四年級綜合實踐《我是環(huán)保宣傳員》教案教學設(shè)計_第1頁
四年級綜合實踐《我是環(huán)保宣傳員》教案教學設(shè)計_第2頁
四年級綜合實踐《我是環(huán)保宣傳員》教案教學設(shè)計_第3頁
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文檔簡介

1、四年級綜合實踐活動教案主備人：孫夢楊 時間：2020年10月課題名稱我是環(huán)保宣傳員活動目標1、調(diào)查和發(fā)現(xiàn)身邊存在的環(huán)境問題，分析可以采取的措施和解決方法。2、積極參加環(huán)保宣傳活動，表達綠色生活方式，增強學生的環(huán)保意識。3、培養(yǎng)學生在生活中保護環(huán)境的良好習慣。（德育目標）教學重點調(diào)查和發(fā)現(xiàn)身邊存在的環(huán)境問題，分析可以采取的措施和解決辦 法。教學難點通過調(diào)查等活動，培養(yǎng)學生收集信息的能力；能根據(jù)環(huán)境問題，設(shè) 計一份宣傳籌劃書。教學具準備PPT教學過程一、談話導入。親愛的同學們，地球是我們賴以生存的美麗家園，可是不知道 從何時開始，天空蒙上了一層面紗，空氣里布滿了灰塵，白色垃圾 隨處可見，小河不再叮

2、咚流淌地球已經(jīng)喘不過氣來了，讓我們 行動起來，一起調(diào)查身邊的環(huán)境問題，尋找解決方法，號召大家都 來保護我們的家園吧！為此，我們必須做個環(huán)保宣傳員。那么，這 節(jié)課我們一起來學習如何做個環(huán)保宣傳員。（板書課題） 、1、出示環(huán)境污染的圖片，師：看完這些，你有什么感受？2、學生分組討論回答：如何做個環(huán)保宣傳員？布置任務(wù)單，課 下完成。（一）資料，了解“全球十大環(huán)境問題”。個性化備課（二）調(diào)查家中一周用多少只塑料袋。（三）采訪學校德育老師，了解宣傳活動的常用方式。三、觀看聯(lián)合國公益動畫片綠教師：看見綠色，你會想到什么？并說一說自己的感受。（號召公 眾在日常點滴中改變我們的消費方式和生活習慣，通過自身行為在 最大程度上低碳減排，以應(yīng)對當今世界面臨的前所未有的氣候變化 及大規(guī)模城市化帶來的挑戰(zhàn)。）四、找一找，看一看我們生活的學校、社區(qū)或的村莊、農(nóng)田等有哪些環(huán)境問題？并討論 解決的方法。問題一：解決方法：問題二：解決方法：問題三：解決方法：五、小組討論如何宣傳（一）設(shè)計一份環(huán)?；顒有麄骰I劃書。（二）制作發(fā)放宣傳單1、請討論這些宣傳單可以在什么地方發(fā)，鼓勵拿著自己的繪制 的傳單去不同的地方發(fā)。2、發(fā)宣傳單的考前須知。六、教師總結(jié)作業(yè) 設(shè)計制作一份保護環(huán)

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