1、第 第 頁2022年語文教研教學(xué)工作總結(jié) 或許由于你的積極努力和熱忱，你的工作會(huì)在不斷進(jìn)步中向前滑行。但是假如你一成不變總是只會(huì)根據(jù)以前的老套路辛辛苦苦的工作，那么我想告知你的是，你肯定回事最辛苦的，但是你的表現(xiàn)和工作成果不肯定是最好的，在這個(gè)時(shí)候，一份工作總結(jié)能讓你輕易的找到更好的工作方法。下面是我給大家共享的有關(guān)工作總結(jié)的信息，僅供參考。歡迎關(guān)注老師范文吧更多相關(guān)信息。 語文教研組本學(xué)期的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實(shí)干，全面貫徹落實(shí)新課改精神，以全面提高同學(xué)的語文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展語文教學(xué)工作，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，回顧本學(xué)期的工作

2、，教研組的每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)，依據(jù)期初的教學(xué)工作計(jì)劃，以新課程改革為契機(jī)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，從課題入手，有目的，有計(jì)劃，有步驟地進(jìn)行課程改革。詳細(xì)如下：一、仔細(xì)學(xué)習(xí)理論，更新了教育觀念作為學(xué)校較大的學(xué)科組語文教研組，我們深深地感到應(yīng)當(dāng)始終站在課程改革浪潮的前頭，為學(xué)校的語文教學(xué)，為推動(dòng)學(xué)校整體教學(xué)水平的提高，發(fā)揮我們的聰慧和才能。開學(xué)初，我們?nèi)M老師仔細(xì)研讀了語文課程標(biāo)準(zhǔn)，了解了每個(gè)班級(jí)段的教學(xué)目標(biāo)和要求，開展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)爭(zhēng)論。之后又通過個(gè)人自學(xué)、組內(nèi)溝通等多種方式來學(xué)習(xí)新課程，把握新課程，以轉(zhuǎn)變觀念，形成新的課程觀、老師觀、教學(xué)觀、課堂

3、觀、質(zhì)量觀。二、加強(qiáng)對(duì)青年老師的培育力度，早出成果，出好成果。1、我們學(xué)校青年老師是主力軍，青年老師是教學(xué)骨干能量，是校語文工作的生力軍。為切實(shí)加強(qiáng)每位老師的課堂教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量，我們每位語文老師要緊緊圍繞有效教學(xué)進(jìn)行教學(xué)討論活動(dòng)。特此，語文組要求每位老師，常常相互聽課(至少一次)，執(zhí)教者需要上交詳案，聽課者需要有聽課、評(píng)課記錄及課后反思。在此基礎(chǔ)上，老師們還要上班級(jí)段的校級(jí)教學(xué)研討觀摩課。課前上課老師能夠仔細(xì)備課，老師積極發(fā)表看法，提出各種建議都取得滿足的效果。2、鼓舞中青年老師積極參與各級(jí)各類競(jìng)賽，不斷提高自身修養(yǎng)。共同探討加快青年老師的成長(zhǎng)過程。并多次組織青年老師去上塘、楓林等學(xué)校

4、培訓(xùn)、聽課，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)閱歷，提高教學(xué)水平。三、積極學(xué)習(xí)小班化教學(xué)知識(shí)，提高教學(xué)有效性應(yīng)坑學(xué)校是小班化教學(xué)實(shí)踐基地，但沒有足夠的閱歷基礎(chǔ)，還處于起步摸索階段，我們教研組自我加強(qiáng)小班化學(xué)習(xí)尤其重要。1、建立了以校長(zhǎng)室為總負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)小組，以教育處、學(xué)科負(fù)責(zé)人為次負(fù)責(zé)的指導(dǎo)小組，以教研組長(zhǎng)和各學(xué)科組老師為討論實(shí)施的教學(xué)討論小組。2、在教學(xué)過程中，做到關(guān)懷、喜愛每一個(gè)同學(xué)，努力使每一個(gè)同學(xué)都更大限度地感受到老師的關(guān)愛。仔細(xì)加強(qiáng)教學(xué)的前期預(yù)備，提高教學(xué)的個(gè)別化和性格化程度。在備課中預(yù)先預(yù)備多套方案，視同學(xué)的需要適當(dāng)調(diào)整，充分滿意同學(xué)的個(gè)別需求，為每個(gè)同學(xué)性格特長(zhǎng)的進(jìn)展提供機(jī)會(huì)。3、老師們仔細(xì)閱讀小班化

5、教育相關(guān)書籍，并上交讀書心得體會(huì)，集體溝通，尤其是針對(duì)典型性問題開展?fàn)幷摐贤?，在探討與思索中進(jìn)步。積極安排老師們外出其他小班化學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)和閱歷溝通，回來之后做學(xué)習(xí)匯報(bào)。四、進(jìn)一步落實(shí)集體備課制度尺有所短，寸有所長(zhǎng)。每個(gè)人都有他的優(yōu)點(diǎn)和短處，假如能相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，揚(yáng)長(zhǎng)避短，我們的工作就能事半功倍。但由于種種緣由，以往集體備課經(jīng)常流于形式。本學(xué)期我們仔細(xì)落實(shí)教育處有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格紀(jì)律要求，改進(jìn)組織方式，在備課組內(nèi)實(shí)行定課題、定時(shí)間、定主講人、全體參與的做法，在很大程度上提高了集體備課的質(zhì)量。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，特別是在備教學(xué)目標(biāo)，備同學(xué)練習(xí)，備教學(xué)方法時(shí)能集思

6、廣益，取長(zhǎng)取短，同時(shí)通過集體備課，實(shí)時(shí)了解教育教學(xué)狀況，針對(duì)教材的特點(diǎn)，不斷地進(jìn)行探究、改革、創(chuàng)新。五、做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作，提高教學(xué)質(zhì)量。在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，老師們努力抓好了培優(yōu)補(bǔ)差工作。抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。老師們堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，都以良好的心態(tài)接納他們，他們以更多的關(guān)懷和愛惜，相信每一個(gè)同學(xué)都能學(xué)到自己適合的知識(shí)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，以提高學(xué)校的成果合格率。要求老師們做到剖析差生工思想特點(diǎn)，以愛心來做好思想鼓動(dòng)工作。后進(jìn)生，無論是思想品德上的后進(jìn)，還是學(xué)業(yè)成果上的后進(jìn)，都不是一朝一夕形成的，而是長(zhǎng)期進(jìn)展的結(jié)果。教育后進(jìn)生的時(shí)候，要擅長(zhǎng)觀測(cè)、分析后生的心理狀態(tài)，掌控他們心理

7、上的非常沖突，才能采用正確的方法，有針對(duì)性地進(jìn)行工作，才能收到良好的教育效果。六、教學(xué)常規(guī)工作教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈，落實(shí)到位，為了使教學(xué)工作規(guī)范化，制度化，科學(xué)化，條理化，教學(xué)常規(guī)檢查都很抓落實(shí)，不走過場(chǎng)形式，仔細(xì)細(xì)致，發(fā)覺問題實(shí)時(shí)整改。通過督促、檢查老師們形成了工作習(xí)慣，以全面貫徹教育方針、促進(jìn)同學(xué)全面素養(yǎng)的提高為指導(dǎo)思想，以人的進(jìn)展為本，以促進(jìn)同學(xué)可持續(xù)進(jìn)展為目標(biāo)，有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有規(guī)范地進(jìn)行?？傊?，在本學(xué)期里，我們語文組的中青年老師到處帶頭垂范，新老師敢于大膽創(chuàng)新，都取得了肯定的成果。但我們也看到了困難和不足，如教研組活動(dòng)開展得還不夠扎實(shí)，在很多詳細(xì)工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，備課組活動(dòng)效率不高，一部分老師對(duì)教研活動(dòng)的認(rèn)識(shí)不夠端正，參與集體活動(dòng)的熱忱不高。同學(xué)活動(dòng)開展少，對(duì)同學(xué)技能的培育不夠。對(duì)同學(xué)的課外閱讀指導(dǎo)還不夠，在同學(xué)活動(dòng)的組織上依舊沒有跳出應(yīng)試的窠臼，對(duì)其語文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)