1、第 第 頁中國自主教育第六屆高峰論壇學(xué)習心得 *年12月跟隨惠濟區(qū)團隊前往廣州參與“中國自主教育第六屆高峰論壇暨全國自主教育試驗校溝通會”。對我而言這是在工作生涯中這是第一次參與這樣盛大的學(xué)習，真心地感謝學(xué)校及領(lǐng)導(dǎo)給了我這次學(xué)習的機會。 初入廣州，呈現(xiàn)在眼前的一切對我而言真的就是高、大、上。高端的乘坐高鐵去往外地學(xué)習；大氣的來到廣州感受北上廣的氣息；讓我們參與了如此上檔次的教育論壇，更是見到了很多教育界的“大腕兒”。在這次學(xué)習中大家提到最多的就是；創(chuàng)新、實踐、變革。隨著社會日新月異的改變，傳統(tǒng)的教育成果同學(xué)已經(jīng)很難在快速進展的社會中得以適應(yīng)并很好的生活。社會在進步，自然而然的要求我們的教育也要

2、不斷進步，為了更好的適應(yīng)社會的改變，我們作為教育者也要針對教學(xué)開始我們的“創(chuàng)新之路”。而這里的創(chuàng)新并不是一味的追求教育的手段的新奇或者教學(xué)方式方法的前沿，我們教育者的一切創(chuàng)新都有一個支撐點，那就是培育適合社會進展的全方位人才。正因如此所以我認為我們所提的創(chuàng)新都得是同學(xué)能夠接受的，并且能夠看到明顯效果的。我相信這些創(chuàng)新模式的涌現(xiàn)取得了他們各自輝煌的成就，但這也并不代表它們就是完滿的、最正確的。每個地區(qū)每所學(xué)校他們的同學(xué)各不相同，只有各自針對自己的同學(xué)創(chuàng)新出適合的模式，那么這樣的創(chuàng)新才是真正有用的創(chuàng)新。這次的學(xué)習雖然時間短暫，但是在傾聽過各位教育專家的講座之后，給自己以后的教育道路指明白方向，不管

3、自己的能量如何的微薄，在以后的工作中我還是盡量的朝著“變革”之路前行。溫劍文老師等，他們的班級管理工作有一個共同特征，那就是不斷地創(chuàng)新、探究班級文化活動，以活動帶同學(xué)的積極性，以積極性帶動同學(xué)的成果。只有同學(xué)的活動多樣，不斷推陳出新，這樣班級的孩子才能不斷提高成果。其中王昌勝校長主講的面對將來的自主課堂建設(shè)不僅彰顯了教育以孩子為本的觀念，更是將自己的實踐所得通過事例講給老師們聽?！皫熒P(guān)系假如不好，老師要負主要責任。”“班級應(yīng)當成為孩子精神的居所，心靈的家園?！边@些經(jīng)典的話語依舊回蕩在耳邊。提示我們再次端詳自己的思想是否站在了這樣的高度。王校長介紹的一些方法也便于操作，可以說是收獲頗豐。而易華芹老師的課堂建設(shè)：兩點和重點從一班級的學(xué)校生如何民主說起，一步一步，一點一滴，都融入了一個班主任的縝密心思，表達著一個班主任對同學(xué)進展的良苦上心。她現(xiàn)在帶的四班級的孩子完全能夠很好得自我管理。班級真的成了孩子們的樂園。在那里“每一朵花期都被珍視”。這讓從沒有帶過低班級我的感到不可名狀。假如說孩子們在學(xué)校學(xué)到的知識是有限的，而在學(xué)校熬煉出的技能，培育出的良好性格，陶冶出的高雅修養(yǎng)就是無窮的，是讓他們終身收益的。我想這正是我們教育工應(yīng)當做到的吧?！安皇侨康姆N子都能發(fā)芽，但只要播下去了，就會有發(fā)芽的可能；