1、第 頁班主任工作述職報告一、班級成果 過去三年，我擔(dān)當(dāng)初三(8)班主任和物理教學(xué)工作。今年中考我班考取省示范中學(xué)34人，全縣前十名占1人，全縣前二十名占3人，全縣前101名占6人。這個成果我已達(dá)到我的預(yù)期目標(biāo)。至于其他成果數(shù)據(jù)分析我沒看到，也就不說了。 二、幾點(diǎn)感悟 三年來我的班級管理感悟，三個關(guān)鍵詞以槪之：“務(wù)實(shí)、方法、放手” 1.務(wù)實(shí)教化教學(xué)的立根之本 在班級管理中，我始終堅(jiān)持“成才先成人”的理念，對于學(xué)生的成人我的觀點(diǎn)首要是端正學(xué)習(xí)看法，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，踏實(shí)學(xué)習(xí)誠信考試，三年來，我班考試成果始終是正態(tài)分布，在全部考試當(dāng)中，可以說該好的時候好，該差的時候差，初一初二差是務(wù)實(shí)的，初三明顯進(jìn)

2、步也是務(wù)實(shí)的，我始終堅(jiān)信“假的真不了，真的假不了” 2.方法永無止境的探究課題 在物理教學(xué)和班級管理中，我始終奉信“教無定法”。我始終用自己的方式方法管理班級，效果也很滿足。當(dāng)然，這里大家都是行家里手，我不敢班門弄斧。我只說一點(diǎn)，針對誠信考試我始終采納平?？荚嚐o人監(jiān)考方式，我可以駕馭，效果也很好，我的想法也很簡潔就是讓學(xué)生養(yǎng)成誠信考試的習(xí)慣。在這里我也真誠希望和懇請各位領(lǐng)導(dǎo)以后接著賜予我一點(diǎn)點(diǎn)的認(rèn)可與支持。 班主任工作述職報告3 時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間和可愛的孩子們已經(jīng)相處了一個學(xué)期，回想這學(xué)期以來的工作，有苦也有甜，真是累并歡樂著。有人說：一個好班主任就是一個好班群眾。為了讓班級充溢活力與創(chuàng)新，為

3、了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，我特將本學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、常規(guī)教化重點(diǎn)抓。 剛踏入一年級的小學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說是極其生疏的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入主角，適應(yīng)學(xué)校的生活，在日常生活中我常常有序的引導(dǎo)，并時時到處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教化。從以下幾點(diǎn)入手： 一、充分利用班隊(duì)會及晨會的時間學(xué)習(xí)實(shí)小一日常規(guī)、小學(xué)生守則、三字經(jīng)和小學(xué)生日常行為規(guī)范，學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生明白什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。 二、合理利用隊(duì)活動，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教化。這學(xué)期利

4、用老師節(jié)，國慶節(jié)，家長開會日和元旦等重大活動實(shí)行了一些有好處的主題班團(tuán)會，使學(xué)生懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活，學(xué)會學(xué)習(xí)。 三、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動中的教化陣地的作用，增加學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有群眾。比如：我充分發(fā)揮教室內(nèi)外的黑板報和墻報的教化作用，采納“每天學(xué)習(xí)”，“每天進(jìn)步”和“我最棒”等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。對于學(xué)生的書寫讀的姿態(tài)，我采納“誰的小樹長得最直”的活動進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時提示與幫忙。 二、班級紀(jì)律要加強(qiáng)。 一個班級，要想有良好的班風(fēng)，務(wù)必要抓班級紀(jì)律才行。因而，我強(qiáng)化以下工作： 一、課堂紀(jì)律 首先師生共

5、同制定一年級四班班規(guī)，并制定相應(yīng)的獎懲方法。這樣學(xué)生既感到搞笑，又有動力，而且能夠在不知不覺中遵守紀(jì)律。 二、課間紀(jì)律 課間是學(xué)生簡潔休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校內(nèi)帶來活躍而簡潔的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采納師生共同參加的方式，開展“跳繩、做嬉戲、唱歌”等活動，使學(xué)生既健體又受教化，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大溝通的空間。同時，隨時提示學(xué)生要留意的危急活動和場地，寓教于樂。 三、衛(wèi)生方面是重點(diǎn)。 俗話說，病從口入，整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 一、班級衛(wèi)生：每一天上午放學(xué)和下

6、午放學(xué)后清掃教室，并設(shè)立衛(wèi)生班長，每節(jié)下課后，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。 二、個人衛(wèi)生：利用晨讀時間，檢查學(xué)生的個人衛(wèi)生，不好的賜予提示。 四、班干部的培育千萬別放過。 班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我實(shí)行班干部輪番制（包括班長和組長），使班級自主化管理構(gòu)成機(jī)制，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有特性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。 五、其他方面 班級管理中還應(yīng)注意個體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級開展各種活動。在這些活動中，大力推出了新人、新作，讓每個孩子

7、都敢于應(yīng)對大家展示自我，充分熬煉自我，提高學(xué)生的自信念。 班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界，要想成為每一個學(xué)生的摯友，要想得到每一個學(xué)生的信任，須要付出許多的心血。在今后的工作中，我將不斷地加以改善自我的工作，力求更上一層樓。 述職人：xxx 年月日 班主任工作述職報告4 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期的工作又將接近尾聲。這是我來到xx實(shí)小的第一年，也是參與工作的第一年。從學(xué)校走向社會，從學(xué)生成為老師，角色身份的轉(zhuǎn)變帶給我不小的挑戰(zhàn)。很感謝也很慶幸能進(jìn)入這樣一個集體，能遇到這樣一群亦師亦友的同事。本學(xué)期，我努力做好自己的本職工作。在工作中也不斷反思，我應(yīng)當(dāng)做些什么？怎

8、么做才能得到認(rèn)可？都做了什么？為今后更好的工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下匯報： 一、 師德方面 本人始終堅(jiān)持貫徹黨的教化方針，忠誠于黨的教化事業(yè)，恪守職業(yè)道德，言行一樣，表里如一。我堅(jiān)持以“德高為師，身正為范”來要求自己。以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生、家長能接受我、喜愛我。堅(jiān)持為人師表，維護(hù)老師的良好形象。 踏上工作崗位后，對于為人師表，愛崗敬業(yè)，諄諄善誘這些詞有了完全不一樣的理解與體會。我認(rèn)為的老師是一份充溢愛的職業(yè)。沒有對老師這一職業(yè)由衷的酷愛，很難在繁瑣的工作中堅(jiān)持下去。沒有對學(xué)生發(fā)自肺腑的愛很難歡樂的工作下去。我酷愛我從事的職業(yè)，全部的付出也就無怨無悔。本學(xué)期，學(xué)校舉辦教化教學(xué)

9、現(xiàn)場會，我仔細(xì)完成學(xué)校支配的各項(xiàng)工作，工作中主動主動，顧全大局。同時在學(xué)習(xí)上不放棄任何一個孩子。這是我的工作原則，我也努力堅(jiān)持做到這點(diǎn)。利用課余時間，我手把手的對后進(jìn)生輔導(dǎo)，讓每個孩子都不落在起跑線上。我更關(guān)切孩子的生活，常常和孩子們溝通生活狀況。 二、 在教化教學(xué)方面 要想成為學(xué)生受歡迎的老師，上好課是必要條件。作為新手老師，我也在上好課方面下足了工作。 如何更好的吸引學(xué)生的愛好，構(gòu)建高效課堂，成為我不斷探究的內(nèi)容。為此，我有意識地以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，通過各種嬉戲、競賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)愛好及學(xué)習(xí)主動性。例如在學(xué)習(xí)有余數(shù)的除法中找規(guī)律的題時，我就充分利用課本中的數(shù)學(xué)嬉戲，讓

10、孩子在嬉戲中真正理解此類問題。 因?yàn)槌醮谓虒W(xué)，為了更好的把握教學(xué)重、難點(diǎn)，我在平常仔細(xì)探討教材，多方參閱各種資料，在制定教學(xué)目的時，特別留意學(xué)生的實(shí)際狀況，仔細(xì)編寫教案，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓(xùn)。除此之外，我主動參與 校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學(xué)水平。同時常常向閱歷豐富的老師請教教學(xué)及學(xué)生管理的閱歷。工作期間，我的搭檔李秀玉老師給了我許多的工作上的幫助與支持。也得到了曹如景老師、孫春霞老師、張永新老師許多教學(xué)上的提點(diǎn)。 此外，我還特別重視學(xué)生作業(yè)的批改。在全批全改的基礎(chǔ)上，留意學(xué)生評語的批注。剛好用作業(yè)批語的反饋激勵學(xué)生。“你的書寫有進(jìn)步，假如在做題時再仔細(xì)些就更好

11、了。”“信任你能做得更好，期盼你下一次表現(xiàn)！”一句句批語，對學(xué)生充溢了期望，給學(xué)生莫大的激勵。 三、取得的成果 工作一年，最值得我傲慢的就是教學(xué)成果了。兩學(xué)期的期末考核，我們班的數(shù)學(xué)都取得的較好的成果。第一學(xué)期期末是全校第一，全縣其次，這學(xué)期進(jìn)一步提升，成為全縣第一。作為新手老師，這樣的成果給了我莫大的激勵，也給了我接著努力的信念。同時我在李秀玉老師的幫助下，主動參加班級管理，協(xié)作班主任工作，組織孩子在歡樂、寬松的氛圍下學(xué)習(xí)。 四、不足之處 這是我職業(yè)生涯的起先，我深知將來的道路還很長。自己還有許多不足之處，包括組織教學(xué)、班級管理與家長溝通等各方面須要不斷向其他老師，尤其是閱歷豐富的老師來學(xué)習(xí)

12、。 一學(xué)期的工作接近尾聲，勞碌、充溢、華蜜，這就是我對這學(xué)期我的工作的評價。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！蔽铱釔畚业穆殬I(yè)，我會在接下來更長的時間內(nèi)不斷鞭策自己，向身邊的優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，做一名樂享其中的華蜜的教化工作者。 班主任工作述職報告5 敬重的領(lǐng)導(dǎo)： 您好！ 本學(xué)期我聽從學(xué)校分工，擔(dān)當(dāng)高一年級x班班主任工作。 班主任工作是班級工作的重要組成部分，班級工作質(zhì)量和水平的凹凸很大程度上取決于班主任，一學(xué)期以來，我主要做了以下幾方面的工作： 一、建立班級管理制度，規(guī)范學(xué)生行為 制度是約束學(xué)生規(guī)范其言行的有效手段，為使班級工作有條不紊，有序可循，新生一入學(xué)就組織學(xué)習(xí)了蒙自一中規(guī)章制度大全、中學(xué)生

13、日常行為規(guī)范等，并依據(jù)我班的實(shí)際狀況，讓學(xué)生探討制定出具有本班特色的班級管理實(shí)施細(xì)則，盡可能使學(xué)生的思想和言行沿著制度所規(guī)定的軌道發(fā)展，從小事抓起，養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，有了健全的制度才能使學(xué)生做到老師在與不在一個樣。 二、抓干部，培育學(xué)生自主管理潛力 班干部是班群眾的小管家，是班級的核心和骨干，他們和群眾連在一齊，對班級狀況了如指掌，因此，抓好班干部是抓好班級工作的關(guān)鍵之一。我首先選好班干，明確分工，團(tuán)結(jié)協(xié)作，其次做到“三放”，即放手、放心、放權(quán)。讓他們大膽管理班級，逐步提高其班級管理水平，定期召開班委會，指導(dǎo)其工作，確定其工作成果，敬重他們的人格，留意維護(hù)他們在全體學(xué)生中的威信，對

14、存在的問題透過私下溝通的方式解決。 三、以主題班會，代替?zhèn)鹘y(tǒng)班會，充分發(fā)揮學(xué)生的特性特長 一個群眾的進(jìn)步往往是這個群眾全部成員努力的結(jié)果，所以在班會課上我盡可能地組織開展各類主題班會，充分發(fā)揮學(xué)生的特性特長，讓每位學(xué)生都真正成為x班的主子，發(fā)揚(yáng)主子翁的精神，努力為群眾爭光，一學(xué)期以來，我班主要開展了以下活動，說寬容，禮貌禮貌，平安，中學(xué)生形象談，讓青春閃光，圣誕晚會，我為x班做了什么等等，形式多樣，有小品，表演，演講等既豐富了同學(xué)們的課余生活，又為學(xué)生帶給了一個施展才華的舞臺，還增加了同學(xué)的群眾榮譽(yù)感。 四、抓學(xué)習(xí)，協(xié)調(diào)各科教學(xué) 抓好學(xué)習(xí)是班級管理工作的首要任務(wù)，所以要抓好班級總體學(xué)習(xí)成果，就

15、要把轉(zhuǎn)化差生的工作作為重點(diǎn)來抓。目前，“差”的主要緣由是基礎(chǔ)太差，缺乏動力，沒有恒心，方法不當(dāng)?shù)?，依?jù)不同類型，對癥下藥，切實(shí)解決他們的實(shí)際問題，順當(dāng)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 當(dāng)然，班級工作職責(zé)重大，任務(wù)艱難，今后我將接著努力，抓好班級管理工作。 此致 敬禮！ 述職人：xxx 20 xx年x月x日 班主任工作述職報告6 敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師： 大家好： 我誕生在一個教化世家，爺爺、奶奶、姑姑都是老師。受家庭教化的熏陶，我從小就幻想成為一名光榮的人民老師。 11014年，我最終得償所愿地考上了黑龍江省富錦師范學(xué)校。在這3年中，我如饑似渴地學(xué)習(xí)各種教化教學(xué)學(xué)問，以為將來的工作打好基礎(chǔ)。11019年9月參與工

16、作，在佳木斯第十七小學(xué)，擔(dān)當(dāng)班主任工作。能為家鄉(xiāng)的教化事業(yè)做出貢獻(xiàn)是我的追求，工作中，由于我工作踏實(shí)，刻苦上進(jìn)，多次受到上級教化部門嘉獎，先后被評為“市骨干老師”、“區(qū)優(yōu)秀老師”等榮譽(yù)稱號。20 xx年9月取得小學(xué)一級老師資格。20 xx年擔(dān)當(dāng)學(xué)年組長、教研組長工作。20 xx年7月光榮的成為了一名共產(chǎn)黨員。以下是我任職小學(xué)一級老師以來的工作報告。 一、政治思想 堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，時刻和黨中央堅(jiān)持一樣，忠誠黨的教化事業(yè)，仔細(xì)貫徹執(zhí)行黨在新時期下關(guān)于素養(yǎng)教化的方針政策，愛崗敬業(yè)，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，主動參與學(xué)校、教化局組織的各種政治學(xué)習(xí)活動，團(tuán)結(jié)同志，為人師表，以身立

17、教，自覺履行教書育人、管理育人的職責(zé)，把育人視為己任。 二、加強(qiáng)師德修養(yǎng) 在工作中，我嚴(yán)格遵守中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范，聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支配，主動做好本職工作，堅(jiān)持教書育人的宗旨，注意加強(qiáng)老師個人道德修養(yǎng)，對學(xué)生諄諄教導(dǎo)，從不訓(xùn)斥學(xué)生，羞辱，體罰學(xué)生，師生關(guān)系融洽，深受家長學(xué)生愛戴。 “學(xué)高為師，身正為范”，我深知要育人，首先自我要學(xué)會做人，在工作中，我常常用自我的言行去感染學(xué)生，經(jīng)過言傳身教，潛移默化地影響學(xué)生。 三、教化教學(xué) 作為一名新時代的老師，應(yīng)是全面發(fā)展的老師。在任何工作崗位上，我都能聽從學(xué)校支配，盡職盡責(zé)，虛心求教，干出自我的特色。20 xx年-20 xx年間，我一向擔(dān)當(dāng)班主任工作。我堅(jiān)

18、信“愛是教化的靈魂，是教化的生命”，愛心教化是我做好班級工作的宗旨。在工作中，我從不卑視差生，而是在生活中和他們做摯友，想方設(shè)法了解他們，做他們的知心姐姐，找尋根源，讓他們端正學(xué)習(xí)看法，明確學(xué)習(xí)目的。我還利用家校通和家訪，與家長取得聯(lián)系，家校協(xié)作共同教化好他們的子女。在我的影響下，我所教的班級漸漸構(gòu)成了團(tuán)結(jié)友愛、主動向上、有凝合力、有愛心、樂于奉獻(xiàn)的班風(fēng)，多次被學(xué)校授予“優(yōu)秀班級”等榮譽(yù)稱號。 “教學(xué)是教化的脊梁，是學(xué)校的中心任務(wù)”。為了適應(yīng)新課改的要求，在教學(xué)工作中，我不斷探究，不斷探討學(xué)習(xí)，大膽嘗試，轉(zhuǎn)變教化觀念，更新教化方法，捕獲教化信息，逐步構(gòu)成了自我獨(dú)特的教學(xué)方法。在平常的教學(xué)工作中

19、，我首先做到嚴(yán)格要求自我，始終以一絲不茍的工作看法，切實(shí)做好備、講、思、改、輔等教學(xué)環(huán)節(jié)。備教材，備學(xué)生，充分挖掘教材，精概重點(diǎn)與難點(diǎn)，并利用生動趣味的形式，深化淺出地在課堂上傳授給學(xué)生學(xué)問，讓他們在樂中學(xué)。其次，課堂上我注意學(xué)生的特性發(fā)展，培育學(xué)生合作學(xué)習(xí)、合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課后，反思課堂上的不足，剛好做好教學(xué)課堂小記，以改善教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。加強(qiáng)雙差生的轉(zhuǎn)化工作，抓住雙差生的“閃光點(diǎn)”，對他們啟發(fā)引導(dǎo)，用愛心去感染他們。勤于家訪，做到每學(xué)期每個學(xué)生都家訪一次，差生更是加強(qiáng)家訪，把學(xué)校教化和家庭教化有機(jī)地結(jié)合起來。在我的努力下，我所任教的班級學(xué)生成果優(yōu)異，一向名列年級前茅。在全區(qū)多次

20、質(zhì)量抽測考試均獲全區(qū)第一名的好成果，多次被評為校、區(qū)級教學(xué)標(biāo)兵。 四、業(yè)務(wù)水平 作為一名青年老師，我更是感受到了肩上的壓力。為了給學(xué)生一碗水，自我須有一桶水，更是要有長流水。在工作中，我虛心向同行老師請教，學(xué)習(xí)他們好的教學(xué)方法并訂閱了許多的教化雜志，全方位地提升自我應(yīng)對教學(xué)上的本領(lǐng)。為了適應(yīng)新時代對老師的要求，不斷提高自我的業(yè)務(wù)水平，我主動參與各種教化培訓(xùn)。20 xx年-20 xx年間，我參與了黑龍江省教化學(xué)院大專班的函授學(xué)習(xí)，取得了大專文憑。20 xx年20 xx年間參與中央電大本科班學(xué)習(xí)，又取得了漢語言專業(yè)本科文憑以提高自我的業(yè)務(wù)。不搞科研的老師，是沒有生命力的老師，正是在這種信念支配下，

21、我努力進(jìn)行教化科研，在教學(xué)中漸漸構(gòu)成自我的風(fēng)格?！白寣W(xué)生成為學(xué)習(xí)的主子，讓教學(xué)著眼于學(xué)生素養(yǎng)的提高，讓教化為孩子的一生華蜜做打算”。我大膽地向傳統(tǒng)的“灌輸式”教學(xué)提出挑戰(zhàn)，實(shí)施了“樂教、樂學(xué)、樂考”的教改嘗試，課堂上，采納了“自讀查閱質(zhì)疑思索小組協(xié)作點(diǎn)撥釋疑師生溝通拓展延長”的“六步教學(xué)法”，啟發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，絕不強(qiáng)行灌輸，仔細(xì)聽取學(xué)生質(zhì)疑，熱忱激勵學(xué)生大膽發(fā)表見解，以昂揚(yáng)的熱忱、同等的姿態(tài)與學(xué)生共同共享學(xué)問。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個生動、主動、活潑的學(xué)習(xí)環(huán)境。正是運(yùn)用了這“六步教學(xué)法”。我?guī)ьI(lǐng)的學(xué)年主動參與學(xué)校組織的教研教改活動，發(fā)揮龍頭作用，到處做好師生的楷模。 在教化教學(xué)過程中，嚴(yán)格按教化教學(xué)規(guī)

22、律辦事，主動探究教改新路子，仔細(xì)指導(dǎo)學(xué)年老師進(jìn)行教改。每學(xué)期，我都定期組織老師進(jìn)行教學(xué)探討，制訂教學(xué)安排，主動組織、督促學(xué)年老師開展教研活動，仔細(xì)組織老師溝通閱歷，分析、探討學(xué)生的學(xué)習(xí)情景，多次帶頭上教研課、名師引領(lǐng)課。與年輕老師結(jié)對子，互幫互助。20 xx年我所帶領(lǐng)的學(xué)年組被評為校金星教研組。我不但時刻注意自身業(yè)務(wù)水平的提高，還總是幫忙身邊的年輕老師，領(lǐng)導(dǎo)看重我仔細(xì)踏實(shí)、創(chuàng)新主動、熱忱為人的好品質(zhì)，多次派我到北京、哈爾濱學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)那里先進(jìn)前沿的教化思想、教化理念，每一次去外地學(xué)習(xí)，我都倍感驕傲，但更知職責(zé)和壓力！在培訓(xùn)了每一天中，名家大師的每一節(jié)課每一個專題報告都深深地觸動著我每一根神經(jīng)，如

23、春風(fēng)吹綠我心靈的每一寸土地。我看到了榜樣，看到了方向，更看到了力氣。我的雙眸中多了幾分成熟，腳步中多了幾分堅(jiān)決，每一次學(xué)習(xí)都有新的感情和提高，我不斷地總結(jié)反思，我撰寫的論文、文章有兩篇在市級刊物發(fā)表，有十幾篇論文獲省市一等獎。 13年樹人路漫漫，幾年耕耘終有成。鮮花失去了，果實(shí)是對它最好的回報。13個春夏秋冬，寒來暑往，我始終處在令我熱血沸騰的心情里，處在活力宣泄的氛圍中，我用我對這份職業(yè)的酷愛，樸實(shí)而執(zhí)著地探究，風(fēng)雨兼程，孜孜以求，以豐碩的教學(xué)成果換回了我的自尊和自信。我曾代表學(xué)校參與了十幾次的教學(xué)競賽，獲省級課堂教學(xué)大賽一等獎1次；公開課執(zhí)教課堂十余節(jié)，全部聽過我上課的人都給了我極高的評價

24、：白老師的課是一種享受，白老師課上那親切的語詞，奇妙的設(shè)計(jì)，真是令人佩服。成長是一段艱難的歷程，正是這個過程，讓我得到了熬煉，得以成長，更重要的是我擁有了一顆堅(jiān)決的守望講臺的心。 回顧從前，假如說這些年來我在教化教學(xué)領(lǐng)域中有點(diǎn)成果的話，那么首先得感謝以往培育過我的老師，以往滋養(yǎng)過我的母校和培育我成長的沃土佳木斯市十七小，那里是我成長的搖籃。事實(shí)上，我很慚愧，因?yàn)?，我的工作和成果，遠(yuǎn)遠(yuǎn)抵不上前輩以往和正在賜予我的激勵和關(guān)切，我只能把這一切理解為是在催我奮進(jìn)。展望將來。成果只能代表過去，將來的路還很長。教化生涯，學(xué)無止境。我將再接再勵，接著努力，勇于追求，不斷探究，為祖國的教化事業(yè)奉獻(xiàn)自我畢生的精

25、力！ 針對本人任現(xiàn)職以來的工作表現(xiàn)，和追求提高的工作精神，自認(rèn)為貼合申報小學(xué)高級老師資格。所以，本人特述職申報小學(xué)高級老師，懇請各級評審小組和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批閱并提出珍貴看法。 班主任工作述職報告7 敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 大家好！我是中學(xué)路橋1115班的班主任王項(xiàng)。 轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期的班主任工作已經(jīng)接近尾聲了。在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下，我順當(dāng)?shù)耐瓿闪藢W(xué)期初制定的班主任工作安排，使LQ1115班的42名同學(xué)從起先的互不相識發(fā)展成了一個團(tuán)結(jié)向上的班集體。在此，我要感謝校領(lǐng)導(dǎo)對我工作上的鼎立支持，以及各位任課老師對我工作的協(xié)作。 我深知班主任是一個班級的組織者、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者和教化者。班主任工作的好壞

26、，干脆影響著班內(nèi)學(xué)生的培育。 本學(xué)期，我重點(diǎn)從以下幾方面來對班級進(jìn)行建設(shè)。 一、班集體的建設(shè) 全班有42名學(xué)生，他們來自不同的地方、不同的學(xué)校，每個人都有自己的想法和生活習(xí)慣。如何讓這42位學(xué)生心往一塊想，勁往一塊使，都來為這個班出一分力，使班級形成一個團(tuán)結(jié)友愛的班集體，是我面臨的首要問題。 首先，從實(shí)際動身，制定出一套較為完整而簡單操作的班規(guī)。 “無規(guī)則不成方圓”，班級管理肯定要有一套較為完整而簡單操作的班規(guī)。由全班同學(xué)共同制定出來，這樣，同學(xué)們從心里面認(rèn)同了這些行為準(zhǔn)則。假如誰違反了這些行為準(zhǔn)則，那么誰就應(yīng)當(dāng)受到紀(jì)律指責(zé)，就要接受同學(xué)們和老師的幫助教化。 其次，選好、用好干部。班級能否成為

27、奮勉向上，團(tuán)結(jié)友愛集體，形成良好的班風(fēng)，很大程度上取決于班干的工作實(shí)力和模范帶頭作 用。我發(fā)覺和培育班內(nèi)的主動分子，明確落實(shí)班干的責(zé)任，常常與班干部開會，了解班干的工作表現(xiàn)和工作上的困難，有什么不足之處就賜予指導(dǎo)，通過以上的一系列措施，班干部的威信在班內(nèi)漸漸得以樹立起來了。 二、利用班會，建立正確的集體輿論 每周星期一下午四點(diǎn)是我班的班會時間。我會利用這段時間，開展活動，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教化。例如：我把全班同學(xué)分成四組，把預(yù)先打算好的紙條發(fā)給全部學(xué)生，并要求只準(zhǔn)同學(xué)們看自己的紙條。之后，我告知同學(xué)們：“我在紙條上寫了各自的角色，請每組同學(xué)把自己組里的土匪找出來?！贝蠹叶加X得很有意思，嘰嘰喳喳

28、的探討起來。最終，每組找到了兩個土匪。正值大家為自己的“火眼金睛”興奮時，我告知學(xué)生：“其實(shí)，每個人的紙條上都是警察?！蓖瑢W(xué)們都覺得不行思議，我給同學(xué)們說明道：“當(dāng)你把一樣是警察的同學(xué)認(rèn)定為土匪時，你已經(jīng)不信任同學(xué)，同時也不信任自己。這樣做的結(jié)果是，警察的力氣被減弱，作為警察一份子的你，少了一個伙伴。”之后，我組織同學(xué)們對這個嬉戲進(jìn)行總結(jié)。有的同學(xué)說：“我明白了，信任別人就是信任我們自己。”有的同學(xué)說：“我們就是一個集體，應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)?！睆慕裰螅瑢W(xué)們相處更加融洽，班集體變得更加團(tuán)結(jié)了。 三、主動組織學(xué)生參與校內(nèi)的活動 我會剛好的把學(xué)校組織的活動通知給同學(xué)們，讓他們主動報名，并準(zhǔn)時參與。例如：我

29、得知學(xué)校要開展籃球競賽， 學(xué)生。學(xué)生們在課余時間刻苦訓(xùn)練，主動打算，準(zhǔn)時參與競賽。最終取得了大專組 家長很放心的將學(xué)生送到學(xué)校來，作為班主任，應(yīng)當(dāng)剛好將學(xué)生在學(xué)校里的狀況告知家長。學(xué)生若說家中有事要請假，我會和家長聯(lián)系確認(rèn)后在準(zhǔn)假，保證學(xué)校和家庭都能駕馭學(xué)生的動向。 回首這一學(xué)期，成果不少，但缺憾和不足也不少。現(xiàn)將我個人的缺點(diǎn)與不足向大家盤點(diǎn)一下： 1、個人實(shí)力有限、閱歷不足。在遇到突發(fā)事務(wù)時，不能鎮(zhèn)靜冷靜的應(yīng)對，缺乏閱歷，不能將事情特別圓滿的解決。 2、對學(xué)生的平安教化沒有做到位。由于前段時間，對學(xué)生的平安教化放松警惕，使得我班單小軍被生疏男子帶走，并無故被打。 在這一學(xué)期的工作中，我深深地

30、體會到班主任的工作看法、教化藝術(shù)水平、教化方法、組織管理實(shí)力，以及以身作則的表率作用，影響著班級的建設(shè)、鞏固和發(fā)展，影響著學(xué)生成長的方向。在今后的教化教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，使班級的明天更美妙。 班主任工作述職報告8 班主任是班級的組織者和教化管理者，是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任老師的紐帶。班主任工作既是艱難的，又是光榮的。結(jié)合我班實(shí)際狀況，現(xiàn)對本學(xué)期所做工作總結(jié)如下：培育和選拔班干部，形成良好班風(fēng).一個良好的班集體，必需有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。 本學(xué)期自開學(xué)來，我有意識地通過開展各科活動視察和分析，發(fā)展

31、并選擇了一些關(guān)切集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派，有肯定組織實(shí)力，開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)當(dāng)班干部。當(dāng)班干部選定后，我便加強(qiáng)培育、教化、既放手讓他們開展工作，又依據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo)。特殊是對班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則，學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué)，到處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培育和努力，最終提高了學(xué)生干部的工作實(shí)力，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己，漸漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。 在本學(xué)期本人接著擔(dān)當(dāng)四年級的班主任工作，本班18名學(xué)生，男生多，女生少，而且后進(jìn)生落后面很大，他們愛玩，愛鬧。面對不做作業(yè)的人多，且差生基礎(chǔ)特殊差、上課思想不集中、作業(yè)拖拉、馬馬虎虎，你不催，他

32、可以幾天不交的狀況。 現(xiàn)就這半學(xué)期工作總結(jié)如下：在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整齊的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就依據(jù)班中的實(shí)際狀況，明確了各個崗位的負(fù)責(zé)人。 如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、衛(wèi)生檢查員、紀(jì)律檢查員等。同時，我利用班隊(duì)、晨會讓全班同學(xué)探討，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些。我又開展班級評比活動組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評比，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué)，把他們的名字寫到光榮欄里，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。做一位歡樂勝利、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo)，我覺得做班主任首先要有一顆愛學(xué)生之心，沒有愛就沒有

33、教化。特殊是要善待班級中的后進(jìn)生，復(fù)原他們的自信、激發(fā)他們的熱忱。 班主任工作述職報告9 時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬又到了期末，今日站在這里做教學(xué)工作總結(jié)，希望發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，促進(jìn)教化教學(xué)工作更上一層樓。 回想本學(xué)期的工作可以說驚慌而勞碌，一件事情接一件事情，每件事情都是那麼重要，每件事情又是那麼急迫。先從兩方面做以總結(jié)： 一、教學(xué)工作： 聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支配，主動做好本職工作，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生狀況，仔細(xì)備課、上課、聽課、評課，剛好批改作業(yè)，講評作業(yè)，廣泛獲得各種學(xué)問，形成完整的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)民主，使學(xué)生有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順當(dāng)完成教化教學(xué)

34、工作。 二、其他方面： 主動參與學(xué)校組織的活動。開學(xué)初我們就接到召開家教實(shí)踐課的任務(wù)，為上好家教實(shí)踐課我做了細(xì)心打算，經(jīng)過努力，順當(dāng)完成，受到領(lǐng)導(dǎo)的一樣好評。接著是我校第一屆藝術(shù)節(jié)，我班的舞蹈牛奶歌，在我的盡心策劃和耐性指導(dǎo)下，表演很精彩，贏得了領(lǐng)導(dǎo)和家長的一樣好評。 三、平安教化： 仔細(xì)學(xué)習(xí)小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范，利用班會、晨會時間進(jìn)行平安教化，仔細(xì)做好記錄。學(xué)生的平安意識有了很大提高，學(xué)生形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。 這一學(xué)期成天忙勞碌碌，說起來又覺得沒做什麼，總之，班主任工作瑣碎，令人費(fèi)心，不但要完成教學(xué)任務(wù)、管理班級、參與活動，還要完成各種材料?？偨Y(jié)這學(xué)期的工作可以說：在我的帶領(lǐng)下

35、，班級的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面有了很大提高。當(dāng)然還有很多方面須要加強(qiáng)，如：孩子的讀、寫，還有待進(jìn)一步提高。 教化是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，非常不易。但我信任，只要愛崗敬業(yè)，定會有收獲。我會利用暑假時間仔細(xì)學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論，在工作中不斷努力，不斷創(chuàng)新，有所進(jìn)取。 班主任工作述職報告10 時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一個學(xué)年又結(jié)束了，為使今后的工作能揚(yáng)長避短，現(xiàn)將本學(xué)年工作狀況總結(jié)如下： 本學(xué)年我接著著重培育學(xué)生良好的習(xí)慣，把對學(xué)生良好習(xí)慣的培育和教化貫穿到教學(xué)過程中。學(xué)習(xí)上，通過主動的評價，既敬重他們的自尊心，又讓學(xué)生享受到勝利的喜悅，增加他們的自信念。另外還要注意培育學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)力。在學(xué)生轉(zhuǎn)化方面，我

36、做到思想上不卑視，感情上不厭倦，看法上不粗暴，方法上不簡潔。我重點(diǎn)從以下幾方面入手： 一、首先要把真誠的愛賜予后進(jìn)生。 要用自己對后進(jìn)生的一顆真誠的愛心，叩響他們心靈的門。如我班的婷婷同學(xué)，自小父母離異，因缺少家庭的暖和，學(xué)習(xí)上沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，常常不完成作業(yè)，并且書寫臟亂，尤其是雙休日的作業(yè)更不愛完成，成果較差，但我從沒放棄過對她的幫助教化，因?yàn)槲疑钪藷o完人，孩子們正是通過不斷從錯誤中吸取教訓(xùn)而成長、成熟起來的。因此我留意視察她，找她愛勞動這一的閃光點(diǎn)，經(jīng)過不斷地談話、教化、激勵、輔導(dǎo)，慢慢地，她轉(zhuǎn)變了，不僅作業(yè)能按時完成了，還養(yǎng)成了預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，成果也有了明顯的提高，看到她的轉(zhuǎn)變，我

37、感到由衷地興奮。 二、一幫一，結(jié)對子。 在每一個班好學(xué)生無疑是班上的學(xué)習(xí)骨干，也是老師的得力助手，那就要好好發(fā)揮他們的聰慧才智，如我們班的郭丹，各方面都很優(yōu)秀，本學(xué)年我把她和小山支配在一起，小山成果一般，學(xué)習(xí)習(xí)慣很不好，總是管不住自己。經(jīng)過一個學(xué)年的堅(jiān)持，小山的學(xué)習(xí)習(xí)慣變好了：上課很少做小動作了；自習(xí)課也守紀(jì)律了；完成學(xué)習(xí)任務(wù)后還知道要主動學(xué)習(xí)了。在班里我特別重視好學(xué)生的實(shí)力，放手讓他們大膽的抓好班上的一切事情，在學(xué)習(xí)上，紀(jì)律上他們都起到模范帶頭的作用，很有威信，我利用他們這樣優(yōu)異的成果、健康的思想和良好的紀(jì)律去幫帶差生，班中的幾個問題學(xué)生都有了不同程度的進(jìn)步。 三、敬重他們的人格，耐性、持之

38、以恒的教化。 我們班的小林，他學(xué)習(xí)并不差，但就是愛和同學(xué)打架，每次我問起緣由，他總說我就是想和他鬧著玩，結(jié)果一點(diǎn)點(diǎn)就打起來了，所以他的摯友越來越少。幾次之后，我耐性的教化他，幫他分析沒有摯友的緣由是什么？自己有哪些缺點(diǎn)以及如何才能改掉他們，怎樣和好摯友交往，并常常激勵他，哪怕是小小的進(jìn)步，慢慢地他愛打人的習(xí)慣改掉了，學(xué)習(xí)成果也提高了。 本學(xué)年伊始，我制定的工作目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、實(shí)力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培育學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣。學(xué)生有一個學(xué)年的時間里，大部分學(xué)生養(yǎng)成了科學(xué)的學(xué)

39、習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；班級的衛(wèi)生紀(jì)律都有了很大提高；大部分學(xué)生能夠在完成了自己的學(xué)習(xí)任務(wù)后自己主動學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)氛圍也越來越濃了。 本學(xué)年開展了廣樹進(jìn)步小榜樣的活動，在每一次的活動中我本著公正、公開的原則，讓學(xué)生自主舉薦、評比小榜樣，學(xué)生在一次次的公開評比下，找到了自己與同伴的差距，以及自身存在的缺點(diǎn)，并發(fā)覺了自己與小榜樣的不足之處，從而為自己制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)進(jìn)步目標(biāo)。在一次次的活動中，學(xué)生學(xué)習(xí)愛好變濃了，他們的學(xué)習(xí)勁頭也更足了。 回顧一個學(xué)年的班主任工作，盡管收獲許多，但也有許多不如人意的地方，這都將是我下學(xué)年工作的重點(diǎn)和今后工作的動力，面對收獲與不足，自己唯有前進(jìn)！再前進(jìn)！ 班主任工

40、作述職報告11 剛接初一三班時，我就曾問過我的學(xué)生我們班共有多少人，學(xué)生的往往遺忘了我這個班主任，我就說，別遺忘加上我，我也是我們班級的一分子，初一班主任述職報告。這樣自然就拉近了和學(xué)生的情感距離! 在班級管理中我從來沒有卑視過任何學(xué)生，深深貫徹著王校長的理念“無條件的每一個學(xué)生”從各方面我對學(xué)生都一視同仁，從來不在學(xué)生面前表現(xiàn)出偏愛哪個學(xué)生。因?yàn)槲疑钪^多地贊美雄鷹，會損害更多的小鳥。我對學(xué)生的表揚(yáng)激勵，從來不集中到幾個學(xué)生，而是任何學(xué)生只要有了好的表現(xiàn)，我就表揚(yáng)激勵。 我們班級堅(jiān)持以“公開、公正、公允”的 原則管理班級的同時，讓每個孩子在寬松的育人環(huán)境中發(fā)展特性。 疏松的土質(zhì)能使植物更加強(qiáng)

41、壯的成長，寬松的環(huán)境能使心靈更健康的發(fā)展。創(chuàng)設(shè)寬松的育人環(huán)境，以敬重學(xué)生為基礎(chǔ)，不以任何借口對學(xué)生施暴，特殊強(qiáng)調(diào)師生人格同等，引導(dǎo)作為學(xué)習(xí)主體的學(xué)生，去主動主動、活潑的學(xué)習(xí)，反對壓抑和窒息學(xué)生的特性發(fā)展，便是我從事班主任工作的基本原則。 眾所周知，人的不同特性是構(gòu)成人類社會的元素。而社會的發(fā)展，又須要人們具有與之相適應(yīng)的特性。現(xiàn)代社會的發(fā)展，科技的發(fā)展異樣迅猛，競爭非常激烈。所以新世紀(jì)的中學(xué)生是否具有適應(yīng)現(xiàn)代社會，有現(xiàn)代化意識的健康特性，是確定在二十一世紀(jì)我們中華民族的活力，前途和希望的關(guān)鍵。所以我特別重視我班級學(xué)生的特性培育! 所謂健康的特性，從心理學(xué)的觀點(diǎn)來看，就是要求學(xué)生在自我教化和自我

42、管理中具有主動性;在思維方式和實(shí)際工作中具有獨(dú)創(chuàng)性;在困難、挫折面前具有戰(zhàn)勝困難、勇往直前的堅(jiān)韌。 另外我很重視他們的養(yǎng)成教化，我校要培育孩子的22個終身受益的好品質(zhì)好習(xí)慣，我們每天堅(jiān)持宣讀其中一條做人或?qū)W習(xí)的好習(xí)慣，堅(jiān)持從潛移默化中規(guī)范孩子的行為，完善他們的人格，培育出能夠終身學(xué)習(xí)的方法，獨(dú)立思索的實(shí)力和創(chuàng)新精神的優(yōu)秀學(xué)子們! 所以我希望我們班級的每一位學(xué)生都通過值周班長的角色中得到充分的熬煉，每一個人都有領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范，這樣自然樹立起每一個人的主子翁意識! 我們初一三班到今日，并不能稱為是高外最好的班級，但也是讓各位老師滿足的班級，這期間注入了我們多少老師的心血，在這里我代表初一三班全體同學(xué)向全

43、部任課老師深深的鞠一躬以表謝意!尤其是數(shù)語外老師對孩子的悉心培育和對班主任工作的協(xié)作! 同樣我也直面我們班級管理現(xiàn)在存在問題 1.雖然我們經(jīng)過努力，取得了一些成果，但是仍舊存在一些影響我們的學(xué)生順當(dāng)成才的人為因素。這主要是來自社會、學(xué)生、家長等方面的負(fù)面影響。 比如：有人在背后對我們班的學(xué)生說“某某老師不會帶班”;“某某老師講課講不明白”，等等，這對于不能明辨是非的13、14歲的學(xué)生來說，簡直就是一種無情的誤導(dǎo)。學(xué)生因聽了這些話而不好好聽該老師講課，不按時完成該老師布置的作業(yè)。我們都知道“尊其師則信其道，信其道則成其才”的道理。所以，我就在家長會上對家長提出了要求，希望我們的家長聽到孩子的這些

44、表述后，不要隨聲附和，而應(yīng)剛好作出恰當(dāng)?shù)挠欣诤⒆訉W(xué)習(xí)乃至有利于孩子身心健康發(fā)展的指導(dǎo)，要求家長切莫聽之任之，我說，假如那樣，你的孩子將毀于誤導(dǎo)之上。 所以，我也曾經(jīng)跟家長說：“希望我們的家長當(dāng)好孩子的引路人為孩子掌好心靈之舵。在班主任和家長之間，孩子還是信任家長的!為了你的孩子的前途，我希望家長不要當(dāng)著孩子說任何一個老師的壞話，不要拆任何一個老師的臺。要協(xié)作班主任老師的工作，至少不要拆臺。假如你對老師有看法或看法，是出于善意，可以找老師當(dāng)面談，我覺得這是最好的方法。” 同樣我也邀請了心理專家孫盈老師和家長共同分析了孩子初中的心理，引導(dǎo)家長正確相識孩子的逆反和青春期所引發(fā)的各種現(xiàn)象， 學(xué)會耐性

45、、細(xì)心的傾聽孩子所說所想，并剛好和我溝通能夠真正的做好心靈的傾聽者和引領(lǐng)者! 自從家長會后更多家長知道如何做好孩子的心靈之舵，能夠真正的做好孩子的傾聽者和引領(lǐng)者，直面孩子現(xiàn)存的現(xiàn)象，大多數(shù)都做到了全力協(xié)作好學(xué)校工作! 2.落實(shí)狀況不夠，沒有充分利用學(xué)生會成員協(xié)作值周班長工作!培育值周班長的時間有限! 首先要培育好學(xué)生會成員，讓他們意識到“一屋不掃，何以掃天下?！庇谐浞值闹髯游桃庾R和合作實(shí)力，監(jiān)督和協(xié)作好值周班長工作，并剛好向全班反愧反思!其次做好培訓(xùn)值周班長的工作，讓值周班長從一周的班長中得到熬煉的同時，實(shí)力得到有效的提升!最終我深刻意識到我須要抓落實(shí)，抓反饋! 3.學(xué)生的精力不能都投入學(xué)習(xí)中

46、，太過于關(guān)注于其他方面!這在于老師和家長的正確引導(dǎo)!應(yīng)當(dāng)多與家長共筑溝通橋梁，盡量避開5+2=0的個別狀態(tài)持續(xù)發(fā)展! 4.問題學(xué)生存在：希望除了班主任、心理老師和各科任老師的幫助外，更多的調(diào)動學(xué)生的主動性，讓他們從學(xué)生那里得到一些他激勵，得到一些幫助，得到一些確定! 班主任工作述職報告12 敬重的領(lǐng)導(dǎo)： 您好! 作為一名青年老師，這是我擔(dān)當(dāng)班主任工作的其次年。也是我本人自我成長的其次年。在這一學(xué)期的工作中，我深深地體會到班主任的工作看法、教化藝術(shù)水平、教化方法、組織管理實(shí)力，以及以身作則的表率作用，影響著班級建設(shè)、鞏固和發(fā)展，影響著學(xué)生成長的速度和趨向。更相識到作為班主任，不但要有良好的文化修

47、養(yǎng)素養(yǎng)，還要有科學(xué)的工作方法。下面是我對本年度上學(xué)期的工作的述職匯報。 一、學(xué)習(xí)貫徹教化部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的看法 顧全大局，聽從學(xué)校工作支配，仔細(xì)落實(shí)工作安排，努力實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)。堅(jiān)持制定班級每學(xué)期的工作安排，做好工作總結(jié);基本能夠做到每個教學(xué)日按時到校組織好學(xué)生的晨讀、升旗儀式、兩操等日常工作和每周一次的班會課工作并剛好做好記錄;仔細(xì)填寫學(xué)生成長素養(yǎng)報告冊;正面宣揚(yáng)、教化學(xué)生遵守學(xué)校校規(guī)校紀(jì)，形成團(tuán)結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)的良好班風(fēng)。 充分利用班會課及其它時間加強(qiáng)宣揚(yáng)力度，調(diào)動學(xué)生的求知欲望與自我成才的動力。把學(xué)習(xí)問題常掛在嘴邊，經(jīng)常提示他們。當(dāng)然，更以自身行動和學(xué)識去感化他們。班級學(xué)生

48、也基本能團(tuán)結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)。 二、培育班干部組織，讓學(xué)生自治 我所遵循的原則是干部能干的事，班主任不干;學(xué)生能干的事，干部不干.班里的許多工作，我只是賜予適時的指導(dǎo)，其它的都由班級干部來完成，充分調(diào)動學(xué)生的主動性和主動性，培育了他們的創(chuàng)建性、自我管理的實(shí)力。這一段的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作，而且對一個良好班集體的形成有著必不行少的作用。 三、利用各種機(jī)會，剛好與學(xué)生、家長、科任老師溝通、溝通 除了公開的正面宣揚(yáng)教化之外，我也常與個別學(xué)生進(jìn)行面對面的談話。通過平常的視察來了解學(xué)生的思想動態(tài)，剛好與學(xué)生溝通。同時，通過家長會、與家長面談或打電話詢問、溝通剛好與學(xué)生家長聯(lián)系

49、，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn)，剛好解決問題。通過班主任與家長的協(xié)作，剛好把學(xué)生錯誤行為制止在剛萌芽的時候。另外，還和各任課老師溝通，了解學(xué)生的整體狀況，反映學(xué)生的問題。同時把老師的一些要求傳達(dá)給學(xué)生，使師生更好的協(xié)作，提高學(xué)習(xí)成果。 四、不斷學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)實(shí)力及綜合學(xué)問水平 學(xué)高為師在學(xué)生心目中占有很重要的位置。作為一名當(dāng)代班主任，不僅要教化指導(dǎo)學(xué)生，還要剛好更新自己的學(xué)問，變更觀念。只有在實(shí)踐中不斷完善自己，提高自身業(yè)務(wù)實(shí)力和綜合學(xué)問水平，才能勝任工作。 總而言之，教化無小事，教化問題關(guān)系著每個學(xué)生家庭的希望，事關(guān)整個民族將來的素養(yǎng)素養(yǎng)，所以做得好壞，影響深遠(yuǎn)，責(zé)任重大。我希望自己能夠不

50、斷努力，做好一名班主任，我也將時時提示自己，并且不斷付諸行動、不斷努力的工作。 此致 敬禮! 述職人：_ 20_年_月_日 班主任工作述職報告13 回首20 xx年，那是淚水、汗水和笑容交織在一起的七彩生活，班主任個人述職報告。對于一個耕耘在教化戰(zhàn)線上已滿十載的我來說，這七彩生活才是我工作的原動力。因?yàn)樗鼡Q來的是我這一年來自身業(yè)務(wù)水平的不斷提高，班主任工作的有序開展。 一、提高思想覺悟 更新教學(xué)觀念 本人酷愛中國共產(chǎn)黨，忠誠黨的教化事業(yè)。在思想上我主動進(jìn)取，為人師表。堅(jiān)持執(zhí)行黨的教化方針，全面舉薦素養(yǎng)教化。努力提高思想覺悟，不斷完善自我。在學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，更新教學(xué)觀念。遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)

51、結(jié)學(xué)校同事，關(guān)切愛惜學(xué)生。愛崗敬業(yè)，靜默奉獻(xiàn)，以培育人才為己任。恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一樣，表里如一。堅(jiān)持在一切場合都為人師表，維護(hù)老師的良好形象。 二、堅(jiān)持終身學(xué)習(xí) 提高業(yè)務(wù)水平 在過去的一年里，本人在教化教學(xué)工作中，確立“以學(xué)生為本”，“高度敬重學(xué)生”“以培育學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的特性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)建實(shí)力，培育學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。工作責(zé)任心強(qiáng)，聽從領(lǐng)導(dǎo)的分工主動做好本職工作，仔細(xì)備課、上課、聽課、評課，剛好批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順當(dāng)完成

52、教化教學(xué)任務(wù)。另外，讀書使我擴(kuò)大了學(xué)問面，更豐富了自己的綜合學(xué)問。利用一年時間我廣泛涉獵了第56號老師的奇跡構(gòu)筑志向課堂、勝利無捷徑圖畫書閱讀與經(jīng)典等書籍，并自購了一套親近母語閱讀教程和一系列兒童文學(xué)作品及繪本，通過這些著作的閱讀，極大地豐富了自己的講課語言，深受孩子們的喜愛。總之，以上全部的努力雖然付出了很多汗水但卻是值得的，因?yàn)樗∽C著一個亙古不變的道理，“不經(jīng)驗(yàn)風(fēng)雨怎么見彩虹”，有付出就會有收獲。 三、加強(qiáng)班級管理 培育全面人才 班主任工作中首要的就是德育，而班主任德育工作的秘訣就是愛。師愛是宏大的、神圣的。師愛是人類困難情感中最高尚的情感，它凝聚著老師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是超凡脫俗的愛

53、。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力氣。愛就是了解學(xué)生，敬重學(xué)生，關(guān)切學(xué)生。一年級孩子們孩子們不會做值日，我就每天留下來，教他們干活，手把手，一次次地教，一次次地示范。暑假里的“大家訪”活動，讓我切實(shí)地了解每一個孩子的家庭狀況，對他們的相識也更深了。而本人撰寫的家訪面面觀獲得縣征文二等獎。 四、主動開展活動，豐富孩子業(yè)余生活 用豐富多彩的活動和具有較強(qiáng)針對性的社會實(shí)踐來充溢孩子們的生活。上學(xué)期，為了了解家鄉(xiāng)的烏牛早，我特地組織了采茶活動；找尋春天的蹤跡更是讓孩子們走出教室，走近大自然去感受油菜花的生氣勃勃；開展繪本書院活動，讓孩子們增加閱讀愛好，指導(dǎo)的學(xué)生葉戴林子

54、在縣征文競賽中獲得二等獎；本學(xué)期又組織水果拼盤競賽，讓孩子感受秋天的豐收，體驗(yàn)創(chuàng)建的樂趣；在平安教化上我們始終提高警惕，溫州少年宮快樂流淌課堂來我校開展了有關(guān)食品平安、交通平安等嬉戲，孩子們在玩中明白平安學(xué)問，在歡樂的活動中感受到來平安的重要性。 班主任工作述職報告14 敬重的領(lǐng)導(dǎo)： 您好! 20_年對我來說是一個充溢的年份。本我仍舊堅(jiān)持“務(wù)實(shí)求真，虛心謹(jǐn)慎”的工作理念，從做好自己的本質(zhì)工作著手，逐步提升自己的工作實(shí)力。 一、教學(xué)教研工作 1、仔細(xì)開展教學(xué)工作，在創(chuàng)新中求發(fā)展。我始終嚴(yán)格要求自己，在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)，刻苦鉆研，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平。我工作勤奮仔細(xì)，教學(xué)方式新

55、奇敏捷，符合學(xué)生的實(shí)際水平，在教學(xué)上，我堅(jiān)持探究式、啟發(fā)式、主體式等探討性的教學(xué)方式，始終堅(jiān)持從學(xué)生的實(shí)際動身，因材施教，注意發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的實(shí)力，以扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問、敏捷新奇的教學(xué)方法、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法和劇烈的責(zé)任感贏得各方面的確定和學(xué)生的歡迎。 2、主動參與學(xué)科教研活動，不斷提升教學(xué)水平。我始終重視教研工作，把成為一名學(xué)者型的老師作為自己的奮斗目標(biāo)，不斷鞭策自己勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平。 3、主動深化課堂聽課學(xué)習(xí)。上半年聽課74節(jié)，下半年聽課32節(jié)。 4、指導(dǎo)青年老師_、_。在工作中盡量賜予支持幫助，毫無保留地傳授自己的教學(xué)心得。 二、年級部工作 擔(dān)當(dāng)年級部副主任期間，

56、能夠從學(xué)校的大局動身。依據(jù)學(xué)校和年級特點(diǎn)制定工作安排，協(xié)作校長室、各個處室開展活動。堅(jiān)持每天早晨在7：00之前到校，每周至少有三次晚間自覺留在年級部，巡察年級的狀況，發(fā)覺問題剛好整改。在工作中盡自己的最大實(shí)力為老師們服務(wù)，幫助老師們解決在工作上遇到的各類問題。因此，本人在20_能夠做到不遲到、不早退，出滿勤。堅(jiān)持每周至少將兩篇工作中反思、總結(jié)上傳個人博客。 三、班主任工作 本，我所帶的班級是一個美術(shù)班。依據(jù)班情，同學(xué)們將班名定為“_班”。在 “將簡潔的事情做到最好，你會成為最優(yōu)秀的人”的班訓(xùn)指導(dǎo)下，_班將常規(guī)放在第一位。堅(jiān)信：只有良好的行為規(guī)范，才有優(yōu)異的成果。目前，所帶班級的風(fēng)氣，同學(xué)的集體

57、榮譽(yù)感，班級凝合力都比在高一時更進(jìn)一步。 我班接著實(shí)行班委分擔(dān)責(zé)任制，班長總體負(fù)責(zé)班級各項(xiàng)事務(wù)，詳細(xì)負(fù)責(zé)體育、宣揚(yáng)、班級紀(jì)律和班級平安事務(wù)等。副班長詳細(xì)負(fù)責(zé)班級的衛(wèi)生、生活。團(tuán)支部負(fù)責(zé)團(tuán)的各項(xiàng)事務(wù)等等。班委干部各負(fù)其責(zé)，負(fù)責(zé)每天的班級事務(wù)，并將班級常規(guī)中的各項(xiàng)事宜進(jìn)行記錄，反饋。以便班級同學(xué)剛好整改。定期召開班委會，班委反饋班級一段時期內(nèi)的狀況，集思廣益，找尋出管理班級的有效措施和方法。 目前，班委干部能夠?qū)⒆约旱谋举|(zhì)工作放在心上，主動針對班級的內(nèi)部問題提出建議，商討對策。如，本學(xué)期，我班級的包干區(qū)范圍大，任務(wù)重，班委們望見勞動委員比較累，比較辛苦，提出設(shè)置兩個勞動委員的建議，由勞動委員_和_分別負(fù)責(zé)包干區(qū)和教室衛(wèi)生，取得了良好的效果。 因此，我班級的月常規(guī)考核在學(xué)校名列前茅，每個月都能獲得五面以上的流淌紅旗。多次在校周常規(guī)考核中獲得第一名。 通過各類活動和展示，激發(fā)班委干部的工作熱忱。如班級白板報先后以“班委贊”和“夸夸校小組長” 為主題，讓班級同學(xué)從正面評價班委的工作，樹立班委干部在班級管理中的熱忱。 主動協(xié)作學(xué)校政教處開展各類活動。在學(xué)校的