爾濱-西校區(qū)語文學科教研類記錄小學生作文如何寫好_第1頁
免費預覽已結(jié)束,剩余2頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

:晴小學生作文:晴小學生作文議 亦稱說理文、論說文,就是講道理、論是非。作者通過事實材料和邏輯推理來闡明自己的觀點,表明贊成什么或 什么?!耙宰h論為主要表的 后,還要想辦法誘導學生深入閱讀, 些名著文字比較深奧,學生閱讀有 ,教師就要引導學生通過查閱工具書自行解決。另外,要告訴學生寫目的要求、個人的知識能力和 自行選擇。常用的筆記方式有:摘抄,根據(jù)需要將有關(guān)的語句、段落及原 抄下來,以備學習研究之需;札記,札記是讀過以后,記下來的心得、體會、感想、意見等 亮點;做卡片,卡片式活頁筆記,是積累知識的主要 ;批注,對閱讀的重點、難點部分畫記號,作人案例介紹: 郭同人案例介紹: 郭同學對語文學習本來十分厭煩,缺乏主動學習的積極性和趣輕松的氛圍中感受到語文學習的 。1,1,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論