1、彩墨臉譜教案 外國語小學(xué) 朱亞仙一、課題：彩墨臉譜二、課時：1課時三、教學(xué)目標：認知目標：讓學(xué)生初步了解中國京劇臉譜藝術(shù)的特點、譜式、色彩等方面的基礎(chǔ)知識，了解中國臉譜藝術(shù)富有圖案美，具有鮮明的思想性和藝術(shù)性，培養(yǎng)學(xué)生對京劇臉譜藝術(shù)的欣賞能力。技能目標：根據(jù)自己的喜好動手臨摹或涂畫一個京劇臉譜。 情感目標：通過對京劇臉譜知識的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生關(guān)心、熱愛中國臉譜藝術(shù)的情感，培養(yǎng)民族自豪感。四、教學(xué)重、難點：重點：如何繪制一張完整的臉譜，培養(yǎng)學(xué)生對祖國傳統(tǒng)藝術(shù)的認識和熱愛。難點：要求色彩鮮明，造型獨特，線條要流暢、和諧，學(xué)習(xí)京劇臉譜圖案的設(shè)計制作。五、教具、學(xué)具：教具：課件、多媒體素材、范畫、面具、

2、臉譜、葫蘆、馬勺、筆、紙等。學(xué)具：紙、馬克筆、水彩筆、包裝袋、面具等。六、教學(xué)過程：教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)展示教師活動學(xué)生活動備注一、組織教學(xué)準備課件、播放音樂。同學(xué)們好。老師好。課前準備。（1分鐘） 三、講授新課 （一）臉譜的特點課件展示：特點1:左右對稱 課件展示：特點2:色彩鮮明課件展示：特點3:造型夸張 教師：看，老師手里拿的這幾個臉譜，首先你們觀察這些臉譜他們左右怎么樣??？請同學(xué)們思考第二個特點。觀察這些臉譜的色彩，是不是我們想涂什么顏色就涂什么顏色。教師總結(jié)第二個特點是色彩鮮明。教師：我們知道臉譜是畫在人的臉上的，那么色彩運用在臉譜上有什么含義，代表人物的什么呢？出示課件：京劇臉譜的色彩是以

3、主色象征人物的性格。教師：同學(xué)們，你們看臉譜的鼻子眼睛嘴巴和我們正常的鼻子眼睛嘴巴一樣嗎。教師：所以臉譜在造型上怎么樣？教師總結(jié)第三個特點造型夸張。并在黑板上展示圖片。學(xué)生：左右一樣左右對稱。學(xué)生認真觀察，積極回答。學(xué)生認真思考，積極回答。學(xué)生：不一樣。學(xué)生積極回答。了解、學(xué)習(xí)臉譜的特點。（5分鐘） （二）臉譜的繪畫步驟課件展示：如何繪制臉譜。教師演示：繪制步驟。教師：看，老師手里有一張空白的臉譜，同學(xué)們想一想，我們要將臉譜畫的左右對稱，是不是先畫一邊再畫另一邊啊。教師：現(xiàn)在老師告訴同學(xué)們一個簡單地方法，我們可以借助“復(fù)寫紙”這個工具進行對印、復(fù)制。（展示復(fù)寫紙）老師給同學(xué)們示范具體的方法和步驟，請同學(xué)們認真觀察學(xué)習(xí)。學(xué)生：是。學(xué)生：仔細觀察。完整制作過程系統(tǒng)呈現(xiàn)。（5分鐘） 四、 （一）課堂小結(jié) （二） 拓展課件展示：列舉知識點，回顧每一步的步驟。教師提醒注意事項，再次梳理步驟。最后請同學(xué)們再看，臉譜的實用性不僅表現(xiàn)在裝飾袋子上還可以運用到生活中的很多地方。出示課件：臉譜藝術(shù)的實用性。同學(xué)們看，我們不僅可以裝飾生活物品，還可以直接把臉譜畫在葫蘆和馬勺上面，同學(xué)們下去以后還可以設(shè)計