1、第 第 頁關(guān)于春季幼兒園教研工作計劃四篇春季幼兒園教研工作計劃 篇1 一、 指導思想： 教研是教育工作的先導，是幼兒園教育教學可持續(xù)進展的根本保證。我園以安海鎮(zhèn)幼兒園工作計劃和園務(wù)計劃為指導，以園本教研為基點，堅持把老師引向“樹立教育信念，認識教育的本質(zhì)與責任”為教研工作目標，不斷更新教育觀念，提升老師教育素養(yǎng)，促進老師的專業(yè)成長，全面提升保教工作質(zhì)量。 二、 工作目標： 在新學期中，我園將繼續(xù)、以園本教研為基礎(chǔ)，以“規(guī)范、引領(lǐng)、創(chuàng)新、高效”為教研工作目標，促進老師的專業(yè)成長。 三、 主要工作任務(wù)與措施： 1.參與理論學習，提高整體水平 為老師提供理論支持，派送老師參與市鎮(zhèn)級組織的各種培訓活動

2、，定期和老師學習幼兒教育和學前教育，進一步領(lǐng)悟指南精神，以同伴互助、相互切磋、共同進步為學習方式，讓老師站在新時期為幼兒負責的立場上，博采眾長，廣泛涉獵，更多的學習自然科學知識，不斷充盈自己。 2.開展各種活動，提高教學質(zhì)量 1繼續(xù)推動“周四教研日”。本學期還是以美術(shù)活動為主，著重關(guān)注有效教學。課后大家暢所欲言，共同爭論，并通過借鑒別人的教學模式、教學方法以及教學手段，從中尋求最正確教育途徑，提高老師的課堂駕馭技能。 2圍繞環(huán)境創(chuàng)設(shè)開展教研活動 利用、結(jié)合本班的教育目標、主題活動進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，表達幼兒與環(huán)境互動。創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域游戲活動材料，通過區(qū)域游戲活動的開展，讓幼兒在滿意歡樂的同時增長知識

3、和閱歷，獲得各種技能的進展。 3利用安海鎮(zhèn)成立科學領(lǐng)域園際教研組的契機，在園里選派一名老師參與，充分透過科學教研組這個平臺，援助園里解決在科學教學活動中遇到的疑難問題，進一步促進老師在科學領(lǐng)域的提高。 3.擅長觀測，不斷反思 反思是老師的一種自我提高的有效形式，因此每位老師每月書寫兩篇有質(zhì)量的教學反思；并在幼兒的一日活動中，老師仔細組織幼兒，深入觀測幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進行分析，并通過幼兒個案觀測記錄，以促進幼兒的學習和進展為最終目標。 4.重視家園共育，親密家園聯(lián)系 通過展示班級周工作計劃，讓家長了解課程的內(nèi)容與孩子的進展，同時也通過家長開放活動和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系

4、。吸引家長關(guān)懷幼兒園的教育任務(wù)，使家園達成共識。 四、月份安排： 三月份： 1.制定園、年段教研工作計劃。 2.各年段對早操部分環(huán)節(jié)進行更改。 3 .各班依據(jù)領(lǐng)域和主題制定本階段活動內(nèi)容。 4. 安海鎮(zhèn)“上悅城”杯，美術(shù)、書法、手工、泥工現(xiàn)場競賽。 5.參與安海鎮(zhèn)“雙飛燕杯“少兒棋類競賽。 6.各班布置主題墻飾，更改區(qū)標。 7.安排“每師一課”詳細進度表，確定園本教研內(nèi)容。 四月份： 1.參與實施指南提升保教質(zhì)量培訓觀摩研討活動。 2.參與鎮(zhèn)里開展的區(qū)域材料投放狀況評比活動。 3.選派老師參與安海鎮(zhèn)幼兒園各領(lǐng)域片段教學競賽。 4 . 培訓：健康領(lǐng)域組織與實施、表演游戲的組織與實施。 5.中班段

5、美術(shù)觀摩研討。 五月份： 1. 大班開展幼小連接活動。 2. 班級自然角創(chuàng)設(shè)評比活動。 3.開展學前教育宣揚月系列活動。 4.組織老師一筆一畫競賽。 六月份： 1.參與晉江市“幼兒園活動區(qū)游戲”觀摩研討活動。 2.開展新老師匯報課展示活動。 七月份： 做好本學期教研總結(jié)。 春季幼兒園教研工作計劃 篇2 一、狀況分析。 將來的社會是一個開放的、互助的社會，良好的社會交往技能、社會情感對于一個人來說極為重要，而較強的社會交往技能、健康的社會情感需要從小培育。而幼兒社會技能的培育，已經(jīng)不只是幼兒園單方面的任務(wù)，應(yīng)最大限度的拓展教育范圍，通過每一位家長的參加，不斷更新家長的教育觀念，提高家長的教育水平

6、，從而使幼兒的社會交往技能得到整體的、有價值的提升。 經(jīng)過一年的教研實施，我們看到，在以幼兒家長為主線的活動開展下，幼兒之間的交往技能有了較多機會的熬煉，很多幼兒都自由的結(jié)對子，有了自己固定的玩伴，并且常常利用空余時間一起游戲。從家長反饋來看，在多次活動中，幼兒的交往立場比較積極，心情開心。但從綜合狀況看，還存在著一些問題： 1、幼兒之間合作技能較欠缺，主觀意識較強。 2、幼兒缺乏解決問題的技能。 3、家園合作的力度有待加強，要激發(fā)家長主動參加意識。 4、幼兒與成人的交往技能機會還不夠多。 因此，在大班階段，我們將繼續(xù)深入的實踐，重點指導家長在多種活動中提高幼兒合作、共享、解決問題、任務(wù)意識等

7、方面的技能。 二、活動目標。 1、通過多種形式的主題活動，豐富大班幼兒的社會交往閱歷，加強家長的主動參加意識。 2、各類主題活動以培育幼兒的合作、共享，解決問題，任務(wù)意識為重點開展。 3、充分利用家長及社會資源，讓幼兒“走出去”，擴大幼兒的交往范圍，使幼兒的交往形式多樣化。 三、活動內(nèi)容和安排。 第一階段：學習階段。 1、結(jié)合新綱要，界定大班幼兒的交往目標和立場。 2、老師的讀書溝通會。每位老師預備一篇與教研相關(guān)的文章，進行文章重點的溝通。 3、集思廣益溝通會。老師針對家長參加教研的形式與方法進行爭論，如家長座談會、家長志愿者行動，或家長通過活動組織、材料提供、信息詢問等來參加。 第二階段：實

8、施階段。 主題一：歡樂你我他。 內(nèi)容：大班角色游戲。 要求：每周的角色游戲，由幼兒爭論出角色，加強幼兒交往的技能。 主題二：我們的星期天。 內(nèi)容：選擇一個雙休日，由幼兒自由結(jié)對，合理安排一天的活動內(nèi)容。 要求： 1、幼兒與同伴商量好一日的活動計劃，請家長參加援助幼兒制定一日活動表。 2、這一天的活動完全由幼兒自主選擇確定，家長在一旁予以支持、觀測、督促。 3、家長記錄幼兒的一日表現(xiàn)。 主題三：我來援助你。大帶小活動 內(nèi)容：每月選定一個活動時間，為較大幼兒與較小幼兒共同活動時間段。 要求： 1、較大班幼兒在活動前做好計劃和預備，明確自己的任務(wù)和責任，如教弟弟妹妹做手工，幫弟弟妹妹穿衣服，帶弟弟妹

9、妹做建筑游戲等。2、在活動中能帶領(lǐng)弟弟妹妹開心的游戲，體驗到當哥哥姐姐的感受。 主題四：媽媽休息我當家。 內(nèi)容：和爸爸媽媽共同制定一份購物清單，清單可用幼兒自己熟識理解的方式記錄文字或圖示，限定肯定的金額之內(nèi)，由老師帶領(lǐng)分批到四周購物。 要求： 1、在媽媽援助下自制購物清單，了解商品大致價格。 2、幼兒根據(jù)清單項選擇購物品，獨立完成任務(wù)。 3、在購物過程中可以和同伴商量，主動向營業(yè)員詢問，遵守規(guī)章，按計劃真正做一回小當家。 主題五：新年游園會。 內(nèi)容：老師、幼兒、家長共同設(shè)計新年游園會的游戲項目，一起參與游園會。 要求： 1、幼兒與老師、父母共同制定活動計劃，包括游戲內(nèi)容的選擇、材料的預備。

10、2、大家分工分組合作，選定每個游戲的負責人，到游園會時由幼兒做為小主人，邀請各位爸爸媽媽來參與新年游園會。 第三階段：研討、溝通。 1、分析詳細活動實例，召開家長座談會與家長探討活動的.心得閱歷。 2、整理相關(guān)的照片、表格、資料。 3、老師對主題活動做小結(jié)與分析，對指導家長的各類方法做總結(jié)。 春季幼兒園教研工作計劃 篇3 一、指導思想 以轉(zhuǎn)變觀念、外樹形象、內(nèi)抓質(zhì)量為重點;以貫徹落實兩個綱要為核心，加強幼兒園管理，以“幼兒園一日常規(guī)”和“幼兒早期閱讀”的深入為主線，著力提高幼教管理水平及教科研隊伍建設(shè)，著力加強規(guī)范化及示范化幼兒園建設(shè)，實施蒙氏加特長教育;把我園建設(shè)成為精品幼兒園。 二、狀況分

11、析 上一年，在每個學期初期，我們都進行大力度的宣揚招生工作，在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，經(jīng)過全園老師的共同努力，我們招生突破了三百名幼兒。目前教職員工50人，幼兒園進展態(tài)勢良好。但在去年，我園師資狀況比較焦灼，最末由校領(lǐng)導及園領(lǐng)導的討論，我們又新招4名老師和一名后勤人員。在教學過程，我們一貫將新老師培訓工作作為幼兒園工作的重中之重，并通過多種形式對老師進行教學業(yè)務(wù)培訓。去年，我們積極參與上級部門舉辦的各項活動;我們還先后開展*區(qū)“經(jīng)典誦讀”活動，全國“幼兒早期閱讀”科研課題活動;新學期我們將力求開展好各項教育教學活動。 三、工作目標 1、堅持以正確的思想引導師生，高尚的情操熏陶師生，科學的制度規(guī)范師

12、生，實干的精神帶動師生。著力于老師隊伍的建設(shè);重視老師培訓;提供多種平臺學習熬煉;強化教育教學常規(guī)管理;提高老師的育人技能和水平。 2、努力打造擅長學習，擅長吸納，擅長思索，具有肯定理論高度和鑒賞技能的新型老師;打造志趣高雅，心態(tài)健康，團結(jié)樂群，在團隊中能發(fā)揮積極影響的新型老師;打造勇于實踐，大膽創(chuàng)新，追求進步，業(yè)務(wù)技能強的新型老師。 3、優(yōu)化課堂教學，努力讓每一節(jié)課都是優(yōu)秀課，每一堂備課都充分、有序。老師可任意隨堂聽課，讓老師成為在實踐教學中不斷進取的自我超越者，把科研課題、市區(qū)級各項工作開展好。把常規(guī)做好，把環(huán)節(jié)抓嚴，把過程抓實。 4、抓好老師思想道德、教學質(zhì)量、特色三方面工作;努力做到“

13、老師進展，幼兒進展，幼兒園進展”，努力建設(shè)成為家長滿足、社會滿足的幼兒園。 四、主要工作 1、加強師德教育 要想成為一名好老師，首先要成為一名具有良好師德的老師，尤其是幼兒園講究的是保教并重，這就要求老師富有愛心、耐煩和細心，因此師德教育是老師成長的基礎(chǔ)。 (1)對老師進行，老師禮儀，師德規(guī)范的教育，開展讀書活動，營造比學趕幫的良好氛圍。 (2)開展“五愛”教育，即：愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已。 (3)發(fā)揚“敬業(yè)、奉獻、求實、創(chuàng)新”精神。 (4)堅持“仔細、快、堅守承諾，永不放棄”的工作作風。 2、完善幼兒園教育教學的量化考核評估細那么。 將量化評估細那么調(diào)整得更加便于操作，通過量化評估，真

14、正達到提高老師工作積極性為目的。 3、加強專業(yè)培訓 (1)組織老師學習幼兒園教育指導綱要并進行爭論，不斷更新教育觀念。 開展讀書活動，鼓舞老師依據(jù)自己的需要自主學習，多讀書，讀好書，并利用業(yè)務(wù)學習的時間相互溝通學習心得，做好讀書筆記。撰寫老師筆記，月末交教學園長檢查。 (2)加強教學常規(guī)管理，提高教育質(zhì)量 備好課是上好課的先決條件，老師備課要建立在以幼兒進展為本的教學思想基礎(chǔ)上。要從幼兒的角度去思索，做到功在課前，利在課上，思在課下，優(yōu)化教學過程。要求老師提前一周備課，并在業(yè)務(wù)學習的時候集中溝通、研討。 4、抓好蒙氏教學的開展，特長課的開展，讓老師進展成專業(yè)加有特長的老師。 5、開展好各種節(jié)日

15、的慶祝活動，各班重視網(wǎng)站建設(shè)，做的每日更新。仔細調(diào)整班級“家長園地”內(nèi)容，要富有知識性、趣味性、教育性。 6、做好優(yōu)秀班級的周選工作，做好幼兒“文明之星”、“禮儀之星”的周選工作。 7、開展教研活動，促進教科研工作 (1)廣泛開展教研活動。積極推動教科研工作，以教促研，以研促教。 (2)老師之間要相互學習，共同提高，每學期聽課不少于16節(jié)。 (3)每次公開課要求規(guī)范化。即有教案、聽課記錄、評議記錄，并要求有說課稿，做到“人人會說課，課課有人說”。 (4)繼續(xù)開展老師五項技能基本功大賽。 五、詳細安排 三月份： 1、召開開學初家長會。 2、制定各學科教育教學工作計劃。 春季幼兒園教研工作計劃 篇

16、4 一、指導思想 本學期，我園將以36歲兒童學習與進展指南及幼兒園教育指導綱要為準繩，以提高老師教科研水平為目的，扎扎實實地抓好本園教育教學工作，優(yōu)化幼兒一日生活；立足本園實際，挖掘資源優(yōu)勢，深入課程改革；分層次對老師進行培訓，提高組織活動和教研技能。本學期教研工作主要有以下幾點： 二、主要工作及措施 一以新指南精神為指導，查找更相宜本園的教研方式與方法 1、教研內(nèi)容上，著重實際性，有用性 針對老師在日常教育教學中急需解決的問題或困惑，確立教研專題開展制造游戲、區(qū)域活動如何設(shè)置與開發(fā)利用圖書區(qū)等。并組織老師在教研活動中進行爭論；對于老師們共同、難點問題，共同查找相關(guān)的閱歷文章或理論，通過集體學

17、習、研討，實踐，以求實的精神、務(wù)實的方法、實實在在的內(nèi)容確保教研工作的實際性，有用性。真正解決老師在教育教學工作中的難題與困難，使教研活動真正發(fā)揮促進老師成長的橋梁作用。 2、教研方式上，著重開放式、互動式 緊緊圍繞“找問題、找策略、解決問題、反思”的一系列教研活動過程，采用全體老師參加和輪番主講的方式，培育寫、說、評技能，熬煉老師們的口才與膽識。抓住“走出去”的機會，利用到示范園的觀摩及參與各種培訓學習的機會，擴大老師的視野，學習別人的優(yōu)點，“多問，多學，多實踐”逐步提高老師的教育教學水平。 二以加強常規(guī)工作為重點，不斷提高本園保教工作水平 1、堅持理論引領(lǐng)。 在園本課程的建設(shè)過程中，我們需

18、要以綱要和指南為指導，加強幼兒園課程及相關(guān)的理論的學習，樹立正確的兒童觀、教育觀和進展觀，嘗試建立適合本園的園本課程。 2、規(guī)范保教工作常規(guī)，加強對常規(guī)工作的指導與檢查。 本學期，將對幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)及老師工作常規(guī)進行跟班指導、督促、檢查、分析、調(diào)控，加強保教工作的有序性。 3、實行隨機查課，“推門聽課”的制度，督促老師備好課，上好課，提高教育教學質(zhì)量。課后實時與授課老師進行溝通，并予以評價指導。 4、觀摩溝通，主要觀摩本園老師的公開課，借鑒別人的教學模式、教學方法以及保教手段，課后組織全體老師進行評，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同爭論，并從中尋求最正確教育途徑。 5、開展班級溝通活動 結(jié)合營造文明向上的書香校計劃，結(jié)合如何設(shè)置與開發(fā)得用圖書區(qū)進行班主題溝通等，援助老師開拓思路，多創(chuàng)新、多思索，進而提升全園的保教工作水平。 三以開展專業(yè)基本功競賽為契機，加強隊伍建設(shè)，提升老師的專業(yè)素養(yǎng)。 1、用業(yè)務(wù)學習及日常溝通的時間，對老師進行師德教育。加強對老師愛崗敬業(yè)的教育，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到老師的言行舉止成為幼兒學習的良