1、第 第 頁關(guān)于草船借箭相關(guān)的讀后感300字8篇范文(優(yōu)選) 草船借箭相關(guān)的讀后感300字1 成語“草船借箭”就是運上心靈手巧，依靠別人的人力或財力來達到自己的目的。 這個成語出自三國演義，里面孔明用他的大招借箭。 三國時期，曹操率軍攻克東吳，孫權(quán)和劉備聯(lián)手抗擊曹。孫權(quán)手下有個將軍叫周瑜，既賢明又勇猛，但心胸狹窄，又嫉妒諸葛亮的才華。由于水中作戰(zhàn)需要箭，周瑜讓諸葛亮負(fù)責(zé)十天造十萬箭。我知道諸葛亮只需要三天，他情愿寫軍令，完成不了任務(wù)就要受罰。周瑜認(rèn)為三天之內(nèi)造十萬箭是不可能的，就趁此機會除掉諸葛亮。于是他一方面告知軍事工匠不要預(yù)備全部造箭的材料，一方面又告知大臣魯肅打聽諸葛亮的虛實。 魯肅見過諸

2、葛亮。諸葛亮說:“這件事請你幫幫我。我盼望你能借給我20艘船，每艘船上有30名中士。小船要用綠布和1000多個草把蓋好，放在小船的兩邊。不過這件事肯定不能讓周瑜知道?！?魯肅答應(yīng)了，根據(jù)諸葛亮的要求預(yù)備了一切。兩天過去了，一點動靜都沒有。第三天，四班的時候，諸葛亮偷偷叫魯肅一起去船上，說要一起去取箭。魯肅納悶了。 諸葛亮下令把船用繩索接好，開到對岸。那天河里有霧，對面看不見一個人。當(dāng)船駛近曹駿的水寨時，諸葛亮指令船上的人一字一句地散開，并讓士兵們擊鼓叫喊。曹操以為對方要來攻，又怕霧中潛伏，于是派了六千弓箭手在河中射箭，箭如雨下在草地上。過了一會兒，諸葛亮指令船掉頭，讓對方收箭。 當(dāng)太陽出來，霧

3、氣即將散去時，諸葛亮指令船快速駛回。這時，船兩邊的草把上密密麻麻地插滿了箭，每條船上至少有五六千支，總計十萬多支。魯肅將借箭之事告知周瑜，周瑜嘆曰:“諸葛亮足智多謀，我不如他?！?草船借箭相關(guān)的讀后感300字2 今日看了三國演義里的草船借箭。里面生動的人物和引人入勝的故事讓我流連忘返。 故事主要講的是周瑜想以“造箭”的名義暗算諸葛亮。 諸葛亮足智多謀的形象讓我們回味無窮。他熟識天文地理，認(rèn)識人，善用人。我們應(yīng)當(dāng)向諸葛亮學(xué)習(xí)，把學(xué)到的東西運用到生活中去。就像蜜蜂一樣，我們消化花蜜，并把它變成我們自己勞動的果實。 諸葛亮的大度也值得學(xué)習(xí)。諸葛亮假如偏狹，硬碰周瑜，怎么借箭?諸葛亮假如不寬容，早就殺

4、了周瑜;諸葛亮不寬容，不制定借箭計劃，就會被周瑜陷害?！叭桃粫猴L(fēng)平浪靜退一步”就是為人生開拓一片晴空，忍一會兒就是為人生開拓一條光明大道! 此外，羅貫中的寫作手法也值得學(xué)習(xí)?？?，他用語言、動作、心理、舉止等環(huán)節(jié)描述了很多不同的人物。比如周瑜，心胸狹窄，嫉能;諸葛亮，足智多謀;生性多疑的曹操.書中的人物似乎已經(jīng)走出來和我們“親切接觸”了! 大家都來看看三國演義等名著吧。其中的人物形象生動，故事引人入勝。閱讀它們是特別有益的。 草船借箭相關(guān)的讀后感300字3 這段文字告知我們，諸葛亮很有才華，周瑜很嫉妒，所以他設(shè)了一個陷阱來應(yīng)付他。諸葛亮不但沒有拒絕，還立下軍令狀。諸葛亮向魯肅借了船只、軍士、青

5、布帳子，叫他不要告知周瑜。諸葛亮霧天向曹操借箭，勝利借到。周瑜不如諸葛亮。 諸葛亮看完后說:你怎么敢和總督開玩笑?我情愿寫軍令。三天沒做好，我就要受罰?！?，”我想:諸葛亮怎么了?明知道是陷阱，為什么還要答應(yīng)周瑜?我念道:“諸葛亮說:你借我二十只船，每船三十個軍士。船上掩蓋著綠色的布幔，船的兩側(cè)排列著1000多根秸稈。我自己用。第三天，我留了10萬支箭。但我不能讓州長知道，假如他知道了，我的計劃就完了?！拔夜殴种T葛亮為什么要這些東西。當(dāng)我讀到，“曹操知道自己上當(dāng)了，但這里的船很平穩(wěn)，已經(jīng)航行了20多英里。追都來不及?！爱?dāng)時我就覺得曹操太多疑了，最末造成了白白給諸葛亮送箭的結(jié)果。 看完這段文字，我

6、想:諸葛亮真是聰慧，奇妙地瓦解了周瑜的陰謀，勝利借了十萬箭。我很佩服他。我想向他學(xué)習(xí)。 草船借箭相關(guān)的讀后感300字4 大家對草船借箭并不生疏，它是聞名的三國演義中巧借曹操十萬箭的一篇文章。然后，我們來看看孔明是怎么借曹操的箭的。 據(jù)說三國時期，周瑜想鏟除曹操的兩個水軍將領(lǐng)，蔡和張。于是，周瑜上書，說蔡、張在戰(zhàn)斗中犯下滔天大罪，應(yīng)予懲處。沒有人會相信這封信，但曹操信了。他亂殺蔡、張。 這一天，孔明和魯肅在一個小亭子里喝茶談天?？酌鬟呎f邊談曹操殺蔡、張之事:“恭喜?”恭喜什么?”魯肅答道你不是說周瑜丞相讓曹操用書信殺了他的左右手右臂嗎?”“這個”魯肅支支吾吾，卻沒想到瞞曹操的計謀被孔明識破。 于

7、是聊完之后，魯肅抓緊主動趕回軍營，把和孔明談天的事告知了周瑜。周瑜特別驚異。他拍著桌子說:“這個人不能留在這個世界上。我決心要殺了他!”周瑜也是個有分寸的人，他殺了孔明也要找個理由讓他死而無怨。 這一天，周瑜召見孔明，指令他與曹操爭奪水源，由于軍隊中沒有足夠的劍?？酌髟谑靸?nèi)造了10萬支箭，他無法拒絕?？酌餍廊煌饬?，他說三天內(nèi)就能完成! 孔明向魯肅要了二十只船，用黑布包著。每艘船都需要是輕型的，船的兩側(cè)應(yīng)當(dāng)放置數(shù)千個稻草人。一切預(yù)備就緒，孔明下令起航。河水有霧，幾乎不透亮?？酌骼貌懿俣嘁傻男愿?，令對方不敢出戰(zhàn)，動用萬人空弩射箭。結(jié)果箭被綁在稻草人身上，有十幾萬支箭。曹操醒來時，發(fā)覺自己又被

8、孔明騙了。 看了這篇文字，深深感受到了諸葛亮的機敏和智謀。更重要的是，要像諸葛亮一樣用心學(xué)習(xí)，仔細(xì)思索，努力學(xué)習(xí)，像他一樣虛心。有寬宏大量和心胸寬廣的品質(zhì)是須要的。 我們要用自己的聰慧去證明自己的成就，而不是像周瑜那樣當(dāng)心眼，目中無人。只有這樣，我們才能早日勝利，為將來的祖國做出貢獻。所以，我們不應(yīng)當(dāng)可怕失敗。俗話說，“失敗是勝利之母”。我相信勝利來自失敗，彩虹來自風(fēng)雨! 草船借箭相關(guān)的讀后感300字5 今日，讀了草船借箭，我很痛恨心胸狹隘的周瑜，他嫉妒賢能，不顧孫劉聯(lián)合抗曹的大局，一心想陷害諸葛亮，欲置諸葛亮于死地而后快，周瑜以軍中缺箭為名，讓諸葛亮立下軍令狀，三天造十萬支箭.諸葛亮獨具慧眼

9、，不與周瑜所計較，靠著自己上知天文，中通人知，下曉地理.的淵博知識，在第三天，趁大霧充滿，用草船從曹營中借了十萬支箭，使周瑜的陰謀破滅了. 讀后，我懂得了，一個人只有站得高，看的遠(yuǎn)，才能具有寬敞的，可要是心胸狹隘，嫉賢妒能，有可能還會危及他人. 今日，讀了草船借箭，我很痛恨心胸狹隘的周瑜，他嫉妒賢能，不顧孫劉聯(lián)合抗曹的大局，一心想陷害諸葛亮，欲置諸葛亮于死地而后快，周瑜以軍中缺箭為名，讓諸葛亮立下軍令狀，三天造十萬支箭.諸葛亮獨具慧眼，不與周瑜所計較，靠著自己上知天文，中通人知，下曉地理.的淵博知識，在第三天，趁大霧充滿，用草船從曹營中借了十萬支箭，使周瑜的陰謀破滅了. 讀后，我懂得了，一個人

10、只有站得高，看的遠(yuǎn)，才能具有寬敞的，可要是心胸狹隘，嫉賢妒能，有可能還會危及他人. 草船借箭相關(guān)的讀后感300字6 三國演義是古典四大名著之一，草船借箭就出自三國演義。五班級時我們學(xué)習(xí)了草船借箭的課文。課文主要講了周瑜看見諸葛亮到處高自己一招，于是心懷嫉妒，想方設(shè)法陷害諸葛亮。他以軍中缺箭為名，讓諸葛亮十天造十萬之箭，否那么軍法處置!然而，足智多謀的諸葛亮卻心中有數(shù)地答應(yīng)下來并說只要三天即可。趁著漫天大霧，諸葛亮用草船從曹營借了十萬支箭，使周瑜的計劃落了空。整個故事，跌宕起伏，扣人心弦。 當(dāng)我讀到諸葛亮說：十萬之箭十天造不好，必誤了大事?？吹竭@里，我想：在當(dāng)時物資匱乏的時代，膠漆、翎毛、竹子的

11、制作成本高，怎么可能在短短的十天之內(nèi)造好十萬支箭呢?諸葛亮是不是有點自不量力啊。 當(dāng)我讀到周瑜對魯肅說是他自己說的，我可沒逼他。我得囑咐軍匠們，叫他們有意延遲，造箭用的材料，不給他預(yù)備齊全。到時候造不成，定他的罪，他就沒話可說了。我都快被氣吐血了。周瑜也太有心計了，擺明白要陷害諸葛亮，卻擺出鴻門宴，步步緊逼，想至諸葛亮于死地，這樣的陰謀行為實在不是君子所為啊。 當(dāng)我讀到諸葛亮懇求魯肅預(yù)備借箭材料，魯肅不僅答應(yīng)，而且他果真沒有報告周瑜借箭的事情。我心想：魯肅究竟是好人還是壞人?他明明是周瑜的手下，沒有理由援助眼下的對手諸葛亮啊。還有，諸葛亮為什么那么信任魯肅，萬一魯肅把信息告知周瑜，以周瑜的聰慧

12、肯定會識破諸葛亮的計謀，假如那樣的話，諸葛亮的計劃不就完全實施不了了嘛! 在預(yù)習(xí)這篇課文的時候，我查了相關(guān)資料。雖然一貫知道諸葛亮是三國時期杰出的軍事家、政治家。直到學(xué)完這篇課文，我才發(fā)覺諸葛亮的確是一個多愁善斷、長于巧思的人。周瑜逼他造箭，他早就觀好天象，心中斷定三天后必有大霧。不僅如此，他了解魯肅誠實、厚道的性格，所以只把妙計跟魯肅說，不讓他告知周瑜。不僅如此，他更熟識曹操的性格，他斷定生性多疑的曹操面對大霧漫天，敵人來襲，必不會強追，只可能放箭。在整個借箭的過程中，他還不停地把船頭、船尾來回調(diào)換，使兩邊的草人都插滿箭，他還知道第三天刮的什么風(fēng)，使船順風(fēng)順?biāo)?，像飛一樣地行使20多里，讓曹軍

13、追也來不及了。學(xué)完這篇課文，我一貫在想：為什么諸葛亮那么聰慧?查完資料，我知道了諸葛亮讀書與大多數(shù)人不一樣，他不是拘泥于一章一句，而是觀其大略。通過用心討論，他不但熟知天文地理，而且精通戰(zhàn)術(shù)兵法。 今后我要像諸葛亮一樣學(xué)識淵博、寬宏大量，用自己的聰慧證明自己的成果。 草船借箭相關(guān)的讀后感300字7 假期我通讀了名著三國演義一書，在其中我最喜愛的小故事是草船借箭。 文章內(nèi)容關(guān)鍵講了周瑜嫉妒諸葛亮的才可以，有意刁難他，叫他十天造十萬支箭，諸葛亮就說三天就可以造好。諸葛亮暗地里讓魯肅備好船、兵士、草把子這種物品。第三天諸葛亮恰當(dāng)?shù)貫椴懿俳璧绞f支箭。周瑜知道這件事情，自嘆不如諸葛亮。 在本文中，我最

14、喜愛的角色是諸葛亮，他上知天文，下知自然地理，預(yù)料到三天后江上必起大霧。他還非常知人善用，他知曹操生性多疑，不簡單出兵相迎，知魯肅忠厚誠實，顧全大局。諸葛亮簡直有膽有識，足智多謀，智謀超群，讓人敬佩不己。 周瑜呀周瑜，原來了解比不上諸葛亮，卻不虛心好學(xué)，反倒嫉妒他的才可以，還落個個心胸狹窄的壞名聲。假如我是魯肅，我肯定會勸周瑜很早搞清晰這一大道理，那樣他才不簡單很早過世。 讀過本文，我知道了“嫉妒的心不能有，饒恕的心不能無”，嫉妒心總是害了自身，多一點對他人的饒恕，大家生命中便會多一點室內(nèi)空間，多一點快樂。 草船借箭相關(guān)的讀后感300字8 諸葛亮的足智多謀也是我們熟知的，我們都學(xué)過草船借箭里面都顯示出他是蜀國杰出的政治家、思想家、軍事家。他精通天文地理，有膽識和計謀。這些都在草船借箭里一一都表現(xiàn)出來。 東漢末年，周瑜陣下的諸葛亮是個很有才能的人，又比自己能干，所以一有機會就想置他于