1、第 第 頁(yè)9月份小班主要目標(biāo)與活動(dòng)計(jì)劃范文 上月狀況分析新入園的孩子心情不穩(wěn)定，他們對(duì)新環(huán)境和設(shè)施不熟識(shí)，個(gè)別孩子哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)峻;多數(shù)孩子不會(huì)自己吃飯，不喜愛用幼兒園的水杯和毛巾，但對(duì)從家里帶來(lái)衣服、玩具感到親切。許多孩子喜愛聽故事、聽音樂，喜愛玩新鮮的玩具。他們對(duì)成人有劇烈的依戀，喜愛和固定的老師交往，怕見生人。由于他們心情易受環(huán)境的影響，所以，他們很簡(jiǎn)單被有趣的事物吸引，留意力簡(jiǎn)單轉(zhuǎn)移。月重點(diǎn)工作1.熟識(shí)幼兒園的環(huán)境，漸漸認(rèn)識(shí)常用物品及標(biāo)記，嘗試著做自己喜愛做的事。2.在輕松的生活環(huán)境里，培育幼兒開心的心情，漸漸擺脫焦慮心情。3.開展主題活動(dòng)：快樂寶寶。4.結(jié)合老師節(jié)和國(guó)慶節(jié)，激發(fā)幼兒愛老師

2、的情感，并讓幼兒感受節(jié)日的開心氣氛。5.能夠在老師的指導(dǎo)下進(jìn)入盥洗室，學(xué)習(xí)解小便、洗手，學(xué)習(xí)獨(dú)立進(jìn)餐、擦嘴，并把餐巾、碗、勺放在指定地點(diǎn)，寧?kù)o地就寢。月教育目標(biāo)1.知道自己上幼兒園了，對(duì)幼兒園產(chǎn)生親切感和安全感，喜愛老師和小伙伴，漸漸習(xí)慣和適應(yīng)集體生活，會(huì)高興奮興上幼兒園。2.喜愛幼兒園，喜愛老師、同伴及幼兒園其他工作人員。3.能聽懂并學(xué)說一般話。4.喜愛聽故事、看表演，翻閱圖書，簡(jiǎn)約理解其表達(dá)的意思。5.愿意參加集體游戲活動(dòng)，感受集體活動(dòng)的歡樂，減輕入園焦慮，愿意上幼兒。6.學(xué)習(xí)相應(yīng)的行為規(guī)章，漸漸適應(yīng)集體生活，增進(jìn)與老師、同伴的情感。月工作預(yù)備與建議區(qū)域活動(dòng)：開放區(qū)域：生活區(qū)、娃娃家、語(yǔ)言

3、區(qū)、美工區(qū)娃娃家：提供同類的布娃娃、毛絨玩具、塑料食物、嬰兒用品等2-3份，仿照照看娃娃、整理屋子等。生活區(qū)：1、喂小動(dòng)物：將紙板箱裝飾成小動(dòng)物，嘴部挖空，用教大的塑料勺子將塑料泡沫塊、干蠶豆、玻璃珠等作為食物給小動(dòng)物喂食，熬煉手眼協(xié)調(diào)技能。2、扣紐扣：預(yù)備縫有各種紐扣的小衣服，供幼兒解開、扣上。美工區(qū)：1、海綿畫：把海綿切成各種外形，蘸上顏料，在紙上輕拍、擠壓或摩擦。2、撕報(bào)紙：任意撕、粘。3、橡皮泥塑：提供橡皮泥、模具，供幼兒壓印或捏塑。語(yǔ)言區(qū)：1、一頁(yè)一頁(yè)翻書看，看護(hù)圖書，不撕書不卷書。和同伴友好地看書，不爭(zhēng)不搶。2、提供各種與主題相關(guān)的圖書和幼兒從家中帶來(lái)的圖書，供幼兒閱讀。提供玩具電

4、話機(jī)兩部，供幼兒自由交談。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1.創(chuàng)設(shè)安全、溫馨、寬松的心理環(huán)境，使幼兒盡快與老師建立依戀關(guān)系。2.活動(dòng)室的整體布置表達(dá)家的溫馨、舒適，墻面用彩色紙進(jìn)行裝飾。3.墻飾主題為快樂寶寶，拍下小伙伴快樂的笑臉并張貼。4.在墻面上設(shè)置我與好伙伴手拉手展板，每個(gè)幼兒的照片旁都貼有一長(zhǎng)條皺紙，讓幼兒依據(jù)意愿與自己的好伙伴連線粘貼。家長(zhǎng)工作：1.召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹小班幼兒入園的適應(yīng)性方法。2.了解幼兒家庭狀況及生活習(xí)慣，建議家長(zhǎng)有意識(shí)地向孩子介紹幼兒園的開心生活，激發(fā)幼兒想上幼兒園的欲望。3.實(shí)時(shí)向家長(zhǎng)反映孩子在園狀況，特別是適應(yīng)幼兒園生活方面的狀況建議家長(zhǎng)依據(jù)幼兒適應(yīng)狀況，逐步延長(zhǎng)幼兒在園時(shí)間。小2班9月份主要目標(biāo)與活動(dòng)安排月教育活動(dòng)主題名稱活動(dòng)內(nèi)容涉及領(lǐng)域健康語(yǔ)言科學(xué)社會(huì)藝術(shù)快樂寶寶小動(dòng)物和大灰狼小碗小烏龜上幼兒園小手拍拍誰(shuí)和我一樣繞毛線找小貓(1)我的伙伴在哪里點(diǎn)名時(shí)間木頭人手指謠百寶箱你喜愛上幼兒園嗎找小貓(2)