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文檔簡介

1、精選講課講課設計設計|Excellentteachingplan教師學科講課設計2020學年度第_學期任講課科：_任教年級：_任教老師：_市實驗學校育人好像春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選講課講課設計設計|Excellentteachingplan花籬笆講課目的：1.正確、流利地朗讀課文。2.認識課文內容，領悟花籬笆帶給人的平和感，使學生碰到健康、美好情操的陶冶。3.正確認讀本課19個生字，會寫7個生字。講課要點：識記生字，理解課文。講課難點：領悟花籬笆帶給人的平和感，使學生碰到健康、美好情操的陶冶。講課方法：經(jīng)過讀一讀，畫一畫，多種形式朗讀理解課文。講課流程：一、引入新課師：（聯(lián)系生活實質）你

2、們知道什么是圍墻嗎？你見到的圍墻是什么樣子的？（學生自由說一說）師：大家見到的圍墻好多都是高高的大墻，從里面看不到外面，今天我們來學習花籬笆賞識一下這特其他圍墻。（板書課題）（齊讀課題）二、初讀課文，識記生字1.小朋友們借助拼音自己試著讀課文。（記住要讀準字音，碰到不認識的生字時，用筆圈出來，多讀幾遍）2.同桌之間相互檢查認生字狀況。3.檢查生字。（用摘蘋果競賽的形式）三、再讀課文，理解內容同學們，今天學得真棒，現(xiàn)在讀課文，你必定會讀得很暢達！快來試一試吧。1.師提出問題：同學們經(jīng)過讀課文，我們認識了花籬笆，那你們知道花籬笆的家在哪里嗎？你是怎么知道的？（指引學生說出花籬笆是鄉(xiāng)村獨好的風景）2

3、.師提出問題：你喜愛花籬笆嗎？把你喜愛的地方讀給大家聽并說一說為何？（指引學生理解2、3、4自然段，學生說到哪段就講哪段）1）講第二段時，教師自繪兩幅圖，結合圖指導朗讀，使學生領悟出花籬笆帶給我們的親密感。2）講第四段時，可以讓學生經(jīng)過自己理解畫一畫，爾后讓學生說一說畫上的的內容，評一評可否畫出花籬笆那種濃濃的鄉(xiāng)情。講課時，讓學生充分讀，可分行讀，分男女讀，指名讀，以讀代講，使學生領悟出花籬笆帶給人的是濃濃的親情與溫馨。3.漂亮的花籬笆我們大家都很喜愛它，讓我們帶一種喜愛的心情再美美地讀一遍課文四、指導生字書寫1.用生字卡片牢固學生認字。2.讓學生說一說自己想怎樣記住要求會寫的這些字。（隨機點撥）3.讓學生練習組詞。4.練習書寫。五、拓展練習若是你是花籬笆，你想對我們說點啥？試著談談。育人好像春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成

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