1、第16頁共16頁三年教育質(zhì)量提升方案一、二、指導思想和科學發(fā)展為指導，實事求是，緊密聯(lián)系我校校情、學情，結(jié)合自身教學特點，深入教學現(xiàn)狀，總結(jié)教學得失，研究教學策略，制訂有效措施，積極探索出一條適合我校發(fā)展，能全面提高教學質(zhì)量的新路徑。二、總體目標根據(jù)學校及地區(qū)的具體實際，構(gòu)思學校三年質(zhì)量提升發(fā)展的總體目標為：進一步優(yōu)化辦學條件：建立適應地區(qū)發(fā)展和學校發(fā)展的、科學規(guī)范的管理機制；精心打造富有特色的校園文化；大幅度提升教職員工的綜合素質(zhì)，建立一支適應教育現(xiàn)代化，適應學生發(fā)展需求的高素質(zhì)教師隊伍；全面提高教育教學質(zhì)量，把學校辦成本地的一流學校。(一)管理總體目標辦學方向和目標。全面貫徹教育方針政策，

2、堅持_辦學方向，堅持以人為本，師生素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的管理理念，調(diào)動一切積極因素，在學校管理、師資隊伍、學生素質(zhì)、學校硬件、教育質(zhì)量等方面爭創(chuàng)一流。(二)學生培養(yǎng)目標指導學生學會做人、學會交往、學會學習、學會健體、學會審美、學會創(chuàng)造，擁有健全人格。注重素質(zhì)教育，激發(fā)2興趣，培養(yǎng)個性，讓學生擁有積極樂觀的生活態(tài)度，健康全面地發(fā)展，成為合格的建設(shè)者和接班人。(三)分階段規(guī)劃目標1、_-_年提升發(fā)展規(guī)劃(1)落實德育為首位，培養(yǎng)學生良好品行。(2)具體抓好七年級新生入學教育規(guī)范學生的生活習慣、行為習慣和學習習慣。(3)加強新老教師培訓，積極推進課堂教學改革，穩(wěn)步提高教學質(zhì)量。(4)嚴格執(zhí)行課程計劃，開全科

3、目、開足課時。教師要按時上下課，不準漏課，缺課。(5)加強教學管理，力爭九年畢業(yè)班鞏固率達到_%；在中考綜合成績進入全縣前_名；今年我縣自主招生給了_個名額，爭取上線率_%；在全縣中考統(tǒng)考中一高中上線率_%以上，普通高中上線率_%，職校上線率_%，畢業(yè)合格率_%；八年級鞏固率達到_%；切實抓好七年級基礎(chǔ)教學工作，培養(yǎng)尖子學生；七八年級學期期末成績達到縣平均水平。八年級重點做好生物、地理中考復習工作。爭取在中考考試中優(yōu)秀率達到_%，合格率_%。(6)有針對性的開展現(xiàn)代教育技術(shù)培訓活動，使每一個教師都能較熟練的使用多媒體、電腦、幻燈機、dvd、投影儀等現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備，以提高課堂教學的效益。爭創(chuàng)縣

4、、市科技教育教學示范學校。(7)建立健全的教學常規(guī)管理、教學評價的規(guī)章制度；分工明確，責任落實，建立網(wǎng)絡(luò)式的管理模式，強化教學研究和_備課活動。加強教學常規(guī)的檢查，切實加強畢業(yè)班的教育教學工作，力爭教學質(zhì)量穩(wěn)中有升。抓好常態(tài)校本教3研，積極探索自主高效的課堂教學模式。2、_年學年提升發(fā)展規(guī)劃(8)堅持不懈的做好教學常規(guī)的管理工作，繼續(xù)加強校本教研，促進教師專業(yè)成長，提高教師教育教學水平，提升課堂教學質(zhì)量；(9)將_核心價值觀融入教育全過程，堅持以“立德樹人”為根本任務，_核心價值觀進教材、進課堂、進學生頭腦，努力推動核心價值觀教育取得新實效。(10)在教學實踐中使校本課程的研發(fā)不斷充實和深入，

5、逐步形成自己的特色；加強對畢業(yè)年級的督促指導，推行目標管理制，提高質(zhì)量意識。(11)繼續(xù)進行課堂教學改革，把課改推向深入，逐步實現(xiàn)有效課堂向高效課堂轉(zhuǎn)化。3、_年提升發(fā)展規(guī)劃(13)教育科研取得顯著的成果，課題研究、校本課程的研究和開發(fā)有重大突破，教師在各級各類刊物上發(fā)表的文章篇數(shù)、各種比賽中獲獎的人數(shù)都有所增加。將教師三學年來的科研論文(案例)搜集成冊。(14)力爭九年畢業(yè)班鞏固率達到_%，在中考綜合成績進入縣前_名的同時，縣一高中上線率_%以上，普通高中上線率_%，職校上線率_%，畢業(yè)合格率_%。八年級鞏固率達到_%，七年級鞏固率達到_%，七八年級學期期末成績進入縣前三名(15)基本完成優(yōu)

6、秀特色構(gòu)建，校園文化建設(shè)，傳統(tǒng)文化建設(shè)，課程文化建設(shè)。(16)堅定不移的走課改之路，科學規(guī)劃，精心部署，扎實推進課改，全力打造高效課堂，全面提高教學質(zhì)量。力4爭我校的辦學水平、教育質(zhì)量在全縣處于一流水平。三、教師隊伍建設(shè)教師隊伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)。規(guī)范教師的儀容儀表，樹立良好教師隊伍形象，采取“制度約束，感情引領(lǐng)，文化塑魂”的模式做教師管理工作。生活上關(guān)心照顧，工作上嚴格要求，業(yè)務上幫扶指導。關(guān)心新上崗教師的生活，使他們盡快融入新的教育教學生活當中，為新教師的成長鋪路搭橋，使他們邁好人生旅途的第一步。抓好骨干教師的送培工作，充分發(fā)揮骨干教師的輻射作用，促進教師隊伍建設(shè)的現(xiàn)代化。四、工作重點

7、及具體措施(一)規(guī)范教學管理，確保教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。教學質(zhì)量能夠得到保證與提高，教師的教學過程是關(guān)鍵。每一個課任教師要嚴格按照學校教學常規(guī)的各項要求認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、課后反思、課后輔導等教學環(huán)節(jié)，切實將教學常規(guī)中的各項要求落到實處，本學期教務處將在這方面加強檢查的力度。1、備課(1)備課。強化_備課的意識，加強_備課的管理力度，各備課組長要有責任意識、質(zhì)量意識，以身作則，肯鉆研，樂于奉獻。備課組以分析教材，研討教法為主，做到備課、上課、練習、測評四統(tǒng)一。個人備課要做到規(guī)范和創(chuàng)新相結(jié)合，要根據(jù)自己任教學生的實際情況備出學生學習中可能出現(xiàn)的疑惑及解決的方案，備課中要多考慮教學方法的設(shè)計。教

8、案檢查由教導主任開學初檢查一次，以后每半個月檢查一次教師導學案、教案，及時調(diào)控組內(nèi)教師的備課進度，督促組內(nèi)全體教師及時備課。按學科周課時數(shù)查驗蓋章，5簽署意見。保證同學科進度一致，按單元檢查_備課；同時，領(lǐng)導將不定期進行抽查，聽課的同時查本節(jié)教案(上課時教師必須帶導學案、教案，主動交聽課領(lǐng)導)。要有詳細的記錄；二分鐘鈴到位和教具檢查采取由教務處安排專人和學生反饋相結(jié)合的方法。教案和學生作業(yè)，主任每月檢查一次，并隨時抽查；校長每學期檢查一次或抽查。(2)認真寫好導學案，必須使用使用電子版，并在備課筆記上書寫相應的教學內(nèi)容，必須保證質(zhì)量，保證提前量，真正做到導學案、教案為課堂教學服務，在課前將導學

9、案印發(fā)給學生。a、教學內(nèi)容要詳實，對教材、教參等資料要進行深加工，不得平移到教案上。b、教學方式方法，教具運用，師生活動要充分準備、精心設(shè)計，并記錄在教案上。c、認真做好教學反思回顧，總結(jié)經(jīng)驗教訓，用心提高自己的教學水平，并將典型的課堂記實、案例，經(jīng)驗教訓形成文字材料，學校將定期檢查。2、上課(1)貫徹落實常規(guī)，嚴肅教學紀律，堅決做到六不。不漏課、不遲到、不課中外出、不坐講、不接打手機、不接待客人，學校要天天查，堂堂查，并及時以通報的形式進行反饋。(2)強化課堂教學管理，規(guī)范學生課堂行為，注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣、聽課習慣，參與習慣，每班要有編排合理的學習小組，培訓好小組長。任課教師要提高認

10、識，加強學習，提高管理水平。要切實做到以教師為主導，以學生為主體；面向全體，充分調(diào)動學生參與課堂活動的積極性6與有效性；鼓勵學生大膽質(zhì)疑，大膽發(fā)表自己的見解。全體教師要注重師德修養(yǎng)，尊重學生，善于發(fā)現(xiàn)并及時鼓勵學生的閃光點，著力培養(yǎng)學生良好的學習習慣；。(3)不許體罰、變相體罰學生，杜絕有辱學生人格的語言、行為，注重教師的自身形象，嚴格要求自己的教學儀表、教學態(tài)度、普通話以及板書水平(4)作業(yè)批改。要求習題精選，題量適中，減輕負擔，評講及時，課堂作業(yè)要全批全改，杜絕重復和不經(jīng)典作業(yè)。(5)課后輔導。因材施教，分層教學，經(jīng)常深入到學生中去，尤其要多_學困生，為他們提供方法指導與學習幫助。做到當天

11、授課內(nèi)容必須當天過關(guān)務態(tài)度和藹可親，百問不厭。課后輔導要從平時做起，注意長期性。(6)聽課：堅持聽課制度，教學主任一學期不少于80接(7)精準檢查。教務處堅持每日巡課、查崗制度，定期對教案、作業(yè)及批改記錄、培優(yōu)輔差記錄、聽評課記錄、教研記錄等進行檢查，及時準確的記錄和糾正。(8)繼續(xù)探討新課改，深化教學改革，提高課堂效益。在課堂改革中繼續(xù)實行五步教學模式。(9)_好月考、期中、期末等質(zhì)量檢測，認真進行質(zhì)量分析，及時收集、分析、反饋學科教學情況，總結(jié)經(jīng)驗，尋找不足，改進工作。定期召開年級教師會研究學生，分析學情。定期召開家長會，經(jīng)常同家長溝通，取得家長支持，教師家長齊努力，提高學生學習成績。做好

12、資料的整理歸檔工作。(10)加強現(xiàn)代教學手段的使用。充分利用現(xiàn)有的儀器設(shè)備，加強實驗教學。農(nóng)遠工程設(shè)備必須使用，各教研組要制7定使用計劃，要達到每名教師三室至少使用一次。(11)教務處主任要每月檢查一次業(yè)務學習筆記、聽課筆記，并做好記錄及信息的反饋。教務處要按照教師業(yè)務工作考核標準和本計劃及時檢查、評估、總結(jié)、反饋，及時做好詳細記錄并存檔。(12)進一步抓好專用教室管理，確保使用率穩(wěn)步提高。各專用教室臺帳齊全，物品擺放有序，衛(wèi)生狀況良好，各實驗室負責人教師要認真梳理應做實驗，爭取演示和分組實驗開足、開好。(二)規(guī)范教研活動，加強校本教研的力度。1、教研組必須保證完成三大任務：(1)學科校本教研

13、要結(jié)合本學科教學實際，要制定好活動計劃，每月必須集中活動一次，并及時講評總結(jié)，達到改進教學，提高質(zhì)量的目的。(2)教研組每月_一次研討課，課前要充分研討，課后要認真總結(jié)，要有利于改進課堂教學，避免應付，流于形式。(3)_全組教師_業(yè)務學習和基本功訓練，要保證時間和質(zhì)量。教研活動按照定時間，定地點的原則，進行活動?；顒右杏媱?，有記錄，有總結(jié)。圍繞備課，上課，聽課，說課，評課，公開課，業(yè)務學習的形式展開，班子成員要按照安排時間參與活動。2、教師要積極參加市、縣_的各項的活動。五、工作要求1、正視教學中存在的主要問題：課改已經(jīng)到了中期，我們面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)，改革中還8存在眾多問題，主要表現(xiàn)在。課改

14、的進程出現(xiàn)偏差，學科之間效果產(chǎn)生了差異，有的學科成效顯著，有的學科效果還沒有突顯，比如數(shù)學和英語兩大重要學科從成績上看還很不理想。2、班主任要做到。善于發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題，杜絕發(fā)生問題。努力做到“四勤”即腿勤、眼勤、嘴勤和手勤。樂業(yè)敬業(yè)，培養(yǎng)自己堅忍不拔、永不言敗的品格。要讓人去找事，不讓事找人，一旦事事纏身，肯定處處被動，最終難逃失敗。3、團結(jié)是走向勝利的保障，大到學校、年級組；小到教學組、學科組、同組搭檔，都要搞好團結(jié)，要補臺不要拆臺，要大度不要計較，學會寬容，_合作才能出智慧。4、每一位教師要深挖教材，鉆研教法，落實課改，實現(xiàn)快節(jié)奏、高密度大容量，使課堂高效化，提高教學質(zhì)量。5、凡事

15、要大處著眼，小處著手。細致入微。6、抓好班風、校紀和違紀學生的整治工作，學會恰當處理同學之間產(chǎn)生的矛盾糾紛，抓好班級的和諧建設(shè)，_學生做人，班級管理上位了，學生積極向上了，工作自然會蓬勃發(fā)展。六、保證措施1、學校成立規(guī)劃實施領(lǐng)導小組指導規(guī)劃的落實。實行按部門、職責的分工負責制，并分層、分項制定相關(guān)的實施方案、計劃，逐步分期實施。2、利用各種形式向教職工、家長、社區(qū)成員進行宣傳活動，通過家長會、家長學校家長委員會等形式搞好學習宣傳，提高對學校推進素質(zhì)教育和實施發(fā)展規(guī)劃的認識，調(diào)動9校內(nèi)全體師生的積極性，開發(fā)校內(nèi)外資源，推動學校規(guī)劃的實施。3、嚴肅執(zhí)行教育法律法規(guī)，推進依法治教工作，實行校務公開，

16、自覺接受社會及教職工的監(jiān)督，使學校教育工作走上法制化，規(guī)范化的軌道，形成依法治教的大環(huán)境，保證規(guī)范辦學各項措施的落實。4、以人為本，充分調(diào)動各種積極因素，激發(fā)廣大教職工的主人翁意識。盡心盡力關(guān)心教師提高教師的生活質(zhì)量。做好教師心理健康教育工作，疾病預防工作，提高教師辦公條件，改善教師辦公環(huán)境，團結(jié)教職工齊心協(xié)力同心同德。5、創(chuàng)設(shè)良好的校園文化環(huán)境，發(fā)揮“三結(jié)合”教育的作用，提高辦學規(guī)范化程度，達到校內(nèi)、校外的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。三年教育質(zhì)量提升方案（二）為了認真貫徹落實縣提升教育教學質(zhì)量工作會議精神，進一步強化教學管理，建立優(yōu)良學風，提升辦學形象，達成培養(yǎng)目標，根據(jù)我校實際，就如何強化教學管理，提升教育

17、教學質(zhì)量，制定本方案。一、指導思想以提升教育教學質(zhì)量為根本，強化教育教學過程管理，積極推進課程改革，扎實開展教育教學活動，全面提升我校教育教學質(zhì)量。二、_領(lǐng)導1、加強_領(lǐng)導，成立領(lǐng)導小組。由校長、教務主任、教學管理人員和各教研組長組成。具體人員如下：組長：李海副組長：胡道豐張繼軍鮑成業(yè)成員：吳曉斌、張施干殷其浪紀海洋胡姜民馬超2、做好服務指導。小組成員要做好聯(lián)系教研組和年級組的指導和服務，要幫助分析原因，落實整改，力求提升教學質(zhì)量。同時要做好學校的參謀，發(fā)現(xiàn)問題要及時探討，交流，群策群力，共同提高。3、建立督查制度。以“校長室各處室各教研組各教師”為主線，層層要做好督促指導工作。三、具體措施1

18、、不斷更新教育理念，牢固樹立質(zhì)量意識。結(jié)合我校的實際，廣泛深入開展教育思想、教育理念的大討論，使“教學為中心”、“質(zhì)量是生命”的教育理念深入每個教師的靈魂，使“教育要面向全體學生”的教育觀形成共識。加強對教師進行師德教育，樹立敬業(yè)勤業(yè)、無私奉獻的典型，確立面向全體學生，不讓一個學生掉隊的思想，讓“打好基礎(chǔ)，因材施教，自主發(fā)展，各展其長，人人可以成才”的思想深入人心，學校領(lǐng)導身體力行，以身作則，帶動全體教師牢固樹立“質(zhì)量興?！钡乃枷?。2、加強教師隊伍建設(shè)，提高教書育人的水平。(1)、加強學習，提高教育教學水平和業(yè)務能力。a、學校采取自學與_學習相結(jié)合的的方式，強化新課程、新理念的學習。以教研組、

19、備課組為單位，_學習課改理論，觀看課改錄像。學校要還給每個教研組、年級組訂閱至少兩份的教育教學報刊雜志，設(shè)立教師閱覽室。_學習心得交流，并進行反思討論。b、健全教師外出學習制度。積極_本校教師參加各級各類培訓、各級教研活動，參加縣區(qū)教學開放周活動。外出學習教師，回校后要以匯報課或?qū)ｎ}講座的形式，匯報學習情況，并進行反思討論，推廣學習成果和有效做法。學校對外出學習教師在課程安排、車旅費方面給予照顧。c、發(fā)揮骨干教師的示范作用，對骨干教師多壓任務，骨干教師每學期至少得開設(shè)一堂以上的公開課或示范課、一次以上的專題講座。d、通過“崗位大練兵活動”提高教師的業(yè)務素養(yǎng)。積極開展說課比賽、“三字一話”比賽、

20、課件制作比賽，提高教師的業(yè)務技能。(2)、建立教師成長記錄袋要讓學生發(fā)展，必須首先讓教師充分發(fā)展，教師和學生都有了發(fā)展，學校才會發(fā)展。而教師成長記錄袋是對教師發(fā)展性評價的回顧，是認識自我、反省自己、尋找不足、明確方向、更快成長的途徑，同時也是教師提高的有效手段，既能提高自主性，又能體現(xiàn)個性，是教師評價的重要內(nèi)容之一。為此，學校建立了每位教師教師成長記錄袋。成長記錄袋的內(nèi)容包括：個人簡介。(內(nèi)容包括。姓名、性別、年齡、學歷、職務、職稱、政治面貌、所教學科、主要業(yè)績等)。個人奮斗目標。、專業(yè)發(fā)展規(guī)劃及個人年度計劃。、培訓記錄、學習體會。、案例評析。、教學隨筆。、課題研究、教科研成果。、競賽記錄。、

21、階段總結(jié)。等等。3、重抓常規(guī)管理，優(yōu)化教學要素。備課、上課、作業(yè)、輔導、復習、考查等若干個教學環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，構(gòu)成完整的教學過程，教學質(zhì)量就是在一個個教學環(huán)節(jié)、以至整個教學過程中一項項形成，一點點積累，一步步提高的，忽略了哪個階段、哪個步驟都會影響整個流程的進展，影響整體質(zhì)量的提高。為此學校要抓實常規(guī)管理，制定潼陽初級中學教學常規(guī)檢查督導辦法，重視過程跟蹤。(1)、教學計劃：全面執(zhí)行省頒教學計劃，按計劃設(shè)置課程，安排課時。各學科教師在期初依據(jù)課程標準和教研組、備課組工作要求編寫教學計劃，安排教學進度，期末進行教學工作的總結(jié)。(2)、備課：備課要做到五備：備教材、備學生、備教法、備教學手段、備練

22、習、作業(yè)的設(shè)計與輔導等，發(fā)揮教師的創(chuàng)造性，注重教案的實效性。教師要超前備課，各備課組堅持每周一次的_備課制度，講究備課實效。_備課要做到“三定”定時、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人(主備教師)。(3)、上課。圍繞大綱目標面向全體學生，突出重點、突破難點，抓好課堂導入環(huán)節(jié)，講授要準確、嚴密、科學，突出學生的主體地位，注重學法指導。(4)、教學反思。全體教師認真寫好教學反思。教學反思重點寫教學過程的得與失，教后的體會與認識，以及對教學效果的自我評價和原因分析，把改進措施以及對某些問題的看法與體會寫于教案后，以積累經(jīng)驗、提高教學水平。同時，要有階段反思、學期反思，以提升自身的專業(yè)素養(yǎng)。(5)作業(yè)布置與批改。作

23、業(yè)布置要科學合理，力求形式多樣，注重實效。作業(yè)批改要認真、細致、規(guī)范，重視糾錯。對于上交的作業(yè)，都要全批全改，批改要及時，要有記錄，注重作業(yè)的實效性。(6)、課外輔導。重視培優(yōu)輔差提中工作，體現(xiàn)因材施教原則，加強學法指導，做到有計劃、措施到位有力，并把主陣地落在課堂上，提倡教師下班個別輔導。(7)、考試與評價。要采用形式多樣的考試方式，使學生在考試中有展示特長和潛能的機會。各類考查、考試都應以課標為準繩，考題的編選要講究科學性、針對性，考卷的制作要講究規(guī)范性、科學性和可操作性。不以任何形式公布學生考試成績和按考試結(jié)果公開排名。嚴肅考試紀律，嚴格遵守潼陽初級中學監(jiān)考守則和潼陽初級中學評卷守則。重

24、視發(fā)揮評價的教育與導向功能，利用評價促進學生積極主動地發(fā)展。4、堅持“科研興?！?，提高科研水平。進一步加強教育科研管理，建立教育科研管理制度，普及教育科研知識，開展教育科研工作，培養(yǎng)教師的科研能力，營造教育科研氛圍，以教研組為單位，定期_備課，開展“我為提升質(zhì)量提建議”、“我的經(jīng)驗”等研討活動。校領(lǐng)導要親自參與課題實驗的研究過程，深入教研組活動，深入課堂，保證教研活動的扎實有效開展。制定課題研究獎勵措施，對縣級以上的課題提供一定的經(jīng)費保障。5、家校合力，共商教育營造全社會關(guān)心孩子的氛圍，辦好家長學校，提高家長對家庭教育重要性的認識，指導家長進行家庭教育，以年級組為單位，各年級每學期召開一次家長會，與家長共同探討對學生的教育，家校緊密結(jié)合，積極培養(yǎng)學生的良好習慣、學生的學習興趣和習慣等，形成良好的學風、班風，創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，保證教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。6、建立學校工作責任追究制度對于在教育教學中不認真履行職責，釀成教學事故，要根據(jù)學校相應規(guī)章制度進行責任追究，對各處室、各部門因工作失誤或不嚴格學校管理，也要及時追究責任，并責成整改。三年教育質(zhì)量提升方案（三）教學質(zhì)量提升三年行動計劃民權(quán)縣人和鎮(zhèn)第