1、可編輯社會(huì)感恩節(jié)教案社會(huì)感恩節(jié)教案1 一、活動(dòng)目的： 1.讓同學(xué)了解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無私和宏大，即讓同學(xué)懂得為什么要感恩父母。 2.讓同學(xué)學(xué)會(huì)如何去理解父母、敬重父母、體諒關(guān)懷父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起從點(diǎn)滴以實(shí)際的行動(dòng)來回報(bào)父母。 二、活動(dòng)預(yù)備： 1.讓同學(xué)搜集宏大的父親、宏大的母親的相關(guān)資料。 2.制作相關(guān)的課件。 3.在班上選拔出一名主持人主持此次的主題班會(huì)活動(dòng)。 4.用吹塑紙剪 5.40個(gè)蘋果 三、活動(dòng)程序: 1.創(chuàng)設(shè)情境，引入活動(dòng)主題。 找出會(huì)背游子吟的同學(xué)一起來背一背，（課件播放相關(guān)圖片）。 老師相機(jī)點(diǎn)撥： 我們的母親很宏大，其實(shí)每一位父親和母親對(duì)孩子的愛都

2、很宏大，今日我們一起用我們自己的心靈再一次走近我們的父母。有請我們今日主題班會(huì)活動(dòng)的小主持人。 2.、溝通收集到的關(guān)于宏大的父母的資料 （1）小仆人把自己搜集到的關(guān)于宏大的父母的故事講給班上的同學(xué)聽。 （2）找出一部分同學(xué)把自己收集到的故事講一講。 3.暢談讓我感動(dòng)的我的父母（小仆人過渡）是??！這樣的父母為了自己的孩子可以作出任何犧牲，甚至是自己的生命其實(shí)天下父母心都是一樣的，伙伴們我們的父母其實(shí)也很愛我們，現(xiàn)在讓我們想一想我們印象中父母讓我們最感動(dòng)的一次是什么事情好嗎？（老師播放課件，讓孩子們聽歌曲天亮了） 4.分組活動(dòng)，做玩耍。升華主題（小主持人） 我們的父母為了我們付出了很多很多，我們?yōu)?/p>

3、父母做了些什么呢？在我們大家來做一個(gè)玩耍，為我們黑板上的大叔貼蘋果。我們先把我班分為幾個(gè)大的組，每四人一組，把平常我們能為父母做的事情寫在們手里的蘋果上，小組內(nèi)的蘋果上的內(nèi)容不重復(fù)?？纯茨囊粋€(gè)組的同學(xué)寫出來的蘋果最多。要求：我們平常能做到的事情，能讓爸爸、媽媽歡樂的事情。 四、自我反思: 父母的愛無處不在，你上學(xué)出門前的一聲叮囑，你放學(xué)回家后的一句嘮叨，都是父母對(duì)你的愛。通過今日的主題班會(huì)活動(dòng)我想我們的孩子們在思想上都有了新的熟識(shí)，從現(xiàn)在開頭，我們開頭從微小的小事開頭去感謝父母，去愛父母，讓父母感受到你的小手所給出的溫和。 社會(huì)感恩節(jié)教案2 活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解感恩節(jié)的由來，及其習(xí)俗，理解其意

4、義，懂得感謝、敬重他人 2、通過觀看幼兒園各部門老師的工作，讓幼兒了解老師辛苦的勞動(dòng)使我們更加健康地成長，體會(huì)成人的辛苦。 3、通過給老師們送感恩卡，表演節(jié)目，說一句感謝的話。 4、培育幼兒敬重勞動(dòng)，懂得感恩的情感。 5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素養(yǎng)。 活動(dòng)預(yù)備： 幼兒學(xué)說一些感恩的話語小伴侶們親自制作的感恩賀卡活動(dòng)流程 一、感知感恩節(jié)（集中）1、老師介紹感恩節(jié)的由來。 2、集體唱歌曲并表演手語感恩的心 3、各班表演節(jié)目（1）中一班歌曲丫丫 （2）中二班摘果子舞4、溝通：我的感恩卡是怎么制成的，有些什么圖案表達(dá)怎樣的感恩之心。 二、表達(dá)感恩情（1）保健老師校車?yán)蠋熦?cái)務(wù)老師進(jìn)場，幼兒主動(dòng)用

5、語言表達(dá)、贈(zèng)送感恩卡。 （2）走出教室，主動(dòng)用語言表達(dá)、贈(zèng)送感恩卡向?yàn)樾“閭H健康成長，每天辛勤工作的人幼兒園的老師表達(dá)謝意。 全體幼兒分成六組，每組各有一個(gè)老師帶領(lǐng)，向幼兒園各崗位的教職工贈(zèng)送感恩卡，說一句“愛你、感謝你”之類的話。 中一班： 第一組慰問感謝托班老師。 其次組慰問感謝小班老師。 第三組慰問感謝大班老師。 中二班第四組慰問感謝廚房老師第五組慰問感謝辦公室的各位老師第六組慰問感謝鋼琴老師 活動(dòng)延長、反思今年的感恩節(jié)活動(dòng)，一個(gè)班級(jí)組為單位。我們中班班樂觀籌劃預(yù)備。感恩節(jié)這周對(duì)幼兒進(jìn)行感恩的教育：講感恩節(jié)的來歷、唱感恩的心歌曲及手語表演、對(duì)父母說一句感恩的話或一個(gè)吻等。努力營造“感恩”

6、的良好氣氛。在園活動(dòng)當(dāng)天，中班組幼兒齊聚一堂并邀請保健老師、財(cái)務(wù)老師、校車?yán)蠋煹然顒?dòng)，唱歌、跳舞、送感恩卡等活動(dòng)喧鬧，孩子潛移默化地受教育，受鼓舞。從“走進(jìn)來，送出去”兩個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)上看，此次我們班組開展的活動(dòng)是比較成功的！通過這些活動(dòng)，將感恩的種子播撒在幼兒的心田，讓孩子們嘗試著以感恩的心去對(duì)待四周的一切，我們的四周也必會(huì)因“愛”而更加和諧、更加溫馨，更加奇妙！ 社會(huì)感恩節(jié)教案3 班會(huì)背景： 如今的孩子很多都是獨(dú)生子女，一家人圍著，疼都疼不過來，在一些孩子的心中認(rèn)為父母等對(duì)自己的關(guān)懷、培育都是理所當(dāng)然的，大多“以自我為中心”，遺忘對(duì)父母的付出說一聲：“感謝”。孩子對(duì)父母的培育變的冷漠，在家任性

7、、霸道。人需要有一顆感恩的心，世界才會(huì)布滿愛。針對(duì)當(dāng)前孩子存在這方面問題，需要加強(qiáng)對(duì)同學(xué)進(jìn)行親情教育。 班會(huì)目的： 1、通過這次活動(dòng)啟迪同學(xué)去體會(huì)父母對(duì)自己的付出，更重要的是引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)做人做事，懂得學(xué)會(huì)感恩的良好品質(zhì)是青少年學(xué)會(huì)做人的一個(gè)重要方面； 2、理解學(xué)會(huì)感恩能從多方面利于青少年成長，良好的道德品質(zhì)是現(xiàn)代社會(huì)生活中一張重要的“通行證”；能夠聯(lián)系實(shí)際，說說學(xué)會(huì)感恩，擁有良好道德的意義。 3、學(xué)會(huì)有一顆感恩的心，對(duì)于別人對(duì)自己的付出，懂得體會(huì)，感謝，學(xué)會(huì)與他人交往，為他們將來走向社會(huì)打下基礎(chǔ)。 班會(huì)預(yù)備： 1、發(fā)動(dòng)全班同學(xué)搜集關(guān)于感恩的材料，布置相關(guān)的爭辯題目。 2、排練詩歌朗誦。 3、排

8、練情景劇。 4、預(yù)備好獻(xiàn)給老師的花。 5、排練感恩的心手語劇，學(xué)習(xí)手語舞。 6、制作多媒體課件。 7、布置多媒體教室。 8、打印主題班會(huì)教案。 班會(huì)過程： 一、放一曲有關(guān)母愛的歌曲，創(chuàng)設(shè)氣氛，進(jìn)入班會(huì)主題。 主持人開場白。引出主題：自從我們來到這個(gè)世界上，父母為我們付出了無私的愛，母親永久給我們擋風(fēng)雨，父親始終牽著我們的手；父母的愛是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。父母的愛是崇高的、無私的和宏大的！所以我們要感恩父母。 出示“感恩父母”課件圖片 1、通過布滿真情，布滿溫馨的圖片，回憶以前跟父母一起的歡快時(shí)間，了解父母之愛，感受父母之情。 2、提出問題： 為什么現(xiàn)在跟父母的溝通也少了，跟父母

9、的埋怨多了？ 我在家里最經(jīng)常對(duì)父母說的話是什么？ 父母經(jīng)常對(duì)我說的話是什么？ 3、爭辯： 說說父母之間最難忘的小故事， 父母令你最感動(dòng)或者最難忘的一件事 父母令你最興奮的一件事，談?wù)勎覀冊鯓佑酶卸鞯男暮透改笢贤?？怎樣孝敬父母？假如現(xiàn)在有話對(duì)爸爸媽媽說，你最想對(duì)爸爸媽媽說的一句是什么？ 示例：了解父母各個(gè)方面。（如：爸爸媽媽的工作是什么？辛苦嗎？爸爸媽媽最寵愛吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎？你爸爸媽媽的生日是哪一天？） 敬重父母，對(duì)父母有禮貌，聽從父母的正確教育，不當(dāng)面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣。 生活節(jié)儉，無鋪張現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過高要求。 父母做力所能及的家務(wù)，減輕父母

10、負(fù)擔(dān)。 有心事主動(dòng)和父母說，經(jīng)常與父母談天。（多和父母溝通） 遇到一些比較重大的事情，要和父母協(xié)商，征求和認(rèn)真考慮父母的看法。 外出時(shí)，在征得父母同意后，應(yīng)把去向和時(shí)間告知父母。（未成年人愛惜法） 努力學(xué)好各門功課，經(jīng)常主動(dòng)向父母匯報(bào)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活狀況，不讓父母操勞。 父母親有做得不對(duì)的地方要懇切的指出。（實(shí)話實(shí)說） 4、現(xiàn)場連線： 抽取其中一位同學(xué)家長的電話號(hào)碼，請同學(xué)和家長直接溝通，真情互動(dòng)。 請家長代表發(fā)言，談?wù)勁嘤⒆拥母惺?。（黃晟煜父親代表發(fā)言） 二、配樂詩歌朗誦。（姜玲瓏，胡起帆）（詩歌內(nèi)容見附錄1） 三、情景劇表演、伴隨著情景劇的落幕，音樂聲響起，同學(xué)代表向在座的老師們鮮花

11、。（大屏幕顯示：“把最美的笑容和鮮花獻(xiàn)給我們另一對(duì)的父母老師們！”） 四、手語表演感恩的心，全場互動(dòng)。 我來自偶然象一顆塵土有誰看出我的脆弱。 我來自何方我情歸何處誰在下一刻呼喚我。 天地雖寬這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦。 我還有多少愛我還有多少淚讓蒼天知道我不認(rèn)輸。 感恩的心感謝有你伴我一生讓我有士氣做我自己。 感恩的心感謝命運(yùn)花開花落我一樣會(huì)珍惜。 五、班主任總結(jié)發(fā)言： 建議全班同學(xué)拿出紙筆寫下一段對(duì)父母老師的感恩和祝福，讓它們消逝在班級(jí)最惹眼的角落并選擇“班級(jí)十大感恩箴言”讓同學(xué)們將感恩牢記心中。 社會(huì)感恩節(jié)教案4 班會(huì)背景 感恩是社會(huì)上每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼的

12、修養(yǎng)，也是人之常情。不會(huì)感恩或者不情愿感恩，既是缺乏修養(yǎng)的表現(xiàn)，又是缺乏人文關(guān)懷、情感冷漠、缺少人情味的表現(xiàn)。然而在物欲橫流的現(xiàn)代社會(huì)，感恩已經(jīng)被不少麻木而浮躁的現(xiàn)代人所疏遠(yuǎn)和淡漠了，他們總以“理所當(dāng)然”來搪塞父母、親戚、伴侶、他人的關(guān)愛這種不良的社會(huì)風(fēng)氣正悄然的影響著中同學(xué)們。當(dāng)今部分中同學(xué)每天享受著父母的關(guān)愛，每天接受著老師孜孜不倦的教育，卻對(duì)之視而不見，甚至有的同學(xué)還對(duì)父母和老師惡語相向。事實(shí)上，不懂得感恩，就失去了愛父母的感情基礎(chǔ)，連自己的父母都不愛的人又怎么可能將來愛事業(yè)、愛國家？因此，“感恩教育”這一課是在不能小看，而且必需從小抓起！ 活動(dòng)目的 中學(xué)時(shí)期是同學(xué)共性形成的一段重要時(shí)期

13、。在這個(gè)階段教會(huì)他們學(xué)習(xí)當(dāng)然重要，但教會(huì)他們生活，教會(huì)他們做人一樣重要。通過進(jìn)行感恩教育引導(dǎo)同學(xué)反思、體會(huì)和感受父母的培育之恩，表達(dá)對(duì)父母的感恩之情，思索對(duì)父母的報(bào)恩之舉，在日常學(xué)習(xí)生活中體現(xiàn)報(bào)恩之行。讓孩子從感恩父母開頭，學(xué)會(huì)關(guān)懷身邊的人，關(guān)懷周遭的世界，進(jìn)而關(guān)懷整個(gè)人類，始終保持一顆感恩的心。 活動(dòng)意義 進(jìn)行感恩教育可以讓同學(xué)熟識(shí)到父母付出的心血，更加深化清楚地熟識(shí)到學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的深意，從而更好的協(xié)作父母的要求和學(xué)校教育的規(guī)定，做到更加自覺地約束自己的言行，努力學(xué)習(xí)樂觀進(jìn)取，學(xué)會(huì)自主管理；同時(shí)學(xué)校也可以獲得良好的教育效果。 正文： 高一（1）班“感恩之心”主題班會(huì)過程 用主題班會(huì)的形式

14、，接受貼近同學(xué)實(shí)際盛會(huì)的事例，生動(dòng)的多媒體呈現(xiàn)去觸動(dòng)同學(xué)的內(nèi)心世界，形成情感上的共鳴，達(dá)到教育目的。 （一）課前預(yù)備 布置教室：預(yù)備多媒體教學(xué)設(shè)備、教室以“感恩”為主題的黑板報(bào)設(shè)計(jì)。 預(yù)備材料:感人的事例、圖片等。 做好調(diào)查：（玩耍舍棄） 將一張寫有“事業(yè)、父母、兒女、伴侶、妻子/丈夫、自己”字樣的紙條一一發(fā)給同學(xué)。讓同學(xué)依據(jù)自己的思考，接受挨次劃去認(rèn)為可以先舍棄的，直到最終只能留下其中的一項(xiàng)。這個(gè)過程中，主持同學(xué)恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用語言讓同學(xué)體會(huì)到舍棄的痛楚。（主持同學(xué)旁言：請同學(xué)們留意，在劃的時(shí)候，雖然你的右手只是輕輕一劃，很簡潔。但是你確定要想到，一旦你劃去了，這樣的東西就真的在你生活中消逝了。假

15、如你劃去的是事業(yè)，那么你這一生就會(huì)失去生活來源，一生窮困；假如你劃去的是伴侶，那么你一生剩下的日子里，你的身邊就再也沒有伴侶的呵護(hù)和關(guān)懷，再也聽不到他們的笑聲） 預(yù)備歌曲及背景音樂：感恩的心。 設(shè)計(jì)班會(huì)的步驟及串聯(lián)詞。 在黑板上抄上感恩的心歌詞。 同學(xué)在老師的指導(dǎo)下預(yù)備演講、小品。 （二）活動(dòng)過程 1、活動(dòng)開頭 主持人：吳忠昊（以下主持稿“男”）、王致萱（以下主持稿“女”） 男：在這收獲的季節(jié)，我們收獲的不只是收獲。 女：落葉在空中回旋，譜寫著一曲感恩的樂章。 男：讓我們在這樣一個(gè)收獲的季節(jié)，收獲一顆感恩之心。 合：高一（1）班“感恩之心”主題班會(huì)，現(xiàn)在開頭！ 男：常懷感恩之心，感謝父母。由于

16、他們賜予我們生命，讓我們健康成長！ 女：常懷感恩之心，感謝師長。由于他們賜予我們教育，讓我們學(xué)會(huì)思考！ 男：常懷感恩之心，感謝伴侶。由于他們讓我們在塵世中不再煢煢孓立，能夠相依相偎！ 女：常懷感恩之心，感謝命運(yùn)。由于他讓我們在茫茫人海中相知相逢！ 男：感謝春風(fēng)，秋雨 女：感謝夏陽，冬雪 男：感恩之心，感謝世間萬物，感謝你所擁有 2、一個(gè)殘酷的玩耍 女：還記得我們做過的一個(gè)玩耍嗎？這個(gè)玩耍比較殘酷，我們姑且給它一個(gè)名字，就叫舍棄，下面讓我們一一下玩耍的結(jié)果。 （看多媒體課件） 男：從結(jié)果來看，參加玩耍的有45位同學(xué)，有效票數(shù)為43票。在這43位同學(xué)中，有41名同學(xué)最終將自己的父母保留了下來，這也

17、說明父母在我們心目中的地位。但是這個(gè)玩耍的過程中，我特別鐘的時(shí)間，很多同學(xué)沒能完成，都在苦苦的思索，進(jìn)行著心理斗爭：“畢竟先舍棄誰？” 女：但大家想想，假如換成父母的話，在選擇時(shí)，他們思索的時(shí)間又會(huì)有多少？事實(shí)上，很多時(shí)候我們的爸爸媽媽在生與死的瞬間會(huì)憑借自己的本能不假思索的、毅然的舍棄自己的生命，把生的希望留給子女。 男：下面請聽陳書穎同學(xué)講這樣一個(gè)故事，一個(gè)真實(shí)的催人淚下的故事：天亮了 3、同學(xué)講故事：天亮了（附故事內(nèi)容，見附錄一） 男：大家都被故事里的爸爸媽媽感動(dòng)了，這種場面，這種永久失去的痛楚地的的確確最能打動(dòng)我們，也最能觸動(dòng)我們內(nèi)心深處的脆弱。但是，這種生死離別的場面，失去雙親的情境

18、并不是我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)受的。那么，在平凡的生活中，就沒有令我們感恩的事了嗎？不，當(dāng)然有！ 請欣賞情景劇一碗蟹肉餃 4、情景劇一碗蟹肉餃 角色：母親（楊一凡）、孩子（顧懿珺）、老奶奶（黃添）、小吃店老板（鄔少杰）、旁白（陳書穎） 旁白：故事是這樣的：秀秀是個(gè)住宿生，每個(gè)周末才能回家。每次回家媽媽就會(huì)給她做最愛吃的蟹肉餃，這種蟹肉餃做起來相當(dāng)?shù)穆闊?女：感恩是畫筆，學(xué)會(huì)感恩，生活將精彩無比 男：大塊的寫意，酣暢淋漓；細(xì)致的工筆，細(xì)膩精致。 女：其實(shí)，我們同學(xué)自己也有一種對(duì)感恩的獨(dú)到見解，并用我們特殊的方法來加以詮釋。 男：接下來有請我們的呂福源、朱汪俊為我們帶來相聲感恩雜談 女：說得不好，掌聲來揍

19、；秀得不好，雞蛋侍侯！ 5、同學(xué)相聲感恩雜談（附相聲稿，見附錄二） 男：在歡聲笑語中，我們的主題班會(huì)也將接近尾聲 女：且慢，在這感恩節(jié)之際，我們是不是忘了感謝一位我們身邊的人？ 男：是？ 女：沒錯(cuò)，他就是我們的副班主任王拓老師。 男：是啊，每天的早自習(xí)、眼保健操，王老師都準(zhǔn)時(shí)來到教室中，關(guān)懷我們的學(xué)習(xí)生活。 女：只是，天下沒有不散的筵席。在本月底，王老師就將離開我們，離開上海，回到他的家鄉(xiāng)任教 男：在此離別之際，我們班中的許多同學(xué)都有些心里話想對(duì)他說 6、同學(xué)自由發(fā)言 7、結(jié)束班會(huì) 演唱手語歌感恩的心 女：長亭外，古道邊，芳草碧連天。 男：晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽山外山。 男：豈在朝朝夕夕 合：讓

20、我們可共同用一曲感恩的心，來祝愿王老師一路順風(fēng)，來感謝全部關(guān)懷過，關(guān)懷過我們的每一個(gè)人！ 全體同學(xué)演唱感恩的心 附錄一： 故事天亮了 在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給了兒子，這就是父母之愛。看過0年315晚會(huì)的人們可能都還記得晚會(huì)最開頭的那首歌天亮了，這是歌手韓紅自己創(chuàng)作自己演唱的?？墒钦l知道這動(dòng)人的歌聲背后，還隱藏著一個(gè)催人淚下的故事 那是1999年10月3日上午，一對(duì)年輕的夫婦帶著活潑可愛的兒子潘子灝，興致勃勃地來到貴州省興義市有著“天溝地縫”之稱的馬嶺河風(fēng)景區(qū)旅游。這里風(fēng)景漂亮、氣候宜人，每一個(gè)游客得臉上都洋溢著歡快的笑容。中午11時(shí)30分左右，年輕的三口乘

21、坐風(fēng)景區(qū)的纜車預(yù)備上山，當(dāng)時(shí)一次只能乘坐10人的纜車，在大家爭搶中擠進(jìn)了25人。纜車還是緩緩的開動(dòng)了，身旁的樹木、景色漸漸的一到了腳下，從空中往下看，有一種壯美的美麗。就要到山頂了。（稍顯輕快） （語氣突轉(zhuǎn)）突然，當(dāng)纜車上到100多米高的頂點(diǎn)時(shí)，沒等他們開門下車，纜車突然下滑，并以極快的速度墜下山底，重重摔到了山下平臺(tái)上，一場悲劇就發(fā)生在這樣一個(gè)美麗的風(fēng)景點(diǎn)。（語速慢?。?這場事故死亡14人，傷22人，受傷的22名游客中，當(dāng)時(shí)只有兩歲半的潘子灝由于父母在纜車墜地的一瞬間（加重語氣），把他高高舉起，給了他其次次生命，而年輕的父母卻帶著圓滿雙雙離開了人世間。 在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，

22、他們用雙手把生的希望留給了兒子，這就是父母之愛啊 社會(huì)感恩節(jié)教案5 一、活動(dòng)目的 一年一次的感恩節(jié)，讓同學(xué)從感恩自然、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩父母、感恩同學(xué)四個(gè)方面著手，擁有一顆感恩的心。 二、活動(dòng)形式 玩耍，朗誦，歌曲。 三、活動(dòng)過程 （一）感恩父母 主持人“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，父母的愛永久是最宏大的！在人的一生中，對(duì)自己恩情最深的莫過于父母，是父母賜予了我們生命，是父母辛勤地培育著我們。 下面請聽兩則小故事。 有一次，年老的父母想吃米飯，可是家里一點(diǎn)米也沒有，怎么辦？子路想到要是翻過幾道山到親戚家借點(diǎn)米，不就可以滿足父母的這點(diǎn)要求了嗎？于是，小小的子路翻山越嶺走了十幾里路，從親戚家背

23、回了一小袋米，看到父母吃上了香噴噴的米飯，子路遺忘了疲乏。鄰居們都夸子路是一個(gè)勇敢孝順的好孩子。 在全國以實(shí)施“跨世紀(jì)教育工程”而著稱的上海建平中學(xué)，一個(gè)13歲少年的題為媽媽，我就是你的眼睛的發(fā)言，使全國女市長考察團(tuán)的26位成員潸然淚下。這位同學(xué)9歲時(shí)，母親雙目失明，她幼小的肩膀過早地承受了家庭的較多責(zé)任和義務(wù)，為了買一盤母親寵愛的滬劇磁帶，她利用休息日在上海的街頭跑了整整六個(gè)小時(shí)！ 主持人同學(xué)們，你們對(duì)自己的父母了解嗎？了解有多少？請完成下列問卷調(diào)查：1。爸爸媽媽每天幾點(diǎn)起床、幾點(diǎn)上班、幾點(diǎn)下班？2。下班回家后，還要為你做些什么？3。爸爸媽媽每月為你花費(fèi)的錢占了工資的多少？4。爸爸媽媽每月為

24、自己花費(fèi)的錢占了工資的多少？5。在你的學(xué)習(xí)上，你爸爸媽媽給過你關(guān)懷嗎？6。你父母知道你生日嗎，給你過生日嗎？7。你幾點(diǎn)起床？8。你回家后為你父母做過什么？9。你知道爸爸媽媽的生日嗎？10。在父母的工作上，你給過他們什么關(guān)懷嗎？11。你能為父母分擔(dān)憂愁嗎？你知道父母最大的苦惱是什么嗎？12。你知道父母的健康狀況嗎？ 主持人下面是詩朗誦（詩歌略） （二）感恩老師： 主持人除了父母，我們更應(yīng)當(dāng)感謝老師。讓我們邀請班級(jí)的任課老師上臺(tái)，向他們獻(xiàn)花，表示感謝之情。 （師生一起做玩耍：兩人三足） 主持人請同學(xué)夸夸我們的好老師。一人說一句贊美的話。不能重復(fù)。 （三）感恩同學(xué) 主持人讓我們玩一個(gè)小玩耍：請兩位同

25、學(xué)上臺(tái)，一位用肢體語言來表達(dá)與題目有關(guān)的內(nèi)容，另一位猜猜看。（題目略） 主持人同學(xué)間的友情特別重要，應(yīng)當(dāng)感謝他們陪伴我們?nèi)甓?。接下來，請說出你對(duì)同學(xué)的真心話。（同學(xué)讀出紙條上的話） 主持人接下來玩一個(gè)小玩耍：心口不一。玩耍規(guī)章：在15里說數(shù)字，要和手指所示的不一樣?？诹顬椤靶目诓灰晃易畎?數(shù)字”。 主持人下面是同學(xué)詩朗誦 友情，像一盞明燈，將我的靈魂照亮。友情，驅(qū)散了我心中的孤獨(dú)和哀痛。啊，真正的友情，給人以無窮的溫和和力氣。友情需要忠誠去播種，友情需要熱忱去澆灌，友情需要諒解去護(hù)理，相互關(guān)懷，不斷勉勵(lì)！讓我們攜手并進(jìn)，建立起真正的友情！ （四）感恩生命 主持人我們還應(yīng)感謝生命，感謝大自然賜

26、予我們美麗的環(huán)境。請聽小草。 主持人小草為何不畏孤獨(dú)？（同學(xué)爭辯）小草尚且有一顆感恩的心，何況我們?nèi)四模?（五）結(jié)語 主持人由于懂得感恩，生活中一次小小的善舉都會(huì)很簡潔地被感動(dòng)，我們共同家園才會(huì)更加和諧奇妙，大自然才能更加慷慨地造福于這個(gè)世界。讓我們在感動(dòng)中讓心兒變得更加松軟、更加慈善。 社會(huì)感恩節(jié)教案6 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過參觀幼兒園裝修施工現(xiàn)場，讓幼兒了解工人叔叔辛苦的勞動(dòng)為我們帶來更美麗的環(huán)境，體會(huì)工人叔叔的辛苦。 2、通過給工人叔叔送水喝，表演節(jié)目，說一句感謝的話，培育幼兒敬重勞動(dòng)，懂得感恩的情感。 3、體驗(yàn)人們相互關(guān)懷的奇妙情感。 4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。 活動(dòng)預(yù)備： 、提前向幼兒說明活動(dòng)意圖，交代留意事項(xiàng)（平安、活動(dòng)環(huán)節(jié)） 2、預(yù)備兩個(gè)集體小節(jié)目（歌曲、兒歌） 3、預(yù)備開水、紙杯 活動(dòng)過程： 一、談話： 師：孩子們，你們度過了一個(gè)歡樂的假期，又來到幼兒園，發(fā)覺幼兒園有什么變化?。?幼：變漂亮了（請幼兒簡潔說一說有哪些變化） 師：是的，幼兒園重新裝修了，為了讓小伴侶早一點(diǎn)上幼兒園，施工隊(duì)的工人叔叔每天不停地干，晚上都要干到很晚才去吃飯、休息。有了這些工人叔叔辛苦的工作，幼兒園比以前更漂亮，