1、口語交際：身邊的“小事” 我們的身邊每天都在發(fā)生各種各樣的“小事”你留意過身邊這些“小事”嗎？ 本次的口語交際以“身邊的小事”為話題，和小組同學(xué)交流你發(fā)現(xiàn)的身邊一些令人感到溫暖的行為或者是不文明的行為，再談?wù)勀銓?duì)這些行為的看法。交際內(nèi)容觀察四幅圖畫，說說畫面內(nèi)容。交際指導(dǎo)公共禮儀 開門的時(shí)候，走在前面的叔叔把門推開，耐心等著后面的阿姨和小孩進(jìn)來。公共環(huán)境衛(wèi)生 小區(qū)里，小狗拉了便便，跟在小狗身后的主人趕緊用鏟子把狗便便清理干凈。 很多人排隊(duì)搭乘公交車時(shí)，有個(gè)人插隊(duì)了。公共秩序旅游文明 幾個(gè)人在景區(qū)游玩，有一個(gè)人在墻上亂涂亂畫，還有一個(gè)人爬到樹上讓別人給他拍照。 討論：這些“小事”有的給人帶來溫暖

2、，有的令人厭惡，甚至可能帶來危害。你對(duì)此有何看法？說清楚 不能光說“好”還是“不好”，還要說出一定的理由。 說理由時(shí)，可以講講這種行為的后果，還可以補(bǔ)充有關(guān)事例。交流要求1.說清楚自己發(fā)現(xiàn)的“小事”，表明自己的 看法，聽一聽同學(xué)們的評(píng)價(jià)。2.認(rèn)真傾聽同學(xué)們的發(fā)言，明白同學(xué)說的是 什么事情，看法是什么，聽不明白的地方， 還可以向同學(xué)追問。 幾個(gè)人排著整齊的隊(duì)伍，車?yán)锏某丝拖认萝?，他們才上車。這正是文明乘車的好榜樣，不僅方便了他人，還方便了自己。讓人感到溫暖的“小事”交流范例 路遇垃圾，一位同學(xué)彎腰將垃圾撿起來并扔進(jìn)了垃圾桶。這種維護(hù)公共衛(wèi)生的行為多么值得贊賞?。?隨手撿拾垃圾；你還發(fā)現(xiàn)了哪些令人

3、感到溫暖的行為？ 幫助有困難的人； 隨手關(guān)掉水龍頭； 主動(dòng)讓座； 救護(hù)流浪的小動(dòng)物； 主動(dòng)幫助家人做事情 舉手之勞的“小事”，有可能給別人巨大的幫助。所以我們不能光顧著自己方便，還要主動(dòng)去幫助別人。得到別人的幫助后，更要用真誠(chéng)的心、感恩的心對(duì)待幫助自己的人。 在圖書館，有的人腳步聲很重，甚至大聲說話，嚴(yán)重影響他人看書。看書需要一個(gè)安靜的環(huán)境，進(jìn)入圖書館，步子要輕，不要大聲喧嘩。不文明行為 有人看到鮮花開得正艷，就隨手摘走，或是隨意踐踏。這種行為是非常不文明的，不僅破壞了花草，還暴露了缺乏社會(huì)公德的缺點(diǎn)。在我們身邊還有哪些不文明的行為呢？ 亂扔垃圾； 不愛惜物品； 高空拋物； 亂闖紅燈； 隨地吐

4、痰； 說臟話； 不講衛(wèi)生； 毀壞公共設(shè)施； 浪費(fèi)水、電、糧食等。 做人有做人的準(zhǔn)則，做事有做事的規(guī)矩。我們每個(gè)人都要適當(dāng)?shù)募s束自己的行為，不能只圖自己方便、高興，要懂得替別人著想，替大家著想，這樣才能真正贏得別人的認(rèn)可和尊重。小組交流會(huì)傾聽1.在紙上簡(jiǎn)要記錄組內(nèi)同學(xué)的發(fā)言要點(diǎn)。2.全部組員說完后，試著匯總小組成員的 看法。能匯總3.把小組成員的看法串起來，并連貫地說 一說。4.（誰）分享的是（一件什么事），他認(rèn) 為（說清楚同學(xué)的看法）。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。 劉備拓展發(fā)散1.回家對(duì)家人描述自己看到的身邊某件“小 事”，并說清楚自己的看法。2.匯總印象深刻的幾位同學(xué)的發(fā)言，說給家 人聽

5、。課外練習(xí)口語交際身邊的“小事”統(tǒng)編版語文三年級(jí)上冊(cè)課前導(dǎo)入 同學(xué)們，你們的身邊是否也存在下圖所示的“小事”呢？ 我們的身邊每天都在發(fā)生各種各樣的“小事”，每件事都以不同的方式影響著我們的生活。 本次口語交際的話題是：身邊的“小事”。你的身邊有哪些類似這樣的“小事”？和小組同學(xué)交流你發(fā)現(xiàn)的令人感到溫暖的行為，或是不文明的行為，再談?wù)勀銓?duì)這些行為的看法。交際內(nèi)容 觀察圖片，說說圖上畫的是哪些“小事”，談?wù)勀銓?duì)這些行為的看法。1.認(rèn)真觀察教材上的圖畫，簡(jiǎn)單描述并評(píng)價(jià)圖中人物的行為，說說圖中的人做得對(duì)不對(duì)。如果對(duì)，會(huì)產(chǎn)生什么好的影響；如果不對(duì)，會(huì)產(chǎn)生什么負(fù)面影響，應(yīng)該怎么做才對(duì)。交際指導(dǎo) 走在前面的

6、同學(xué)，打開門后，讓后邊的人先走，最后再自己把門關(guān)上。 遛狗時(shí)，帶上鏟子和袋子，及時(shí)清理狗的糞便。令人感到溫暖的行為 乘公交時(shí)，大家都在排隊(duì)，有人突然插隊(duì)。 一名游客在墻上亂涂亂畫，還有一名游客爬到樹上拍照。不文明的行為2.再從圖畫聯(lián)想到生活中的“小事”，說說見過的其他“令人感到溫暖的行為”或“不文明的行為”。隨手撿拾垃圾給老人讓座令人感到溫暖的行為幫助他人愛護(hù)小動(dòng)物闖紅燈浪費(fèi)水資源不文明的行為亂扔垃圾踩踏草坪3.交流時(shí)，要清楚地表達(dá)自己的看法。可以按照一定的順序進(jìn)行交流，如先針對(duì)某種行為表明自己的看法，再用一兩句話說說理由。說理由時(shí)，記得講清楚這種行為帶來的結(jié)果及影響。4.參與互動(dòng)，評(píng)價(jià)交流。

7、 在他人講話時(shí)，要認(rèn)真聽，記住別人說的主要內(nèi)容，并積極談?wù)勛约旱目捶?，還可以圍繞“看法是否明確。理由是否清楚”來評(píng)價(jià)他人的發(fā)言。溫馨提示 清楚表達(dá)自己的看法。 匯總小組意見時(shí)，盡可能反映每個(gè)人的想法。 有一天，我站在斑馬線上等著過馬路。因?yàn)闆]有紅綠燈，很多車輛經(jīng)過時(shí)都沒有減速，但是一輛公交車卻在斑馬線前面停下來，公交司機(jī)示意我先走，我感覺特別溫暖。如果每個(gè)司機(jī)都能向這位司機(jī)師傅學(xué)習(xí)，我們的社會(huì)將會(huì)變得更加和諧！范例展示 我有一次在小區(qū)里玩，看見王阿姨蹲在一只又瘦又臟的流浪狗面前，很耐心地喂它吃東西。流浪狗的眼神里充滿了感激，我覺得那一幕特別溫暖。 上次我去一座公園玩。看到有人騎在公園里的塑像上，叫別人給她拍照。我覺得這樣做不僅會(huì)對(duì)塑像造成傷害，也讓別人覺得她很沒素養(yǎng)。這樣做，是不對(duì)的。 我家不遠(yuǎn)處是一所大學(xué)。我經(jīng)常能看見有獻(xiàn)血車去那里采血。很多大哥哥大