1、附錄五、綜合高中法律與生活教學(xué)綱要壹、目標(biāo)綜合高中部定選修科目法律與生活課程欲達(dá)成之目標(biāo)如下：一、協(xié)助學(xué)生了了解法律意義義與作用，熟熟悉與日常生生活相關(guān)的法法律內(nèi)容。二、培養(yǎng)初步解解決法律爭(zhēng)端端之能力，保保障自己之權(quán)權(quán)利，並履行行自己之義務(wù)務(wù)。三、熟悉與日常常生活相關(guān)的的法律知識(shí)，養(yǎng)養(yǎng)成尊重法律律並建立守法法的習(xí)慣。貳、核心能力綜合高中部定選選修科目法律與生活活課程欲培養(yǎng)養(yǎng)之核心能力力如下：一、知道法律的的基本特性，並並了解立法的的過程。（一）能分析法法律的特性。（二）能夠說出出我國(guó)立法有有哪些法律體體系，並能夠夠清楚辨識(shí)其其中差異。（三）能夠了解解行政與立法法機(jī)關(guān)的功能能。（四）能知道法法律

2、的程序，並並由相關(guān)案例例說出應(yīng)進(jìn)行行的司法程序序。二、知道最高位位階的法律憲法，並認(rèn)認(rèn)識(shí)憲法所保保障的權(quán)利；應(yīng)遵守的義義務(wù)（一）能分析憲憲法的特性。（二）能夠理解解憲法保障的的權(quán)利，應(yīng)遵守的義義務(wù)，並舉自自身為例說明明。三、知道民法與與刑法的意涵涵，並認(rèn)識(shí)民民法與刑法的的內(nèi)容。（一）能說出民民法、刑法的的意涵。（二）能清楚辨辨別民法、刑刑法的差異。（三）能以生活活中的例子說說明民法、刑刑法的內(nèi)容。四、知道青少年年的相關(guān)法律律，並能夠確實(shí)遵遵守相關(guān)法規(guī)規(guī)。（一）能夠理解解青少年有哪哪些相關(guān)法律律，並清楚辨辨別其內(nèi)容。（二）能夠確實(shí)實(shí)身體力行遵遵守青少年相相關(guān)法律。（三）能夠在親親朋好友發(fā)生生相關(guān)

3、青少年年案件前了解解其嚴(yán)重性並並予以勸阻，避避免案件的發(fā)發(fā)生。叁、教材綱要 綜合高中中部定選修法律與生活活課程計(jì) 22 學(xué)分，開設(shè)於一年年級(jí)。主 題內(nèi) 容 綱綱 要備 註註參考節(jié)數(shù)一、何謂法律1.分析法律特特性。2.介紹我國(guó)法法律體系。3.法律的形成成。4.法治的概念念。增加法律的形形成旨在使使學(xué)生了解我國(guó)法律律的制定及法法令之位階。參考法律：中央法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)法法1二、憲法簡(jiǎn)介1.憲法的意義義。2.人民的基本本權(quán)利與義務(wù)務(wù)。3.總統(tǒng)、副總總統(tǒng)。4.行政院。5.立法院。6.司法院。7.考試院。8.監(jiān)察院。單元主題2、33合併，依憲憲法體系介紹紹為通例。參考法律：中華民國(guó)憲法中華民國(guó)憲法增增修條文4三

4、、民法簡(jiǎn)介與與實(shí)例說明1.民法的意義義。2.民法總則編編簡(jiǎn)介及實(shí)例例分析說明。3.民法債編簡(jiǎn)簡(jiǎn)介及實(shí)例分分析說明。4.民法物權(quán)編編簡(jiǎn)介及實(shí)例例分析說明。5.民法親屬編編簡(jiǎn)介及實(shí)例例分析說明。6.民法繼承編編簡(jiǎn)介及實(shí)例例分析說明。1.法律上較少少用到運(yùn)用用之說詞，常常見的是適適用二字。適適用指在法律律之施行有效效期間，予以以實(shí)際上之應(yīng)應(yīng)用，就法律律一般性及抽抽象性之規(guī)定定，以適用於於個(gè)別性及具具體性之事實(shí)實(shí)。2.依民法體系系介紹較為完完整。參考法律：民民法6四、刑法簡(jiǎn)介與與實(shí)例說明1.刑法的意義義。2.刑法總則編編簡(jiǎn)介及實(shí)例例分析說明。3.刑法分則編編簡(jiǎn)介及實(shí)例例分析說明。1.法律上較少少用到運(yùn)

5、用用之說詞，常常見的是適適用二字。適適用指在法律律之施行有效效期間，予以以實(shí)際上之應(yīng)應(yīng)用，就法律律一般性及抽抽象性之規(guī)定定，以適用於於個(gè)別性及具具體性之事實(shí)實(shí)。2.依刑法體系系介紹較為完完整。參考法律：刑刑法6五、常見的特別別刑法、行政政法簡(jiǎn)介與實(shí)實(shí)例說明 1.毒品危害防防制條例簡(jiǎn)介介及實(shí)例分析析說明。2.槍砲彈藥刀刀械管制條例例簡(jiǎn)介及實(shí)例例分析說明。3.組織犯罪防防制條例簡(jiǎn)介介及實(shí)例分析析說明。4.道路交通管管理處罰條例例簡(jiǎn)介及實(shí)例例分析說明。5.菸害防制法法簡(jiǎn)介及實(shí)例例分析說明。6.社會(huì)秩序維維護(hù)法簡(jiǎn)介及及實(shí)例分析說說明。1.本科目所介介紹之法律均均與少年有關(guān)關(guān)，依單元內(nèi)內(nèi)容綱要，建建議更

6、改主題題名稱為常常見的特別刑刑法、行政法法簡(jiǎn)介與實(shí)例例說明。並並將本單元內(nèi)內(nèi)容之兒童及及少年性交易易防制條例，少少年事件處理理法，兒童及及少年福利法法另列於第99單元。2.增加常見之之法律：組織織犯罪防制條條例、社會(huì)秩秩序維護(hù)法簡(jiǎn)簡(jiǎn)介與實(shí)例於於授課內(nèi)容。3.道路交通管管理處罰條例例、菸害防制制法、社會(huì)秩秩序維護(hù)法屬屬行政法之範(fàn)範(fàn)疇。參考法律：毒品危害防制條條例道路交通管理處處罰條例槍砲彈藥刀械管管制條例組織犯罪防制條條例菸害防制法社會(huì)秩序維護(hù)法法5六、有關(guān)性別議議題的法律常常識(shí)1.家庭暴力防防治法簡(jiǎn)介及及實(shí)例分析說說明。2.性侵害犯罪罪防治法、性性騷擾防治法法簡(jiǎn)介及實(shí)例例分析說明。3.性別平等

7、教教育法、兩性性工作平等法法簡(jiǎn)介及實(shí)例例分析說明?；橐鱿嚓P(guān)之法律律可於民法親親屬編中講授，故故建議於本單單元中刪除。參考法律：家庭暴力防治法法性侵害犯罪防治治法性騷擾防治法性別平等教育法法兩性工作平等法法2七、智慧財(cái)產(chǎn)權(quán)權(quán)1.專利法簡(jiǎn)介介及實(shí)例分析析說明。2.商標(biāo)法簡(jiǎn)介介及實(shí)例分析析說明。3.著作權(quán)法簡(jiǎn)簡(jiǎn)介及實(shí)例分分析說明。4.資訊倫理。參考法律：專利法商標(biāo)法著作權(quán)法3八、經(jīng)濟(jì)生活的的法令1.公平交易法法簡(jiǎn)介及實(shí)例例分析說明。2.消費(fèi)者保護(hù)護(hù)法簡(jiǎn)介及實(shí)實(shí)例分析說明明。3.環(huán)境保護(hù)相相關(guān)法令簡(jiǎn)介介及實(shí)例分析析說明。4.勞動(dòng)基準(zhǔn)法法簡(jiǎn)介及實(shí)例例分析說明。1.結(jié)合單元名名稱，將原第第10單元內(nèi)內(nèi)容之

8、勞動(dòng)基基準(zhǔn)法併入本本單元。2.依實(shí)務(wù)及整整體考量酌減減1節(jié)時(shí)數(shù)。3.探討海洋法法律制定的目目的及海洋事事務(wù)涉及之權(quán)權(quán)利義務(wù)。4.區(qū)辨海域衝衝突之原因，並並提出可能的的處理模式。參考法律：公平交易法消費(fèi)者保護(hù)法環(huán)境保護(hù)相關(guān)法法令勞動(dòng)基準(zhǔn)法3九、有關(guān)保護(hù)少少年的法律1.兒童及少年年性交易防制制條例簡(jiǎn)介及及實(shí)例分析說說明。2.少年事件處處理法簡(jiǎn)介及及實(shí)例分析說說明。3.兒童及少年年福利法簡(jiǎn)介介及實(shí)例分析析說明。將第6單元有關(guān)關(guān)少年的法令令移列於本單單元，單元名名稱改為有有關(guān)保護(hù)少年年的法律以以符實(shí)際。參考法律：兒童及少年性交交易防制條例例少年事件處理法法兒童及少年福利利法2十、其他有關(guān)權(quán)權(quán)利救濟(jì)的法

9、法律1.國(guó)家賠償法法簡(jiǎn)介及重要要實(shí)例分析說說明。2.如何打官司司：訴願(yuàn)法、民民事、刑事、行行政訴訟法簡(jiǎn)簡(jiǎn)介。1.勞動(dòng)基準(zhǔn)法法移列第8單單元講授。2.槍砲彈藥刀刀械管制條例例移列第5單元講授。3.行政救濟(jì)濟(jì)相關(guān)法令建議修正為為如何打官官司，講授授訴願(yuàn)法、民民事、刑事、行行政訴訟法簡(jiǎn)簡(jiǎn)介，較與日日常生活貼近近。4.本科目各單單元均有生生活法律的實(shí)實(shí)例分析說說明，建議刪刪除。參考法律：國(guó)家賠償法訴願(yuàn)法民事訴訟法刑事訴訟法行政訴訟法4肆、實(shí)施方法一、教材編選參考坊間相關(guān)教教科書、自編編教材或?qū)嵗暨x，以以配合現(xiàn)有時(shí)時(shí)事為原則。二、教學(xué)方法（一）以教師講講授為原則，但但實(shí)例之解說說則宜以學(xué)生生參與討論為為原則。（二）課程可以以採(cǎi)大單元教教學(xué)以調(diào)整深深度，並結(jié)合合現(xiàn)代議題及及網(wǎng)路利用優(yōu)優(yōu)勢(shì)。三、教學(xué)評(píng)量以測(cè)驗(yàn)方式評(píng)量量學(xué)生學(xué)習(xí)成成效，內(nèi)容最最好以實(shí)例題題之形式呈現(xiàn)現(xiàn)。四、教學(xué)資源結(jié)合地