1、國家“十二五”教育規(guī)劃課題及中國教課“促進(jìn)區(qū)域教育均衡發(fā)展”子課建設(shè)研“義務(wù)教育、普通高中語文教學(xué)設(shè)語文課堂觀察與回溯設(shè)計(jì)表1舟拱宸橋小學(xué)六年某2011教地 HYPERLINK http:/v/ http:/vyoukuc c4NjIwMDcyhtml?from=s18-1-1時(shí)長(zhǎng)/數(shù)據(jù)量師范大學(xué)基礎(chǔ)教育學(xué)國家“十二五”教育規(guī)劃課題及中國教課“促進(jìn)區(qū)域教育均衡發(fā)展”子課建設(shè)研“義務(wù)教育、普通高中語文教學(xué)設(shè)語文課堂觀察與回溯設(shè)計(jì)表1舟拱宸橋小學(xué)六年某2011教地 HYPERLINK http:/v/ http:/vyoukuc c4NjIwMDcyhtml?from=s18-1-1時(shí)長(zhǎng)/數(shù)據(jù)量師

2、范大學(xué)基礎(chǔ)教育學(xué)2016315及1-23學(xué)朗讀詩45學(xué)生回答問678找9引入課外知2教1998年3月5誕導(dǎo)后， 朗讀，交PPT要求學(xué)生朗讀讓學(xué)生邊讀邊思考，初步文中的情學(xué)生找到2教1998年3月5誕導(dǎo)后， 朗讀，交PPT要求學(xué)生朗讀讓學(xué)生邊讀邊思考，初步文中的情學(xué)生找到合適的詞語概的辛苦工作，初步感受課再讀課文，在初讀的基礎(chǔ)深入感中體會(huì)總提出問題，宮殿似的房子以前的主人是誰，一如課外識(shí)攝政結(jié)合古代“攝政王”的工作別的詞些什聯(lián)系課文擴(kuò)展學(xué)生在文中找出描工作環(huán)境的句子；體“極其簡(jiǎn)單”一詞用教31所作的詩是這樣的人D3 在教學(xué)中的作用分為：.提供事實(shí)，建立經(jīng)驗(yàn)；B.創(chuàng)設(shè)情境，；.舉例驗(yàn)證，建立概念；

3、.提供示31所作的詩是這樣的人D3 在教學(xué)中的作用分為：.提供事實(shí)，建立經(jīng)驗(yàn)；B.創(chuàng)設(shè)情境，；.舉例驗(yàn)證，建立概念；.提供示范，正確操作；.呈現(xiàn)過程，形成表象；.演繹原理，啟發(fā)思維；.設(shè)難置疑，引起思辨；.展示事例，開闊視野；.欣賞審美，陶冶情操；J.歸納總結(jié)，復(fù)習(xí)鞏固；K.自定義。的使用方式包括：A.設(shè)疑 講解；B.設(shè)疑 ；C.講解 概括；D.講解 舉例；E. 提問講解；F. 總結(jié)；G.邊 、邊講解；H. 邊 、邊議論；I.學(xué)習(xí)者自己操作進(jìn)行學(xué)習(xí)；J.自定義偉大勞苦（辛苦）一心為民 簡(jiǎn)樸認(rèn)認(rèn)真真 敬愛課 新授課 練習(xí)課 實(shí)驗(yàn)(實(shí)踐)課 復(fù)習(xí)課 講評(píng)課的 基于案例的 基于問題的 基于項(xiàng)目傳遞接

4、受模式 探究發(fā)現(xiàn)模式 問題解決模式 集體化學(xué)習(xí) 個(gè)別化學(xué)習(xí) 合作式學(xué)習(xí) 普通教室 教室 網(wǎng)絡(luò)教室 移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)教室 自定息。在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序，體會(huì)作者的 感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法。在交流和 中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷。4 1234 1234冊(cè)單附信息思維學(xué)習(xí)寫分析表達(dá)要素1要素 2要素3要素 4要素5閱讀0.8口語交際 0.2語言知識(shí) 0.8文學(xué)知識(shí) 0.1文化知識(shí) 0.15125123評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)量表（總體得分90 】學(xué)生（60分，等第【50 】教師（40分，等第【35 】1 05101520等第【10 優(yōu)良： 交流、合作探究、實(shí)踐發(fā)現(xiàn)、猜想論證、爭(zhēng)論較差：唯師唯書、 接受時(shí)間點(diǎn)與評(píng)析1 0 5 10 等第【 10 】時(shí)間點(diǎn)與評(píng)析2 05101520等第【15 較高： 能投入、善合作；能發(fā)現(xiàn)、敢表達(dá)；能 、善交一般：能聽懂、會(huì)解題較差：思維狹窄、交流貧乏；時(shí)間點(diǎn)與評(píng)析2 0 5 10 等第【10 】 一般：規(guī)范、有序時(shí)間點(diǎn)與評(píng)析3 05101520等第【15 能的同時(shí) 了學(xué)習(xí)水平、增強(qiáng)了學(xué)習(xí) 。一般：能掌握知識(shí)技能并運(yùn)時(shí)間點(diǎn)與評(píng)析3 05101520