1、第 第 頁關(guān)于舞蹈老師工作計劃優(yōu)秀范文關(guān)于舞蹈老師工作計劃優(yōu)秀范文 一、指導(dǎo)思想 舞蹈作為一種以人體動作為物質(zhì)材料的表現(xiàn)性的藝術(shù)活動，是人類審美活動較集中的表現(xiàn)，是培育人們審美愛好，提高人們審美技能的有效途徑和有力手段。它既可以陶冶孩子的心靈，又能讓他們在表現(xiàn)的過程中獲得自我滿意。盼望通過活動，使孩子們不僅能進(jìn)展身體，得到動作的協(xié)調(diào)性和敏捷性的訓(xùn)練，而且還能進(jìn)展思維和情感，促進(jìn)身心開心的進(jìn)展。 二、訓(xùn)練目標(biāo) 1、本學(xué)期系統(tǒng)而嚴(yán)格的訓(xùn)練，進(jìn)一步加強(qiáng)隊員們的節(jié)奏感，加強(qiáng)他們對舞蹈的表現(xiàn)力和感受力，特別強(qiáng)調(diào)舞蹈時的面部表情，做到用“心”舞蹈，使隊員們的整體素養(yǎng)和表演水平再上一個新臺階。 2、教會同學(xué)

2、用舞蹈語匯來表現(xiàn)舞蹈的心情和意境，著重舞蹈的神韻、感覺。 3、嚴(yán)格要求，細(xì)心排練。 三、訓(xùn)練內(nèi)容及要求 1、基本功方面 由于同學(xué)水平上的差異，本學(xué)期針對他們的基礎(chǔ)和特點突出了不同訓(xùn)練內(nèi)容和的要求。有的同學(xué)要繼續(xù)加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，加大訓(xùn)練力度和難度，重視訓(xùn)練質(zhì)量，提高身體的柔韌性。還有些同學(xué)那么要從基本功入手，進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練，如：基訓(xùn)地面練習(xí)和基訓(xùn)把桿練習(xí)，援助同學(xué)提高自身素養(yǎng)，加強(qiáng)自 此處隱蔽1365個字打開過程中,繃直腳背,伸直膝蓋,跳躍越高,腿叉越開越好.著地時,雙腳快速收攏,兩腳并起來著地. (5)、 下腰 年齡偏小的同學(xué)腰的柔韌性不錯，但是手腳都沒有能量，支撐不住身體，經(jīng)常是用頭頂住地

3、面下腰。雙腳并攏蹲下來，雙手抱住雙膝，頭埋下來。老師順著脊柱給同學(xué)做按摩，愛護(hù)她們的脊柱不受到損害。 (6)、劈腿 有利于拉伸同學(xué)腿部韌帶。在訓(xùn)練時，留意腳背不能松弛。我們可以根據(jù)這樣的順次訓(xùn)練： (二)：成品舞蹈的排練麥田童話 七、主要措施：(擬采納的教學(xué)方法和教學(xué)手段) 1、教學(xué)方法：講解法、示范法、分解法、完整法、對比法、預(yù)防訂正錯誤法、練習(xí)法等。 2、教學(xué)手段：影像教學(xué)、個別指導(dǎo)、分組教學(xué)等。 八、活動安排 第一周：制定計劃 第二周：基礎(chǔ)訓(xùn)練(壓腿、壓肩、把桿訓(xùn)練) 第三周：基礎(chǔ)訓(xùn)練(劈腿跳、下腰、劈腿) 第四周：觀賞舞蹈 第五周：舞蹈排練麥田童話 第六周：舞蹈排練麥田童話 第七周：舞蹈排練麥田童話 第八周：舞蹈排練麥田童話 第九周：舞蹈排練麥田童話 第十周：舞蹈排練麥田童話 第十一周：舞蹈排練麥田童話 第