1、穿越時(shí)空的青銅面具成都市成華小學(xué) 羅玲教材分析三星堆遺址位于四川廣漢。在三星堆遺址發(fā)掘了三千年以前古蜀時(shí)期的青銅器，玉器，陶器等文物。它是寶貴的人類(lèi)文化遺產(chǎn)，在中國(guó)浩如煙海蔚為壯觀的文物群體中屬最具歷史科學(xué)文化藝術(shù)價(jià)值和最富觀賞性的文物群之一。特別是其中的青銅器造型夸張奇特美妙絕倫，獨(dú)放異彩的三星堆藝術(shù)震驚中顯示了古蜀文明的無(wú)窮魅力。 教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重難點(diǎn)知識(shí)技能:學(xué)會(huì)自主探索了解三星堆青銅面具有關(guān)知識(shí)及掌握三星堆面具的特點(diǎn),學(xué)會(huì)運(yùn)用夸張、變形的方法制作一副有的仿三星堆青銅面具,進(jìn)一步提高創(chuàng)造能力。過(guò)程方法:培養(yǎng)學(xué)生在自主探索學(xué)習(xí)的過(guò)程中,了解三星堆青銅面具有關(guān)知識(shí),感受三星堆面具的內(nèi)涵,學(xué)習(xí)

2、剪貼面具、仿制青銅顏色制作方法,創(chuàng)作有三星堆面具特點(diǎn)的面具。情感態(tài)度:引導(dǎo)學(xué)生欣賞三星堆面具,體驗(yàn)繪制面具的樂(lè)趣,感受古老四川文明,增強(qiáng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)情感,提高對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣,拓展美術(shù)視野。重點(diǎn):學(xué)生自主探索三星堆面具特點(diǎn)上。難點(diǎn):放在了運(yùn)用夸張、變形的方法,動(dòng)手設(shè)計(jì)制作出具有三星堆特點(diǎn)的青銅面具上。教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖導(dǎo)入新課老師有一段神奇之旅，我好像穿越了，醒來(lái)我的手上就拿著這個(gè)（青銅面具）猜測(cè)這是什么？引起學(xué)生興趣講授新課我后來(lái)上網(wǎng)查閱了資料，1986年兩個(gè)商代大型祭祀坑被發(fā)現(xiàn)，上千件蜀國(guó)珍貴文物面世，頓時(shí)轟動(dòng)中國(guó)，震驚了世界。原來(lái)我手上拿的這件物品就是青銅器。走進(jìn)三星堆

3、在三星堆祭祀坑中出土了上千件青銅器、金器、玉石器。這些器皿當(dāng)時(shí)都是用于祭祀的物品。你們觀察一下我們這些出土的文物都像什么？學(xué)生探索，發(fā)現(xiàn)青銅器的特點(diǎn)欣賞各類(lèi)出土文物青銅人頭像、人面像和人面具代表被祭祀的祖先神靈，我有一個(gè)問(wèn)題，你們看到的青銅器為什么是這個(gè)顏色？學(xué)生探索思考為什么青銅器是綠顏色？銅，它呈紅棕色，通過(guò)和氧氣的接觸，產(chǎn)生一些化學(xué)反應(yīng)，經(jīng)過(guò)上千年，它就變成了綠色。認(rèn)識(shí)青銅面具以最特別的青銅縱目人像為例造型最奇特、最威風(fēng)。青銅縱目面具為三星堆六大國(guó)寶之一。凸出的眼睛代表了古人對(duì)于眼睛的崇拜。我們剛才看到的這些青銅器大多是以什么造型為主?學(xué)生觀察概括青銅器大多是以人物、禽類(lèi)、獸類(lèi)、蟲(chóng)蛇、植物造型為主。走進(jìn)三星堆遺址.我想請(qǐng)善于觀察的小朋友來(lái)找找青銅縱目人像由哪些形狀組成？（方臉，大耳，倒八字形刀眉，眼球呈圓筒狀向前伸出，鷹鉤