1、圓柱和圓錐的認(rèn)識(shí)圓柱和圓錐的認(rèn)識(shí)找出我們學(xué)過的立體圖形.創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入找出我們學(xué)過的立體圖形.創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入圓柱和圓錐的認(rèn)識(shí)優(yōu)秀課件茶葉創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入找出我們學(xué)過的立體圖形.茶葉創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入找出我們學(xué)過的立體圖形.說一說下面物體的面都有什么特點(diǎn)？說一說下面物體的面都有什么特點(diǎn)？圓柱和圓錐的認(rèn)識(shí)優(yōu)秀課件創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入 一個(gè)長(zhǎng)方形沿一條直線旋轉(zhuǎn)，會(huì)形成什么圖形呢？創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入 一個(gè)長(zhǎng)方形沿一條直線旋轉(zhuǎn)，會(huì)形成什么圖形呢？創(chuàng)設(shè)情境,激綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教

2、育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)以長(zhǎng)方形的長(zhǎng)為軸旋轉(zhuǎn)一周得到一個(gè)圓柱體。綠色圃中小學(xué)教育

3、網(wǎng)以一個(gè)長(zhǎng)方形沿一條直線旋轉(zhuǎn)，會(huì)形成一個(gè)圓柱。創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入一個(gè)長(zhǎng)方形沿一條直線旋轉(zhuǎn)，創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入茶葉它們都是圓柱體。茶葉它們都是圓柱體。底底圓柱的上、下兩個(gè)面叫做底面。它們是完全相同的兩個(gè)圓。底底圓柱的上、下兩個(gè)面叫做底面。它們是完全相同的兩個(gè)圓。底面底面?zhèn)?面底面底面?zhèn)?面底面底面?zhèn)?面高OO底面底面?zhèn)?面高OO底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面?zhèn)?面底面底面?zhèn)?面底面底面?zhèn)?面高OO底面底面?zhèn)?面高OO底面底面?zhèn)?面高OO底面底面?zhèn)?面高OO底面底面?zhèn)?面高OO

4、底面底面?zhèn)?面高OO底面底面?zhèn)?面高OO底面底面?zhèn)?面高OO底面底面?zhèn)?面高OO底面底面?zhèn)?面高OO底面底面?zhèn)?面高OO圓柱的高有無數(shù)條，高的長(zhǎng)度都相等。底面底面?zhèn)?面高OO圓柱的高有無數(shù)條，高的長(zhǎng)度都相等。圓柱有什么特征？圓柱有一個(gè)面是彎曲的圓柱上、下兩個(gè)面是完全相同的圓圓柱從上到下一樣粗圓柱有什么特征？圓柱有一個(gè)圓柱上、下兩個(gè)面是完全相同的圓圓柱圓柱在木板上滾過的軌跡是什么形狀？圓柱在木板上滾過的想一想：圓柱的側(cè)面沿著高展開后是什么圖形？展開后的圖形的長(zhǎng)和寬與圓柱的哪部份有關(guān)系？有什么關(guān)系？想一想：圓柱的側(cè)面沿著高展開后是什么圖形？圓柱的側(cè)面沿高展開是什么圖形?圓柱的側(cè)面沿高展開是什么圖形

5、?圓柱和圓錐的認(rèn)識(shí)優(yōu)秀課件圓柱和圓錐的認(rèn)識(shí)優(yōu)秀課件圓柱和圓錐的認(rèn)識(shí)優(yōu)秀課件圓柱和圓錐的認(rèn)識(shí)優(yōu)秀課件圓柱和圓錐的認(rèn)識(shí)優(yōu)秀課件底 面底 面?zhèn)?面 把圓柱體的側(cè)面沿著它的一條高展開，得到一個(gè)_ 。長(zhǎng)方形底 面底 面?zhèn)?面 把圓柱體的側(cè)面沿著它的一底 面底面?zhèn)?面底 面底面?zhèn)?面底 面底面?zhèn)?面底 面底面?zhèn)?面底 面底面?zhèn)?面底 面底面?zhèn)?面底 面底面?zhèn)?面底 面底面?zhèn)?面底 面底面?zhèn)?面底 面底面?zhèn)?面底 面底面?zhèn)?面底 面底面?zhèn)?面底 面底 面?zhèn)?面底 面底 面?zhèn)?面底 面底 面?zhèn)?面底 面底 面?zhèn)?面底 面底 面?zhèn)?面底 面底 面?zhèn)?面底 面底 面?zhèn)?面底 面底 面?zhèn)?面底面的周長(zhǎng)底 面高底 面

6、側(cè) 面長(zhǎng)方形的長(zhǎng)=長(zhǎng)方形的寬=圓柱的底面周長(zhǎng)圓柱的高底面的周長(zhǎng)底 面高底 面?zhèn)?面長(zhǎng)方形的長(zhǎng)=長(zhǎng)方形的寬=圓 把圓柱體的側(cè)面沿著它的一條高展開，得到一個(gè)_ ，這個(gè)_的長(zhǎng)等于圓柱的_ ，寬等于圓柱的_ 。 長(zhǎng)方形長(zhǎng)方形底面周長(zhǎng)高小結(jié)： 把圓柱體的側(cè)面沿著它的一條高展開，得到一練習(xí)：1、指出下列圖形哪些是圓柱？( ) ( ) ( ) ( ) ( )練習(xí)：1、指出下列圖形哪些是圓柱？( ) 圓柱體的高只有一條。 （ ）圓柱的側(cè)面展開一定是個(gè)長(zhǎng)方形。 （ ）圓柱體底面周長(zhǎng)和高相等時(shí)，沿 著它的一條高剪開，側(cè)面是一個(gè) 正方形。 （ ）圓柱的兩個(gè)底面的直徑相等。（ ）2、判斷：圓柱體的高只有一條。 （ ）

7、2、判斷：3.想一想，能得到什么圖形？長(zhǎng)方體正方體圓柱體3.想一想，能得到什么圖形？長(zhǎng)方體正方體圓柱體20厘米15厘米你能把這張紙做成什么樣的圓柱？20厘米15厘米你能把這張紙做成什么樣的圓柱？一根圓木把它從中間截開，截面是什么形狀呢？一根圓木把它從中間截開，截面是什么形狀呢？智慧城堡加油??！智慧城堡加油啊！在生活中，圓柱的高會(huì)有不同的稱呼，你知道嗎？厚深長(zhǎng)在生活中，圓柱的高會(huì)有不同的稱呼，你知道嗎？厚深長(zhǎng)下面哪些物體是圓柱？( ) ( ) ( ) ( )下面哪些物體是圓柱？( ) ( ) (指出下列圓柱體的底面、側(cè)面和高。側(cè)面底 面底 面高底面底面?zhèn)让娓叩酌娴酌鎮(zhèn)让娓咧赋鱿铝袌A柱體的底面、側(cè)

8、面和高。側(cè)面底 面底 面高底為這個(gè)易拉罐設(shè)計(jì)一個(gè)包裝紙。為了不浪費(fèi)紙張，要量出哪些數(shù)據(jù)呢？為這個(gè)易拉罐設(shè)計(jì)一個(gè)包裝紙。為了不浪費(fèi)紙張， 這節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了圓柱這種立體圖形，回憶一下: 1.圓柱是由幾部分組成的？ 2.它們各有什么特征？ 3.側(cè)面沿高展開是什么圖形？ 4.長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬與圓柱有什么關(guān)系？ 這節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了圓柱這種立體圖形，回憶一下:圓柱的認(rèn)識(shí)小結(jié)： 圓柱有三個(gè)面，上下兩個(gè)底面是兩個(gè)完全相同的圓，有一個(gè)曲面叫做側(cè)面，兩個(gè)底面之間的距離叫做高，圓柱有無數(shù)條高，每條高長(zhǎng)度都相等。 把圓柱的側(cè)面沿高展開，可以得到一個(gè)長(zhǎng)方形，這個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)等于圓柱的底面周長(zhǎng)，寬等于圓柱的高。 圓柱的認(rèn)識(shí)小結(jié)

9、： 圓柱有三個(gè)面，上下兩個(gè)底面是兩算一算：1已知圓柱的底面直徑是4厘米，高是2厘米。側(cè)面展開的長(zhǎng)方形的長(zhǎng)（ ）厘米,寬是 ( )厘米。2把一個(gè)圓柱的側(cè)面展開得到一個(gè)正方形，這個(gè)圓柱體底面半徑是3厘米，圓柱的高是( )厘米。 12.56218.84算一算：12.56218.84圓錐的認(rèn)識(shí)圓錐的認(rèn)識(shí) 這些物體的形狀都是圓錐體，簡(jiǎn)稱圓錐。 這些物體的形狀都是圓錐體，簡(jiǎn)稱圓錐。圓錐的組成底面?zhèn)让娓哒归_后1個(gè)圓形只有1條1個(gè)曲面底面高h(yuǎn)Or扇形圓錐的組成底面?zhèn)让娓哒归_后1個(gè)圓形只有1條1個(gè)曲面底面高h(yuǎn)O生活中的圓柱與圓錐生活中的圓柱與圓錐生活中的圓柱與圓錐生生活中的圓柱與圓錐生活中的圓柱與圓錐生活中的圓柱與圓錐生活中的圓柱與圓錐生活中的圓柱與圓錐生活中的圓柱與圓錐生活中的圓柱與圓錐生活中的圓柱與圓錐說一說下面哪些是圓錐，為什么？說一說下面哪些是圓錐，為什么？1、圓錐的高是指從圓錐的頂點(diǎn)到底面圓心的距離。 （ ）2、圓錐體的高只有一條 。 （ ）3、圓錐的底面是圓錐形、側(cè)面是一個(gè)曲面。 （ ）4、圓錐的側(cè)面展開可得到一個(gè)扇形 。