1、JXKTXY-04-002小學(xué)英語(yǔ)作業(yè)布置的多樣性和有效性探究課題中期工作總結(jié)劃圓滿(mǎn)完成，本課題第一階段的研究任務(wù)基本結(jié)束，從2015 年 3 月起進(jìn)入第二年度研究階段。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，更有效地展開(kāi)特總結(jié)如下：（一）開(kāi)學(xué)部署，制定課題計(jì)劃員一起探討、研究，自己在課題實(shí)踐過(guò)程中的的問(wèn)題，大家一起商量解決的方法，思想的火花在交流中碰撞，大家取長(zhǎng)補(bǔ)短，一起改進(jìn)、進(jìn)步。（二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升教師素養(yǎng)課題成功與否，與課題組成員的素質(zhì)有很大關(guān)系，為提高課題組課題研究，課題一立項(xiàng)，我們就組織課題組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)課題方案，些學(xué)術(shù)性期刊。以個(gè)人自學(xué)、集體學(xué)習(xí)、討論交流相結(jié)合，通過(guò)一系經(jīng)驗(yàn)。（三）強(qiáng)化管理，提

2、高研究效益劃和總結(jié)，有階段成果分析，同時(shí)對(duì)實(shí)驗(yàn)的資料進(jìn)行歸檔整理。在此老師的作業(yè)設(shè)計(jì)情況，讓我們的課題督促到位，課題研究落實(shí)到位。是我們的幾點(diǎn)做法：1. 類(lèi)型不重復(fù)，題目的數(shù)量要控制好。2一次布置作業(yè)都有基礎(chǔ)題和提高題，培育學(xué)習(xí)的興趣，3加強(qiáng)小組合作，互助互學(xué)。努力形成小組合作學(xué)習(xí)的風(fēng)氣，法、合作形式等方方面面下功夫。4預(yù)習(xí)作業(yè)的引入。學(xué)生通過(guò)完成預(yù)習(xí)作業(yè)，慢慢形成自學(xué)的從而在課堂上有目的性、有針對(duì)性地去聽(tīng)課，達(dá)到事半功倍的效果。5象：學(xué)生通常會(huì)對(duì)于同一個(gè)問(wèn)題，犯不止一次的錯(cuò)誤。故此要指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)整理錯(cuò)題，建立錯(cuò)題檔案。這是一種優(yōu)秀的改錯(cuò)本，學(xué)生不僅效得多。(四)做好了課題的整合與共享工作從

3、7 頻或者錄音，這樣既拓寬 了作業(yè)布置的途徑，也很好的把國(guó)家級(jí)課題與我校區(qū)級(jí)課堂很好的融合，并且相互促進(jìn)。（五）發(fā)放了課題中期調(diào)查表，完成了調(diào)查報(bào)告法，所以，10月初，我們又進(jìn)行了課題研究中期的問(wèn)卷調(diào)查與報(bào)告。（六）制定出作業(yè)評(píng)價(jià)方案。課題進(jìn)行的中期時(shí)候，我們認(rèn)為已經(jīng)到了一個(gè)初步成熟的階段，查閱，制定了一套符合我校學(xué)生特點(diǎn)的作業(yè)評(píng)價(jià)方式。（七）開(kāi)通微信平臺(tái)，與家長(zhǎng)互動(dòng)，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)了家校聯(lián)系的渠道。（八）課題研究與校本教研相結(jié)合課題研究以來(lái)，我們發(fā)現(xiàn)他們其實(shí)是相輔相成，相互補(bǔ)的，我們于是究的內(nèi)容融進(jìn)去。（九）團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮整體效能。在研究過(guò)程中，我們注重發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用，要求成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮整體效能。在實(shí)驗(yàn)中，我們一方面定期組織成員學(xué)習(xí)相關(guān)理論，學(xué)習(xí)，結(jié)合教研活動(dòng)每開(kāi)展指導(dǎo)研討課、示范課，探討有效性作業(yè)設(shè)習(xí)相關(guān)教育理論，上一節(jié)研究課，寫(xiě)一篇有質(zhì)量的論文，作一次全面總結(jié)。（十）及時(shí)總結(jié)，校正研究方向。在實(shí)施課題研究過(guò)程中，我們根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，根據(jù)