1、安陽市職業(yè)教育中心精品課程申報書課程名稱所屬專業(yè)類名稱所 屬 專業(yè)名稱課程負責人所屬學校申報日期安陽市職業(yè)教育中心示范校建設辦公室2013年 1月填寫要求一、以 word 文檔格式如實填寫各項。二、表格文本中外文名詞第一次出現(xiàn)時，要寫清全稱和縮寫，再次出現(xiàn)時可以使用縮寫。三、除課程負責人外， 根據(jù)課程實際情況， 填寫 2名主講教師的詳細信息。四、本表欄目未涵蓋的內(nèi)容，需要說明的情況， 請在“備注”欄中注明。1課程負責人基本情況姓出生名性 別年月最終專業(yè)技學電話術職務歷學職業(yè)資位傳真格證書1-1所基在E-mail本單信位息通信地址（郵編）教學與技術專長工作簡歷（含在行業(yè)、企業(yè)的工作經(jīng)歷和當時從事

2、工作的專業(yè)領域及所負責任）近三年講授的主要課程；承擔的實踐性教學；主持或參與的教學研究課題；主要教學、教研成績及獲得的教學表彰 / 獎勵1-2教學情況課程建設成員（含主講教師）兼職教師在課程教在行序性出生專業(yè)技職業(yè)資專業(yè)業(yè)企2-1姓 名學中承擔號別年月術職務格證書領域業(yè)中的任務人員所任職務構(gòu)成1（含2兼職教3師）45672-2“雙師”結(jié)構(gòu)，專兼教師比例，學歷結(jié)構(gòu)，年齡結(jié)構(gòu)，職稱及職業(yè)資格結(jié)構(gòu)教學隊伍整體結(jié)構(gòu)2-3 近三年來教學改革、教學研究成果及其解決的問題（不超過十項）；主持或教學 參與的課題、技術開發(fā)、技術服務（培訓）項目、完成情況及成果、效益改革與教研成果近三年師資團隊培養(yǎng)情況2-4師資

3、培養(yǎng)3課程設置3-1課程定位3-2課程設計理念與思路4教學內(nèi)容4-1教學內(nèi)容的針對性與適用性4-2教學內(nèi)容的組織安排及呈現(xiàn)5教學方法與手段5-1教學方法的運用5-3現(xiàn)代信息技術及網(wǎng)絡教學資源應用6實踐條件6-1校內(nèi)實訓基地建設與使用6-2校外實習基地建設與利用7特色與創(chuàng)新7-1課程特色與創(chuàng)新8課程建設規(guī)劃8-1課程建設目標及步驟8-2課程建設日程安排及預計完成時間學校的保障措施學校保障精品課程建設的具體措施及經(jīng)費情況專業(yè)教學部意見負責人簽字 _(單位蓋章 )年月日學校意見負責人簽字 _(單位蓋章 )年月日備注出師表兩漢：諸葛亮先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂， 今天下三分， 益州疲弊， 此誠危急存亡之秋

4、也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使內(nèi)外異法也。侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下：愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰“能 ”，是以眾議舉寵為督：愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。親賢臣， 遠小人， 此先漢所以興隆也； 親

5、小人， 遠賢臣， 此后漢所以傾頹也。 先帝在時，每與臣論此事， 未嘗不嘆息痛恨于桓、 靈也。 侍中、尚書、 長史、 參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之、信之，則漢室之隆，可計日而待也。臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明；故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以討賊興復之效，不效，則治臣之