1、匯報(bào)我校多媒體教學(xué)基本情況匯報(bào)我校多媒體教學(xué)基本情況匯報(bào)內(nèi)容我校多媒體教學(xué)設(shè)施建設(shè)情況；我校多媒體教學(xué)應(yīng)用情況簡(jiǎn)介；我校多媒體教學(xué)中存在的問題與思考匯報(bào)內(nèi)容一、我校多媒體教學(xué)設(shè)施建設(shè)情況學(xué)校統(tǒng)一管理的多媒體教室111間，其中30間為簡(jiǎn)易型。第二教學(xué)樓91間，五教20間（教育技術(shù)科，3人）1999年建成第1間多媒體教室，至2002年止8間。2003年建31間 （150余萬(wàn)元，含空調(diào)、門禁、服務(wù)器等）2007年建/移40間（90萬(wàn)元左右，含服務(wù)器）2008年改造30間 （40萬(wàn)元左右）2009年新建40間 （70萬(wàn)元左右，20間簡(jiǎn)易型）。多媒體教室的建設(shè)與管理經(jīng)歷了“寶貝疙瘩型”“集中統(tǒng)管型”“全

2、面開放型”的過程，實(shí)現(xiàn)由“人管”到“機(jī)管”的轉(zhuǎn)變。極大地降低了設(shè)備故障率，提高了設(shè)備利用率（白天、晚上、雙休日連軸轉(zhuǎn)）一、我校多媒體教學(xué)設(shè)施建設(shè)情況現(xiàn)階段我校多媒體教學(xué)主要設(shè)備：服務(wù)器（系統(tǒng) / 資源服務(wù)器）系統(tǒng)服務(wù)器雙機(jī)冷備份；操作系統(tǒng)使用Linux徹底解決操作系統(tǒng)不穩(wěn)定等軟件問題；系統(tǒng)維護(hù)輕松高效軟件安裝統(tǒng)一快速運(yùn)行穩(wěn)定管理無(wú)憂現(xiàn)階段我校多媒體教學(xué)主要設(shè)備：服務(wù)器（系統(tǒng) / 資源服務(wù)器）教室設(shè)備開放 / 防盜并重實(shí)現(xiàn)通用化簡(jiǎn)單操作配備：計(jì)算機(jī)、中控、功放、投影機(jī)、紅外報(bào)警探頭教室設(shè)備領(lǐng)匙刷卡（押證領(lǐng)用）教師憑多媒體教學(xué)合格證刷卡；通過課表查詢所排教室；“個(gè)人申請(qǐng)統(tǒng)一安排規(guī)范使用”，避免混亂

3、；領(lǐng)匙刷卡（押證領(lǐng)用）一、我校多媒體教學(xué)設(shè)施建設(shè)情況（Cont.）建立了網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)資源庫(kù)（91間網(wǎng)絡(luò)無(wú)盤多媒體教室）每名教師預(yù)設(shè)700M資源庫(kù)空間，用于存放本人講義、資料等；教學(xué)講義需提前上傳至資源服務(wù)器（先備課，再授課）；防范病毒交叉感染，避免移動(dòng)存儲(chǔ)不穩(wěn)定，防止設(shè)備頻繁插拔；提供一定范圍內(nèi)共享下一步考慮建立全校范圍廣泛共享的數(shù)字化教學(xué)資源中心，用于師生在線交流與學(xué)習(xí)，展示精品課程和教學(xué)課件一、我校多媒體教學(xué)設(shè)施建設(shè)情況（Cont.）一、我校多媒體教學(xué)設(shè)施建設(shè)情況（Cont.）設(shè)立了多媒體教室設(shè)備運(yùn)行主控室關(guān)鍵設(shè)備和重要數(shù)據(jù)集中放置、加強(qiáng)管理；統(tǒng)一調(diào)試和控制設(shè)備運(yùn)行，安裝軟件；可提供部分

4、教學(xué)內(nèi)容的遠(yuǎn)程跟蹤；數(shù)秒鐘完成設(shè)備運(yùn)行監(jiān)控，數(shù)分鐘完成整個(gè)系統(tǒng)更新及維護(hù)；（演示）值得一提的是，整個(gè)多媒體教室建設(shè)及運(yùn)行管理技術(shù)方案為我校首創(chuàng)，全國(guó)唯一；部分核心軟件是自行規(guī)劃，自行開發(fā)。實(shí)現(xiàn)了“以一當(dāng)十”的管理。一、我校多媒體教學(xué)設(shè)施建設(shè)情況（Cont.）一、我校多媒體教學(xué)設(shè)施建設(shè)情況（Cont.）設(shè)備運(yùn)行及維護(hù)成本投影機(jī)：一臺(tái)萬(wàn)元左右，5年壽命，2000元/年；投影機(jī)燈泡：按品牌型號(hào)不等，一般為1900-2300元（按2000元/個(gè)計(jì)），按每間教室每年至少1.2個(gè)燈泡計(jì)，2400元/間.年。100間！ （廠家承諾質(zhì)保期為3個(gè)月，經(jīng)銷商質(zhì)保6個(gè)月。一般燈泡可使用810個(gè)月左右）；計(jì)算機(jī)：板、

5、卡、鍵盤、鼠標(biāo)等；200元/間？電池（消耗巨大。權(quán)衡再三，使用拾音器）不得不考慮的問題：投入效益(回報(bào))教學(xué)質(zhì)量！一、我校多媒體教學(xué)設(shè)施建設(shè)情況（Cont.）二、我校多媒體教學(xué)應(yīng)用情況簡(jiǎn)介廣泛應(yīng)用，逐年增長(zhǎng)，基本普及03年多媒體教學(xué)7060課時(shí)（本?？疲缓合到淌艺n時(shí)數(shù)，下同）04年19000課時(shí)（電話登記排課改為申請(qǐng)統(tǒng)一排課，因此增長(zhǎng)較快）05年24806課時(shí)，其中晚上公選課4500課時(shí)06年26410課時(shí)，其中晚上公選課3930課時(shí)07年39285課時(shí)，雙休日和晚上必修課、公選課、輔修課6050課時(shí)08年超過42000課時(shí)（供小于求，控制排課）按07年計(jì)，平均每天每間安排5-6節(jié)課。50

6、0余名教師使用網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)資源庫(kù)，實(shí)際采用多媒體教學(xué)的教師遠(yuǎn)超過此數(shù)（許多老師使用院系自用教室，如外語(yǔ)系）。二、我校多媒體教學(xué)應(yīng)用情況簡(jiǎn)介二、我校多媒體教學(xué)應(yīng)用情況簡(jiǎn)介(Cont.)加強(qiáng)培訓(xùn)，積極鼓勵(lì)，成效顯著03年以前，每年開展教育技術(shù)按需培訓(xùn)（自愿報(bào)名），開始頒發(fā)“多媒體教學(xué)合格證”。05年以后，將培訓(xùn)重點(diǎn)放在新進(jìn)教師上，結(jié)合崗前培訓(xùn)開展；每年投入經(jīng)費(fèi)資助課件（網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)項(xiàng)目）立項(xiàng)、評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)等（“先啟動(dòng)，后評(píng)定，資助經(jīng)費(fèi)與成果質(zhì)量掛鉤” ）。至今，課件共立項(xiàng)393項(xiàng)，結(jié)題264項(xiàng)。二、我校多媒體教學(xué)應(yīng)用情況簡(jiǎn)介(Cont.)二、我校多媒體教學(xué)應(yīng)用情況簡(jiǎn)介(Cont.)加強(qiáng)培訓(xùn)，

7、積極鼓勵(lì)，成效顯著(Cont.)優(yōu)秀多媒體課件競(jìng)賽獲獎(jiǎng)：獲國(guó)家三等獎(jiǎng)2項(xiàng)，省級(jí)（共4屆）一等獎(jiǎng)9項(xiàng)，二等獎(jiǎng)11項(xiàng)，三等獎(jiǎng)6項(xiàng)。校級(jí)各類獎(jiǎng)32項(xiàng)。公開出版教學(xué)課件8項(xiàng)，編著培訓(xùn)教材教育信息技術(shù)； 廣泛開展相關(guān)教學(xué)研究，獲省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、二等獎(jiǎng)若干2項(xiàng) （僅05-08年省校兩級(jí)相關(guān)教研課題39項(xiàng)）相關(guān)論文參加07年江西省教育技術(shù)研究會(huì)學(xué)術(shù)交流，獲一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)2項(xiàng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)1項(xiàng)； 二、我校多媒體教學(xué)應(yīng)用情況簡(jiǎn)介(Cont.)二、我校多媒體教學(xué)應(yīng)用情況簡(jiǎn)介(Cont.)泛而不精，問題凸顯，不進(jìn)則退近期問卷調(diào)查學(xué)生集中反映：課件：版本不更新，文字太多，看上去不舒服，做筆記跟不上速度。課件內(nèi)

8、容太表面，沒有多大幫助。內(nèi)容不行，書上有的他有，書上沒的他沒，有沒有多媒體沒區(qū)別教師：老師計(jì)算機(jī)水平有待提高，有些課程該用的不用，不該用的又用。老師按課件上讀，內(nèi)容多，不能有效的學(xué)習(xí)到重點(diǎn)?；ハ喑u者甚多，沒有自己的東西設(shè)備：投影亮度不夠，視覺吃力。 領(lǐng)導(dǎo)聽課、督導(dǎo)組聽課：必須要重視多媒體教學(xué)質(zhì)量二、我校多媒體教學(xué)應(yīng)用情況簡(jiǎn)介(Cont.)三、我校多媒體教學(xué)中存在的問題與思考我校廣大教師積極應(yīng)用多媒體教學(xué)，動(dòng)了很多腦筋，做了大量艱苦細(xì)致的工作，研制了許多圖文并茂、生動(dòng)形象、內(nèi)容豐富、質(zhì)量較高的課件。通過實(shí)際教學(xué)，收到了良好的教學(xué)效果，得到了學(xué)生的好評(píng)。 為了進(jìn)一步提高，以下主要談問題三、我校多

9、媒體教學(xué)中存在的問題與思考三、我校多媒體教學(xué)中存在的問題與思考(Cont.)存在的主要問題有：(技術(shù)、誤區(qū)、態(tài)度)應(yīng)用計(jì)算機(jī)和多媒體技術(shù)能力不強(qiáng)，課件制作質(zhì)量不高；教學(xué)手段現(xiàn)代化，但教育思想并不現(xiàn)代化。忽視傳統(tǒng)教學(xué)手段的應(yīng)用，本無(wú)必要的章節(jié)課堂教學(xué)也采用多媒體教學(xué)；課前準(zhǔn)備不足，疲于應(yīng)付?；蚴嵌嗄晔褂猛粋€(gè)課件，不修改提高；教學(xué)內(nèi)容太多，教學(xué)速度太快，重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)不突出；缺乏師生交流：錄音代替范讀，錄像代替講解，視頻代替實(shí)驗(yàn)，投影代替板書；濫用多媒體，簡(jiǎn)單問題復(fù)雜化；（多媒體成了“多沒體”）三、我校多媒體教學(xué)中存在的問題與思考(Cont.)三、我校多媒體教學(xué)中存在的問題與思考(Cont.)

10、存在的典型現(xiàn)象有：有的老師整節(jié)課站在講臺(tái)前，把要講的內(nèi)容展現(xiàn)在屏幕上，手不離鼠標(biāo)，眼不離屏幕，以 “會(huì)議”或“報(bào)告”的形式念課件，不關(guān)心學(xué)生聽課的反應(yīng)，上課也不提問；上課時(shí)忽視與學(xué)生思維的合拍，講解的時(shí)間短于學(xué)生認(rèn)知的時(shí)間，學(xué)生理解不深刻，不透徹；素材收集不夠，將課件做成文字教材的簡(jiǎn)單“翻版”，文本太多，內(nèi)容枯燥。“照片宣讀”，“人機(jī)共灌”，使學(xué)生失去了學(xué)習(xí)興趣；以電子課件完全代替板書和紙質(zhì)講義材料，設(shè)備有問題（或停電）就沒法上課 ；有的素材與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)性不強(qiáng)，甚至有的動(dòng)畫等不符合科學(xué)原理；三、我校多媒體教學(xué)中存在的問題與思考(Cont.)三、我校多媒體教學(xué)中存在的問題與思考(Cont.)課

11、件的主要毛病有：畫面構(gòu)圖、文字、色彩、配音等方面處理不夠恰當(dāng)，反被多媒體所累；教學(xué)內(nèi)容主次失調(diào)。無(wú)關(guān)畫面占據(jù)較大空間，主要內(nèi)容反而只占界面的一小部分；字體字號(hào)選擇不恰當(dāng)，界面不協(xié)調(diào)。如字號(hào)過小，密密麻麻，學(xué)生很難看清楚。文字排列字間距、行間距不當(dāng)，可閱讀性差；色彩搭配不當(dāng)，難以辯認(rèn)?；虍嬅娴谋憩F(xiàn)力和清晰度不夠；單個(gè)文件過大，打開文件費(fèi)時(shí)不流暢；關(guān)注形式甚于內(nèi)容；三、我校多媒體教學(xué)中存在的問題與思考(Cont.)三、我校多媒體教學(xué)中存在的問題與思考(Cont.)多媒體教學(xué)（固有）的優(yōu)點(diǎn)：有利于學(xué)生對(duì)抽象的概念、定理、公式的理解與掌握，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；能形象直觀地展現(xiàn)各種幾何空間關(guān)系；節(jié)約課時(shí)

12、，增加教學(xué)信息量，提高課堂教學(xué)效率；培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力；教學(xué)環(huán)境清潔衛(wèi)生，減少粉塵污染；三、我校多媒體教學(xué)中存在的問題與思考(Cont.)三、我校多媒體教學(xué)中存在的問題與思考(Cont.)多媒體教學(xué)（固有）的不足：顯示速度快，學(xué)生沒有充分的時(shí)間考慮；不利于學(xué)生邏輯推理和論證能力的提高；教師與學(xué)生交流減少，互動(dòng)性不夠；對(duì)教師（信息）技術(shù)運(yùn)用的要求較高；通常僅適用于輔助教學(xué)三、我校多媒體教學(xué)中存在的問題與思考(Cont.)三、我校多媒體教學(xué)中存在的問題與思考(Cont.)權(quán)衡優(yōu)劣，科學(xué)合理地運(yùn)用多媒體教學(xué)輔助手段，不能忽視傳統(tǒng)的教學(xué)方法；精心設(shè)計(jì)多媒體課堂教學(xué)注重師生交流，提高教學(xué)質(zhì)

13、量充實(shí)課件內(nèi)容，突出教學(xué)重難點(diǎn)篩選教材內(nèi)容，減少學(xué)生負(fù)擔(dān) 加強(qiáng)多媒體教材的設(shè)計(jì)，跟蹤教學(xué)效果反饋 “寸有所長(zhǎng)，尺有所短”，“雙刃劍”三、我校多媒體教學(xué)中存在的問題與思考(Cont.)三、我校多媒體教學(xué)中存在的問題與思考(Cont.)思考師德師風(fēng)，提高責(zé)任心，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量意識(shí)；要澄清認(rèn)識(shí)，避免多媒體教學(xué)盲目性； 傳統(tǒng)教學(xué)與多媒體教學(xué)相結(jié)合，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)提高課件制作水平，加強(qiáng)教師技術(shù)培訓(xùn)； 講究多媒體教學(xué)授課方法 加強(qiáng)制度規(guī)范，建立和完善多媒體教學(xué)評(píng)價(jià)體系；三、我校多媒體教學(xué)中存在的問題與思考(Cont.)附：制作PPT課件建議文字： 1、文字內(nèi)容要簡(jiǎn)明扼要、突出重點(diǎn)，以提綱式為主。有些內(nèi)容較多的必備

14、文字材料，如名詞解釋、數(shù)據(jù)資料、圖表等，可采用熱字、熱區(qū)交互形式呈現(xiàn)，閱讀完后自行消失。 附：制作PPT課件建議示例江西農(nóng)業(yè)大學(xué) 江西農(nóng)業(yè)大學(xué)是一所以農(nóng)為優(yōu)勢(shì)，以生物技術(shù)為特色，理、工、農(nóng)、經(jīng)、管、文、法、教多學(xué)科綜合發(fā)展的多科性大學(xué)，具有博士學(xué)位授予權(quán)，是我國(guó)首批具有學(xué)士學(xué)位、碩士學(xué)位授予權(quán)單位之一。學(xué)校位于南昌經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)，教學(xué)用地3,950畝。校園環(huán)境優(yōu)美，景色宜人。 江西師范大學(xué)示例江西農(nóng)業(yè)大學(xué) 江西農(nóng)業(yè)大學(xué)是一所文字： 2、文字內(nèi)容要逐步引入，最好隨著講課過程逐步顯示。有利于學(xué)生抓住重點(diǎn)。引入時(shí)，可采用一定的動(dòng)畫效果，慎用切換的聲響設(shè)置。 匯報(bào)我校多媒體教學(xué)基本情況課件文字： 3、

15、采用合適的字體、字號(hào)與字形。文字內(nèi)容的字號(hào)要盡量大，字體要醒目，如宋體、黑體和隸體。 對(duì)于文字內(nèi)容中關(guān)鍵性的標(biāo)題、結(jié)論、總結(jié)等，可采用不同的字體、字號(hào)、字形或顏色加以區(qū)別。 匯報(bào)我校多媒體教學(xué)基本情況課件文字： 4、文字和背景的顏色搭配要合理，力求醒目、易讀； 一般文字顏色以亮色為主，背景顏色以暗色為主，可使長(zhǎng)時(shí)間觀看后不累。（但投影時(shí)暗色背景會(huì)讓人感覺屏幕?。?匯報(bào)我校多媒體教學(xué)基本情況課件文字： 不宜過多、過長(zhǎng)、過細(xì)、過繁、過雜、過亂； 不宜多個(gè)問題共占一頁(yè)； 不宜不留邊距滿屏顯示； 不宜同頁(yè)字體字號(hào)過多過雜； 不宜文字顏色多而零亂 ； 不宜標(biāo)題過小正文偏大；匯報(bào)我校多媒體教學(xué)基本情況課件文字： 幾種顏色搭配方案供參考 匯報(bào)我校多媒體教學(xué)基本情況課件聲音： 1、如人聲、音樂和音響效果聲。合理加入可以助于更好地表達(dá)教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)吸引同學(xué)們的注意力。舒緩的背景音樂，可以調(diào)節(jié)課堂的緊張氣氛。 2、聲音不能用得過多。否則成了干擾信息，喧賓奪主，效果適得其反。匯報(bào)我校多媒體教學(xué)基本情況課件圖形（像）： 1、圖形（像）等畫面設(shè)計(jì)要盡可能大。圖的主要內(nèi)容處在屏幕的視覺中心，便于學(xué)生觀看； 2、復(fù)雜圖像要逐步顯示。如果一下子顯示全貌，會(huì)導(dǎo)致學(xué)生抓不住重點(diǎn)。應(yīng)隨著教師講解，分步顯示圖形，直到最后顯示出全圖。 3、圖文混排要重點(diǎn)突出，布局合理 匯報(bào)我校多媒體教學(xué)基本情況課件