1、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)1、自主性2、告別題海3、掌握題型和方法4、證明與計(jì)算的偏重大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)數(shù)學(xué)思想極限我們?cè)O(shè)想有一家旅館，內(nèi)設(shè)有限個(gè)房間，而所有的房間都已客滿。這時(shí)來(lái)了一位新客，想訂個(gè)房間，“對(duì)不起”，旅館主人說(shuō)，“所有的房間都住滿了?！爆F(xiàn)在再設(shè)想另一家旅館，內(nèi)設(shè)無(wú)限個(gè)房間，所有的房間也都客滿了。這時(shí)也有一位新客，想訂個(gè)房間。旅館主人應(yīng)如何安排才能讓這位客人入住呢？數(shù)學(xué)思想極限答案：他把1號(hào)房間的旅客移到2號(hào)房間，2號(hào)房間的旅客移到3號(hào)房間，3號(hào)房間的旅客移到4號(hào)房間等等，這樣繼續(xù)移下去。這樣一來(lái)，新客就被安排住進(jìn)了已被騰空的1號(hào)房間。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享課件推廣

2、：我們?cè)僭O(shè)想一個(gè)有無(wú)限個(gè)房間的旅館，各個(gè)房間也都住滿了客人。這時(shí)又來(lái)了無(wú)窮多位要求訂房間的客人?！昂玫?，先生們，請(qǐng)等一會(huì)兒?！甭灭^主人說(shuō)于是他把1號(hào)房間的旅客移到2號(hào)房間，2號(hào)房間的旅客移到3號(hào)房間，3號(hào)房間的旅客移到4號(hào)房間，如此等等，這樣繼續(xù)下去。現(xiàn)在，所有的單號(hào)房間都騰出來(lái)了，新來(lái)的無(wú)窮多位客人可以住進(jìn)去，問(wèn)題解決了！數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享課件數(shù)學(xué)思想化歸“假設(shè)在你面前煤氣灶，水龍頭，水壺和火柴，現(xiàn)在的任務(wù)是燒水，你應(yīng)該怎樣做?”正確的回答是“在水壺中放上水，再點(diǎn)燃煤氣，再把水放到煤氣灶上?！钡诙€(gè)問(wèn)題：“假設(shè)所有的條件都不變，只是水壺已有了水，這時(shí)你應(yīng)該怎么做?”對(duì)此，人們往往回答說(shuō)：“點(diǎn)燃

3、煤氣，在把水放到煤氣灶上?！钡珨?shù)學(xué)家卻認(rèn)為這不是最好的回答，你會(huì)怎么做？數(shù)學(xué)思想化歸數(shù)學(xué)家會(huì)倒掉壺中的水，并且聲稱我已把后一問(wèn)題化歸到先前的問(wèn)題了，而先前的問(wèn)題我已回答數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享課件個(gè)人方法與經(jīng)驗(yàn)分享1、課堂時(shí)間的利用 解決預(yù)習(xí)時(shí)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題 定理證明，標(biāo)注方法和注意點(diǎn) 個(gè)人方法與經(jīng)驗(yàn)分享2、筆記 構(gòu)建框架，例題記重點(diǎn)。反復(fù)看筆記，及時(shí)補(bǔ)充并前后聯(lián)系2、筆記3、作業(yè) 有自己的思考過(guò)程，題目旁邊標(biāo)注本題重點(diǎn)3、作業(yè)4、如何看題 用筆標(biāo)注出該題的“亮點(diǎn)” 以及每一步需要注意的地方4、如何看題5、錯(cuò)題 不同顏色標(biāo)注方法、易錯(cuò)點(diǎn) 注意前后聯(lián)系和總結(jié)5、錯(cuò)題6、考前復(fù)習(xí) 整理知識(shí)點(diǎn)，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)圖6、考前復(fù)習(xí)整理常見(jiàn)方法和易錯(cuò)點(diǎn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享課件整理可能考的題目