2020蘇教版小學(xué)科學(xué)三年級下冊《聲音的傳播》課件_第1頁
2020蘇教版小學(xué)科學(xué)三年級下冊《聲音的傳播》課件_第2頁
2020蘇教版小學(xué)科學(xué)三年級下冊《聲音的傳播》課件_第3頁
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文檔簡介

1、10.聲音的傳播10.聲音的傳播上課鈴響了，校園里的同學(xué)都能聽到鈴聲并走向教室，這說明什么？鈴聲能穿過空氣從四面八方傳進(jìn)我們的耳朵上課鈴響了，校園里的同學(xué)都能聽到鈴聲并走向教室，這說明什么？ 探究聲音是否在空氣中傳播聲音在真空中不能傳播你認(rèn)為會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？聲音在真空中不能傳播你認(rèn)為會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？ 探究聲音是否在水中傳播聽一聽浸沒在水中的手機鈴聲手機要用防水袋密封哦聽一聽浸沒在水中的手機鈴聲手機要用防水袋密封哦 探究聲音是否在固體傳播敲擊桌面時要輕輕敲擊。屏息傾聽，用手勢交流。敲擊桌面時要輕輕敲擊。 實驗探究，得出結(jié)論結(jié)論：聲音可在氣體、液體、固體中向不同的方向傳播。 實驗探究，得出結(jié)論結(jié)論

2、： 觀察實驗，類比認(rèn)識固體液體氣體聲音傳到人的耳朵里，耳朵又是怎樣聽到聲音的？ 觀察實驗，類比認(rèn)識固體液體氣體聲音傳到人的耳朵里，耳 認(rèn)識耳朵的結(jié)構(gòu)聽小骨外耳道鼓膜聽神經(jīng)耳蝸（里面充滿液體）耳廓耳朵的結(jié)構(gòu) 認(rèn)識耳朵的結(jié)構(gòu)聽小骨外耳道鼓膜聽神經(jīng)耳蝸（里面充滿液2020蘇教版小學(xué)科學(xué)三年級下冊聲音的傳播課件 模擬實驗：鼓膜的作用敲小鼓，看紙屏架上吊著的小球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？你能說明其中的道理嗎？紙屏鼓面振動產(chǎn)生聲音聲波傳至紙屏，紙屏振動小球振動泡沫塑料小球 模擬實驗：鼓膜的作用敲小鼓，看紙屏架上吊著的小球會出 實驗探究，得出結(jié)論聲音的產(chǎn)生過程：聲波通過外耳道傳到鼓膜，引起鼓膜振動，鼓膜的振動又通過聽

3、小骨傳給耳蝸，連接耳蝸的聽神經(jīng)把聲音信號報告給大腦，我們就聽到聲音了。聽小骨外耳道鼓膜聽神經(jīng)耳蝸（里面充滿液體）耳廓聲音的傳遞路徑：聲源耳廓外耳道鼓膜聽小骨耳蝸聽神經(jīng) 實驗探究，得出結(jié)論聲音的產(chǎn)生過程：聲波通過外耳道傳到2020蘇教版小學(xué)科學(xué)三年級下冊聲音的傳播課件 動手做一做3. 拉直棉線，和同學(xué)玩打“土電話”的游戲。1找兩個紙杯，在每個杯底戳一個小洞。2找一根棉線，穿過兩個杯底的洞，在線頭處捆上一段火柴梗。做一個“土電話” 動手做一做3. 拉直棉線，和同學(xué)玩打“土電話”的游戲 動手做一做1.比較長的“電話線”和短的“電話線”“通話質(zhì)量”的差別2.比較松的“電話線”和緊的“電話線”“通話質(zhì)量”的差別

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