1、Word - 3 -小學老師個人工作總結(jié)怎么寫？ 學校教師（個人工作總結(jié)）怎么寫）？ 我是個學校教師，文采不好，幫我寫個工作總結(jié)好嗎愜意答案：個人工作總結(jié)時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一學期結(jié)束了。在本學期，本人根據(jù)小學的支配，任教計算機一班、數(shù)控一班數(shù)學，老師都希翼同學樂于接受自己所講學問，但同學能否主動接受，在很大程度上取決于老師傳授學問的方式和技巧。利用一段時光的教學實踐，我深深感到：深厚的愛好，能加強同學學習的自覺性，能培養(yǎng)同學探究精神，開發(fā)他們的制造能力；深厚的愛好，還會削弱同學學習中的疲勞，從而提升效率和取得優(yōu)異的成果，向來以來，我向來注意培養(yǎng)同學的愛好，堅持仔細備課、上課、聽課、評課，準時批改

2、作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，嚴格要求同學。為了下一學年的教導工作做的更好，現(xiàn)總結(jié)如下：一、教學工作課前預備備好課。在本學期工作中，我堅持仔細鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些資料。堅持聽課，從中學習別人的特長，領會其中的教學藝術(shù)。每上的一節(jié)課，我都做好充分的預備，我的信心是-決不打無預備的仗。在教學中，盡量給同學一個輕松的環(huán)境，但也堅持嚴格要求同學，逐漸培養(yǎng)他們對生物的愛好。二、樂觀參加聽課、評課聽課是提升自身教學能力的一個好辦法，新教師惟獨多聽課才干夠逐漸堆積閱歷。所以對每一次聽課的機會我都非常珍惜。聽了老老師的課，我

3、的心得很大，逐步把握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把老老師上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案舉行修改，將老老師無數(shù)優(yōu)點和特長應用到我的課堂教學當中去。我和其他有閱歷的老老師相比，還是有差距的，在新的學期里，我將繼續(xù)努力，爭取取得更好的成果，成為一名優(yōu)秀的老師。三、課后輔導工作同學愛動、有趣，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有些同學抄襲作業(yè)，針對這種問題，我著重抓好同學的思想教導，并使這一工作慣徹到對同學的學習指導中去，還要做好對同學學習的輔導和協(xié)助工作，對淘氣的同學我做到從友善開頭，從贊美著手，全部的人都盼望得到別人的理解和敬重，所以，和同學交談時，對他的境況、主

4、意表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學之前，先談談自己工作的不足。這樣，同學對我也就漫漫的喜愛和敬重，也開頭喜愛學習生物，提優(yōu)扶差是這個學期教學工作的一個重點，由于一個年級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生，我總是賦予特別的照看，首先是課堂上多提問，多巡察，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴長進賦予大力的表揚，課后多找他們談心、交伴侶，使他們懂得教師沒有把他們看扁，樹立起他們的信念和激活他們學習生物的愛好。四、不斷提升自己數(shù)學學問很枯燥。要求我們要仔細、謙虛。在備課過程，除了依仗手頭材料外，要利用各種途徑查找有關材料補充新學問。剛剛踏上講臺，還缺乏無數(shù)教學閱歷，所以越發(fā)努力工作，以形成自己的教學風格。 五、成果與反思利用一學期來的努力，充分調(diào)動了同學的學習樂觀性和自主創(chuàng)新能力，提升了同學學習生物的愛好。同學把握了學習生物的辦法，自學再生能力得到了進一步的提升，但同學的成果還參差