1、第 頁(yè)教師個(gè)人工作自我鑒定 老師個(gè)人工作自我鑒定 自我鑒定是個(gè)人對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)或工作進(jìn)行自我總結(jié)，自我鑒定可以讓我們對(duì)自己有個(gè)正確的認(rèn)知，因此非常有必需要寫(xiě)一份自我鑒定哦。那么自我鑒定有什么格式呢？以下是我為大家整理的老師個(gè)人工作自我鑒定，希望對(duì)大家有所幫助。 在這里感覺(jué)有必要總結(jié)一下近一年的得與失，發(fā)揚(yáng)好的地方改進(jìn)不足的地方，回顧走過(guò)的路可以更好的看清前面的路。 品德是確定一個(gè)人價(jià)值的先決條件。沒(méi)有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此這一年來(lái)我堅(jiān)持提高自身的思想覺(jué)悟，形成自身正確的人生觀價(jià)值觀。同時(shí)也主動(dòng)參與學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)政治活動(dòng)，自學(xué)過(guò)不少社會(huì)哲學(xué)，這一些都對(duì)我很有幫助。我本身也

2、崇拜有巨大人格魅力的人，并始終努力自己能做到。無(wú)論在什么狀況下，我都沒(méi)忘政治學(xué)習(xí)，并以品德至上來(lái)要求自己。平常和老師和諧相處，共同工作，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。我也不忘幫助別人，因?yàn)闃?lè)于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì)得到許多利益，幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己。 “學(xué)為人師，行為世范”，這是每個(gè)老師都應(yīng)當(dāng)遵循的，是對(duì)老師行為的一個(gè)規(guī)范。這一年來(lái)，我很留意自身的品德行為，努力給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。因?yàn)橹袑W(xué)階段的學(xué)生正處在一個(gè)特別的學(xué)習(xí)階段：即對(duì)社會(huì)起先有所接觸，對(duì)人在社會(huì)中的作用起先漸漸了解，這個(gè)時(shí)候的學(xué)生很簡(jiǎn)單仿照成人的一些行為習(xí)慣，許多壞習(xí)慣也有許多好習(xí)慣都是在這個(gè)階段養(yǎng)成的，是好是壞

3、跟老師的言傳身授有很大的關(guān)系。這個(gè)時(shí)候老師是學(xué)生最干脆最簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)對(duì)象，作為中學(xué)老師，做好自身行為規(guī)范、為學(xué)生樹(shù)立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)榜樣是很重要的。這也是我對(duì)自身的要求。 而作為計(jì)算機(jī)老師，信息技術(shù)日新月異，發(fā)展很快，自身的學(xué)識(shí)相當(dāng)重要，一天不學(xué)習(xí)，就會(huì)落后一截。所以工作以來(lái)，我仍舊不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈。一有空閑時(shí)間，我便爭(zhēng)取出來(lái)學(xué)習(xí)信息技術(shù)相關(guān)的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)信息技術(shù)的相關(guān)技術(shù)。信息技術(shù)領(lǐng)域相當(dāng)廣泛，技術(shù)由淺至深跨度也相當(dāng)大，一個(gè)人的學(xué)問(wèn)在這個(gè)大海洋里如同一粒浮塵，要想更好的立足于社會(huì)，必需不斷的增加學(xué)問(wèn)的深度和廣度。這一年里，我努力擴(kuò)展自身的學(xué)問(wèn)面，也不斷往深度鉆研，自己覺(jué)得收獲許多。當(dāng)然，

4、這一些仍舊遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，學(xué)海無(wú)涯，在下一年里，還有更多須要學(xué)習(xí)的，如今只嘆時(shí)間太少，時(shí)鐘太快。 當(dāng)了快一年的老師了，雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在教學(xué)中學(xué)到了許多。在這一年里，我擔(dān)當(dāng)高一年級(jí)七個(gè)班的信息技術(shù)教學(xué)工作，高一六班的副班主任，同時(shí)負(fù)責(zé)學(xué)校電腦的維護(hù)工作，電子閱覽室的管理工作，工作比較充溢。我常常思索信息技術(shù)的教學(xué)方法，教學(xué)手段的設(shè)計(jì)，以及這樣設(shè)計(jì)是否可以讓學(xué)生比較簡(jiǎn)單接受。我也明白自身的學(xué)識(shí)不代表教學(xué)的好壞，教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作，也是有技巧的工作。所以我覺(jué)得在教學(xué)上教學(xué)探討的重要性甚至要高于自身學(xué)習(xí)，同時(shí)我也始終花比較多的時(shí)間在教學(xué)探討上，沒(méi)個(gè)月的教研活動(dòng)成為我學(xué)習(xí)其它老師閱歷的良好時(shí)間，主動(dòng)參與每一次的教研活動(dòng)，每次的活動(dòng)我都感覺(jué)受益良多。 古話說(shuō)的好：授人以魚(yú)不如授人以漁，但說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)就須要費(fèi)肯定的功夫。我覺(jué)得教學(xué)生如何學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí)是最重要的，因此每次的教學(xué)，我都努力往這方面靠攏，努力教會(huì)學(xué)生如何自學(xué)，如何選擇有意義的進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時(shí)，也不忘把學(xué)問(wèn)教化與情感看法、價(jià)值觀結(jié)合起來(lái)，培育新世紀(jì)合格的中學(xué)生。 當(dāng)然，這一年來(lái)我也有許多不足的地方，比如：作為老師，我沒(méi)有花多點(diǎn)時(shí)間去深化學(xué)生，了解學(xué)生，我覺(jué)得這是不夠的。俗話也說(shuō)：“知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝”，要想更好的做好教學(xué)工作，應(yīng)當(dāng)深化了解學(xué)生。還有，對(duì)信息技術(shù)新教材