1、Word 2022設計實習單位意見評語 xxx同志踏實肯干，吃苦耐勞。有制造性、建設性地自立開展工作的思維;具有肯定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計算領域不斷地探究，有自己的思路和設想。能夠做到聽從指揮，仔細敬業(yè)，工作責任心強，工作效率高，執(zhí)行公司指令堅決。在時間緊迫的狀況下，加時加班、保質保量完成工作任務。 *同學在本校實習班主任期間，能堅持每天全程跟班，主動與班主任溝通班級狀況，與同學談心，進行個別指導， 該同學性格文雅內向，實習期間擔當初一班級的教學工作有樂觀的表現，責任心強，有較強的創(chuàng)新意識，教案被指導老師作為課題討論，但在在語言表達和與人相處溝通方面還有待提高。

2、 該生近一年來，工作主動，踏實，肯干，和老師同事關系處理的很好，急躁學習不斷的努力工作，以提高技術的自身，受到大家好評，望今后發(fā)揚成果。 該同學實習期間工作仔細，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有教訓的前輩請教，擅長思索，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽齲在時間緊迫的狀況下，加時加班完成任務。能夠將在學校所學的學問敏捷應用到詳細的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該同學嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾消失過無故缺勤，遲到早退現象，并能與公司同事和諧相處，與其一同工作的員工都對該同學的表示予以確定。 實習單位導師鑒定看法。仔細聽取老師的看法

3、，并虛心學習，樂觀主動參加班級管理與活動，做同學的知心伴侶和“大哥哥”.在此期間，自立主持了一次班會，組織了一次課外活動，參加組織了校運會的籌備、組織和管理。通過“家長聯系本”用筆談的方式與每一位同學溝通、指導，受到同學的好評、歡迎!該生有較高的素養(yǎng)、劇烈的責任心、真誠的愛心，給我們留下了深刻的印象! *同學在實習期間，特別精彩的完成了教育實習方面的工作。詳細表現有以下幾點：首先，思想上對教學實習工作特別重視，意識到位， 從開頭實習第一天起就全身心投入到工作當中去，順當地完成了從同學到老師的角色轉換。其次，虛心好學，肯于鉆研，對于指導老師的看法虛心接受，聽課樂觀仔細。更加難得的是*同學樂于深化

4、到同學當中，與同學交伴侶，以親身經受向同學傳授學習閱歷，關心同學解決學習當中遇到的難題，真正做到了同學的良師益友。另外，*同學仔細學習教材、教法，備課當中不墨守成規(guī)，勇于創(chuàng)新，大膽嘗摸索究試驗的教學模式，并在授課當中呈現了較強的掌握課堂的力量和優(yōu)秀的老師基本功素養(yǎng)。總而言之，經過這次教學實習工作，信任*同學已經具備了作為一名老師的基本素養(yǎng)，使得我們完全可以期盼，在不久的將來，他肯定會成為一名優(yōu)秀的老師。 xx-x同學工作樂觀主動，學習仔細，敬重師長，待人懇切，一年來技術理論水平及操作都有很大提高，盼望今后加強學習盡快成才。 該生到我校實習期間，表現優(yōu)秀，虛心向學，得到領導、老師的好評，同學的寵

5、愛，下面是對該生實習鑒定。教學實習表現高度熱忱，講解巨細靡遺，能兼顧不同程度同學的需要，亦能依據同學反應及老師指導調整板書、速度、教學方式、內容努力求得同學最大利益。批改作業(yè)仔細，評語多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優(yōu)秀穩(wěn)劍發(fā)覺問題能主動提出爭論，爭論中自然流露極佳學養(yǎng)與見識。 導師實習熟識同學背景、性情。心思細膩，眼光獨到，善於觀看并發(fā)覺問題。常利用下課、午餐時間和同學談話，賜予引導。特殊關懷班上弱勢、成果差、行為偏差的孩子，賜予確定、鼓舞，樂觀引導其向善，做俠義之約，深得同學寵愛。愿意幫助導師掌控班級、輔導同學，并汲取管理及輔導閱歷。批改周記、聯絡簿嚴格認真專心。和同學、指導

6、老師有良好互動。擅長發(fā)掘同學優(yōu)點，大力欣賞，永存善念與愛心。 服務態(tài)度熱忱、主動、樂觀。對事物保持高度的奇怪 與愛好，虛心求教并勇於建言。隨時調整自己，力求成長、盡善。樂觀爭取機會，發(fā)揮所長，磨練帶領技巧。能奇妙地引導同學將枯燥乏味的例行公事趣味化。 XXX同學在我單位實習期間，工作樂觀主動，學習仔細，敬重師長，待人懇切，能夠做到聽從指揮，團結同事，不怕苦，不怕累，并能夠敏捷運用自己的專業(yè)學問解決工作中遇到的實際困難。在實習期間得到領導和同事們的全都好評。 XXX同學在我單位實習期間，工作樂觀主動，學習仔細，敬重師長，待人懇切，能夠做到聽從指揮，團結同事，不怕苦，不怕累，并能夠敏捷運用自己的專

7、業(yè)學問解決工作中遇到的實際困難。在實習期間得到領導和同事們的全都好評。 XXX同學在我單位實習期間，工作樂觀主動，學習仔細，敬重師長，待人懇切，能夠做到聽從指揮，團結同事，不怕苦，不怕累，并能夠敏捷運用自己的專業(yè)學問解決工作中遇到的實際困難。在實習期間得到領導和同事們的全都好評。 該生綜合素養(yǎng)較好，愛崗敬業(yè)，工作力量強，有肯定的工作組織力量，能和同事友好相處，短短實習工作期間，是個精彩的教學能手，信任會在今后的工作中，取的精彩的成果。 XXX同學在聯想集團北京廠實習期間，能夠嚴格遵守并執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度，能夠樂觀主動的協作其相關相鄰工位同仁協調完成各項生產任務。在所從事的包裝備料崗位上，

8、XXX同學能夠探究更優(yōu)秀的工作方法，以提升效率，在車間內的備料競賽中曾獲第一名，在其它工位的學習中劉巍同學也表現出樂觀的態(tài)度并通過學習成為了一名合格的多能工，在團隊生活中得到領導及同仁的全都好評。 在實習單位要留意，老板和老師不一樣。老板的目的在于用人，而老師的目的在于育人，所以，不要把老板當成老師，假如你的老板和學校里的老師不一樣，也不用大驚小怪，出了校門，就需要自己去學習了，要學得機智點。 xx同志踏實肯干，吃苦耐勞。有制造性、建設性地自立開展工作的思維;具有肯定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計算領域不斷地探究，有自己的思路和設想。能夠做到聽從指揮，仔細敬業(yè)，工作責任

9、心強，工作效率高，執(zhí)行公司指令堅決。在時間緊迫的狀況下，加時加班、保質保量完成工作任務。 XXX同學工作樂觀主動，學習仔細，敬重師長，待人懇切，一年來技術理論水平及操作都有很大提高，盼望今后加強學習盡快成才。 王同學 在 某某 公司實習一年期間，始終在倉儲處綜合服務組工作，主要從事物料接收與發(fā)放工作。xx同學在工作期間一貫樂觀主動，仔細學習業(yè)務學問在很短的時間里就把握 了工作的要點與技巧，并將他們合理的運用在工作中，并能主動向老員工學習彌補自己的不足，在其負責的iqc物料交接業(yè)務工作中作到了嚴格、仔細、高效得到了部門的好評。王同學圓滿完成了實習任務。 XXX同學工作努力，能按師傅要求去工作，敬

10、重師長，一年來技術理論水平及操作技能均有提高，盼望今后更加努力成為一個合格的建設人才。 XXX同學在我單位實習期間，能夠做到聽從領導指揮，團結同事，不怕苦不怕累，將學校所學到的學問技能運用到實際工作當中。 XXX同學在我單位實習期間，能夠做到聽從指揮，團結同事，不怕苦，不怕累，將本人在學校所學到的學問技能運用到實際工作當中。 xx同志虛心謹慎，勤奮好學。注意理論和實踐相結合，將高校所學的課堂學問能有效地運用于實際工作中，仔細聽取老同志的指導，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。表現出較強的求知欲，并能夠認真觀看、切身體驗、自立思索、綜合分析，敏捷運用自己的學問解決工作中遇到的實際困難。 xx

11、同志待人懇切，作風樸實。該同學嚴格遵守我單位的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾消失過無故缺勤，遲到早退現象，并能與單位同事和諧相處，溝通融洽，擅長取長補短，虛心好學，注意團隊合作。 該生綜合素養(yǎng)較好，業(yè)務力量較強，政治表現良好，法紀觀念充實，聽從支配聽指揮，與同事友好相處，短短實習工作期間，能夠做到愛崗敬業(yè)，仔細負責，信任會在今后的工作中取得精彩的成果。盼望xx同志連續(xù)樂觀參與各種社會活動，不斷總結提高，為畢業(yè)后投身祖國建設打下扎實基礎。 該同學實習期間工作仔細，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有閱歷的前輩請教，擅長思索，能夠舉一反對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取.在時間緊迫的狀況下，加時加班完成任務.能夠將在學校所學的學問敏捷應用到詳細的工作中去，保質保量完成工作任務.同時，該同學嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾消失過無故缺勤，遲到早退現象，并能與公司同事和諧相處，與其一同工作的員工都對該同學的表現予以確定. xx同志樂觀主動，態(tài)度端正。