1、我的第一個 Python 程序一、學習者分析已有的知識技能基礎(chǔ)Python學習動機關(guān)的新事物，具有良好的學習動機。其他大差異，動手操作能力也會有一定差距。二、教學目標1.知識與技能PythonPythonPython（print(Python的編寫和運行操作。2.過程與方法PythonPython令的方法。Python，print(Python3.情感態(tài)度與價值觀PythonPythonPythonPythonPython究興趣。三、教學重難點分析及解決措施PythonPython函數(shù)）的基本操作。教學難點：幫助學生初步掌握 Python 語言中程序的編寫及運行方法。教學策略：教師示范、練習驅(qū)

2、動四、教學設(shè)計教學環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)目標教學內(nèi)容學生活教師語言同學們在小學的信情景導入息技術(shù)課上我們學習了讓學生大有些同學接觸過創(chuàng)客、機器人等課致了解程有誰來談一下對編程的認識呢Python語本節(jié)課開始我們來學習一種新的計言背景知算機編程語言-Python語言。識，用有趣 提問 1：Python發(fā)學生的 Python編程興趣 提問 2：PythonPython完成的各項功能。WindowsPython老師用PPTWindows的開始菜單中選中“所有程序 32(64)-biIDLEPython加入星三好互動課堂認真聆聽思考并回答問題觀看教師演示教師操作掌握Python學習準備 件中程序的編寫和運行作界面學

3、生點擊“空白文件.PY”,在星三好平臺進入Pytho自主練自主探Print 小試牛刀 （）函數(shù)基本操作print() 函數(shù)Pythonprint()函數(shù)打個招呼吧！入：print(觀察教師演 示 ， 自主練習自主探索)教師語言：print()函數(shù)是Python大家在命令窗口來輸出自己想說的話吧，注意標點符號為英文半角格式。同學都能完成該項操作。print() 函數(shù)的其他輸出形式教師語言：print()函數(shù)的功能強大，還可以完成以下的功能：培養(yǎng)學生拓展延伸 的自主探索能力PY同學都能完成該項操作。（根據(jù)上課進度可以在課堂練習講解，也可以布置為作業(yè)py成一首古詩的輸出。自主探索教師語言（答案講解：打開ft村詠懷.py句：print(*8+ft村詠懷n) print(一去二三里，煙村四五print(花。)查看程序運行輸出結(jié)果。點擊保存，提交作業(yè)的自主探索能力。引導學生思考以下問題：（1）Python讓學生大本課我們學了關(guān)于致了解語言的哪些內(nèi)容？Python編（3）你自己探索到了Python 總結(jié)分享 程的編寫語言的哪些新功能？實現(xiàn)了哪些和運行操趣的輸出，請和大家一起分享！作，激發(fā)學鼓勵學生分享自