1、三打白骨精公開課課件 吳承恩(1500-1582)，字汝忠，號射陽山人，淮安府山陽縣。吳承恩自幼聰慧，喜讀野言稗史、志怪小說中國明代小說家。 吳承恩簡介 吳承恩(1500-1582)，字汝忠，號射陽山人，淮三打白骨精選自我國古典小說名著西游記第二十七回“尸魔三戲唐三藏 圣僧恨逐美猴王”。課文通過孫悟空三次棒打白骨精的故事，體現(xiàn)了孫悟空善于識別妖魔詭計和勇于降妖除魔的本領(lǐng)，贊揚了孫悟空堅定、機智和勇敢的精神。課文簡說三打白骨精選自我國古典小說名著西游記第二十七回“尸故事大意唐僧師徒西行，到達(dá)碗子山老虎嶺。餓，悟空取食，畫一大火圈圍住其師傅師弟，并叮囑不要離開此圈。故事大意唐僧師徒西行，到達(dá)碗子山

2、老虎嶺。餓，悟空取食，畫一大白骨精知唐僧那幾位徒弟都是本領(lǐng)高強，不敢直接與其抗衡。白骨精知唐僧那幾位徒弟都是本領(lǐng)高強，不敢直接與其抗衡。第一次，白骨精化作年輕女子給唐僧送飯，接近唐僧。關(guān)鍵時候，悟空來，將其打“死”。 唐僧指責(zé)悟空又殺人命！白骨精此時已逃回洞中。第一次，白骨精化作年輕女子給唐僧送飯，接近唐僧。關(guān)鍵時候，悟第二次，白骨精又化作老婆婆找女兒。看見地上“女兒”的尸體，假哭。悟空又一次將其打“死”。唐僧更激憤，指責(zé)悟空又殺人！并念緊箍咒懲罰！第二次，白骨精又化作老婆婆找女兒?？匆姷厣稀芭畠骸钡氖w，假第三次，唐僧師徒又走了一段，遇一老頭，嘴里叫著“老婆”“女兒”。悟空看出又是那妖怪，準(zhǔn)

3、備將其打死，不料唐僧念緊箍咒，悟空疼痛難忍難以下手，白骨精笑呵呵，以為這下得逞了。第三次，唐僧師徒又走了一段，遇一老頭，嘴里叫著“老婆”“女兒就在白骨精伸出爪牙干掉唐僧那一刻，悟空的善念、保護(hù)師傅的決心戰(zhàn)勝了緊箍咒，關(guān)鍵時刻將妖怪打死。妖怪又想逃，但這次，悟空盯準(zhǔn)了那妖怪，追上去與妖怪戰(zhàn)斗了一會，將其打死。就在白骨精伸出爪牙干掉唐僧那一刻，悟空的善念、保護(hù)師傅的決心此時唐僧自以為悟空連殺三命，毅與其斷絕師徒關(guān)系，悟空悲傷離去。此時唐僧自以為悟空連殺三命，毅與其斷絕師徒關(guān)系，悟空悲傷離去妖齋蛤妖怪聊齋蛤蟆 yozhih我能行妖齋蛤妖怪聊齋蛤蟆 yozhih我能行蟆咒瞞蝦蟆咒語隱瞞mzhumn我能

4、行蟆咒瞞蝦蟆咒語隱瞞mzhumn我能行yo zhi h m zhu妖怪 聊齋 蛤蟆 咒語 mn ln g li隱瞞 拎著 金箍棒 癩蛤蟆yo zhi 妖 精 齋 飯 拎 著骷 髏 蒙 騙癩蛤蟆 金箍棒 瞞不過不勝歡喜火眼金睛 嘴饞妖 精 齋 飯 拎 著骷 髏 蒙 騙癩蛤蟆 金箍棒 妖 精 齋 飯 拎 著骷 髏 蒙 騙癩蛤蟆 金箍棒 瞞不過不勝歡喜火眼金睛 嘴 饞(讒言)妖 精 齋 飯 拎 著骷 髏 蒙 騙癩蛤蟆 金箍棒 齋飯:布施給僧尼吃的飯食。齋飯:布施給僧尼吃的飯食?；鹧劢鹁?課文中指孫悟空能識別妖魔鬼怪的眼睛。后多用以形容人的眼光銳利，能夠識別真?zhèn)巍?火眼金睛:課文中指孫悟空能識別妖魔鬼

5、怪的眼睛。請同學(xué)們默讀課文，說說這篇課文的大概內(nèi)容是什么。 西天取經(jīng)途中路遇 ，孫悟空 識破 的詭計，打死白骨精的三個化身。贊揚了孫悟空 、機智勇敢、善于 的斗爭精神。 唐僧白骨精三次白骨精堅定不移識別敵人詭計請同學(xué)們默讀課文，說說這篇課文的大概內(nèi)容是什么。唐僧白骨精 同學(xué)們大聲朗讀課文，想想為了吃唐僧肉，白骨精變化了幾次？每次變成什么？ 選擇你最喜歡的自然段，讀一讀。 白骨精變化了三次，分別變成了村姑、老婦和白發(fā)老公公。 同學(xué)們大聲朗讀課文，想想為了吃唐僧肉，白骨精變、讀準(zhǔn)生字和詞語。、在孫悟空一打、二打、三打白骨精化身的自然段前，標(biāo)上“一打、二打、三打”等字。、你認(rèn)為分別用什么詞語來概括孫

6、悟空、唐僧、白骨精的特點最恰當(dāng)？、讀準(zhǔn)生字和詞語。、輕聲讀課文，并填空。 白骨精為了吃唐僧肉，先變成( )，又變成( )，最后變成( )，都被孫悟空識破，孫悟空( )次怒打白骨精。 、細(xì)讀一打、二打、三打的段落，邊讀邊劃：用“”劃出能反映孫悟空堅定不移、機智勇敢、善于識別敵人詭計的句子。用“”劃出能反映白骨精詭計多端的句子。用“”劃出能反映唐僧“慈悲為本”的句子。、輕聲讀課文，并填空。 三次遇到白骨精，孫悟空、唐僧和白骨精的表現(xiàn)各是怎樣的呢？請同學(xué)們繼續(xù)讀課文，畫出相關(guān)的句子，讀一讀。 三次遇到白骨精，孫悟空、唐僧和白骨精的表現(xiàn)各是孫悟空一打白骨精孫悟空一打白骨精 妖精見唐僧身邊有豬八戒和沙僧

7、保護(hù)，就搖身變作美貌的村姑，拎了一罐齋飯，徑直走到唐僧面前，說是特地來請他們用齋的。唐僧一再推辭，八戒饞（chn)嘴,奪過罐子就要動口。 妖精見唐僧身邊有豬八戒和沙僧保護(hù)，就搖身變作美貌的村姑， 讀下面的句子，體會帶點的詞對表現(xiàn)人物形象的好處 唐僧一再推辭，八戒嘴饞，奪過 罐子就要動口?！皧Z”表現(xiàn)出八戒迫不及待，嘴饞的樣子。 讀下面的句子，體會帶點的詞對表現(xiàn)人物形象的好處 唐僧一 正在這時，悟空從南山摘桃回來，睜開火眼金睛一看，認(rèn)出村姑是妖精，舉起金箍棒當(dāng)頭就打。唐僧連忙扯住悟空。（表明悟空堅決果斷，疾惡如仇。） 正在這時，悟空從南山摘桃回來，睜開火眼金睛一看，認(rèn)出村姑第一次遇見白骨精：孫悟空

8、： 孫悟空睜開火眼金睛一看，認(rèn)出村姑是個妖精，舉起金箍棒當(dāng)頭就打。唐僧：唐僧責(zé)怪悟空無故傷人性命。第一次遇見白骨精：孫悟空： 孫悟空睜開火眼金睛一第一次遇見白骨精：白骨精： 白骨精搖身變作美貌的村姑，拎了一罐齋飯，徑直走到唐僧面前，說是特地來請他們用齋的。 同學(xué)們選擇自己喜歡的人物，讀讀相關(guān)的句子。第一次遇見白骨精：白骨精： 白骨精搖身變作美貌的 山坡上閃出一個年滿八旬的老婦人，手拄著彎頭竹杖，一步一聲地哭著走來。悟空見又是那妖精變的，也不說話，當(dāng)頭就是一棒。 山坡上閃出一個年滿八旬的老婦人，手拄著彎頭竹杖，第二次遇見白骨精：白骨精： 山坡上閃出一個年滿八旬的老婦人，手柱著彎頭竹杖，一步一聲地

9、哭著走來。 讀了這句話，你想說些什么呢？第二次遇見白骨精：白骨精： 山坡上閃出一個年滿八 讀下面的句子，體會帶點的詞對表現(xiàn)人物形象的好處山坡上閃出一個年滿八旬的老婦人。（“閃”寫出了動作的敏捷和突然。一個年滿八旬且拄著拐杖的老婦人能做出這種動作，說明她的行為與常人不同。） 讀下面的句子，體會帶點的詞對表現(xiàn)人物形象的好處山坡上閃出 唐僧一見，驚得從馬上摔下來，坐在地上，不由分說，一口氣念二十遍緊箍咒。喝道：“你為何不聽勸說，把人打死一個，又打死一個？” 唐僧一見，驚得從馬上摔下來，坐在地上，不由分說，一口氣念 讀下面的句子，體會帶點的詞對表現(xiàn)人物形象的好處唐僧一見，驚得從馬上摔下來。（ “摔”

10、體現(xiàn)了唐僧膽小及受到了嚴(yán)重的驚嚇。） 讀下面的句子，體會帶點的詞對表現(xiàn)人物形象的好處唐僧一見，第三次遇見白骨精：白骨精： 白骨精不甘心就這樣讓唐僧走了，又變成一個白發(fā)老公公，假裝來找他的妻子和女兒。 白骨精為什么要這么做呢？說說你的觀點。第三次遇見白骨精：白骨精： 白骨精不甘心就這樣讓 悟空把金箍棒藏在身邊，走上前來迎著妖精，笑道:“你瞞得了別人，瞞不過我！我認(rèn)得你這個妖精。”悟空抽出金箍棒，怕師父念咒語，沒有立刻動手，暗中叫來眾神，吩咐道：“這妖精三番五次來蒙騙我?guī)煾?，這一次定要打死它。你們在半空中作證?！蔽蚩諕嗥鸾鸸堪?一棒打死了妖精。 悟空把金箍棒藏在身邊，走上前來迎著妖精，笑道:“你瞞

11、得 悟空把金箍棒藏在身邊，走上前來迎著精，笑道:“你瞞得了別人，瞞不過我！我認(rèn)得你這個妖精?！?讀下面的句子，體會帶點的詞對表現(xiàn)人物形象的好處“笑”表現(xiàn)出悟空的自信和樂觀。 悟空把金箍棒藏在身 讀下面的句子，體會帶點的詞對表現(xiàn)人唐僧：第三次遇見白骨精： 唐僧又是如何做的呢？文中并沒有介紹，哪位同學(xué)知道呀，大膽地說一說自己的觀點吧！唐僧：第三次遇見白骨精： 唐僧又是如何做的呢？文1、在孫悟空一打、二打、三打白骨精化身的自然段前，標(biāo)上“一打、二打、三打”等字。2、你認(rèn)為分別用什么詞語來概括孫悟空、唐僧、白骨精的特點最恰當(dāng)？三打白骨精公開課課件sng唐僧慈悲為本sng唐僧慈悲為本 w孫悟空堅定不移

12、機智勇敢善于識別妖魔詭計勇于降妖除魔 w孫悟空堅定不移 機智勇敢善于識別妖魔詭計白骨精詭計多端 殘害百姓 貪婪 狡猾gu善于變化 白骨精詭計多端 殘害百姓 gu善于變化 豬八戒豬八戒沙僧沙僧 請同學(xué)們自由讀第六段，畫出唐僧和孫悟空的對話，同桌練習(xí)朗讀。分角色朗讀 請同學(xué)們自由讀第六段，畫出唐僧和孫悟空的對話， 文中孫悟空打白骨精的三次寫法各不相同，這樣寫有什么好處? 充分揭露白骨精的詭計多端，表現(xiàn)孫悟空善于識破妖精的詭計、勇敢機智的斗爭精神，反映出唐僧人妖不分，善惡不辨的弱點，同時這樣寫避免了語句的重復(fù)，把故事推向高潮。 文中孫悟空打白骨精的三次寫法各不相同，這樣寫有什么好 同學(xué)們四人小組相互復(fù)述“三打白骨精”的經(jīng)過。 同學(xué)們齊讀描寫孫悟空“三打白骨精”經(jīng)過的幾個段落。 同學(xué)們四人小組相互復(fù)述“三打白骨精”的經(jīng)過。 通過今天的學(xué)習(xí)，你們有什么體會呢？簡單地說一說吧！談體會 通過今天的學(xué)習(xí)，你們有什么體會呢？簡單地說一白骨精的三“變”都被孫悟空“識破”，并最終喪生在孫悟空的金箍棒下，說明了什么？答：說明了孫悟空更勝一籌，這種對比、反襯的手法