、送教下園”為載體，增強保教人員的專業(yè)培訓，扎實有效地提升保教隊伍素質(zhì)。有論文、作品在駕云報發(fā)表, 積極組織教師、幼兒參加各級各類競賽活動。教師參加基本功技能競賽獲縣級綜合獎一等獎和二個一等獎、一個二等獎的單項獎，教師獲校級三等獎2 人次 , 幼兒獲校級三等獎1 人次。二、強化內(nèi)部管理，提升保教質(zhì)量1、增強班級工作的管理力度，認真做好班級管理工作。管理好幼兒的一日生活，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活與學習環(huán)境。各班能依據(jù)本班幼兒的實際情況，制訂出合理的班級計劃和一日活動常規(guī)，做到有計劃，有步驟地開展各項活動，并把重大節(jié)假日、德育工作與一日生活有機結(jié)合，養(yǎng)成良好的行為、學習習慣和一日常規(guī)，以祖國在我心中為主

5、題開展系列愛國主義教育活動。增強對班級常規(guī)及教學常規(guī)的監(jiān)督、檢查與指導工作。2、在制定周、半日活動時合理安排各方面的教育內(nèi)容，依據(jù)孩子的年齡特點把領(lǐng)域活動與主題活動有機結(jié)合，相互滲透，提供與教學相關(guān)的預備材料、組織教學過程充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用，對課堂教學中存有的問題進行分析、反思，做好觀看記錄分析。采取抽簽式聽教師的隨堂課，檢查教材的使用情況，隨機檢查教師的備課、教學活動預備情況及半日活動組織情況，發(fā)覺問題，及時與教師交流溝通。在元旦之際開展以“慶元旦童心展風采的現(xiàn)場繪畫競賽活動，提升幼兒繪畫能力和審美情趣，在4-5 月開展朗誦、講故事競賽。在1月、 5 月分別開展自制戶外體育器械、

6、區(qū)域活動教玩具制作評比，充分發(fā)揮教師利用本地資源自制玩具，為幼兒提供豐富多彩的教玩具?！傲弧边M行表彰活動 , 表彰先進班集體、班級獲獎、教師、幼兒競賽獲獎，“好寶寶”等。3、強化內(nèi)部管理。組織教師學習xxx 小學管理章程、xxx小學20 xx 20 xx 學年工作計劃并撰寫心得，進一步完善各項規(guī)章制度、獎懲制度、考評制度等，完善各崗人員的崗位職責、一崗雙責，營造民主、寬松的工作氛圍，使各項工作落到實處。4、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、注重熏陶。開學初，進行走廊、樓梯、班級主墻飾、家長園地環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，做到美觀新穎，突出主題。依據(jù)孩子年齡特點，力求做到生活化，情趣化，藝術(shù)化和兒童化，并遵循讓孩子選擇環(huán)境，創(chuàng)設(shè)環(huán)境

7、的原則，讓孩子主動參與到環(huán)境中來，從中受到教育。并 4 月開展自然角評比，在5 月份進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)、家教欄評比，在參加文明處（室 ）評比中園長室獲得三等獎。5、以游戲為基本活動，積極開展各類游戲，使游戲真正成為促進幼兒發(fā)展的有效手段。充分發(fā)揮我園的區(qū)域優(yōu)勢，挖掘社區(qū)自然教育資源，把本土資源的內(nèi)容滲透到幼兒的一日生活之中，貫穿于游戲、教育活動之中，并以多種形式進行整合，結(jié)合本園、本班幼兒的實際情況，靈活開展。在教學過程教師努力成為幼兒活動的支持者、合作者和引導者。合理制定區(qū)域活動計劃，依據(jù)主題及季節(jié)性的變換投放區(qū)角材料，增強組織與指導，進一步拓寬區(qū)角活動的內(nèi)涵。6、進行個案觀看記錄。通過觀看幼兒在

8、生活中、游戲中的興趣、情感、行為的表現(xiàn)，并對研究對象行為記錄進行分析，發(fā)覺問題、尋尋原因、改進教育行為。在記錄的過程之中，教師能深入接近孩子，走入孩子的生活，融入孩子的世界，加入他們。全面、客觀、公正、平等的對待班內(nèi)的每一個孩子。讓它更有利于針對每個兒童的教育和對特別兒童的行為矯正，讓教師自主、深入的去尋求掌握觀看兒童的方法，提升觀看的敏銳力，真正把“因材施教”落到了實處。三、增強教科研工作，積極構(gòu)建園本課程1、圍繞園本課題利用本土資源開展體育活動，教學過程中存有的實際問題，認真開展園本培訓學習，組織課題組教師認真學習相關(guān)課題研究理論知識，鼓勵教師大膽提出自己的觀點和想法，勇于嘗試，形成科研的

9、氛圍，反思教學行為。如幼兒合作學習的意義、內(nèi)涵及特點、教育活動中教師提問與回應(yīng)的策略等文章和案例,通過業(yè)務(wù)學習、專題研討等，讓教師分享、反省與評價，相互學習，合作學習，增強教師專業(yè)能力，使課程理念更能有效的得到貫徹實施。2、在科研活動中，主要采用集中研討、年段研討、小組研討等的方式，以體育活動展示觀摩、評析、反思等形式進行?？蒲谢顒映尸F(xiàn)良好的局面, 教育手段持續(xù)推陳出新, 組織形式豐富多彩。如大三班林玉樹組織的體育活動玩沙包、中一班林秀明組織的玩繩等能夠利充分用本土資源開展教學。教師聽課后有什么困惑及時反饋，共同探討，取人之長補己之短。通過教育教學大檢閱，隨機抽查的形式，了解教師的教育觀念、教

10、學水平及幼兒的學習常規(guī)、學習習慣、發(fā)展情況等。提升了教師了解兒童、設(shè)計課程、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、支持活動、實踐反思、合作教育等方面的能力。定期交流教改經(jīng)驗，解決教師日常教學中存有實際問題。在 11 月份縣級“教壇新秀”賴金樹老師向全縣公、村民辦幼兒展示了語言活動有味的線條，受到了同行的好評，5 月份圍繞課題由林秀明組織縣級教學研討活動玩草盤, 受到一致好。在4 月份開展體育活動方案設(shè)計評比活動。四、做好后勤管理工作，創(chuàng)建平安校園1、規(guī)范各項衛(wèi)生保健工作，健全完善衛(wèi)生保健制度。做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴防傳染病的傳入。幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消毒，保持園內(nèi)整潔，室內(nèi)通風，在家

11、長園地向家長宣傳預防傳染病的常識。做好每天晨檢制度，把好門口關(guān)，教師嚴格執(zhí)行交接班制度，做好幼兒入、離園護導工作。2、嚴格執(zhí)行潯中中心小學幼兒園食品物品采購及驗收管理實 施方法合理開支，增強膳食管理，合理制定幼兒食譜，每天做好食 品采購并由值日行政、值日教師三人驗收簽名。開展食品進行校園活 動，嚴格執(zhí)行當日食用的當日采購及留樣記錄。廚具、餐具等每天消 毒，廚房、用餐地點每天打掃衛(wèi)生。定期對活動室、寢室、物品消毒， 做好幼兒被褥不定期讓家長帶回清洗、曝曬工作，提升幼兒的午睡質(zhì) 量。3、安全建設(shè)保障有力。加大安全工作管理力度，進一步完善安全工作的各項規(guī)章制度，加大對各項制度落實、執(zhí)行的檢查力度。將

12、安全工作納入常規(guī)、日常生活和教育教學當中，提升幼兒的安全防范意識和防范能力，杜絕惡性事故和責任事故的發(fā)生。一是強化安全宣傳教育，提升防范技能。9 月份組織全體教職工圍繞幼兒園的火災危險性開展培訓工作。進一步完善預案，開展各類安全演練，11 月 9 日開展火災疏散演練活動，3 月 15 日開展防震減災應(yīng)急逃生演練活動，在“安全教育日、安全教育周”中開展一系列安全教育活動，持續(xù)增強師生安全防范意識和提升自我防護能力，定期開展有專題的安全知識宣傳教育如：重大節(jié)假日、法制教育、防火、交通安全、預防擁擠擠踏事故等，并在節(jié)假日致家長一封書。二是加大隱患排查力度，建立排查整治臺帳。三是對照學校安全管理目標責

13、任考評標準，落實各項工作，做到主要領(lǐng)導親自抓，分管領(lǐng)導具體抓，職責明確，氛圍濃厚，形成“齊抓共管，群防群治”的安全工作格局。四是做好甲型H1N1流感、手足口病等防控工作。五、強化財務(wù)管理 一是依據(jù)教育、教學和師生生活中的需求，及時購買教育、教學用品，確保教學工作正常進行，每學期除付代課資金外，還留部分資金用于期末教師的績效考評。二是規(guī)范校產(chǎn)的管理如物品入庫, 借用登記。三是積極改善辦學條件。多方籌措資金，投入教育教學當中：添置一臺電腦、必須的教學設(shè)備、搭建兩間儲藏室、洗衣機、音響等共投入資金一萬多元。六、增強家園聯(lián)系，實行家園互動9 月 8 日、 3 月 30 日召開家長會,1 月 8 日進行

14、家長開放日活動 , “六一”進行游園活動 , 不定期更新家教欄, 認真撰寫幼兒評估手冊，期末進行全面家訪，積極向家長宣傳科學的育兒知識，家園共育，培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。為社區(qū)提供早期教育講座及親子活動。關(guān)心家長提升育兒水平、拓寬育兒知識面、相互傳遞育兒經(jīng)驗。一份耕耘一分收獲，這學年即將結(jié)束，我們工作中有許多收獲，但也有許多不足，在今后的工作中團結(jié)協(xié)作，銳意進取，刻苦努力，努力為幼兒教育事業(yè)貢獻應(yīng)有的力量?！酒孔鹁吹念I(lǐng)導：時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我們在忙忙碌碌中又一學期已到尾聲。本學期我認真做好各項工作，積極完成園里布置的各項任務(wù)?，F(xiàn)將這學期的工作總結(jié)如下：一、政治思想方面我堅決擁護中國*的領(lǐng)導

15、，堅持時事政治學習，認真做筆記，持續(xù)提升自己的政治思想素質(zhì)，增強素質(zhì)教育理論學習，更新自己的教育觀念，樹立育人為本的思想。積極參加園里的各項活動，熱愛集體，服從分配，團結(jié)同事，自覺遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度、不遲到、不早退，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認真履行崗位職責，關(guān)心、愛護每一位幼兒。二、教育教學方面在教學中我深知要提升教學質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。要上好課，就要鉆研教材，認真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)預備和知識預備工作。在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件，提供充足的操作材料 , 熱愛幼兒，平等的對待每一個幼兒，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了幼兒的學習。抓好幼兒的思想教育，并使這一工作貫

16、徹到對幼兒的學習指導中去，扎實抓好教育教學工作。工作中虛心向其她教師學習，觀摩其她教師上課，積極參加園內(nèi)教研活動，以新綱要為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇 幼兒感興趣的事物和問題，制定出切實可行的學期計劃、周計劃，并 認真組織好半日活動。在活動中，恰當?shù)剡x擇和使用教具，重視教學 內(nèi)容的趣味性，以游戲為基本活動，以多種形式引導幼兒有興趣地參 與活動，并主動去學習。在教學中，我還持續(xù)地對自己的教育實踐進 行反思，尋出問題的癥結(jié)，改進教育的方式、策略等，收到了一定的 效果。三、安全工作安全工作是最重要的工作之一。新班的孩子年齡偏小，安全意識差，自我愛護能力差，所以從一開學我就把安全教育放在了首

17、位，并 因此制定了一系列措施：1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能 力。教育幼兒不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂 爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救等。2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園3、增強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，做到了人到心到，謹防意外 事故的發(fā)生。4、認真填寫班級日志，做好交接班工作。5、發(fā)動孩子們自帶一些圖書玩具等桌面游戲用品，減少危險因素。四、家長工作家長工作也是我們工作的一個重要部分，平常我主動親切地與家 長打招呼，也充分利用接送時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在 園的情況。同時通過家園欄、電話多種形式進行訪問

18、、家園聯(lián)系，還 通過召開家長會向家長介紹幼兒園教育目標、教育內(nèi)容、教育方法等 等，強調(diào)家園共育的重要性，并結(jié)合孩子存有的問題，與家長一道商 討符合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長。五、其它方面在一日活動中增強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，增強幼兒一 日常規(guī)的養(yǎng)成教育，特別是上課時的紀律教育，使幼兒養(yǎng)成良好的聽 課習慣，并在日常生活中注意隨機教育，使孩子的紀律意識逐漸形成。 引導幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員， 并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對 幼兒進行品德教育，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎(chǔ)上有了 一定的發(fā)展。做好班級室內(nèi)外的環(huán)境

19、衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明 幾凈。教育幼兒講衛(wèi)生，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣。嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保 健制度，做好清洗消毒工作，積極配合幼兒園保健醫(yī)做好疾病防治和 體檢工作。提醒和督促幼兒勤剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注 意觀看幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教 育。自理能力方面：我堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們 的自我服務(wù)意識，改變他們的依靠思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予 肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成 任務(wù)。而我們老師做到適時關(guān)心，以提升幼兒的自理能力，并及時與 家長溝通，爭取家長配合。一學期以來，依據(jù)幼兒的年齡特點，將品德教育

20、貫穿于教學活動 中。培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和文明禮儀，使孩子們從剛?cè)雸@時的哭鬧、可怕、亂扔果皮紙屑等，變成一個個活潑可愛、懂禮貌的乖寶寶，家長們都說我的孩子現(xiàn)在變得有禮貌了，同意主動與人打招呼了。總之 , 本學期我對于班級各項工作，積極主動地承擔，努力成為孩子們喜愛的老師，讓孩子進步、成長，是我的心愿，也是我的工作目標。有這樣一句名言：“教育者沒有情感，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣?！睂嶋H工作中，我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個充滿愛的“池塘”。當孩子有困難時，我會隨時關(guān)注給予關(guān)心。尤其對有特別情況的孩子，我更是給予格外的愛護，幫肋每一位孩子樹立起自信心，教會他們尊重別人，培養(yǎng)他們良好的生活和學習習慣。

21、但在工作中也發(fā)覺一些存有的問題。在今后的工作中我會更加努力，對幼兒增強德育教育，增強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)，持續(xù)地學習新知識，提升思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習他人的教學經(jīng)驗。做到邊學邊工作，努力使自己成為一名讓領(lǐng)導放心，讓家長安心，讓幼兒快樂的優(yōu)秀幼兒教師!【篇三】尊敬的領(lǐng)導：記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。工作以來，我一向持續(xù)努力，用心思考如何做好幼兒教師工作，期望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師，也一向朝著這個目標奮進?；仡櫛緦W期的工作，我現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、政治思想方面身為一名幼兒教師，我熱愛幼教事業(yè)，熱

22、愛幼兒，在園領(lǐng)導的關(guān)心指導和同事們的熱心幫忙下，以幼兒為主體，牢固樹立服務(wù)意識，持續(xù)更新思想觀念，創(chuàng)新教學方法，樹立良好的職業(yè)道德形象。并能做到關(guān)心每一位幼兒，對幼兒有一顆熱誠的愛心。二、專業(yè)成長方面作為一名優(yōu)秀的教師不僅僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心， 還要有扎扎實實的業(yè)務(wù)水平和潛力。為了提升自身素質(zhì)，在工作之余， 我經(jīng)常翻閱一些相關(guān)幼教方面的書籍，看到好的信息能及時摘錄下來， 持續(xù)為自己充電。同時利用網(wǎng)絡(luò)資源，持續(xù)的揣摩名師的課堂，領(lǐng)略 她們的風采。并能大膽嘗試新教法，用心參加組內(nèi)的教研活動，努力 堅持及改革創(chuàng)新，使自己在授課水平上持續(xù)的進步與提升。在工作中， 堅持做到愛與嚴格并存。樹立

23、準確的教育觀，以身作則，持續(xù)的完善 在孩子心目中的形象，讓我們的距離走的更近。三、保教工作方面1、在保育工作方面：經(jīng)過這幾年的學習和觀看，我明白保育是保教工作中重要的一環(huán)，我依據(jù)以往的經(jīng)驗認真地開展工作。晨間接待時，我能主動向家長詢 問幼兒的身體狀況，不時用手摸他們的頭。一發(fā)覺幼兒有不適，就趕 忙報告保健老師，進行進一步的檢查。早操后，督促幼兒多飲開水， 對有汗的幼兒趕忙督促他們換汗衫或放毛巾。戶外活動時，依據(jù)天氣 變化適當教育幼兒添減衣服，午睡過程做好巡查工作為幼兒蓋被，保證他們身體健康成長。2、在教育教學方面：我能認真嚴格按照綱要的精神進行教育。在教學上我依據(jù)幼兒不同的個性與興趣。采取不同的教育方法。認真觀看，挖掘幼兒的優(yōu)點。幫忙潛力弱的幼兒樹立在班級小群體中的威信。給幼兒灌輸一種自信的觀念，讓他們感受自己的價值和在老師心中的地位。在音樂方面，我以各種不同的形式組織幼兒活動，及時更新教學模式，持續(xù)的激發(fā)幼兒對音樂的興趣。在語言方面，我鼓勵幼兒大膽講出他們現(xiàn)有的知識發(fā)散幼兒思維，讓每一位幼兒都有機會發(fā)言，我注重幼兒的思想教育。利用晨間談話活動，我常常啟發(fā)幼兒談?wù)劇拔沂窃鯓訉Υ齽e人的”、“他是個守信的孩子嗎”等資料，讓每一位幼兒學做一個 老實守信的好孩子。