1、拓印樹(shù)葉真有趣 拓印樹(shù)葉真有趣舒思玥一、知識(shí)與技能:了解樹(shù)葉的種類(lèi)，觀(guān)察樹(shù)葉的形狀、顏色和紋理等特點(diǎn)。發(fā)揮聯(lián)想與想象，利用不同的樹(shù)葉拼擺組合出新的想象。會(huì)使用彩鉛或蠟筆拓印初清晰的痕跡，經(jīng)過(guò)添畫(huà)加工，創(chuàng)作出一幅有趣的樹(shù)葉拓印版畫(huà)。二、教學(xué)重點(diǎn)：利用樹(shù)葉的形狀和紋理特點(diǎn)進(jìn)行聯(lián)想，拼擺組合成一個(gè)新象，然后利用拓印的方法創(chuàng)作出一副有趣的版畫(huà)作品。三、教學(xué)難點(diǎn)：巧妙地利用樹(shù)葉特點(diǎn)進(jìn)行組合并注意拓印力度的控制。適當(dāng)對(duì)作品進(jìn)行添畫(huà)，提升拓印作品的藝術(shù)高度。四、課前準(zhǔn)備：布置收集任務(wù)：讓孩子們利用周末或課余時(shí)間在學(xué)校、街道、花園收集不同種類(lèi)的樹(shù)葉并觀(guān)察樹(shù)葉的形狀、顏色和葉脈有什么特點(diǎn)，對(duì)樹(shù)葉的形狀進(jìn)行組合和

2、聯(lián)想。五、教學(xué)過(guò)程： 教學(xué)引入：師：孩子們收集到了多少樹(shù)葉呀？大自然可真神奇呀，植物的種類(lèi)繁多，小小的樹(shù)葉居然都有這么多不同的樣子？舒老師想請(qǐng)兩位孩子來(lái)分享分享他所收集到的最漂亮的樹(shù)葉。（分享交流帶來(lái)的樹(shù)葉，說(shuō)說(shuō)樹(shù)葉的形狀、顏色和葉脈特點(diǎn)。）生：分享自己樹(shù)葉的形狀、顏色、紋理、觸感等特點(diǎn)。師：你們知道這些樹(shù)葉為什么形狀和厚度都各不相同嗎？這是因?yàn)闅夂驎?huì)對(duì)植物產(chǎn)生影響，比如生活在熱帶的植物，他們的葉脈往往較大，回路較多，水分充足葉片就比較的厚。但薄薄的葉子他的葉脈呀，就不可能太粗，邊緣的水分就會(huì)受到影響，所以葉片也就會(huì)出現(xiàn)一些裂口。正因?yàn)榈厍蛏嫌兄鞣N各樣的生存環(huán)境，才使得每一種植物有了樣式獨(dú)一

3、無(wú)二的葉片。我們才可以將這么多形狀各異的葉片組合起來(lái)，組成一張落葉畫(huà)，變成我們身邊的藝術(shù)品呀。但是呀，隨著時(shí)間的流逝，這些葉子會(huì)慢慢干枯，卷曲直至破碎。我們有沒(méi)有什么辦法可以永久的保存它們美麗的形象呢？生：繪畫(huà)、拍照、剪紙、泥塑等師：還有一種方法是我們上學(xué)期在制作收藏卡的時(shí)候?qū)W到過(guò)的，叫做？生：拓印。師：誰(shuí)還記得拓印的方法。我請(qǐng)他拓印一片樹(shù)葉，演示給大家看看。生演示，將樹(shù)葉上覆蓋上拓印的紙，左手按住白紙，右手用彩鉛或蠟筆拓印。師：他拓印的好嗎？那現(xiàn)在請(qǐng)所有的孩子選擇一片樹(shù)葉進(jìn)行拓印。給你們3分鐘的時(shí)間試一試，開(kāi)始。（板書(shū)：拓印樹(shù)葉）教授新課：師：我們來(lái)看看這兩張作品，有什么問(wèn)題？生：拓印的痕跡

4、不清楚、樹(shù)葉移動(dòng)了，并且用力不均勻，沒(méi)有拓印出葉脈的特點(diǎn)。師：對(duì)呀，那我們幫他們想想辦法，怎么解決這些問(wèn)題呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？生：可以將葉子粘到卡紙上，固定住了再拓印。拓印的時(shí)候要用力均勻。拓印出葉脈清晰的那一面才能夠體現(xiàn)出樹(shù)葉的紋理特點(diǎn)。師：那有了這些小秘籍之后，我們?cè)僭囈辉嚕憧梢酝赜〕鲆黄圹E清晰，紋理明顯的樹(shù)葉嗎？再給你們?nèi)昼娫囈辉?。師：怎么樣？你們掌握了這些秘籍之后能夠用拓印的方法留住樹(shù)葉美麗的痕跡了。孩子們請(qǐng)看投影儀，這是舒老師剛剛拓印的我們組合好了的落葉畫(huà)。你們覺(jué)得怎么樣？生：只有樹(shù)葉的紋理和輪廓，而且畫(huà)面也很空。師：那你們覺(jué)得應(yīng)該怎么做呢？生：我們可以在上面直接用彩筆去添加。把樹(shù)葉組合出來(lái)的新形象變得更加的生動(dòng)和有趣。師：對(duì)啦，我們還可以對(duì)拓印作品進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶懋?huà)。讓畫(huà)面更加豐富有趣。操作過(guò)程梳理：師：我們可以先將樹(shù)葉擺一擺，組合成新形象，然后把樹(shù)葉用雙面膠貼在卡紙上，最后用你的蠟筆或彩鉛把樹(shù)葉拓印出來(lái)。最后對(duì)畫(huà)面進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶懋?huà)。8、作業(yè)要求：1、完善自我：巧妙的組合樹(shù)葉并拓印出清晰的痕跡。2、超越自我：在清晰的拓印作品上適當(dāng)?shù)奶懋?huà)，讓畫(huà)面更加豐富、有趣。9、課后評(píng)價(jià)：我們不僅可以用蠟筆進(jìn)行拓印，還可以用超輕粘土或者顏料，將生活中的美麗永遠(yuǎn)的保存下來(lái)。孩子們?cè)敢夂屠蠋焸兎窒砩钪械拿利悊?？去吧?/p>