1、臺歷的設計說課稿高峰學校：張苗苗一、說教材這一節(jié)課是人美版義務教育小學美術三年級上冊的第九課。屬于設計應用學習領域；臺歷這種生活用品的造型、色彩及媒材與功能的巧妙結合，感受其設計思路，學習基本的設計和制作方法，嘗試大膽想象和創(chuàng)新設計臺歷；本課起到承上啟下的作用。二、說教學目標知識與技能目標: 臺歷的知識、功能、設計與制作。 過程與方法目標: 觀察、分析中善于發(fā)現(xiàn)，勤于思考；討論和交流創(chuàng)新設計。 情感、態(tài)度和價值觀目標:感受設計活動的樂趣，增強用設計和工藝改善環(huán)境與生活的愿望。三、說教學重難點教學重點：觀察、分析臺歷的形狀與功能的關系，初步學習設計和制作的方法和步驟。 教學難點：創(chuàng)新設計出具有美

2、感的臺歷四、說教法、學法教法：“談話法”與“講授法”、直觀演示法。 學法：自主探究學習法、合作交流法 五、說課前準備學生：在課前被分成若干四人學習小組，并選出小組長；搜集生活中的臺歷，色卡紙，手工工具等,課前用色卡紙剪好自己喜愛的臺歷外形；教師：搜集好各種類型的臺歷和制作臺歷的素材及課件。六、說教具教具：教科書、PPT、卡紙、剪刀、膠棒、白紙、水彩筆等。七、說教學內(nèi)容（一）、導入新課1、謎語導入一物生來真稀奇，身穿三百多件衣。每天給它脫一件，年底剩下一張皮。2、出示課題：臺歷的設計（二）、講授新課用幫歡歡制作臺歷為活動為線，學習制作臺歷。1、出示圖片。觀察：臺歷由哪幾部分組成？生回答：臺歷由日

3、期、裝飾、外形組成的。2、觀看書本21頁討論：說說這兩個臺歷的制作方法？屏風式（小熊臺歷）、三棱柱式師生共同討論，共同分析。3、小組討論：根據(jù)材料，你們有自己想法了嗎？如何分工？提示：(1）、做平面的、還是立體的？(2）、裝飾形象用動物？植物？人物？其他？誰負責？(3）、日歷誰準備？(4）、誰負責粘貼？（三）、藝術實踐 合作要求： 運用剪貼和手繪的方法，設計制作一個臺歷。要求：1、人人參與 分工合理 2、裝飾美麗 構思新穎 3、注意安全 保持清潔（四）、課堂評價哪組設計的臺歷既美觀又富有個性？哪組制作的臺歷細致精美？（五）、情感提升歡歡對同學們的答謝信：同學們，你們做得都很漂亮，我很喜歡。有了你們的臺歷，我不但能規(guī)劃時間和日程安排，還可以做為一個裝飾品，裝扮我的書桌，它的用處可真多?。≈x謝你們?。⒄n后拓展 聰明的設計師們通過巧妙的構想，還不斷賦予臺歷