1、文檔編碼 : CQ9T8R9P3P4 HB3S1G4L4L2 ZK5E6S10N4Q1活動名稱名師精編優(yōu)秀教案中班健康活動：會動的身體幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要（試行） 明確指出：“ 幼兒園必需把愛惜幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位；” 幼兒健康訓(xùn)練的目的在于幫忙幼兒提高對健康地熟識水平、增強(qiáng)幼兒獵取健康的粗淺意識、培養(yǎng) 幼兒的健康行為；跟新綱要的指導(dǎo)內(nèi)容,中班幼兒身體生長發(fā)育訓(xùn)練的 目標(biāo)是進(jìn)一步熟識身體主要外部器官及其功能,初步懂得疾病防范和治 療的重要性；設(shè)計思路學(xué)前兒童對自己的身體感愛好,常借助日常生活環(huán)節(jié)而予以探究,是他們學(xué)習(xí)熟識自己的一種重要方式；結(jié)合幼兒的生活體會,很自然的讓幼兒熟

2、識自己的身體,直到眼睛、鼻子、嘴巴、手和腳等人體器官分 別執(zhí)行不同的生理機(jī)能；進(jìn)行身體生長訓(xùn)練與愛惜訓(xùn)練時,經(jīng)常會受到幼兒懂得才能的限制,因此在本次活動中,我方案支配幼兒通過各種親身感受、動手操作等豐富幼兒的感知體會,會更加激發(fā)探究身體隱秘的積極性,而會使得深奧、抽象的問題變得通俗易懂；1.通過自身的探究活動, 感知自己身體的許多部位能運(yùn)動,從而對自己的身體感愛好；活動目標(biāo)2.能夠積極探究自己身體的運(yùn)動機(jī)能,知道多運(yùn)動,身體才會健康；3.在大膽探究、自我發(fā)覺的活動中,增強(qiáng)活動愛好,提高合作才能,體驗(yàn)高興心情；活動重點(diǎn) 通過自身的探究活動,感知自己身體的許多部位能運(yùn)動；活動難點(diǎn) 從生活體會中感知

3、和體會自己身體的運(yùn)動機(jī)能；活動預(yù)備1.彩色掛圖或者人體器官模型2.彩色粉筆,各種圖案標(biāo)記3.紙盒制作的木頭人名師精編 優(yōu)秀教案4. 音樂眉飛色舞、兔子舞等 具體流程 設(shè)計意圖 1、 木頭人導(dǎo)入 1. 激 發(fā) 幼 兒 參（1）出示木頭人,幼兒與木頭人打招呼；與活動的愛好師：小伴侶們,聽,是誰在哭呀？我們一起把 他請出來；（木頭人顯現(xiàn)）提問：他是誰？木頭人怎么了？他為什么不高 興呢？我們問問他；（2）木頭人表達(dá)緣由 （不舒服、不能動）；（3）幼兒幫木頭人脫掉“ 外衣”請部分幼兒幫忙木頭人脫掉身上用紙盒做的“ 外衣” ；（4）扮演木頭人的小伴侶聽音樂表演；2. 引 導(dǎo) 學(xué) 前 兒2、 爭辯哪些部位能

4、動童 自 由 探 索 身活動過程（1）觀看并表達(dá)扮演木頭人的小伴侶表演時身體體 的 哪 些 部 位哪些部位在動 . 能動；表演時,老師提示幼兒觀看：小伴侶們仔細(xì)看一看,跳舞的時候他身體的哪些地方在動？表演終止,提問：你看到他跳舞時身體的哪些 地方動了？鼓勵兒童溝通探究體會,請個別幼兒說說自己 的發(fā)覺并演示；（2）幼兒給自己身體會動的部位貼標(biāo)記老師：其實(shí),我們身體的許多部位都可以動,請小伴侶們用自己的身體來動一動,按次序來找一 找,在能動的部位貼上你寵愛的標(biāo)記； （幼兒自由 探究）（3）幼兒相互溝通,并把有標(biāo)記的部位動給對方 看；老師：找一個好伴侶,把你找到的部位動給他 看一看；名師精編 優(yōu)秀教

5、案（4）請個別幼兒呈現(xiàn),讓有標(biāo)記的部位動一動,并啟示別人仿照；依據(jù)兒童的發(fā)言用彩色粉筆在掛圖上圈出身 體上能動的部位；（5）聽音樂,幼兒自由做動作；老師：我們的身體上有這么多部位都能動,下 3. 通 過 討 論 切 身 的 生 活 體 驗(yàn) 面就讓我們跟著音樂讓你的身體動起來吧；3、 爭辯；知道多做運(yùn)動,身體才會健康 以及體會,激發(fā)（1）講 述運(yùn)動后的感覺探 索 身 體 奧 秘提問：運(yùn)動后你有什么感覺？老師運(yùn)動后覺得 的積極性；好舒服呀?。ü膭钣變捍竽懕磉_(dá)自己的感受）（2）討 論運(yùn)動對身體的好處提問： 經(jīng)常運(yùn)動身體會怎么樣？ （強(qiáng)壯、健康、不生病、棒棒的 ）4. 通過各種親（3）說 說人們常做的運(yùn)動項目,并做小結(jié)：身感受、動手操為了健康,我們從小要寵愛運(yùn)動,經(jīng)常運(yùn)動；作等方法,將深4、 探究身體運(yùn)動的隱秘奧、抽象的問題引導(dǎo)兒童把手放在胸口、頸部、手腕處,感覺 變得通俗易懂；心臟的跳動；這是什么在動？身體里仍有什么也在不停的 動？出示人體器官模型,幫忙學(xué)前兒童懂得身體里 有許多能動的部位,有些是我們自