1、第 2022年關(guān)于幼兒園安全教育教案模板（匯總9篇）2022年關(guān)于幼兒園安全教育教案模板（匯總9篇）(篇一)活動目標(biāo)：1、通過閱讀繪、判斷、推理、猜測、討論等活動，讓幼兒了解在家的一些安全常識。2、通過想象、勸阻、圖標(biāo)分類等，提高安全防范意識和自我保護(hù)能力。3、通過關(guān)心幫助活動，培養(yǎng)幼兒樂于助人的情感?；顒訙?zhǔn)備：手偶、自繪圖案制作PPT課件、幼兒每人各一張笑臉、哭臉、設(shè)計安全標(biāo)記圖紙若干活動重點：如何通過閱讀繪本，進(jìn)行判斷、推理、猜測、討論等活動了解在家的一些安全常識。活動難點：圖標(biāo)分類?；顒舆^程：一、給手偶命名導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動興趣。今天我們班來了位男小朋友，他想請我們小朋友給他起個好聽的名

2、字。（用幼兒起的名字引出活動）二、出示繪本PPT畫面，讓幼兒進(jìn)行想象、猜測、討論、勸阻、表述。1、周六爸爸媽媽都上班去了只有_一人在家。_玩氣球，不小心氣球飛到天花板上，_就把凳子和紙盒堆在一起夠氣球。提問：_這樣做對不對，為什么？猜測想象：氣球到底有沒有夠著？下面還會發(fā)生什么事情？（幼兒預(yù)測）2、氣球最終從窗戶飛走了，_把頭探出窗戶看氣球，明明從窗戶看到樓下的好朋友佳佳，他急忙又跑到陽臺上探出身體和樓下的佳佳打招呼佳佳，你好！。提問：這樣做好不好，我們看見了，該怎么勸阻明明呢？（引導(dǎo)幼兒進(jìn)行勸阻表演）3、_覺得沒事可做，他到衛(wèi)生間在浴缸里放了很多熱水。這樣做行嗎？放了這么多水他會干什么呢？（

3、引導(dǎo)幼兒預(yù)測）水快滿了，_急忙脫了衣服，喊著沖啊，跳水嘍。猛地沖進(jìn)浴缸，水花濺了一地，衛(wèi)生間的地板上全是水。看到這樣的情景我們該怎樣提醒_？（引導(dǎo)幼兒進(jìn)行勸阻表演）4、洗完澡_又會做什么事呢？_洗完澡，用他沾了水的濕乎乎的手，去開開關(guān)。現(xiàn)在我們看見了，你想怎么說？（引導(dǎo)幼兒進(jìn)行勸阻表演）5、_關(guān)了燈，你們猜他現(xiàn)在來去了哪個房間？_來到媽媽的房間，看見媽媽燙衣服用的電熨斗，他想去試一試自己熨衣服。你們認(rèn)為他能不能做這件事，我們怎樣阻止他呢？三、根據(jù)繪本PPT內(nèi)容，進(jìn)行對錯判斷游戲，鞏固安全知識經(jīng)驗。同時出示6幅畫面圖A_想起前幾天媽媽在肯德基買的炸雞塊，于是他拿出來吃。圖B_覺得有些餓了，他想起

4、桌上的果凍，他拿起一個就一口吞了下去。圖C_幫媽媽洗衣服。圖D_來到廚房，他覺得廚房很神秘，但他什么也沒做。圖E_想玩小汽車，可是小汽車沒電了，他拿出電池放到嘴里玩。圖F_看到瓶子里花花綠綠像糖果的東西，他想拿出來吃。圖G_看見桌上的硬幣和花生，他想試一試花生米能不能裝進(jìn)鼻孔，嘴巴能不能吞進(jìn)硬幣。（對有不同意見幼兒讓其說明）四、給安全圖標(biāo)分類，并說出理由。1、師講解分類要求。2、幼兒進(jìn)行圖標(biāo)分類。3、檢驗分類結(jié)果并說出理由。四、延伸活動：師：小班中班的弟弟妹妹還小，我們到活動室再做些安全圖標(biāo)送給她們，相信她們更需要我們的安全標(biāo)記來提醒他們。為小班弟弟妹妹設(shè)計安全圖標(biāo)。2022年關(guān)于幼兒園安全教

5、育教案模板（匯總9篇）(篇二)活動目標(biāo)：1、知道進(jìn)餐時菜湯潑在桌子上或身上時的簡單處理方法。2、能根據(jù)圖片大膽講述畫面內(nèi)容?；顒訙?zhǔn)備：故事碗里的湯潑了活動過程：1、教師講故事，引起幼兒興趣，討論：湯潑了怎么辦？教師：午餐時，大家都在吃飯，吃著吃著，玲玲突然叫了起來：哎呀，不好了！我的湯潑了.玲玲的湯潑到哪里了？（桌上）如果你的湯也潑在了桌上，你會怎么辦？了解正確的處理方法。教師小結(jié)：吃飯時，湯潑在了桌子上，要趕緊把胳膊移開，以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了，甚至燙傷了自己。2、繼續(xù)聽故事，繼續(xù)討論：湯潑了怎么辦？教師：我們再來聽聽，這個小朋友的湯潑在哪里了？(湯順著桌子往下流。)他該怎么辦？來聽

6、聽這個小朋友是怎么做的？（讓開流下來的湯，再請成人幫忙。）教師小結(jié)：湯潑在桌子上，又順著桌子往下流，小朋友要立刻讓開留下來的湯，以免湯把自己的衣服、褲子弄濕。然后，可以請成人幫忙處理潑下來的湯。2022年關(guān)于幼兒園安全教育教案模板（匯總9篇）(篇三)活動目標(biāo):1、知道食物會變壞。2、觀察面包發(fā)霉的過程。3、學(xué)習(xí)作記錄。4、培養(yǎng)探索精神?；顒訙?zhǔn)備:新鮮面包、玻璃瓶、記錄表?；顒舆^程:1、請幼兒一起嘗嘗新鮮的面包，然后說說面包的味道、氣味、顏色，老師記錄下來。2、提問幼兒是否見過發(fā)霉的面包，提議大家一起做試驗，觀察面包發(fā)霉的過程。3、將一片面包放在玻璃瓶里，旋緊瓶蓋。請幼兒每天觀察面包的變化，并用

7、圖畫把過程記錄下來。4、一個星期后，請他們報告實驗紀(jì)錄。提醒幼兒不能打開瓶蓋，并請他們猜猜為什么。5、出示原來有關(guān)新面包的紀(jì)錄，請幼兒比較面包發(fā)霉前后的顏色、形狀。6、告訴幼兒變壞了的食物不能吃，請他們討論保存食物新鮮的方法。把討論結(jié)果記錄下來，留待下一個活動使用?？偨Y(jié)分享:請幼兒說說曾見過哪些食物變壞了。2022年關(guān)于幼兒園安全教育教案模板（匯總9篇）(篇四)防火安全活動目標(biāo)：1、進(jìn)一步鞏固防火安全的教育。2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)防火安全的相關(guān)知識。3、提高幼兒在生活當(dāng)中的安全意識和自我保護(hù)本事?；顒又攸c：學(xué)習(xí)防火安全的相關(guān)知識?；顒与y點：在生活當(dāng)中的安全意識和自我保護(hù)本事。活動準(zhǔn)備：相關(guān)圖片、視頻

8、?；顒舆^程：一、談話活動。師：你們喜歡過年嗎人們會用什么方式慶祝新年的到來呢師：你們明白嗎有一次，豆豆看到天空中漂亮的煙花，豆豆也想放煙花，你們猜猜豆豆又會發(fā)生什么事我們來看看錄像。(觀看完后讓幼兒回答。根據(jù)回答進(jìn)行小結(jié)。)師：你們看豆豆這樣做多危險啊，在放煙花的時候必須不能對著自我或者別人，可不能像頑皮的豆豆那樣。師：小結(jié)這些視頻告訴了我們什么原先啊，我們的生活中有很多的危險事情，要我們時時刻刻注意，比如：過馬路的時候要走人行道，還要注意紅綠燈。不能隨便去玩水和觸碰電，不然一不細(xì)心就會發(fā)生很嚴(yán)重的后果。二、組織幼兒討論。師：發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火

9、照明尋找物品、地震、打雷、亂拉亂接電線等)師：怎樣樣防止火災(zāi)發(fā)生師：如果發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)當(dāng)怎樣樣做才能實現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救1、如果鎖在房間有電話，趕快打119報警，并說明著火的詳細(xì)地址，什么街，哪號樓或附近有什么明顯標(biāo)志及單位。2、室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進(jìn)來，如門不很熱也沒看到火苗，趕快離開。3、受到火勢威脅時，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。4、身上著火，千萬不要奔跑，就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。5、遇到火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。6、若所有逃生線路

10、被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援，不可盲目跳樓。三、防火的安全教育。1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的活動興趣。2、觀看課件，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。火不僅僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。3、經(jīng)過課件，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，認(rèn)識“防火”標(biāo)志。預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火。蚊香不能靠近容易著火的物品。不能隨便燃放煙花爆竹。小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。認(rèn)識“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)志。4、簡要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著火了

11、怎樣辦著大火了呢困在房間里公共場所著火怎樣辦6、游戲：“安全防火自救”游戲。經(jīng)過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的本事。2022年關(guān)于幼兒園安全教育教案模板（匯總9篇）(篇五)設(shè)計意圖：為了喚起幼兒的相關(guān)經(jīng)驗，引起幼兒的情感共鳴，我決定采用看圖講述的方式，從幼兒的實際生活情境出發(fā)，提供多樣化的危險場景畫面，引導(dǎo)幼兒觀察并體驗什么可為，什么不可為，為什么不可為，可以怎樣為等，幫助幼兒樹立防范意識提高自我保護(hù)的能力。目標(biāo)：1仔細(xì)觀察畫面，自主發(fā)現(xiàn)路上的危險因素。2討論自我保護(hù)的方法，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識。準(zhǔn)備：1教師和家長平時注意引導(dǎo)幼兒觀察路上的安全問題，使幼兒積累相關(guān)經(jīng)驗。2事先

12、與幼兒園附近路段的交警取得聯(lián)系。3多媒體課件或圖片。畫面一：兔媽媽、兔寶寶以及生病的兔奶奶。畫面二：坐公交車。包含以下幾個小畫面：(1)上車時小兔們你推我擠，一只小兔跌倒在車輪邊。(2)有序排隊上車。(3)兩只小兔搶座位，互相拉扯；一只小兔把手伸到窗外，把頭探出窗外：站在車內(nèi)的兩只小兔沒抓住扶手，在玩拍手游戲。(4)安全乘車。畫面三：過馬路和十字路口。(1)小兔邊過馬路邊撿皮球，一輛汽車迎面而來。(2)小兔離開隊伍單獨跑開了。(3)小兔被陌生人的氣球引誘而去。(4)小兔闖紅燈。(5)小兔不走斑馬線。(6)小兔排著整齊的隊伍，按照交通規(guī)則在交警和兔媽媽的幫助下穿過十字路口。畫面四：和兔奶奶快樂相

13、聚。4創(chuàng)設(shè)公交車站、公交車、十字路口等情景。過程：一、進(jìn)入情景(點擊畫面一，引導(dǎo)幼兒觀察畫面。)(1)兔奶奶怎么樣了?你是怎么看出來的7(2)兔奶奶生病了，兔媽媽和小兔們很擔(dān)心，準(zhǔn)備去看望兔奶奶。它們是怎么去的呢?二、觀察畫面，交流討論(一)引導(dǎo)幼兒觀察畫面二“坐公交車”。1幼兒觀察小畫面(1)。(1)公交車來了，小兔們是怎樣上車的?(2)有一只小兔怎么樣了?它怎么會跌倒的?(3)它倒在什么地方?如果車子開動。它會怎么樣?(4)這樣上車危險不危險?應(yīng)該怎么做?2結(jié)合小畫面(2)小結(jié)。3幼兒觀察小畫面(3)。一(1)這兩只小兔在干什么?要是車子開動了，它們這樣推來推去搶座位會怎么樣?做得對嗎?(

14、2)這只小兔把手和頭伸到哪里去了?這么做有什么危險?應(yīng)該怎么樣?(3)這兩只站著的小兔在于什么?它們這樣做有什么危險?如果車上沒有座位，要怎么樣才安全?4結(jié)合小畫面(4)小結(jié)。(二)引導(dǎo)幼兒觀察畫面三“過馬路和十字路口”。1幼兒觀察小畫面(1)。(1)下車以后，小兔們走在寬廣的馬路上。這只小兔在干什么?(2)它有危險嗎?為什么?(3)它這樣做對不對?為什么?2幼兒觀察小畫面(2)。這只小兔走在隊伍里了嗎?它離開隊伍單獨跑開會有什么危險?3幼兒觀察小畫面(3)。(1)這個叔叔手里拿著什么?他會對小兔說些什么?(2)小兔怎么樣了?它跟這個叔叔走可以嗎?為什么不可以?應(yīng)該怎么做?4幼兒觀察小畫面(4

15、)。(1)這只小兔在干什么?(2)這個時候可以過十字路口嗎?為什么不可以?什么情況下可以?5幼兒觀察小畫面(5)。(1)這只小兔也在過馬路，但它走在什么地方?(2)過馬路應(yīng)該走哪里?6幼兒觀察小畫面(6)，教師結(jié)合畫面引導(dǎo)幼兒小結(jié)。2022年關(guān)于幼兒園安全教育教案模板（匯總9篇）(篇六)活動目標(biāo)：了解身體的隱私部位，知道要保護(hù)自己并尊重別人的隱私。掌握保護(hù)隱私部位的方法，增強(qiáng)自我保護(hù)意識?；顒訙?zhǔn)備：操作材料，男孩女孩卡通人體圖（穿泳裝），固體膠，“小花”貼圖。幼兒安全自護(hù)圖片。故事獨角獸及相關(guān)圖片?；顒舆^程：1、創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)入。幼兒隨著音樂律動，進(jìn)行“碰一碰”的游戲。師：“小朋友們剛剛都碰

16、了好朋友的哪些部位呀？”（引導(dǎo)幼兒說出“頭”、“手”、“腳”、“膝蓋”）師：哦！那小朋友剛剛玩“碰一碰”游戲時開心嗎？幼：開心：因為小朋友們之間很友好，相互碰了可以碰的身體部位，所以大家都很開心，但是呢，我們身上有些地方是不能碰的，小朋友們知道嗎？2、感知理解，操作體驗出示人體圖，討論了解隱私部位（衣服遮擋的部位為隱私部位）隱私部位是不允許外人觸碰的部位。隱私部位容易受到細(xì)菌感染，我們手上有細(xì)菌，所以不能隨意觸碰。使用“小花”貼圖，小朋友自己動手操作，在卡通娃娃隱私部位貼上“小花”（鞏固對隱私部位的認(rèn)識，進(jìn)一步提高自我保護(hù)意識）：對隱私部位的認(rèn)識，應(yīng)以教師講述為主，因為幼兒缺乏對這方面的認(rèn)識，

17、鞏固階段以幼兒操作為主，加深認(rèn)識）3、提高自我保護(hù)意識，增強(qiáng)自護(hù)能力使用幼師準(zhǔn)備的幼兒自護(hù)圖片，通過對圖片中的做法進(jìn)行判斷，明辨對錯做法。（游戲：對圖片上行為進(jìn)行判斷，錯的雙手打叉，對的右手表示“耶”）結(jié)束部分：講述獨角獸的故事，加強(qiáng)記憶，有些地方，有些東西不能觸碰，否則后果不堪設(shè)想。（使用圖片講解故事，讓孩子對故事情節(jié)記憶深刻，尤其是獨角獸死亡的失落，啦啦悔意的表情，能夠觸動孩子們，以此結(jié)尾，相信對孩子們有所啟發(fā)?。簩τ谶@個敏感話題，只有教師和家長擁有正確的認(rèn)識，才能讓孩子有一個正確的認(rèn)識。正視這個問題，其實是對孩子安全的正視。2022年關(guān)于幼兒園安全教育教案模板（匯總9篇）(篇七)一、設(shè)

18、計思路：前一階段很多驚心動魄的幼兒園安全事件，給我們家長和老師帶來了不安，安全危險就在孩子們周圍。所以我們?yōu)榱撕⒆拥陌踩覀儧Q定上一個安全課，讓孩子知道如何保護(hù)自己。孩子和大人比，對危險的應(yīng)付能力更加的弱，火災(zāi)是幼兒周圍經(jīng)常發(fā)生的事情，如果在事故中幼兒不會保護(hù)自己，后果將不堪設(shè)想。二、活動目標(biāo)：1.通過這節(jié)課讓孩子知道防火的基本知識和自救的基本知識。2.在講講，我們要在生活中教育孩子大膽清楚的講述自己的想法。三、活動重點：如何要避免火災(zāi)的發(fā)生四、活動難點：在火災(zāi)發(fā)生時，保護(hù)自己的方法五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教學(xué)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好錄像帶，給孩子看火災(zāi)發(fā)生情況，讓孩子知道危險。六、教學(xué)過程：(一)導(dǎo)入1.(消防車

19、的聲音)讓孩子來聽一聽，這是什么聲音？發(fā)生了什么事情？2.老師在以前正好錄過一場火災(zāi)的錄像，我們一起來看看當(dāng)時的情景。3.我們小朋友講講看怎么會引起火災(zāi)的？(幼兒討論)(二)避免火災(zāi)的發(fā)生及自救的方法1.問孩子們?nèi)绻龅街鹆艘趺崔k？是打哪個電話呢啊撥打火警電話119;趕快離開現(xiàn)場，到鄰居家呼救;用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙熏著暈倒;走安全出口等)2.請每組的派一名幼兒上來把他們畫的方法講給其他幼兒聽。教師小結(jié)：我們應(yīng)該記住撥打火警電話時一定要講清楚你家的正確地址，這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火。2022年關(guān)于幼兒園安全教育教案模板（匯總9篇）(篇八)幼兒園安全教案,幼兒園安全教育教案

20、：會說話的安全標(biāo)志設(shè)計思想：標(biāo)志是生活中對人們行動的一種指示、是簡單形象的圖畫語言，尤其是安全標(biāo)志在生活中能對我們進(jìn)行提示、警告。它們是幼兒常常見到但又不易引起注意的安全標(biāo)志。通過活動的開展組織幼兒觀察、探索，知道自己應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動，這樣才能既保護(hù)自己又不造成危害，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識?；顒幽繕?biāo)1、認(rèn)識常見的安全標(biāo)示及其所代表的含義。2、能發(fā)現(xiàn)安全隱患并根據(jù)需要采用不同的安全標(biāo)3、增強(qiáng)安全意識，引發(fā)對安全標(biāo)志的興趣。4.鼓勵幼兒探索學(xué)習(xí)，使幼兒認(rèn)清安全標(biāo)志，教育幼兒不要玩火、電等危險物品，遵守交通規(guī)則。5、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)嘗試，讓幼兒知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動，才能既方便自己又不

21、影響集體，培養(yǎng)自我保護(hù)意識和能力。6、通過幼兒自己動手制作安全標(biāo)志，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力及動手制作的能力?；顒訙?zhǔn)備：1、多媒體課件：交通安全、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸等內(nèi)容的小故事，并配有關(guān)的安全標(biāo)志。2、事先讓幼兒收集有關(guān)的安全標(biāo)志。3、每幼兒一套安全標(biāo)志七種：注意安全、人行橫道、步行、禁止通行、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸。4、畫紙、水彩筆、剪刀等工具材料。5.教學(xué)掛圖、紙、筆、剪刀活動過程1、導(dǎo)入（1）師：小朋友再小班和中班的時候認(rèn)識了很多安全標(biāo)志，老師這兒有三個安全標(biāo)志，請你們說一說它們表示什么意思。（2）幼兒自由回答，教師鼓勵幼兒大膽討論并回答。（3）師：剛才小朋友都說出了自己的想法，它們分別是“禁止攀爬”“當(dāng)心觸電”“禁止煙火”的安全標(biāo)志。今天，我們還要認(rèn)識四個新的安全標(biāo)志。2、觀看教學(xué)掛圖2022年關(guān)于幼兒園安全教育教案模板（匯總9篇）(篇九)設(shè)計背景:根據(jù)大綱的要求幼兒園必須優(yōu)先保護(hù)兒童生命，促進(jìn)兒童健康”這一提法有著深刻的理論依據(jù)和深遠(yuǎn)的現(xiàn)實意義。目前全球氣候異常，災(zāi)害頻發(fā)。災(zāi)難來了，并不可怕?？膳碌氖俏覀儗Υ撕翢o準(zhǔn)備?，F(xiàn)在信息發(fā)達(dá)了，孩子們通過不同的媒體知道了“地震”，也對“地震”感到陌生和好奇。我抓住了這個教育機(jī)會，設(shè)計了這個活動?；顒幽繕?biāo):1.讓孩子知道地震中的自救方法:就